PPT怎么画小黑板【黑板ppt】

1、什么是ppt制作数学小知识(小学生数学ppt怎么制作)什么是ppt制作数学小知识(小学生数学ppt怎么制作)小学生数学ppt怎么制作嗯。

2、这样我给你提一些建议。

3、首先，你要根据你讲课的内容备课，熟练。

4、其次就是课件的内容。

5、要生动不死板。

6、其次介绍给你一些做ppt的方法，和一些做ppt简单的网站。

7、我现在用创客贴做ppt挺简单的。

8、EMAZE,ipresst，创客贴，prezi,HaikuDeck保持简单PowerPoint幻灯片本身从来不是演示的主角，听众才是主角。

9、幻灯片仅仅是人们用来帮助倾听、感受或接受您传达的信息，所以不要让幻灯片喧宾夺主，不要制作得过于繁杂或充满图表垃圾，应该力求简洁。

10、幻灯片应该留有大量的空白空间，或实体周围的空间。

11、不要被迫用妨碍理解的标识或其它不必要的图形或文本框来填充这些空白区域。

12、幻灯片上的混乱越少，它提供的视觉信息就越直观。

13、限制要点与文本数量演示的对象是观众。

14、但用一条又一条的要点令观众生厌可没有好处。

15、应用文本也要遵循这一原则。

16、优秀的幻灯片可能根本没有文本。

17、由于今天人们过于依赖文本型幻灯片，这听起来可能有些荒唐，但如果没有演示者的解说，再优秀的PowerPoint幻灯片也几乎没有什么意义。

18、记住，幻灯片的目的在于支持解说者的叙述，而不是使解说者成为多余的人。

19、经常听到有人这样说、“对不起，我没有看到您的幻灯片。

20、听说它很不错，您可以把您的PowerPoint幻灯片发给我吗？”但如果它们是不错的幻灯片，没有您的解说，它们就没有多大用处。

21、所以除了PowerPoint幻灯片以外，好还要准备一份书面资料，强调并详细说明演示中的内容。

22、向观众发送说明幻灯片的详细书面宣传材料，比仅用PowerPoint幻灯片，更利于观众理解演示的内容。

23、在演示完成以后，再向观众发放一份详细的宣传材料或印刷物，您就不必用大量文本来填充PowerPoint幻灯片。

24、我们将在下面的交付部分说明细节，但只要涉及到文本，请记住一点，绝闷毕段不能将背朝向观众，逐字阅读幻灯片上的文字。

25、拥蚂誉挤的排版让人觉得它更像是一个视力检查表。

26、文字过多，让人昏昏入睡限制过渡与动画制作Powerpoint演示的时候加入一些动画当然不错，但应坚持使用精致、专业的动画。

27、应该谨慎使用动画与幻灯片过渡，仅仅突出要点就可以了。

28、对于要点来说，使用简单的从左至右显示的动画就行了，但移动(Move)或漂动(Fly)动画就显得过于沉闷与缓慢(然而，今天许多演示还使用这种形式的动画)。

29、一帧接一帧的动画很快就会让听众感到厌烦。

30、至于幻灯片之间的过渡，只需要使用二到三种类数此型的过渡，不要在所有幻灯片之间添加。

31、使用高质量的图片使用高质量的图片，包括照片。

32、您可以用数码相机拍摄高质量的相片，购买专业图库，或使用网络上的大量优质图像资源。

33、(但要小心版权问题。

34、)决不要地将小尺寸、低分辨率的相片简单拉伸，使它适合幻灯片的布局——这样做只会进一步降低图片的分辨率。

35、避免使用PowerPoint剪贴画或其它卡通式的艺术线条。

36、而且，如果软件中包含这些内容，观众以前就看过无数次。

37、在1993年使用这些内容可能会让人感兴趣，但如今还应用剪贴画则会降***作人的专业水准。

38、当然也有例外情况，并不是所有的PowerPoint剪贴画都让人生厌，但还是小心谨慎地使用它们为好。

39、我经常在幻灯片中使用人物图片，因为人物照片有助于增加观众与幻灯片之间的情感联系。

40、如果相片处于次要地位，我就降低不透明性，并在Photoshop中增加一个高斯模糊或动态滤镜。

41、如果相片位于主要区域，我希望观众注意它(例如产品图片)，那么图片可以变得更为显著，且不必要多少(或根本不需要)文字说明。

42、避免使用这类低劣的剪贴画经过编辑的库图片更为显著专业.使用好色彩色彩激***感。

43、颜色可传递感情。

44、合适的颜色具有说服与促进能力。

45、研究表明色彩能够提高兴趣，改良学习过程中的理解与记忆能力。

46、您不必成为颜色理论专家，但至少了解一些这方面的知识有会好处。

47、一般颜色可分为两类、冷色(如蓝和绿)和暖色(如橙或红)。

48、冷色适合做背景色，因为它们不会引起我们的注意。

49、暖色适于用在显著位置的主题上(如文本)，因为它可造成扑面而来的效果。

50、因此，绝大多数PowerPoint幻灯片的颜色方案都使用蓝色背景，黄色文字也就不足为奇了。

51、但您不必强迫使用这种颜色方案，也可以做一些改变，使用其它的颜色。

52、如果您将在暗室(如大厅)中进行演示，使用深色背景(深蓝、灰等)再配上白或浅色文字可取得不错的效果。

53、但如果您计划将灯打开(这是相当明智的)，白色背景配上深色文字处理会得到更好的效果。

54、在灯光明亮的房间内，用深色背景配浅色文字效果不佳，但浅色背景配深色文字会更好地维持视觉效果。

55、怎样制作小学数学课件小学数学课件的制作应该从这几个方面来进行、明确你的教学对象，即是小学几年级的学生，这个应该很重要，你的学生是几年级诉，就应该选择不同的颜色、图案等。

56、要根据教学内容来确定你的课件。

57、写教案，应该准确地说是写“剧本”，再由“剧本”来确定课件的制作。

58、一个版面的内容不要多，好一个到两个知识点就够了。

59、版面要简洁，文字背境的颜色要反差大点。

60、不要加入动画的小人小动物等，好不要有声音(如文字出现，画面出现，有的老师喜欢加这些出场声音，分散学生注意力)。

61、一个课件的内容不要多，好根据教案要求来确定。

62、做之前，把一节课的内容进行分解，分成若干个小节，每个小节多小时间，每一个画面要讲多少时间，一共要多少个画面。

63、这样做起来就心里有数了。

64、后做全面的调试，修改、增加、删减等，定版完课件的制作。

65、怎样制作小学数学课件小学数学课件的制作应该从这几个方面来进行、明确你的教学对象，即是小学几年级的学生，这个应该很重要，你的学生是几年级诉，就应该选择不同的颜色、图案等。

