描写爬山虎的古诗四句【100句简单文案】

一、描写爬山虎的古诗

1、他不小心触了电。()

2、部编版语文四年级上册第4课《繁星》图文讲解+知识点+练习题

3、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

4、长城(唐)于濆八达岭长城古诗咏秦皇岂无德,蒙氏非不武。岂将版筑功,遮胡虏。团沙世所难,作垒明知苦。死者倍堪伤,僵尸犹抱杵。十年居上郡,四海谁为主?纵使骨为尘,冤名不入八达岭(明)徐渭八达岭长城古诗咏八达高坡百尺强,迳连大漠去荒荒。舆幢尽日山油碧,戌堡终年雾噀黄晚到八达岭下达旦乃上(金)刘迎八达岭长城古诗咏车马两山间,上下数百里,萦纡来不断,奕奕似流水,鲸形曲腰膂,蛇势长首尾。我车从其间,摇兀如病齿,推前挽复后,进寸退还咫,息心固安分,尚气或被指,徐趋自循辙,躁进应履轨。行行非吾令,柅亦岂吾使。倦仆困号呼,疲牛苦鞭棰,紞如五更鼓,相庆得戾止,归来幸无恙,喘汗正如洗,何以慰此劳,村醅正浮蚁。

5、《落花诗》朝代：明朝作者：唐寅桃花净尽杏花空，开落年年约略同；自是节临三月暮，何须人恨五更风？扑檐直破帘衣碧，上砌如欺地锦红；拾向砑罗方帕里，鸳鸯一对正当中。

6、爬山虎古称地锦唐寅《落花诗》桃花净尽杏花空，开落年年约略同；自是节临三月暮，何须人恨五更风？扑檐直破帘衣碧，上砌如欺(地锦)红；拾向砑罗方帕里，鸳鸯一对正当中。《夜梦与罗子和论药名诗》朱翌钻破故纸我拙计，该贯众史子得意。签排百部象齿悬，陟厘万张蝇头字。分甘遂如百两金，作苦躭成五车记。(地锦)天花出妙机，琼田水英生爽气。诗成欲度甫白前，冠弹请继王阳起。天门冬夏鸢尾翔，香芸台阁龙骨蜕。任真朱子老无用，得时罗君政如此。今宵月白及风清，想君不作呼卢会。泉石膏育肯过予，饮量定能加五倍。(地锦)花铺地锦衣,碧茸上织紫花枝.垂杨舞罢莺停唱,不卷华絪待阿谁.

7、找出文中的比喻句，抄在横线上。

8、请学习作者仔细观察的方法，抓住牵牛花的生长特点写一写。

9、蜗牛的触角；蛟龙的爪子

10、牢固──松散细小──粗壮牢固──薄弱

11、请你观察身边的植物，说说它们的脚是什么样子的！

12、部编4年级上册语文教材解析第6课《蝙蝠和雷达》

13、“叶柄”是连接叶片和茎的部分。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样的。中间的长句子是对第一句的补充，更具体地说明脚是长在茎与叶柄相连之处，而且是从叶柄的反面伸出来的，它由六七根枝状细丝组成。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。

14、又是一个星期我的第一个花生发芽了，从花生的上面裂开一点儿缝隙，露出一点点小白芽，可爱。我觉得很有成就感，也高兴。第一个生命就这样诞生了。

15、四年级数学上册：基础知识练习题+思维训练题12套，孩子思维提升必备

16、。有漫大之藤，凿岩而生，若绿瀑悬崖，遍遮日光。其势巍巍，步履铿锵，抓痕入石，虽险峻亦无可阻挡，故曰爬山之虎。为其雄壮且无可抵挡之意。其叶有三爪、五爪之形，秋有遍染红霜之品，植株生爪，尤若虬龙之健，随其攀附，可见棱角，可见润圆，实乃刚柔并济之物。不显之时若菖蒲之平淡，不假日色，不资寸土，耐苦寒，甘淡泊。其知天地本无用，故终生不成材，不梁不棺，缚道以蜉蝣者，此藤也。又随处可攀，不绝于阳，有苍天健行之德，终能大显于世，成漫山遍野之果。猛虎硬爬山，所言者，不虚也。

