游子吟朗诵视频儿童版【100句简单文案】

一、游子吟朗诵

1、渐渐老去的人，爱得更加深沉

2、对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。

3、路过六七座亭台楼阁，周围有十几枝花。

4、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

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6、LZ好！你可以在百度MP3里搜索“秋日的私语钢琴版”很好听的，作诗、词的背景音乐也很好。就连许多大型文艺晚会上朗诵诗词也用过这首歌。谢谢LZ采纳！！

7、来唤醒你那真挚的情缘

8、蝉唱雀啼烟雨散，阳灿云消天蔚蓝；

9、深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。

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11、怕的是儿子回来得晚衣服破损。

12、表演手势应该随着情感的发展而自然地发出，没有固定的模式。根据诗歌的意境，第一句应该缓缓地伸出右手，手掌向上手臂向右上方抬起，第二句可以慢慢屈肘手心俯向自己的心脏部位。朗诵时要想着自己的母亲对自己的关爱，满溢深情，自然大方，不要做作。而后停止动作朗诵三四句，谁言寸草心句手在心口，报得一句手随字走，伸直手臂结束手势顿住片刻。记住，主要的是朗诵，不是手势。

13、点上方绿标收听唐诗宋词朗读者

14、慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？

15、乡村的一间茅屋内，一盏昏黄的油灯，一夜未眠。窗棂上，晃动着一个如弓的身影。

16、慈母/手中/线，游子/身上/衣。

17、晨曦，原名苏娴，毕业于法律与中文专业，研究生学历，文学爱好者。共发表文学作品两千余篇，由中国作家出版社结集出版了系列丛书《风》《花》《雪》《月》。

18、一开始一个人是报幕的，报幕完毕是不能退场。无论歌唱是合唱还是表演唱，都可以从舞台两边随着音乐上场。或者从一边上场必须是舞台右边，舞台左边则是回场的。集体朗诵如果有领诵的自然是先出场了，朗诵一般都播放轻音乐，随着音乐出场领诵，接下来就是合诵集体从舞台两边随音乐上场，以报幕人为中轴自然成梯形或三角形的歌唱队形。回的时候可从原路。这是一种没有动作的合唱，如果想表演唱可加一些简单动作。根据你描述的这些是小合唱或是大合唱的艺术形式。

19、白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。

20、·(晨曦诗歌)无题(外一首)

二、游子吟朗诵视频儿童版

1、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

2、寸草：小草。这里比喻子女。

3、梦魂不惮长安远，几度乘风问起居。

4、(问答具体问题)生和活有什么关联？怎么样生得威武霸气，怎么样活得欢快？

5、孟郊被称为诗囚，是比较悲哀的一位诗人，他出生的家庭是比较贫寒的，并且他早年性格很孤僻，不愿意与别人有什么交往。孟郊四十一岁他才开始考进士，四十六岁才成功。后来当了名为县尉的官，心中也有所不满。

6、那么我们先了解“生”。

7、临行密密缝，意恐迟迟归。

8、·(晨曦散文)慢慢行走

9、玉树挺拔帅临风，情眸满只春晖萌；

10、孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。这首诗就写于此时。诗人自然不把这样的小官放在心上，仍然放情于山水吟咏，公务则有所废弛，县令就只给他半俸。此篇题下作者自注：“迎母溧上作”，当是他居官溧阳时的作品。诗中亲切而真淳地吟颂了一种普通而伟大的人性美——母爱，因而引起了读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。

11、品茶时的孤独，就成了独处

12、一去二三里，烟村四五家。

13、那个听风的人，独守苍凉

14、(试一试点击视频右下角全屏观看)

15、孟郊。《游子吟》的作者是孟郊，全诗虽然明白如话，也没有特别的修辞手法，却具有十分感人的力量，成为千古传诵的名篇。

16、我乐意回复这个话题。我的观点认为，生和活的关联是紧密相连的。让人们了解到，人生的整个过渡。与人们的生活工作紧密相关。人的一生怎样渡过？过得怎么样？一直到后的终点。直接体现出人的作为和能力的体现。

17、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

18、子女像小草那样微弱的孝心，

19、《小池》宋代：杨

20、凤箫，一个沉醉于声音艺术的朗诵人，深刻解读作品的思想内涵，用真挚的情感吐露心声，用朗诵陶冶情操、净化心灵。

三、游子吟朗诵比赛第一名视频

1、游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(简析)这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。题下作者自注“迎母溧上作”。孟郊一生穷愁潦倒，直到五十岁才得到溧阳县尉的卑微职位。此诗便是他居官溧阳时作。开头两句“慈母手中版线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。四句“临行密密缝，意恐迟迟归权”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。

2、慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。

3、今天是农历三月初是轩的老母亲的寿辰，借用渔舟唱晚老师的作品表达对母亲的祝愿。妈，今天是您的生日，在这个属于您的日子里，女儿祝你生日快乐！幸福安康！妈，我将永远铭记你的养育之恩——用电波捎去我声声的问候和祝愿。

4、先夸一下上一个节目，然后根据朗诵内容提取一些精华，或者直接说第一句朗诵的稿件。再接一句，让我们一起倾听谁谁谁带来的不一样的深情朗诵

5、骄阳驾驶光明舟，情意绵绵辉彩投；

6、晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

7、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

8、灯光下，母亲还在为即将出行的游子，缝制衣衫。针针线线，细细地，秘密地，缝进了一行行绵绵的母爱，一串串无言的叮咛。母亲的心啊，恨不得倾尽所有的心血，换来儿子的温暖与平安。而自己只有一个心愿：漂泊在外的游子早点回家。