66、要根据教学内容来确定你的课件。

67、写教案，应该准确地说是写“剧本”，再由“剧本”来确定课件的制作。

68、一个版面的内容不要多，好一个到两个知识点就够了。

69、版面要简洁，文字背境的颜色要反差大点。

70、不要加入动画的小人小动物等，好不要有声音(如文字出现，画面出现，有的老师喜欢加这些出场声音，分散学生注意力)。

71、一个课件的内容不要多，好根据教案要求来确定。

72、做之前，把一节课的内容进行分解，分成若干个小节，每个小节多小时间，每一个画面要讲多少时间，一共要多少个画面。

73、这样做起来就心里有数了。

74、后做全面的调试，修改、增加、删减等，定版完课件的制作。

75、ppt课件制作在小学数学课堂教学中有什么好处随着科技的不断发展，计算机的应用逐渐得到了普及。

76、自从新课改的开始，开始将多媒体引进课堂教学中，作为一种辅助教学手段，已经被众多的教师所接受，成为一种补充教学的有效手段。

77、多媒体具有图形、图像、文本、声音、动画融为一体的主要特点，在课堂教学中如果教师能够正确地使用多媒体教学，将可以对学生进行多感官***。

78、自从新课改倡导使用多媒体教学开始，就将PPT课件引入课堂教学中来，没有特殊情况下，每节课都坚持使用多媒体设备进行展示。

79、在我多年的教学经验中，发现PPT课件在小学数学教学中的作用，是小黑板和一根粉笔、一本书所不能达到的，借助课件的教学，课堂是活跃的，教学效果是显著的。

80、ppt是什么东西,怎么做的PPT2007制作电子相册。

81、首先在文件夹中调整好照片的顺序，按下面步骤进行、插入——相册——新建相册——插入图片来自、文件/磁盘——全选照片——插入——创建。

82、然后设计一下封面就行了。

83、设置幻灯片自动放映。

84、动画——换片方式、勾选“在此之后自动设置动画效果、输入时间比如2秒”——全部应用即可。

85、PPT2007中插入音乐方法、打开PPT，单击“插入”，单击“声音”，单击“文件中的声音”，在弹出的对话框“插入声音”中插入文件中的音乐，单击“确定”。

86、选弹出的对话框中“自动”，这时PPT中出现小喇叭。

87、选中小喇叭，单击“声音工具”下的“选项”，在选项里勾选、循环播放、直到停止。

88、勾选、放映时隐藏。

89、再选中小喇叭，单击“动画”，单击“自定义动画”，右边出现任务窗格，右击窗格里音乐名框后面下拉箭头，在下拉选项中单击“效果选项”，设置效果、开始(从头开始)、停止播放填(在“幻灯片总张数”张幻灯片之后)。

90、计时、重复(直到幻灯片末尾)，后单击“确定”。

91、音乐动画放在其它动画之前。

92、特别强调两点、一是从哪一页播放就从哪一页插入音乐，并且把右窗格里的声音动画放在其他动画的上面。

93、二是连续播放几张幻灯片在效果选项的“停止播放”里就填几。

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1、右键单击工具栏,选择控件工具箱.(07版单击工具栏上的开发工具).单击第二个选燃神项伍颂(ab),将鼠标移到幻片片上,画出小黑板。

2、双击小黑板,进入编辑窗口.在编辑窗口左下角的属性中,按分类序编辑.单击backcolor,在调色板中点选颜色.用同样的方式改变forecolor.改变的mutiline和enterkeybehavior属性为true.单击字体,调整至相应字号.单皮橘亏击保存.关闭属性窗口.。

1、首先点击打开ppt软件，点击“插入”主选项卡中的“形状”设置选项，选择插入“矩形”。。

2、然后拖动鼠标绘制一个矩形，形状轮廓线条宽度设置为“16磅”。。

3、接着点击插入“形状”设置选项中的“圆角矩形”。。

4、再拖动鼠标绘制三个圆角矩形，如图所示：。

5、然后点击选择圆角矩形，点击“合并形状”设置选项中的“结合”，并点击“下移一层”。。

6、接着再给图形设置颜色，效果如图所示。这样就好了。。

1、首先，打开软件，进入软件首页。。

2、在软件下方找到插入选项，点击插入。。

3、在插入下方找到图标选项，点击图标。。

4、后找到小黑板图标，然后插入就完成了。。

1、作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

2、怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的幼儿园大班美术教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

3、幼儿园大班美术教案篇1　　活动目标、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。

4、学会吹画和点画。

5、初步接触ABB词“粉嘟嘟”。

6、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。

8、学会用简单的线条添画来表达自己的联想。

9、活动准备、颜料(黑、粉红)　　白纸　　半湿的毛巾　　活动过程、说　　师、小朋友，你们知道现在是什么季节啊？(春天)　　师、哦，是春天！春天啊是个很美的季节！那春天为什么很美呢？春天里有些什么？(鼓励幼儿完整表达)　　师、哦，原来春天里有这么多美丽的花啊，那我刚刚听到小朋友说春天里有桃花是吗，今天啊孙老师也带来了一些桃花的图片，我们一起来欣赏一下好吗！(看课件)　　师、好，我们欣赏完了桃花，那谁告诉我我桃花是什么颜色的？　　师、哦，是粉色的，那我们可以用一个好听的词来说“粉嘟嘟”。