17、仔细——马虎牢固——松散

18、占：占有占领占用攻占占优势

19、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

20、从文中抄写描写颜色的词语。

二、描写爬山虎的古诗四句

1、痕迹──印痕牢固──结实休想──别想

2、会认“均、柄”等5个生字，会写“操、占”等13个字。

3、童谣名:爬山虎爬山虎的嫩芽已经绿的无法自拔一片片的绿芽已经让我感到害怕现在只想回家不想在听你废话因为你并不能够开出鲜花而真正的鲜花为什么不能爬满围栏阴瞒的爬山虎已经变成蚊子的家他们劝我做蚊子以爬山虎为家这样以后就不用饿肚子了可我的针长在下面鲜艳的花会为我盛开我要看着你跪在我面前文艺的后花园只能住着蜜蜂可我的针长在下面鲜艳的花会为我盛开我要看着你跪在我面前文艺的后花园只能住着噜噜

4、好看——漂亮仔细——认真

5、构思方面。本文也采用托物言志的手法，借植物表达对人生的思考；和《紫藤萝瀑布》一样，本文也设计了植物和“我”两个形象，也采用先描述形象后思考人生的逻辑顺序，而且都把“我”的行程贯串在文章的始终，首尾照应，结构圆融。

6、作者：李煜(937年8月15日―978年8月13日)，南唐元宗(即南唐中主)李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，汉族，生于金陵(今江苏南京)，祖籍彭城(今江苏徐州铜山区)，南唐后一位国君。

7、《夜梦与罗子和论药名诗》 朝代：宋代 作者：朱翌钻破故纸我拙计，该贯众史子得意。签排百部象齿悬，陟厘万张蝇头字。分甘遂如百两金，作苦躭成五车记。地锦天花出妙机，琼田水英生爽气。诗成欲度甫白前，冠弹请继王阳起。天门冬夏鸢尾翔，香芸台阁龙骨蜕。任真朱子老无用，得时罗君政如此。今宵月白及风清，想君不作呼卢会。泉石膏育肯过予，饮量定能加五倍。地锦花铺地锦衣，碧茸上织紫花枝。垂杨舞罢莺停唱，不卷华絪待阿谁。

8、部编版语文1~6年级上册生字组词汇总(暑假学习备用)

9、部编版语文四年级上册第9课《古诗三首》图文讲解+知识点+练习题

10、你看，它枝叶茂密，远看，像大型盆景中的一棵劲松；近看，它的主干已经长到一尺多高了，分出了数不清的枝杈。米兰叶子的形状跟冬青差不多，近似椭圆形，中间还有一道不深不浅的小沟。这些叶子，有的肥厚浓绿，有的娇嫩青翠，都闪着亮光。米兰的花奇特，像葡萄一样一串串的。中间有一根嫩绿的主枝，大约有一米来长。主枝上又分出的小枝，每个小枝上都长出一个黄色的小球，像小米拉一样。

11、纤纤小手紧抓墙，映月辉星独自狂。

12、齐读第一自然段，思考：这两句话除了告诉我们爬山虎长在什么地方外，你还能从句中看出爬山虎的什么特点?(从“满是”,“一大片”看出爬山虎长得很茂盛。)

13、看了《西游记》，我感触很深。()

14、叠dié(重叠、叠加、叠印)

15、爬山虎的脚是这样爬的：触墙，细丝头上变圆片巴住墙，细丝由直变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

16、(指生：叶子、脚的位置、形状、颜色、怎么爬、脚的变化)

17、部编版语文四年级上册第1课《观潮》图文讲解+知识点+练习题

18、床轮船喜鹊沙发飞机牛汽车狗桌子书架黄莺燕子猪羊

19、课文先讲爬山虎长在什么地方，然后介绍爬山虎叶子的特点，后介绍爬山虎脚的特点。课文的重点是讲爬山虎脚的特点。文中用三个自然段讲了三层意思：先讲爬山虎脚的样子和颜色，再讲它怎样在墙上爬，后讲它必须“触着墙”才能生存。

