一个人心累伤感说说,心累的句子说说心情-阿文说说网1、 综合实践活动指导纲要中指出、“综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。
2、这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程”。
3、综合实践活动的主题确立要选取贴近孩子生活的，学生感兴趣的课题来研究。
4、正是基于此点，我把《纸牌搭高》做为本次综合实践活动的主题。
5、 教学方法、动手操作法、课堂讨论法、练习法、演示法。
6、 通过学习掌握基本的纸牌搭建方法，了解可以通过改变物体形状增强其平衡性，使不能独自站立的物体站立起来的道理。
7、 让学生懂得合作的重要性，学会与同伴团结协作。
8、 通过过程的体验，培养学生“发现问题-形成方案-遇到问题-谈论问题-修改方案-解决问题”的探究意识。
9、 学生准备、扑克牌 教师准备、多媒体课件、课堂工具袋。
10、 挑战不可能—纸牌搭高 导入、 (1)师喊哪、亲爱的孩子们，欢迎回到综合课堂。
11、这节课老师为大家带来一个游戏工具——扑克。
12、你们认识吗？知道它有哪些玩法吗？ 生、认识(齐) 生、红斗地主、七王五二拉大车……，还可以变魔术。
13、 师、说到变魔术呀，老师这节课也准备了一个小魔术呢！在开始游戏之前我们先来一个热身。
14、 师、出示课件(猜纸牌) 我会看穿你在想什么……课件上显示6张不同花色的纸牌。
15、请你看着我的眼睛，记住你的选择。
16、我将在你的大脑里搜索这张纸牌…… 师、现在开始我们的小魔术。
17、(教师准备一副崭新的扑克牌找同学洗牌，由一名同学记住纸牌，教师在众多的纸牌中查找这张纸牌)先后找两个同学参与。
18、(魔术可以很好的吸引孩子的注意力，用学生熟悉的话题引入，可以调孩子的积极性，孩子参加度会很高。
19、) (2)如何让这些纸牌站起来，你有什么小妙招吗？快快开动你的小脑筋，把你的想法告诉老师吧！用学生记住的纸牌引出，如何将这张纸牌立起来。
20、小组讨论后，找同学回答让纸牌站立的方法，并演示。
21、(板书、站立、改变形状借助外物) (3)让一个纸牌站起来容易，那可以让多张纸牌站起来吗？ (可以、不可以)同学们意见不统没关系这节课我们就来一起挑战一下不可能《纸牌搭高》。
22、 (4)板书《纸牌搭高》 活动要求、 (1)按照班级已有的小组进行活动。
23、通过用剪、折等方法(仅限于用剪刀剪或用手折，不能用胶水等其它任何辅助材料)，合作完成纸牌的搭高。
24、 (2)纸牌搭高前，先将小组活动记录单前两项填写好，注意小组分工明确。
25、 (3)作品要求、高、在规定时间内，搭出的纸牌要高。
26、稳、搭出的纸牌建筑结构稳固。
27、美、搭出的纸牌建筑外形美观，风格独特。
28、 温馨提示、 (1)活动过程中，遇到任何困难都可以举手进行求助。
29、 (2)活动过程中，可能会有叫停，当听到老师击掌或发出叫停口号示意叫停时，请放下手中的东西坐好。
30、 (3)使用剪刀时注意安全。
31、 填写《纸牌搭稿蚂高记录单》 实践演练 (1)纸牌搭高 学生以小组为单位，动手挑战纸牌搭高，让纸牌站起来。
32、学生动手搭建，教师巡回指导(A、有意识地重点指导、搭得漂亮的、搭得高的。
33、B、关注学生折的方法、搭的技巧—胆大心细。
34、适时鼓励—失败了再继续) (2)搭高技巧 A、底座要宽一些，向上逐渐变窄。
35、 B、轻放纸牌，动作越小越好。
36、 C、注意力的走向，有偏的迹象马上调整。
37、 (3)继续挑战 成果展示成果展示环节，一方面拍摄小组搭高作品，上传到多媒上。
38、另一方面找小组成员分享感受，包括成功的经验与失败的教训。
39、 课外拓展 了解纸牌大师BryanBerg和他的吉尼斯世界纪录(多媒体) 播放BryanBerg的纸牌搭郑敬码建小视频 分享收获 通过本节课的学习老师发现咱们班同学的小组合作能力、创新思维能力以及动手操作能力都的强，给老师留下了深刻的印象。
40、那通过这节课的学习，你有什么收获吗？ 拓展作业 有兴趣的同学可以回家和爸爸、妈妈一起继续探讨和研究搭纸牌的新思路和把纸牌折成不同形状后的效果。
41、 思想升华、 人之所以能是相信能——世上无难事只怕有心人。
42、挑战不可能，我们应该敢于克服生活中的困难。
43、希望同学们在学习,生活中变得自信、勇敢、坚强。
44、 板书设计、 纸牌搭高 站立、改变形状 借助外物 搭高、折 搭 自信勇敢坚强。
二、红十怎么玩扑克牌1、红十玩扑克牌方法、组队、有红十的玩家为一队，其余玩家为另一队。
2、当玩家同时有两张红则自己一队，其余玩家为另一队。
3、发牌、当所有玩家都准备好后，游戏开始，从上一局的第一名开始逆时针发牌。
4、如果是第一局、新局则随机选择一个玩家开始逆时针发牌。