10、粉嘟嘟的桃花！　　画　　师、小朋友们说的真棒，那你们想不想将粉嘟嘟的桃花画在纸上呢？　　师、那你们想用什么来画？(油画棒、水彩笔)　　师、可是今天啊，孙老师想用嘴巴和手指来画。

11、想不想看！　　师、都想看的啊，好吧，那我就来画给你们看，那小眼睛要仔细看好不好！(好)　　师、我呀还要请我的好朋友来帮忙，当当当当(出示颜料)颜料宝宝师、和颜料宝宝问好，那这是什么颜色的颜料宝宝呢？(黑色)　　师、那用黑色的颜料宝宝来画什么？(树枝)师、想一想！桃花都长在哪的啊？树枝上的是吗？好，那我们就用黑色的颜料宝宝来画树枝。

12、师、首先呢我要轻轻挤一挤，把颜料宝宝挤出一些来，小朋友注意了哦，不能挤太多！然后再来吹一吹！看，树枝有没有吹出来了，好不好看！(好看)　　师、孙老师再来吹一根好不好？要仔细看老师是怎么吹的！轻轻挤一挤，再来吹一吹！看老师又吹出了一根树枝！好玩吧？你们想不想试一试？(请一位小朋友试一试)　　师、咦？小朋友我们来看看，颜料宝宝怎么吹不跑啊？要怎么吹他才会跑，变出树枝来呢？　　师、小耳朵仔细听，小眼睛啊仔细看，吹的时候我们要把小嘴巴平的靠着颜料宝宝，可以向前吹，也可以把头偏过来向旁边吹。

13、咦，你们看，这样颜料宝宝就会跑了，对吗？好，谁再来试一试？(请个别几个来试一试)　　画花儿　　师、好，那树枝吹好了，我们要来画什么了？桃花(什么样的)　　师、那粉嘟嘟的桃花又是怎样画出来的呢？　　师、看他是谁？(食指)对啦！伸出小食指，颜料亲一亲，再来点一点。

14、红艳艳的花儿画好喽！　　师、哇，好不好看？谁想来试一试？点一点的时候我们的食指要轻轻地，点好就离开，这样花儿会更好看！(请个别小朋友上来试一试)　　师、你画的真棒！你们想不想试一试？　　集体练习　　师、你们都想画的是吗？好，那老师为你们准备了白纸，还有颜料宝宝，那小朋友轻轻地走到位置上，我们一起来试一试好吗？　　活动反思、在课堂中，我充分运用了多媒体来进行教学，激发了学生们的学习兴趣，孩子们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，他们进一步理解了所学内容。

15、我采用了表演的方式，学生们很喜欢这种方式，他们掌握了一定的表演技巧，收到了事半功倍的效果。

16、不足、有个别学生在学习上不够主动。

17、学生们的学习兴趣有待于提高。

18、改进措施、我们要多表扬鼓励学生，争取让学生成为学习的主人。

19、教师要采用灵活多样的教学方法，争取做到寓教于乐。

20、小百科、花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。

21、典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。

22、花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。

23、幼儿园大班美术教案篇2　　活动目标、通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象力。

24、引导幼儿大胆地运用语言及不同的线条、形状、颜色大胆构图，表达自己品尝味道的感受。

25、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

26、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

27、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

28、活动准备、各种味道的食品(酸、甜、苦、辣)各种水果标志百味箱水粉笔水粉颜料画纸及作画工具作画时轻松愉快的音乐磁带。

29、活动过程、幼儿进入活动现场(幼儿分成苹果、橘子、桃子、香蕉回队)　　小朋友们好。

30、欢迎来到“猜一猜，画一画”的节目现场。

31、我是节目主持人小张姐姐，首先让我来介绍我们的来宾、苹果队，欢迎你们。

32、橘子队，欢迎你们。

33、桃子队，欢迎你们。

34、香蕉队，欢迎你们。

35、现在，我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜”　　尝尝味道，说说味道，猜猜味道　　你们平时都尝过什么味道呢?(引导幼儿回答各种不同的味道)　　教师尝味，请幼儿猜(出示百味箱)　　师、这个百味箱里装有酸、甜、苦、辣各种不同的味道，小张姐姐先来尝一尝，请你们注意我的表情，猜一猜我尝到什么味道。