20、叶圣陶：(1894—1988)，原名叶绍钧，江苏苏州人，我国现代作家、教育家、出版家，是现代童话创作的重要奠基人。主要作品：童话集《稻草人》、长篇小说《倪焕之》。

三、描写爬山虎的古诗词

1、联系上下文理解词语。

2、学生选的不是红色，教师不能简单地否定，而是把学生出现的这一偏差点作为有利的训练点在学生评议时进行强化训练，从中培养学生的读书能力和阅读习惯。

3、爬山虎的脚是什么样的？请你画一画。

4、以读代讲第二自然段

5、再读读这段话，看哪几句话具体讲的是长大了的叶子？(5句)

6、板书课题(师边板书边指导：“虎”是本课的生字，我们来一起写一下。)

7、(1)你能从这句话里读出这一段重点讲的什么吗？(长大了的叶子)

8、本文的课题是《爬山虎的脚》，作者对爬山虎的脚作了十分具体的介绍，那为什么又写了爬山虎的叶子？

9、长大的叶子：颜色——绿得新鲜；

10、学到这儿，还有没有不懂的问题？

11、四年级英语应该掌握的日常口语汇总，简单实用！

12、把下面的词语分类写下来。

13、给下面加点的字选择正确的解释。

14、用课文中的词语填空。

15、通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的。

16、(叶圣陶老爷爷连续观察、细致观察、用词恰当。)

17、初学写作，模仿固然必要，但要注意不可生搬硬套，尤其是不可整句、整段的照用，关键是把原作读熟、吃透、弄懂其精神要义和表现艺术，把别人的精华内化为自己的东西，力求为我所用又不着痕迹，浑然天成。

18、(借助想象和抒情，赞叹爬山虎的美丽和勃勃生机)

19、正欣赏秋色的我忽然发现脚下踩着一片飘落的玉兰树叶，它似乎想用自己小小的身躯抵抗秋风的吹拂，但弱小的身躯还是抵不住秋天无情的寒风。我将它轻轻拾起，看，它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外。叶子正面摸起来十分光滑，周边还有一圈黄色的框；叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密。

20、部编版语文四年级上册习作《小小“动物园”》写作指导+范文评语+图文讲解

四、写爬山虎的诗句,古文

1、pūkònɡjīn

2、爬山虎是个勤劳的诗人，她的诗写满了一年四季。

3、默读第三自然段，画出写脚的有关句子。学生读句子后，课件出示：

4、走在这条初冬的小路上，我不由得加快了脚步。

5、以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

6、(1)“我家放在三楼窗台上的米兰，开花时，从楼下经过的人，都能闻到一股沁人心脾的清香。”这句话主要说明：()

7、hénjì()lǎohǔ()

8、弯()锅()径()病()捕()解()

9、颜色：细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

10、(年代)：明(作者)：李梦阳(作品)：泰山(内容)：俯首无齐鲁，东瞻海似杯。斗然一峰上，不信万山开。日抱扶桑跃，天横碣石来。君看秦始后，仍有汉皇台。(年代)：金(作者)：折元礼(作品)：望海潮(内容)：从军舟中作地雄河岳，疆分韩晋，潼关高压秦头。山倚断霞，江吞绝壁，野烟萦带沧州。虎旆拥貔貅。看阵云截岸，霜气横秋。千雉严城，五更残角月如钩。西风晓入貂裘，恨儒冠误我，却羡兜鍪。六郡少年，三明老将，贺兰烽火新收。天外岳莲楼。想断云横晓，谁识归舟？剩着黄金换酒，羯鼓醉凉州。(年代)：南宋(作者)：陆游(作品)：秋夜将晓，出篱门迎凉有感(内容)：三河东入海，无千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！。

11、人教版(三年级起点)四年级英语上册知识点归纳

12、天门冬夏鸢尾翔，香芸台阁龙骨蜕。

13、占触角均匀柄痕迹老虎

14、生字：均(jūn)匀(yún)茎(jīng)柄(bǐng)蛟(jiāo)

