1、整体认识乘法口诀表,用加法适当验证部分口诀。
2、逐行背诵乘法口诀至熟练。
3、整体背诵乘法口诀表,并将期中错误率高的部分抄写下来,再由学生挑选喜爱的部分口诀。
4、随机抽查抄写的口诀并给予确认。
二、二年级乘法口诀表正确背法1、亲,您好,老师给您两种方法:竖着背一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接着背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然后是三三得九,三四十二,一直到三九二十七,如此类推,接下来,依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、后九九八十一的。这种方法有个规律,几的竖列,就逐渐增加几,可以按此规律帮助记忆。横着背第一横行,就一句一一得一。第二横行两句,一二得二,二二得四。往下类推,第几行就几句,后九句,从一九得九到九九八十一。这种方法也有个规律,第几行,后一句就比前一句增加几。。
2、要把他当成顺口溜一样背诵,可以暂时不理解,但是可以先背诵还是很简单的。
三、乘法口诀快速背诵的方法1、亲,您好,老师给您两种方法:竖着背一一得一二得一直背到一九得接着背二二得二三得一直到二然后是三三得三一直到三九如此类推,接下来,依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、后九九八十一的。
2、这种方法有个规律,几的竖列,就逐渐增加几,可以按此规律帮助记忆。
3、横着背第一横行,就一句一一得一。
4、第二横行两句,一二得二二得四。
5、往下类推,第几行就几句,后九句,从一九得九到九九八十一。
6、这种方法也有个规律,第几行,后一句就比前一句增加几。
四、乘法口诀怎么背 乘法口诀背诵的三个技巧详解1、知晓其含卜嫌义。
2、我们要告诉孩子,乘法口诀表又叫“九九乘法口诀表”,顾名思义,这个表有九行和九列组成。
3、而且,整个口诀表像一个楼梯形状,让孩子发现并记住这个特点,就容易使孩子将整个表的结禅斗构记在脑子里,加深形象记忆。
4、一字来开贺弊磨头。
5、要告诉孩子,背诵乘法口诀表时,应该逐行背诵,而且,每行开始的第一个字一定是以“一”开头的,一共九行,每行都是以“一”开头。
6、这样,孩子在背诵的时候就不会摸不着头绪了。
7、行数跟其后。
8、还应该注意,每列的第一个式子跟它所在的行有关。
9、刚才说的是每列第一个字是以“一”开头的,那么,第二个字呢?我们发现第二个字是它所在的行数,看如图所框的位置就知道了。
10、通过三项这两个特点,可以轻松将每行第一个式子记住。
五、乘法口诀正背怎么背1、1x1=11x2=22x2=41x3=32x3=63x3=91x4=42x4=83x4=124x4=161x5=52x5=103x5=154x5=205x5=251x6=62x6=123x6=184x6=245x6=306x6=361x7=72x7=143x7=214x7=285x7=356x7=427x7=491x8=82x8=163x8=244x8=325x8=406x8=487x8=568x8=641x9=92x9=183x9=274x9=365x9=456x9=547x9=638x9=729x9=81。
2、乘法口诀正背1x1=11x2=22x2=41x3=32x3=63x3=91x4=42x4=83x4=124x4=161x5=52x5=103x5=154x5=205x5=251x6=62x6=123x6=184x6=245x6=306x6=361x7=72x7=143x7=214x7=285x7=356x7=427x7=491x8=82x8=163x8=244x8=325x8=406x8=487x8=568x8=641x9=92x9=183x9=274x9=365x9=456x9=547x9=638x9=729x9=81。
3、好的。
4、九九八十一,九八七十二,九七六十三,九六五十四,九五四十五,九四三十六,九三二十七,九二十八,九一得九八八六十四,八七五十六,八六四十八,八五四十,八四三十二,八三二十四,八二十六,八一得八,七七四十九,七六四十二,七五三十五,七四二十八,七三二十一,七二十四,七一得七,六六三十六,六五三十,六四二十四,六三十八,六二十二,六一得一,五五二十五,五四二十,五三十五,五二一十,五一得五,四四十六,四三十二,四二得八,四一得四,三三得九,三二得六,三一得三,二二得四,二一得二一一得一。
5、这个是倒背。
六、乘法口诀怎么背才正确1、1x1=11x2=22x2=41x3=32x3=63x3=91x4=42x4=83x4=124x4=161x5=52x5=103x5=154x5=205x5=251x6=62x6=123x6=184x6=245x6=306x6=361x7=72x7=143x7=214x7=285x7=356x7=427x7=491x8=82x8=163x8=244x8=325x8=406x8=487x8=568x8=641x9=92x9=183x9=274x9=365x9=456x9=547x9=638x9=729x9=81。