36、刚刚我尝的是甜味，我马上想起和小朋友们一起过六一儿童节高高兴兴的样子。

37、幼儿进行游戏，猜对的幼儿可以为本队增添一个水果。

38、教师小结参赛队得分情况。

39、尝尝味道，想想味道，画画味道　　下面，我们进入第二个环节“我画，我画，我画画画”　　和同伴分享自己尝到的味道　　师、每一个小朋友都尝一尝碟子里的味道，然后闭上眼睛感受一下，再和身旁的小朋友说一说你尝到的味道。

40、教师启发幼儿作画　　师、味道是可以用笔画出来的，有一次，我去吃火锅，红红的辣椒汤火辣辣的，辣得我直冒汗，好象看到了一团火在燃烧。

41、后来，我找来一杯冰水，一口气喝下去，感觉很清凉，这时，我眼睛就出现了一个雪天，冰冰凉凉的。

42、幼儿作画(教师说明作画要求，并启发幼儿大胆落笔)　　说说味道　　将画展示到黑板上并介绍自己的画　　相互观摩，交流谁画的味道有趣　　活动结束　　师、今天，小朋友都把自己尝到的味道画出来了，真有趣，小张姐姐在我们教室也准备了许多不同的味道，我们一起去尝尝。

43、活动反思、本次活动我根据自己本身的实际情况选择，由于我语言组织能力欠缺，所以选择了这次美术活动。

44、但是实际上下来之后，我发现我讲得部分时间过长，幼儿自己创作的时间过短，没有将幼儿教育中以幼儿为主体的特点体现出来。

45、在展示PPT表情这一环节中，我引导幼儿一起学一学不同的表情，可能由于我比较紧张，有点没放开，酸甜苦辣四个表情都没有做到位。

46、还有在第三环节中，我只提供了甜甜的画和苦苦的画，素材太少，导致幼儿在创作过程中好像都没有理解我的意思，我发现大多数幼儿都是画的表情，比较单一。

47、而我本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情。

48、后在幼儿展示的时候，有的幼儿说话都没有完整，我由于紧张也没有注意，事后才发现。

49、还有我上课声音太轻，小动作太多，以后还需改进。

50、总体来说，本次活动不是很成功。

51、幼儿园大班美术教案篇3　　设计意图　　《快乐大转盘》的绘画形式新颖、有趣生动，促使孩子们尝试一种新的绘画方式，同时提高了孩子们对绘画的兴趣。

52、活动通过传统游戏的方式，让幼儿在别人作画的基础上，进行想象并大胆创作的一节活动，重点是放在大胆想象上。

53、但这里的想象并不是不着边际的，通过而是一个图形作为线索来激发幼儿想象的。

54、原教案的规则是、整个班的孩子围坐成一个圆，将自己画好的图形统一往一个方向传递，让下一个孩子进行创造性地添画。

55、而为了活动的可操作性、可实用性，我修改为以小组为单位，五六个孩子进行传递、轮流添画，这样一来，小组里的孩子们可以一起商讨如何添画会更恰当更好看，也逐渐增强了孩子们的合作意识。

56、活动目标　　能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。

57、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。

58、在游戏情境中，锻炼思维的敏捷性和灵活性。

59、活动准备　　图片、黑板、音乐、录音机、记号笔　　活动过程　　导入活动　　出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象、“你觉得它看上去象什么？”　　引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。

60、教师在画面上添画，让幼儿想象、“你们看，现在它又象什么？”“你想把它变成什么？”　　教师交代游戏规则，让幼儿进行操作　　以小组为单位，传递添画，提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。