15、房顶──屋顶舒服──舒适均匀──匀称

16、。 有漫大之藤，凿岩而生，若绿瀑悬崖，遍遮日光。 其势巍巍，步履铿锵，抓痕入石，虽险峻亦无可阻挡，故曰爬山之虎。为其雄壮且无可抵挡之意。 其叶有三爪、五爪之形，秋有遍染红霜之品，植株生爪，尤若虬龙之健，随其攀附，可见棱角，可见润圆，实乃刚柔并济之物。 不显之时若菖蒲之平淡，不假日色，不资寸土，耐苦寒，甘淡泊。 其知天地本无用，故终生不成材，不梁不棺，缚道以蜉蝣者，此藤也。 又随处可攀，不绝于阳，有苍天健行之德，终能大显于世，成漫山遍野之果。 猛虎硬爬山，所言者，不虚也。

17、了解爬山虎是怎样爬的

18、米兰是我国两广一带的名花。它开花时，香飘十里，它的枝叶四季常青。

19、统编版四年级语文上册习作二《小小“动物园”》视频+习作指导+课件+范文

20、统编版四年级语文上册第3课《现代诗二首》视频+知识点+练习

五、写爬山虎的诗词

1、我们校园有好几处墙上爬满了这种植物，谁能具体说说你看到的攀山虎是什么样子的？

2、(再次注入“我”的想象，阐释爬山虎由盛而衰的价值所在，为下文的议论作好铺垫)

3、今年，我注意了，原来爬山虎是有的。爬山虎的脚长在上。茎上长的地方，反面伸出的六七根细丝，每根细丝像的触角。细丝跟新叶子一样，也是的。这就是爬山虎的脚。

4、扑檐直破帘衣碧，上砌如欺(地锦)红；

5、统编版四年级语文上册《语文园地二》视频+课件+练习

6、虎hǔ(老虎、虎口、壁虎)

7、描写“爬山虎”的诗句有：《落花诗》朝代：明朝作者：唐寅桃花净尽杏花空，开落年年约略同；自是节临三月暮，何须人恨五更风？扑檐直破帘衣碧，上砌如欺地锦红；拾向砑罗方帕里，鸳鸯一对正当中。《夜梦与罗子和论药名诗》朝代：宋代作者：朱翌钻破故纸我拙计，该贯众史子得意。签排百部象齿悬，陟厘万张蝇头字。分甘遂如百两金，作苦躭成五车记。地锦天花出妙机，琼田水英生爽气。诗成欲度甫白前，冠弹请继王阳起。天门冬夏鸢尾翔，香芸台阁龙骨蜕。任真朱子老无用，得时罗君政如此。今宵月白及风清，想君不作呼卢会。泉石膏育肯过予，饮量定能加五倍。地锦花铺地锦衣，碧茸上织紫花枝。

8、过渡：你们看，叶圣陶爷爷写得多清楚啊！这一段，通过同学们认真读书，自己就读懂了爬山虎脚的位置、形状、颜色。那第四自然段呢？也请同学们这样认真去读，看看这一段，你们能知道什么？

9、取材方面。本文与《紫藤萝瀑布》一样，都以植物为描写对象，都精细地描写了“我”眼前看到的植物形象，而且都注入了“我”的深情。

10、把正确答案的序号填在括号中。

11、形状：枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

12、《浣溪沙·红日已高三丈透》朝代：唐作者：李煜红日已高三丈透，金炉次第添香兽。红锦地衣随步皱。佳人舞点金钗溜，酒恶时拈花蕊嗅。别殿遥闻箫鼓奏。

13、指名分节朗读课文。

14、舒服——舒适均匀——匀称

15、瞧qiáo(细瞧、小瞧、瞧不起)

16、空隙：中间空着的地方。

17、部编版语文四年级上册第8课《蝴蝶的家》图文讲解+知识点+练习题

18、拂过──擦过漾起──荡起触角──触须

19、花时闷见联绵雨，云入人家水毁堤。

20、自读一读第二自然段。注意：在这一段中有一句话重要，从这句话中我们就能知道这一段重点讲的是什么？请同学们一边读一边把这句话画下来。

转载请注明出处阿文说说网 » 描写爬山虎的古诗四句【100句简单文案】