中国教育家名言名句大全
1、中国教育家名言名句大全集
(1)、多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。——桓宽引自《盐铁论。制议》
(2)、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。——蔡元培
(3)、教导员不应当在漠不关心地研究学生的过程中来认识学生,而应当在和他共同工作和积极
(4)、书籍是横渡时间大海的航船。下面是我为大家分享的关于教育的名言名句大全,供大家参考借鉴,欢迎浏览!
(5)、教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
(6)、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
(7)、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。——陶行知
(8)、10人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯
(9)、如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。——高尔基
(10)、吾尝终日不食,终夜不寝,以思无益,不如学也。
(11)、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
(12)、夫有人民而后有夫妇,有夫妇而后有父子,有父子而后有兄弟。——颜之推名言
(13)、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。马卡连柯
(14)、——孔丘(春秋时代思想家、教育家)引自《论语。子罕》
(15)、发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。—陶行知
(16)、只要他既骄傲且啬吝,余下的也就不值得称道了。——颜之推
(17)、更让郑启乐困惑的是,家长往往认为,老师理所应当把他们的孩子教好。
(18)、教书是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,好
(19)、知识是引导人生的光明与真实境界的灯烛,愚昧是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。
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2、教育家名言名句大全陶行知
(1)、所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣——邹韬奋
(2)、德育实为完全人格之本,若无德则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也。
(3)、关注现象只会让自己变得很消极,要关注事实。——王国权
(4)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。(卢梭)
(5)、1儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
(6)、1治官则不了,营家则不办,皆优闲之过也。——颜之推名言
(7)、问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起
(8)、——李大钊转引自《青年文摘》1983年第一期
(9)、6 使教育过程成为一种艺术的事业 ——赫尔巴特
(10)、日日行,不怕千;常常做,不怕千万事。——《格言联璧·处事》
(11)、1一贯骄傲奢侈的,要他看到古人的恭俭节约,谦卑养德,礼为教本,敬为身基,于是惊视自失,敛容抑气。——颜之推
(12)、哲学是没用的,它其实什么都没解决;但是哲学又是有用的,因为它什么都能解决。
(13)、发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。——陶行知
(14)、10学作文章,先和亲友商量,得到他们的评判,知道拿得出去,然后出手,千万不能自我感觉良好,为旁人所取笑。——颜之推
(15)、1从古以来执笔写文的,多得说也说不清,但真能做到宏丽精华的,不过几十篇而且。——颜之推
(16)、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
(17)、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。(乌申斯基)
(18)、在金波看来,“只有不会教的老师”,是对教师的激励——教师要不断提高教育水平。那些“会教”的、“能教好”的老师,也是逐步成长起来的。
(19)、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
(20)、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
3、教育家名言名句大全人生哲理
(1)、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。
(2)、入帷幄之中,参庙堂之上,不能为主尽规以谋社稷,君子所耻也。——颜之推名言
(3)、“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝,而是和他们合作进行),自己寻找出路,他就学不到什么;即使他能背出一些正确的答案,百分之百正确,他还是学不到什么。” ——美国教育家 杜威(1859-1952):《民主主义与教育》
(4)、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化毋宁展个性。
(5)、读书有三到,谓心到、口到、眼到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专却只漫浪诵读,决不能记,记不能久也。三到之中,心到急。心既到矣,眼口岂不到乎?
(6)、谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。第斯多惠
(7)、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。——徐特立
(8)、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
(9)、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
(10)、1生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的强有力的手段之一。——马克思
(11)、说“有”,是因为在现在的评价背景下,即使老师“会教”,可“教不好的学生”仍然大批量地存在。道理很简单:无论高考还是中考,都是选拔性考试,其目的就是要让一部分学生被淘汰,即被“教不好”——都教“好”了,还怎么“选拔”?
(12)、教师的职业是太阳底下光辉的职业——夸美纽斯中外教育家的名言名句篇教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——
(13)、1君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。──孔丘
(14)、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”(陶行知)
(15)、好读书,不好读书;好读书,不好读书.──徐谓
(16)、靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉! ——陶行知
(17)、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:战胜自己是不容易的胜利苏霍姆林斯基
(18)、——曹操(三国时代政治家、军事家、文学家)引自《步出夏门行·龟虽寿》
(19)、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。
(20)、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
4、中国教育家名言名句大全简短
(1)、玉不琢,不成器;人不学,不知道。《礼记学记》
(2)、这份责任、信念与严格要求,让许多教育者创造了“教育奇迹”,这在古今中外的教育实践中不乏生动的案例。因此这句话不能简单地否认,而应该承认它有一定的真理性:不要轻易对任何学生丧失信心。但是,这句话只是教育者的严于律己,而非一种教育评价标准。
(3)、“因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然是你有一些学问和本领,也无甚与用处”。—陶行知
(4)、我们是世界上大的理想主义者!我们是世界上大的行动主义者!我们是世界上大的理想与行动的综合者。
(5)、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣——自我反省,体现德育方法中的品德修养指导法
(6)、10学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的高目标。——爱因斯坦
(7)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
(8)、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知
(9)、1朝廷上没有禄位,家里面没有积财,应该多出气力,来表达供养之情。——颜之推
(10)、我能舍弃一切,但是不能舍弃党,舍弃阶级,舍弃革命事业。我有一天生命,我就应当为它们工作一天。
(11)、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
(12)、教师的职业是太阳底下光辉的职业。夸美纽斯
(13)、从古以来的贤王圣帝,还需要勤奋学习,何况是普通百姓之人呢!——颜之推
(14)、人脑这部机器应该分为两部分,动力部分和工作部分。――魏书生
(15)、——张载(北宋哲学家)引自《经学理窟。义理篇》
(16)、遇到这样的家长,“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”
(17)、——马寅初(现代学者、教育家)转引自1981年6月22日《北京晚报》
(18)、千教万教教人求真,千学万学学做真人—陶行知
(19)、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。
(20)、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。—孔子
5、中国教育家名人名言
(1)、1生民之本,要当稼穑而食,桑麻以衣。——颜之推名言
(2)、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
(3)、使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮
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