61、作品评价　　“你原来想画什么的？现在变成什么？”幼儿园大班美术教案篇4　　活动目标、观察并发现物体间隔排列的规律，并能按一定的规律物体排序。

62、懂得根据需要拿取材料，用一个拿一个。

63、会用语言表达自己的活动过程。

64、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

65、感受作品的美感。

66、活动准备、背景画面、春姐姐　　材料准备、贴有红、黄两种颜色(两朵黄花，两朵红花，两朵黄花，两朵红花)的长条形纸一张(上面粘有一层双面胶)。

67、用黄花、红花排列成一一规律的花环一个。

68、长条型纸若干(和幼儿人数相等)每张纸上贴有一一二二的规律，至少两个循环。

69、活动重点、发现花环排序的规律。

70、活动难点、粘贴花环的方法。

71、活动过程、春姑娘从南方飞回来了　　激题，引趣。

72、师、(出示画有春姐姐的背景图)宝宝们，美丽的春姐姐飞进来了我们小(1)班教室，看这是春姐姐送给我们的礼物——花环。

73、师、好看吗？幼儿观察　　师、这些花是什么颜色？(红、黄)　　引导幼儿发现花的排序。

74、师、这些漂亮的小花是怎么排队的呢？　　春姐姐送花环　　学习一排序的规律。

75、师、春姐姐要送我们漂亮的花环，我们来看一看第一个花环是什么样的？引导幼儿观察第一个一排序的规律花环，花环上有些什么？这些花是什么颜色的？它们是怎样排列的？师幼一起读读花的排序(一朵黄花、一朵红花、一朵黄花、一朵红花……)。

76、师、谁来帮帮春姐姐按照一朵黄花、一朵红花、一朵黄花、一朵红花的规律，接着贴下去呢？　　教师示范粘贴花环的方法(撕下双面胶，拿一朵要贴的花轻轻地粘在双面胶上，不能离前面的花太远，也不能挤在一起，然后再粘贴下面的一朵)，一边粘贴一边读(一朵黄花、一朵红花……)　　请个别幼儿上来操作。

77、(分析、教师重点引导幼儿发现花环的排序规律，然后和幼儿一起把花环的规律读出来，让幼儿加深理解，为下面的一二二规律做好铺垫。

78、再让幼儿操作时自己说出来)。

79、学习二排序的规律。

80、师、(出示粘有两组规律的花环长条，让幼儿观察理明)春姐姐的这个花环又有什么不一样呢？①让幼儿自己读，然后自己发现规律，红花、黄花、黄花，红花、黄花、黄花②教师和幼儿一起读③请个别幼儿示范帖，鼓励幼儿边贴边说，贴完它后帮其做成一个花环，戴在他胸前。

81、(分析、幼儿虽然会自己读出花环的规律，红花、黄花、黄花，红花、黄花、黄花，而且会直接按照规律往下粘贴，但出示的规律不完整。

82、如、红花、黄花、黄花、红花、黄花……小朋友不接着前面的看，仍然从红花开始粘贴，要重点提示。

83、)　　学习二排序的规律。

84、师、春姐姐还想送我们每一个小朋友一个漂亮的花环，可她没来得及做完，我们一起来把花环做完好吗？　　师、(出示二排序规律的花环)这个花环和前面的两个花环又有什么不一样呢？　　幼儿找出规律　　出示二排序规律不完整的花环，红花、红花、黄花、黄花，红花、红花、黄花、黄花　　师、小朋友可要看仔细了，把前面的粘完整了，再接着贴下面的一个规律。