5、出牌顺序、手中有黑桃3的玩家先出牌，逆时针方向依次轮流出牌。
6、但必须先出黑桃如果黑桃3成炸了就不用先出黑桃3了，任意出。
三、炸红山玩法1、炸红山玩法是游戏采用1副扑克牌，4个玩家，抓到红十的自然成为一伙，如果一个玩家抓到两者红那么其他三位玩家就是一伙，游戏以一方先出掉手中的牌来判断输赢。
2、游戏红十是广泛流行于东北，浙江一带的扑克类游戏。
3、因为玩法规则简单，并且可玩性强，因此受到很多玩家的欢迎。
4、游戏采用二打二或者一打三的玩法，更多的是需要伙伴之间做好配合，这样才能取得后的胜利。
5、炸红山游戏纸牌规则游戏参与人数2-6人，使用一副去掉到大小王的扑克牌，共52张牌。
6、比牌时双方不能看到互相的牌，胜者继续游戏直至结束本局，负者损失本副牌的操作权，只在每局牌结束时可见。
7、比牌时如出现双方牌型及大小相同的情况，主动比牌者为负者。
8、每局结束时，所有玩家只能看见自己比过或跟自己比过的玩家的手牌。
9、只剩两位玩家时，如果是比牌决定胜负的，则所有玩家(包括旁观者)都可以看见此二人的底牌。
10、如果是一方放弃的情况，则仍不可见。
四、六个人打红十怎么算账1、六个人打红十这样来算账红十有四人、五人和六人三种玩法。
2、游戏红十是流行于吉林地区的纸牌游戏，以拿到红桃十的玩家为一组，另外的玩家为一组进行合作对抗。
3、以先出完牌的玩家为赢。
4、在吉林当地，游戏红十在不同地区也有不同的玩法参与游戏的玩家人数从四人到六人不等，而人们通常所说的游戏红十多是以五人玩法进行，四人玩法经常被称为快十。
5、六个人红十游戏规则基本规则游戏人数、6人游戏牌数、54张组队、有红十的玩家为一队，其余玩家为另一队。
6、当玩家同时有两张红则自己一队，其余玩家为另一队。
7、基本流程发牌――>决定是否亮牌――>出牌――>游戏结束发牌、从上一局的第一名开始逆时针发牌。
8、如果是第一局，有红桃4的人先出牌。
9、明打和暗打游戏开始前，有红桃方片十或黑桃十(六人红十中，黑桃十也做为红十)的玩家可以选择“亮牌”，亮出自己的红十表明身份。
10、称为明打。
11、牌型的比较牌点数比较的大小次序大王、小王、梅花红十(包括黑桃十)、A、K、Q、J、4双十的作用与5人红十的作用相同。
五、红二十扑克什么游戏1、六个人打红十这样来算账红十有四人、五人和六人三种玩法。
六、中国地区性扑克种类1、中国地区性大众流行打法、斗炸金花(闷鸡、抓鸡)、抓乌龟、打千分、升级、双扣、夫妻牌、五十K、跑得快、飞七三二一(“飞”为“鬼”，即大王或小王)、七鬼五二干瞪眼、打癞子、斗地主、接龙、拱猪、梭哈、十点半(见“十点半游戏”)、二十一点、捡红点、大老二(锄大地)、坏杰克。
2、全国性单人自娱打法、死缠烂打、扑克王(PK王)、桥牌、四朵金花、成双配对、旋转的钟、十四方阵、国宾进城、八龙归海、红与黑、四同连绘牌、王族婚典、傀儡皇、七步走、二十四点、盛会、蹉跎岁月。
3、同花大顺、女皇接见、坎菲尔德、兵戎相见、后方战场、高尔夫、月牙、胜利之门、倒梯形、被囚禁的皇后、金字塔之谜、含笑的玫瑰、全国性双人对打玩法、扑克王(PK王)、7王5钓鱼、对胡、夫妻牌、对红点、十点半。
4、全国性多人对抗玩法、抓乌龟、打千分、升级、双扣、跑得快、够级、敲三家、斗牛、争上游、掉坑、挖坑、扯旋、红揣牌、五十K、拖拉机、德州扑克、扑克王(PK王)、三打手把保皇、斗十四(zuà幺四)、打金花(闷鸡、抓鸡)。
5、扩展资料、按顺序来。
6、大多数游戏中，下注从发牌人左边第一位玩家开始，按顺时针方向绕着牌桌进行。
7、没有轮到时，不得下注，也不得请求发牌人发牌。
8、玩牌时不能讨论。
9、即使你已经弃牌。
10、不要乱翻乱看。
11、不要把牌放到牌桌下。
12、虽然绝大多数扑克玩家不会使诈，但如果把牌放到人们的视线以外，就有欺骗嫌疑。
13、不要让其他玩家看见手上的牌。
14、始终保持牌面向下，或放在贴近胸口的地方在需要看牌时很小心地瞥上一眼。
15、不要分次加注。
16、不要扔筹码。
17、在下注时，将面前的一堆筹码滑进底池，而不是扔进底池。
18、把筹码扔进底池会让发牌人和其他玩家不知道下了多少注。
19、参考资料、百度百科-扑克。
七、打红十怎么玩？1、中国地区性大众流行打法、斗炸金花(闷鸡、抓鸡)、抓乌龟、打千分、升级、双扣、夫妻牌、五十K、跑得快、飞七三二一(“飞”为“鬼”，即大王或小王)、七鬼五二干瞪眼、打癞子、斗地主、接龙、拱猪、梭哈、十点半(见“十点半游戏”)、二十一点、捡红点、大老二(锄大地)、坏杰克。
八、4个人玩3大的牌1、您好，我们这里三大的扑克牌游戏名字叫红十。
2、抓到两个红色的十是一伙的然后三比二大。
3、不知您问的是不是这个。
九、qq游戏红十如何设置纸牌大一些1、应该有设置的吧窗口放大试试呢。
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