和中秋有关的古诗115句(关于中秋节的古诗三首)

关于中秋节的古诗三首

1、中秋节佳10首古诗

(1)、这是一首月夜怀念远人的诗，是作者在离乡时，望月而思念远方亲人而写的。

(2)、 入春才七日，离家已二年。--薛道衡《人日思归》

(3)、同为咏月，遣词不同，意境遂异，有此“明”字，心胸便起畅亮之感。若套用佛家“体”、“用”二字，上联为“体”，仅指名为圆月;下联则为“用”，月之光满玉宇，灼然可见。流水对写到此境界上，着实有意思。

(4)、 十年旧梦无寻处，几度新春不在家。--吴文英《思佳客·癸卯除夜》

(5)、13乙亥(1935)中秋寄稚辛(郑孝胥)　　　　天际昂头孰可留，《逍遥》篇外更遨游。燕辽来往才经宿，坡颍追随又一秋。人物西山须野老，画图乔木待高楼。长廊徐步閒吟地，定有乾坤眼底收。

(6)、每次到过年的时候，我们总喜欢去采访军人，为军人带去祝福。其实我们过年时候的做法与白居易中秋时候的感触，是息息相关，彼此互参的。

(7)、胡飞飞，毕业于北京大学，曾在中央新闻单位、中央国家工作，现就职于信托公司。

(8)、“轮”与“镜”皆指月亮，一写月影，一写月光，前者落地下，后者照高空，从不同角度描写月亮。中秋夜中专门咏月，且如此雕琢工稳，既华美瑰丽又紧切题旨，着实漂亮。

(9)、桂子：特指为桂花，本质是樟科植物天竺桂的果实。

(10)、满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。浓睡觉来慵不语，惊残好梦无寻处。--冯延巳《鹊踏枝·六曲阑干偎碧树》

(11)、零落的桂花瓣，如同一颗颗玉珠从月亮下边撒落下来，拾起殿前的桂花，花瓣带着露珠更显湿润。

(12)、11戊辰(1928)中秋夕渤海舟中作(陈寅恪)

(13)、只恐异时开霁后，玉轮依旧养蟾蜍。中秋节简介中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。初祭月节的节期是在干支历二十四节气“秋分”这天，后来才调至夏历(农历)八月十五日，也有些地方将中秋节定在夏历八月十六日。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。中秋节应该吃什么月饼

(14)、下联：才子佳人，对影成双，抚琴同唱绵绵曲。

(15)、独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。--汤显祖《午日处州禁竞渡》

(16)、意思是庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？

(17)、习俗:中秋节自古就有祭月，赏月，拜月，吃月饼，赏桂花，饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。

(18)、中秋赏明月。佳节多喜庆，月圆人团圆。惟盼长相聚，且行且珍惜。

(19)、碧虚更谁步，惆怅飞琼。来往素袜无声。清樽独夜几吟望，云窗雾阁重扃。相思少年路，认隔墙宫笛，蠹壁旗亭。团圞计误，甚先秋、早自关情。

(20)、21水调歌头丁丑(1937年)中秋南北寇讯方亟和榆生(夏承焘)

2、和中秋有关的古诗

(1)、石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。--卢肇《竞渡诗 / 及第后江宁观竞渡寄袁州剌史成应元》

(2)、 共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。--《元旦口占用柳亚子怀人韵》

(3)、月宫中的嫦娥现在也未尝不感遗憾吧，陪伴她的，毕竟只有那清冷的月宫和孤寂桂树。

(4)、此联为杜甫五律《月夜忆舍弟》诗句。白露为二十四节气之为农历八月节。杜甫化节气名以形容物候，得其本意之外，也添了清幽的意境。中秋本为家人团聚之时，故睹月思乡之念颇重。是以杜甫此句借为中秋联，分外合适。

(5)、粽包分两髻，艾束著危冠。--边贡《午日观竞渡》

(6)、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。____李商隐《嫦娥》

(7)、海上生明月，天涯共此时。--张九龄《望月怀远》

(8)、一轮秋影转金波，飞镜又重磨。____辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》

(9)、今夕汉家月，含恨向谁圆。胡尘弥满银界，劫外几山川。谁击虚空粉碎，纵有灵光不昧，飞辙若为安。霜吹不堪听，秋梦一城寒。

(10)、人间多少事，今夕情何系。把酒劝嫦娥，嫦娥奈老何。

(11)、17齐天乐乙亥(1935)燕山中秋，忆故里林家同竹韵看月(何振岱)

(12)、三湘刁斗倍凄清，举目中秋月正明。索句深宵人寄感，倾杯对坐客多情。每怀旧雨天涯隔，尚有疑云海上生。圆缺竟何关世事，江流不断咽悲声。

(13)、浑欲乘风问化工。路也难通。信也难通。满堂惟有烛花红。杯且从容。歌且从容。

(14)、明月寄哀思花好月圆夜，感慨总万千；“明月几时有，

(15)、 昨夜斗回北，今朝岁起东。--孟浩然《田家元日》

(16)、译：不管是世俗中的还是超然世外的，都在期待中秋月明。

(17)、小雨湿黄昏。重午佳辰独掩门。--李之仪《南乡子·端午》

(18)、05甲子(1984)中秋感怀(张中行)　　　行行住住百年身，会有胡僧识劫尘。揽镜长嗟仍自笑，千秋论定更何人。

(19)、转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

(20)、明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?

