儿童诗《落叶》【100句简单文案】

一、儿童诗歌朗诵落叶

1、 谁能知晓秋韵有多美妙？

2、秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。

3、 似雪片萧萧地落下，只是色彩更加驳杂。

4、——不，她们不是顽皮，她们是树妈妈放飞的信笺，她们是要把冬天到来的消息，

5、春天在竹林里：春天的雨一阵又一阵，

6、萌发对文学作品的兴趣。

7、云朵掀开面纱，童真编织彩霞

8、春天在枝头：春天的风微微吹动，

9、仔细倾听，理解散文诗的内容，感受作品优美的意境。

10、 状如扇面的银杏叶受阳光的善待，

11、落叶给它洗脸搓坏了指头。

12、飘到小河里，变成一滴水，

13、啊！秋天的落叶你是一篇篇饱含着深情的童话你匆匆离开没有留下任何夺目的光彩你轻轻飞落不在乎是否得到任何的赞美但你却是那么的满足与安详奉献是你品格你吸收空气和阳光孕育着繁花满天，瓜果飘香无私是你的追求你耗尽了自己的青春用即将枯萎的身躯留给秋日后一片炫丽与金黄

14、如果这些内容对您及孩子有小小的帮助，请支持并把我们推荐给更多的朋友。

15、落叶像蝴蝶一样，

16、卡片右列：小船、信笺、房子、伞

17、瞧，那些纷飞的叶子，穿了阳光的金色衣裳，招招手，就飞走了——

18、师：那么小蚂蚁、小鱼和小燕子把树叶当做什么了呢？我们再来听一遍，听的时候，请你们帮小动物找到它们的树叶。

19、小水塘笑了，一点一个笑窝。

20、小时候，乡愁是一枚小小的邮票

二、儿童诗《落叶》

1、提问：树叶落在地上(沟里、小河里、院子里)谁看见了，它是怎么说的？

2、清洗干净的秋天的落叶若干。

3、就让它们和秋天的风一起

4、 爱令我昏晕了，拾起一片金叶就往头上带，

5、土地说：“秋天是彩色的。”

6、朗读者简介：谭竣夫，岳阳市第九中学七年级学生，喜爱画画和拼乐高，闲暇时节也喜欢出去骑单车，爱悠闲自在的时光，是一个追求自由的大男孩。

7、凄美缠绵的小提琴不要响起

8、作者写作的时代正是中国革命的年代，“献身”的定义是明确的。但是今天来朗诵这首形象而优美的散文，可以赋予“我把我自己全部献给你”以更多、更丰富的内涵，所以并不事宜表现的过于激烈和外露。

9、树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，“这真是挺好的小伞呀！”

10、我愿意很快地落在地上，

11、提问：秋天到了，天气怎样？树叶怎么样？

12、李清照写在秋天的绝美诗词

13、 令人窒息的金灿撩得情人心难耐。

14、小树叶飘啊飘，飘在我的头顶上。小树叶飘啊飘，飘在我的肩膀上。小树叶飘啊飘，飘在我的膝盖上。小树叶飘啊飘，飘在地上睡大觉。

15、长大后，乡愁是一张窄窄的船票

16、师：小动物看到这些树叶可喜欢了，它们是谁呢？我们一起来听听散文。

17、曾经度过的苦涩，成长与辉煌

18、“你快生长吧，生长出更多更嫩的叶子，我把我自己全部献给你......”

19、推荐你用班德瑞的，有很多曲子都不错。另外电影《红河谷》里的音乐也不错，可配悲伤一点的。激昂一点的，可以用钢琴曲《黄河》。

20、 头顶上飞扬的赤、橙、黄、绿鲜活的色彩

三、诗歌朗诵落叶视频

1、飘到广场上，去堆雪人，

2、然后钻进又黑又香的泥土里，

3、棉花说：“秋天是白色的。”

4、——老师放慢速度朗诵三遍，幼儿在反复倾听的基础上，根据诗歌内容的线索，完成操作卡的连线配对。

5、 柿叶、槐叶在后作别了树梢的挽留，

6、阡陌，岳阳楼区小学美术教师，喜爱做个孩子王，喜欢涂涂抹抹或写写划划，描绘童年的色彩。

7、秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉，红树叶，片片飞来像蝴蝶。

8、来一点，小菌们撑着小伞等。

9、zhōng tíng chū sǎo dì ， rào shù sān liǎng yè 。

10、田野绿了，菜儿穿上绿衣。

11、如果您和您的孩子也想加入我们的朗读行列，就赶紧报名吧！期待更多朗读者的加入。

12、演示操作卡片，进一步理解散文诗内容。

13、朗诵：郭语嫣作者：金波

14、“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。请与我们一起努力，让更多孩子通过朗诵爱上阅读，爱上祖国文化，做一个拥有良好人文修养和高贵精神品质的人。