85、(重点引导)　　我做的花环　　幼儿每人取一条做花环的纸条，先读一读上面已贴的花的规律，然后取相应的花进行粘贴。

86、教师观察幼儿读花环的情况，帮助每位幼儿正确地了解自己要用什么颜色的花贴什么样的规律，用一个拿一个。

87、我们真美丽。

88、幼儿粘贴好之后，教师帮助幼儿将纸条做成环型，让幼儿戴在胸前，鼓励幼儿与同伴相互欣赏、交流花环的规律。

89、和春姐姐合影。

90、师、春姐姐看到我们小朋友带上花环，真漂亮，它想和我们一起照个像呢！(组织幼儿拍照)　　教师播放轻快地音乐，师幼一起戴着花环随音乐跳舞。

91、活动反思、创设情境、小班幼儿年龄较小，如何用一种他们习惯的方式去激发他们的学习兴趣，这很重要，活动中我通过创设春姐姐要送一个美丽的花环给我们小朋友，和春姐姐合个影等做游戏情节，既形象又生动，不仅能使小朋友主动参与动手操作而且又能够帮助幼儿很快明理掌握排序的规律。

92、层层递进、新授过程中循序渐进，先是一排序，教师引导幼儿发展并理解掌握，然后是加深难度一二二的排序，让幼儿自己发现，找出规律，后引出“春姐姐要送小朋友每人一个花环”，不断添加难得，使小朋友在游戏中始终保持积极的情绪。