9、在孟郊五十一岁的时候，他母亲让他去参加铨选，在临走的前一天晚上，他的母亲把他的衣服拿出来，坐在灯下给他缝衣服，嘴里不断说着多缝两遍就结识了，还跟孟郊说，在外面要照顾好自己，尽量早点回家来。

10、认证：优质三农领域创作者。

11、慈母/手中线，游子/身上衣。

12、诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这于肺腑，感人至深的颂母之诗。慈母的一片深情，是在琐琐碎碎点点滴滴的生活中表现出来的。担心儿子迟迟难归，所以针针线线，细细密密，将爱心与牵挂一针一线缝在游子的衣衫之上。

13、报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

14、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖

15、点击上"儒声雅韵"关注我们

16、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

17、慈母手中线，游子身上衣。

18、“活”就是“生”的起点，人从起点开始，若干年以后。就到达了终点。就是人一辈子活动的整个空间。作为人的一生，既短暂也漫长。作为每一个人，你怎样充分利用自己的人生？完成自己的人生。这就是你“活”的深度和广度。后决定你的层次。这就是标题里所说的。“威武霸气和欢快”！

19、作者孟郊和另一位诗人贾岛被人合称什么呢？

20、暗境里莹亮，方是真英雄。

四、朗诵背景音乐

1、通过解读了《游子吟》，我更深刻地理解了母爱的伟大。理解母亲，尊重母亲，孝敬母亲，应该从自我做起

2、解放以后的新中国。奴隶社会封建社会，资本主义社会。已经全部打倒。人生这个起点。就是平等得了。任何人一出“生”，就是社会的一份子。就是合法公民。人与人之间都是平等的。我们现在的“生”，都在同一起跑线上。

3、三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。

4、慈母手中拿着针线,正给准备外出的儿子缝制衣服.母亲担心儿子走后迟迟回不来,就把衣服的针脚缝得密密的,使它更结实更耐穿一些.正像小草难以报答春天的阳光一样,儿子怎能报答母亲那深重的恩情呢?游子吟作者:孟郊慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

5、潇洒的面对，黑暗与寂寥。

6、意恐：担心。归：回来，回家。

7、一首感动的诗歌听完，确实是感慨万千。出门在外的我们一定要记得，再忙再累多给家人打打电话报个平安，让家人安心。而我们也别忘记是母亲把我们带到这个世界，在成长中给予我们温暖的关怀，母亲的爱是伟大的。接下来一首《妈妈的吻》就演绎了儿女对母亲浓浓的爱。希望这些对你有所帮助有的话记得给点分哦。。。谢谢哒

8、小朋友们，我们刚刚和董丽萍老师学习了诗人孟郊的这首《游子吟》，你喜欢这首诗吗？你现在能理解那句“谁言寸草心，报得三春晖”的意思了吧？这世界上母爱父爱是伟大的情感，小阅这里另外找了两首诗歌，第一首写母亲，第二首写父亲，让我们一起来诵读下吧。

9、在母亲慈祥的目光中，我背起了行囊。母亲啊，儿子只是一棵微不足道的小草，您春天般充满阳光的爱，我一生也报答不完，可儿子知道，无论我漂泊多远，都忘不了黑暗中的那盏灯，忘不了您手中的那根线，忘不了儿子身上的这件衣。

10、孟郊。《游子吟》是唐代诗人孟郊为脍炙人口的诗作。凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。

11、落日，是前世赐予的恩典

12、游子吟朝代：唐代作者：孟郊原文：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。译文慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？

13、属于唐诗亲唐诗的“唐”是唐代的意思，只要是唐代写的，就都叫唐诗，游子吟作者是孟郊唐代人，所以游子吟是唐诗啊

14、社会主义，人们的生活工作是平等的。孩子出生，就要接受教育。父母亲是孩子的第1任老师。三岁以后进入幼儿园。享受同等的幼儿园教育。6周岁以后。就要进入小学阶段了。以后的初中、高中、大学等等教育。全都是一视同仁。的教育方针已明确指出。坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，实施素质教育，培养德智体美发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。我们每一个享受的教育都是平等的。

15、“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们母亲深深地感动。下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。

16、顾问：庄晓珊供稿：东厦小学

17、吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如？

18、三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。

19、作者：孟郊(唐)朗诵：大禹

20、《游子吟》的诵读者是东厦小学309班29名同学。同学们平时在老师的带领下，以课本内容为依托，以经典诗文为拓展，注重朗诵技巧、自信能力和表现能力的培养。他们曾共同演绎的诵读作品还有《笠翁对韵》、《强国有我、请您放心》等，受到了老师、家长、同学们的一致好评。

五、游子吟朗诵背景音乐

1、爱子心无尽，归家喜及辰。

2、朗读，陶冶情操，升华修养！

3、世间轮回，凡是命运给予我的

4、临行/密密缝，意恐/迟迟归。

5、游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(简析)这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。题下作者自注“迎母溧上作”。孟郊一生穷愁潦倒，直到五十岁才得到溧阳县尉的卑微职位。此诗便是他居官溧阳时作。开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。

6、仍在对我说着什么，我没听清

7、《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。

8、森林后宫亿万栋，我只爱卿亮俏容。

9、《咏鹅》唐代：骆宾王

10、小荷叶才刚从水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在上头。

11、这是一首母爱的颂歌，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。

12、到二三里远的地方，有四五个生着炊烟的人家。

13、游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。

14、·(晨曦散文)回望江南

15、作者：渔舟唱晚诵读：小轩

16、游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。

17、亭台六七座，八九十枝花。

18、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天里柔和的风光。

19、古诗《游子吟》的作者是孟郊。《游子吟》是唐代诗人孟郊为脍炙人口的诗作。凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。

20、这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。此诗情感真挚自然，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡的语言中蕴含着浓郁醇美的诗味，千百年来广为传诵。

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