15、小野菊笑了，一点敬一个礼。

16、——每个孩子选一片树叶，发挥想象。引导孩子把树叶的大小和动物的大小加以比较，合理想象树叶的用处，并运用“这真是挺好的××呀！”的句式进行仿编。

17、树叶形状的操作卡片每人一份。

18、 落叶如雨，落叶如雪，飘然而下如诗如画。

19、而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡

20、现在正值秋季，秋风习习，落叶飘飞，跟孩子们一起看落叶、捡落叶、把落叶清洗后，让孩子观察，欣赏落叶的美，感受秋天的气息，享受其中的乐趣，这种感觉真的很好。

四、幼儿园诗歌落叶朗诵

1、

2、师：小动物捡到了它们想要的树叶，心里可高兴了，它们快乐地跳起了舞。

3、 若说落叶是生命在凋亡；怎会飘飞的如此安详。

4、假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被雨水溶化，让后又钻进又黑又香的泥土里，尽情地拥抱这些又大又小、又粗又细的树根，衷心地对它说:

5、秋雨，哗啦啦，滋润了大地，

6、尽情地拥抱这些又大又小、又粗又细的树根，

7、落叶给它洗脸搓坏了指头。

8、欣赏《秋天的落叶》全文，理解散文内容。

9、运用诗中的句式，尝试仿编诗歌。

10、仿编诗歌，大胆表达。

11、田野黄了，稻穗弯了腰；

12、有人说，秋天的落叶是枯槁的，没有任何价值。我却不以为然。秋天的落叶是神圣的，尽管落叶已没有了春叶的可爱，夏叶的蓬勃，但在枯萎之下，是落叶可贵的奉献精神，当叶子荫发于阳春三月之时，便开始吸收阳光与空气，孕育着鲜花和硕果累累。当烈日炎炎，叶子们手拉着手连成一把巨大的伞，为小鸟送去清凉片片。等到秋日来临，生命将尽的秋叶仍然以黄金火红装点着大地，为天地展现自己的后一次美丽。秋风吹过，秋叶坦荡而安详地落下，融入泥土，化为养料，孕育春的希望。我相信，来年春的嫩芽里，一定隐隐地泛着秋叶淡淡微笑的身影。啊！这是生命的轮回！

13、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

14、——孩子扮演小动物拿着实物树叶跳舞。这时的舞蹈，用了已经学过的舞蹈。

15、松树说：“秋天是绿色的。”

16、枯黄的叶子离开了枝头，

17、提问：散文诗的名字叫什么？散文诗里，你听到了有哪些小动物？(有…有…还有)

18、配乐诗歌朗诵，幼儿轻声跟念。

19、引导幼儿想象树叶飘落的动作，用形体动作尝试表现。

20、“你快生长吧，生长出更多更绿的叶子，我把我自己全部献给你！”

五、幼儿园落叶诗歌朗诵

1、在奔跑中，告诉给大地妈妈。告诉蚂蚁，收藏粮食。告诉小松鼠，筑好巢穴。告诉村庄，一场风雪，已从遥远的天堂出发，顺便告诉你我：过了冬天，就是春天！

2、白雪的手冻在大地的脸上拿不下来了。

3、(1)出示操作卡片：原来是小虫、小蚂蚁、小鱼和小燕子捡到了树叶。

4、《落叶》是选自语言老教材中的一首比较经典的诗歌，之所以选择它为教学内容，是因为它不同于一般的抒情叙事诗，散文诗“落叶”文虽短小，却充满趣味，想象力丰富而漂亮，动态感强。通过欣赏教学，可以让孩子感受到大自然的美丽和奥妙，散文诗中语句短而重复，是仿编的好教材，于是我设计了这个活动。

5、中庭初扫地，绕树三两叶。落叶颂

6、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

7、记号笔、录音机、音乐磁带《秋叶》、《初雪》。

8、秋天到，秋天到，树叶黄，随风飘。大雁排队向南飞，地里庄稼成熟了。

9、本期编辑：汪晓庆朱勇志谭棠

10、提问：秋天到了小树叶怎么了？小树叶是怎样飘落的？(请个别幼儿学一学)

11、音频语音时长不超过15分钟，大小不超过30M，格式可以是mpwma、wav、amr。音频标题格式为儿童诗标题名。请发送到邮箱2933068667@qq.com，具体咨询米老师，qq号码：29330686

12、如果您希望自己的孩子出现在小小朗读者队伍中并制作视频，请投稿至：274947008@qq.com。具体要求，请参考菜单栏中《关于我们》的介绍。

13、chén lǜ xiàng cēn cī ， chū hóng yǐ chóng dié 。

14、落叶是引人注目的美丽焦点。秋风掠过的树木，拉下了一片片树叶儿。它们在空中轻盈地婆娑着，似只只美丽的彩蝶，又如个个翩翩起舞的精灵。

15、如果红色必须带着思念远去

16、让我们在诗意的世界里漫步前行！

17、深知背景，明确目的。朗诵诗歌前，应搞清诗歌写作的时代背景，作者为什么要写这首诗，了解了背景和目的后，会更加深刻的理解作品内容，朗诵时有利于唤起自己的激情，从而很好的表达诗人的意志和胸怀。

18、谷子说：“秋天是黄色的。”

19、运用想象，大胆设计。一首诗写情、写景、写人、写物，虽是各有特色，但都离不开形象，诗人往往在抒发感情时，用形象来表达自己要说的话。我们在进行诗歌朗诵时，要运用形象思维，以＂诗情画意＂来丰富自己的想象，同时还要大胆的运用联想进行设计。更多诗词朗诵技巧可以到习古堂国学网学习。

20、秋天到了，人们穿上了厚厚的衣服，就不怕着凉了。女孩子捡起落叶做书签，男孩子在落叶里欢蹦乱跳。

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