93、在难点的处理上不是很到位。

94、只是老师在操作的时候说了一遍，没有让小朋友上来尝试一下，所以小朋友在黏贴的时候出现了很开或重叠的现象。

95、小百科、春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。

96、是万物复苏的季节。

97、幼儿园大班美术教案篇5　　活动目标　　让孩子们知道鲸鱼的特征以及它的习性。

98、学会用撕彩纸，揉彩纸，制作出鲸鱼。

99、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

100、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

101、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

102、活动准备　　报纸，A4纸，胶水　　活动过程　　导入　　1。

103、用猜谜语的方式向孩子们介绍鲸鱼。

104、—我是世界上大的动物，我在海里生存，我的宝宝要吃母乳长大。

105、—我呼气的时候会喷喷泉，我是谁呢？　　展开　　谈谈鲸鱼。

106、—你见过鲸鱼吗？　　—你在哪儿见到的鲸鱼？　　—看过鲸鱼后你有什么感受？　　说说鲸鱼的特征和习性。

107、—鲸鱼在哪儿生存？　　—在水里生活的鲸鱼是动物呢？还是鱼呢？　　(鲸鱼生子，母乳所以它是动物。

108、)　　—鲸鱼有多大？　　(鲸鱼的身子很大，是现存在地球上大的动物。

109、身长超过30m，胸鳍长达4m，刚刚出生的鲸鱼宝宝也有7m长的。

110、)　　—所有的鲸鱼都是同一种类吗？　　(鲸鱼被分为须鲸和齿鲸两大类。

111、有须子的鲸鱼就是须鲸，有尖锐的牙齿的鲸鱼就是齿鲸。

112、须鲸有两个鼻孔而齿鲸只有一个。

113、)　　—鲸鱼为什么会喷水呢？　　(因为鲸鱼呼吸的`时候会夹着海水一起呼吸。

114、)　　制作鲸鱼并研究制作材料。

115、—如果想要制作出鲸鱼需要哪些材料呢？　　—用报纸和白纸怎样制作出鲸鱼呢？　　用报纸和白纸制作鲸鱼。

116、①把报纸和白纸(A4纸)撕好。

117、②按照纸的种类把纸分开。

118、(报纸和报纸放在一起。

119、)　　③把纸揉在一起。

120、④用白纸粘在鲸鱼的肚子位置上其余部分用报纸粘上。

121、⑤粘纸的时候不要留出余白，紧密地粘好。

122、⑥用报纸表现出黑色的部分。

123、(鲸鱼的背部上)　　结尾　　让孩子们把完成的作品介绍给朋友们　　总结活动　　活动反思　　《鲸》是一篇常识性的说明文，较之其他类型的课文知识性较强。

124、课文介绍了有关鲸的大小，种类，进化过程及生活习性等方面的知识。

125、这篇课文很简单，学生在读一遍后，往往觉得他什么都懂了，没有吸引人的地方了。

126、如果此时引导学生一步一步，一段一段去分析，理解，学生的学习热情肯定会被刻板的教学程序消解的干干净净。

127、为了激起学生学习的热情，让学生获得切实的言语训练，我在课堂上设计了很多生动的环节，比如看图片，吸引住了学生。

128、我充分尊重学生自主性，让学生以自己喜欢的方式汇报他的学习成果。

129、如，同学们通过读每一段，总结鲸的特点，并找出与之相关的句子。

130、鲸生活习性这一部分让学生采用多种形式展示，可以把自己当成鲸来介绍。

131、可以画出来，可以表演，可以谈感受，在鲸吃食时，学生把鲸描绘的活灵活现，在鲸睡觉这一部分，学生的画更能起画龙点睛的作用，充分展示学生个性，特长，也使学生理解更透彻，体验也更深。