七、乘法口诀怎样背1、有很多同学是想知道,乘法口诀快速记忆法是什么,怎么背才正确,我整理了相关信息,希望会对大家有所帮助!乘法口诀怎么快速记忆将5小时分成30个10分钟。
八、背乘法口诀表的诀窍1、乘法口诀表正确背法如下、1×1=1×2=1×3=1×4=1×5=1×6=1×7=1×8=1×9=9。
九、如何有效的背乘法口诀?1、对小学低年级小朋友来说,记熟乘法口诀表有一定难度,也需要一个过程,从心理学角度来讲,时间和反复是必要的。
2、然而,只要采取多种巧妙和有效的辅助办法,会增加记忆的效果。
3、下面我们就请出来自精灵王国的六大家族来帮助小朋友们快速记忆乘法口诀。
4、机械族的机械记忆法机械族的精灵口才很好,擅长读背。
5、因此,他们很喜欢反复读诵乘法口诀。
6、不过他们的方法很特别哦!■竖着背比如,一一得一二得一直背到一九得接着背二二得二三得一直到二然后是三三得三一直到三九如此类推,接下来,依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、后九九八十一的。
7、这种方法有个规律,几的竖列,就逐渐增加几,可以按此规律帮助记忆。
8、■横着背比如第一横行,就一句一一得一。
9、第二横行两句,一二得二二得四。
10、往下类推,第几行就几句,后九句,从一九得九到九九八十一。
11、这种方法也有个规律,第几行,后一句就比前一句增加几。
12、■拐弯背比如,首先背一二得此时接着背二二得这时拐弯向下背二三得二四得一直到二九十八。
13、然后回到一三得二三得三三得再拐弯往下三四一一直到三九二十七。
14、如此类推,回到一四得四接着拐弯。
15、这样背的一个特点是,从一到九的口诀都有九句,几句的口诀就逐渐增加几句。
16、理解族的理解记忆法理解族的精灵擅长逻辑推理。
17、当他们能按顺序熟读口诀后,必然会有若干自己比较熟悉的口诀,例如、二五一九九八十一等,将这些口诀作为参照物,可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀。
18、比如、8×9的结果想不出,则可思考“9个9减去一个9”,也就是“81-9=72”,当然得出结论后不能写上72就算了,还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍,那么多经历几次这样的思考后,“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
19、这样以点带面,从若干口诀辐射到所以口诀,效果应该会比较明显。
20、对比族的对比记忆法对比族的精灵们擅长观察和比较。
21、于是他们发现了下面的规律。
22、■积的得数相同的、(两个乘数不重复的)一四得二二得四一六得二三得六一八得二四得八二三四十二一九得三三得九三二九十八二四四十六三八六四二十四六六四九三十六■两个乘数相同的、一一得二二得三三得四五五六六七七八八九九八十一。
23、■积的十位数字与个位数字交换的、二五八四十三三七二十一五九六九五十四四九七九六十三三九八九七十二■积是整十数的、二五一四五二十五六五八四十故事族的故事记忆法故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的,有些口诀比较特殊,他们可以利用故事的形式来帮助学记忆。
24、如、卜团唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七抡起金箍棒就打。
25、游戏族的游戏记忆法游戏族的精灵喜欢把任何枯燥的事情变成有趣的游戏,不信你看、■划拳赛口诀游戏、两人同时用手指比数,例如,一人伸出4根手指,并说出另一人伸出6根手指,并说出然后先说出得数24者获胜。
26、像这样反复划拳数次。
27、双方可约定,赢够多少次,可以奖励糖果一个。
28、■9的口诀手指记忆游戏、首先通过观察可以发现9的口诀得数特征、(1)9的9句乘法口诀结果个位数字为“9—1”9个数字,依次少1。
29、(2)9的9句乘法口诀结果两位数字之和等于9。
30、■9的手指记忆游戏、如上图,平放双手,在记忆“一九得九”这句口诀时,弯曲左手小拇指,在弯曲的手指右侧还有9根手指,这个“9”就代表积个位是9。
31、在记忆“二九十八”时,弯曲左手无名指,弯曲的手指左侧,有一跟指头,这个“1”代表积十位上的数字1,弯曲手指右侧,还有8根手指,这“8”代表积中个位上的数字8,也就是“二九十八”,以此类推。
32、从左往右数,第几个手指弯曲表示几九的几,弯曲手指的左边表示积的十位上的数字,右边表示积的个位上的数字,学生既感兴趣而且又记得牢。
33、运迅弊数用族的运用记忆亩首法运用族的精灵们,喜欢在生活中运用数学,通过用以致学。
34、正所谓数学源自生活,运用于生活,乘法口诀的运用渗透于我们生活的方方面面,若想更熟练的掌握,家长应利用一切与之有关的机会让孩子运用乘法口诀计算结果,相信孩子们会乐意把他们所学知识在家长面前展露,体验自己学习的价值是极其快乐的,这会激励他们学得更多。
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