132、他们自主选择正是他们自主意识，自主行为，自主能力的具体体现。

133、《鲸》这篇课文，重要一点是要让学生感知说明的方法。

134、我利用小黑板上板书第一自然段填空的内容，故意将数字擦去，改成"很重""很大""很长"等模糊的概念，让学生下课后与原文对比，体会不同的表达效果。

135、学生通过比较很容易发现，用上具体数字，能更清楚，更准确地了解鲸的特点。

136、举例子，作比较，比喻等作用同理了。

137、关于写作技巧这东西是只可意会不可言传的。

138、对文中说明的方法，让学生感知就可以了，我们不能贴标签，硬灌输。

139、在理解须鲸与齿鲸特点不同时，我采用表格形式，让学生从"牙齿""吃食""呼吸时的水柱"三方面填表对比，一目了然。

140、并在理解"呼吸""睡觉"时采用简笔画，学生直观地理解了课文。

141、做到了语文与美术，语文与数学的整合。

142、幼儿园大班美术教案篇6　　(活动目标)　　增强幼儿的环保意识。

143、逐渐懂得留意和利用身边的废旧物品。

144、提高幼儿的动手能力和审美能力。

145、体验绘画与手工相结合的活动乐趣。

146、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

147、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

148、(活动准备)　　教师贴好牛奶杯的作画卡纸，废旧纸张、双面胶、记号笔、油画棒。

149、(活动过程)　　导入。

150、教师出示空的牛奶杯，问、小朋友觉得它可以做什么用？再出示被剪成一半的牛奶杯，问小朋友、觉得像什么？先肯定小朋友的各种想法(为课后的作业布置埋下伏笔)，再引出今天要做的课题--牛奶杯变花瓶。

151、讲解示范。

152、分发教师已贴好的牛奶杯的卡纸(中班的孩子贴的是完整的杯形。

153、大班的孩子贴的是杯子的一小部分，由孩子自己把杯子补充完整)和废旧纸张、讲解要补充的地方示范揉纸、撕纸成花以及贴的动作。

154、幼儿操作。

155、请小朋友自己选择喜欢的废旧纸张(旧书、广告宣传单等)揉成团或撕成片后粘在合适的位置，数量和位置由小朋友们自己决定。

156、花朵粘好后，再用记号笔画出花枝、叶子。

157、后引导小朋友大胆添加合适的背景。

158、(活动总结)　　完成后，分享各组小朋友的作品。

159、教师小结、今天我们学习了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯还有好多用途呢，请小朋友们回去再想一想，它还可以做什么用呢？可以在家里和爸爸妈妈一起动手做一做，也可以把想法告诉老师......　　(活动反思)　　学生实验的操作的热情的高，但是在实验的操作上有一些不规范。

160、个别的同学在向牛奶中加入各种物质的时候，在老师要求每次只加入一种的情况，还是加入各种物质。

161、这样现象观察不到，因此需要要求同学积极的按照步骤进行操作。

162、小百科、牛奶中含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等营养物质，乳蛋白中含有人体所必须的氨基酸。

163、乳脂肪多为短链和中链脂肪酸，极易被人体吸收。

164、钾、磷、钙等矿物质配比合理，易于人体吸收。

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