3、关于中秋的诗四句

(1)、有一个简单的考察办法，就是向一些参加过学习班的孩子打听一下他们的学习感觉，或让自己的孩子试听一段时间。孩子们喜不喜欢，是重要的评价标准。

(2)、《和皇甫郎中秋晓同登天宫阁言怀六韵》(唐白居易)

(3)、我欲烂醉高歌，举杯相属，中有沧桑影。老桂婆娑谁斫却，放出清光千顷。无定河边，纥干山上，几处霜华冷。一声裂笛，四山栖鸟都醒。

(4)、林家台上招同过，冷冷茗鸥闲坐。露瓦飞萤，星河渡雁，月好层云初破。凭高天大。望双塔疏灯，小红禅火。废寺残钟，夜香未灺旧莲座。

(5)、我是真游泳的猫，一个诗词爱好者，记得关注我哦！今天我和大家一起来欣赏古代大诗人描写中秋节的3首古诗，情味悠悠，值得赏玩。

(6)、雁阵杳，蛩声咽。天寥阔，人萧瑟。剩无边衰草，苦萦战骨。挹取九霄风露冷，涤来关河洁。看分光流影入疏巢，乌头白。

(7)、首句是说思乡之情，“”表示离家乡之远。八月十五的月亮尤其圆，所谓“三秋月正中”。第3和第4两句写景，简练而贴切，用词很到位，令人眼前一亮。

(8)、一点冰蟾，便做出十分秋色，光满处。家家愁幂，一时都揭。世上难逢乾净土，天心终见重轮月。叹桑田沧海亦何常，圆还缺。

(9)、28水调歌头癸丑(1973)中秋云破月来(黄)

(10)、桂枝香里惊秋半，今夜月团圞。故人无恙，天涯有约，聊共婵娟。

(11)、王世贞在中秋节的晚上，乘船赏月，乃是沿袭古人传统。苏东坡两篇赤壁赋，全都选在十五月圆之夜出游，乃是“旅游达人”，王世贞一代文豪，自然也不甘落后。

(12)、16江南好中秋平湖泛月，信宿舟中(袁克文)

(13)、20临江仙(顾随)　　　　薄酒难消浓恨，密云唤起新愁。谁能丝竹写离忧。学参刚解夏，时序旧中秋。

(14)、素风，秋风。此联化唐张九龄《望月怀远》诗句：“海上生明月，天涯共此时。”

(15)、译文：中秋节这天天空澄碧、无云，人们都在正看从海上冉冉升起的月亮。直到天边外面再没有天的地方，月亮都不曾只为一家人放光明。

(16)、人们因为古诗“难懂”产生的另一个错误想法是：教孩子学古诗时，要尽可能给他讲解，把每一句都“翻译”成“白话”。事实上，学古诗要避免的，恰是“过度解释”。其原因，一是基于对儿童领悟力的信任；二是诗文中的意境美与文字美重在体会，它们原本就是无须解释的，一解释就是对想象力的束缚，就是对语言美的破坏。孩子两三岁前，读诗不用解释，只要把读诗当作唱歌，体会其中的韵律感就行。到孩子四五岁，懂些事情时，再加进“讲解”。但这讲解一定要简单，简要地说一下这首诗的意思，同时把影响到理解的一些词解释一下就行了。 

(17)、 入春才七日，离家已二年。--高适《除夜作》

(18)、这首诗的作者是唐代大诗人白居易。中秋节讲究的就是团团圆圆，但是在白居易笔下，中秋节却似乎并没有那么快乐。白居易标新立异，有意凸显中秋节的“愁绪”来与传统的“赏心乐事”进行对比。

(19)、这是台湾阿里山古月亭联。“风”“月”之对，“满地”与“一亭”之对，“花阴”与“山色”之匹，皆十分工稳。“弄”与“窥”两字用得恰到好处，韵味无穷。宋人张先，人称“张三影”，其得名之因，其一就由于撰佳句“云破月来花弄影”。著一“弄”字，显得原本无情之物活泼不已。下联“窥”字，将月色形容成羞涩少女，分外可爱。

(20)、中秋节：但愿人长久,千里共婵娟.宋 苏轼《水调歌头 明月几时有》

4、关于中秋节的诗有哪些

(1)、但愿人长久，千里共婵娟。 -- 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

(2)、今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？

(3)、 一年滴尽莲花漏。碧井酴酥沈冻酒。--毛滂《玉楼春·己卯岁元日》

(4)、我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。 -- 苏轼《念奴娇·中秋》

(5)、 一年将尽夜，未归人。--刘长卿《新年作》

(6)、清光如许，酒边但把，忧隐愁瞒。高楼上，凭将薄醉，翘首吟幡。

(7)、贺向阳 叶子  红竹 山泉水  行云流水 

(8)、事实上，现实并不像愿望那样美好。可正因为这样，中秋节才有意义。倘若人人都能够得到圆满与团聚，又何必拘泥于八月十五这一天呢？

(9)、09金陵秋兴八首用杜韵其六(黄侃)　　　　形胜空夸古石头，荆榛禾黍望中秋。疏钟度雨传凉训，落叶从风布旅愁。林木就摧无宿燕，湖波将涸有残鸥。黄旗青盖都虚渺，时上高城望九州。

(10)、 万物迎春送残腊，一年结局在今宵。--戴复古《除夜》

(11)、万古中秋月，今年特地看。身云同出没，人海各波澜。独客乾坤老，千军壁垒寒。巴山吟望处，北斗已阑干。(1941年)

(12)、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。--杜牧《清明》

(13)、碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。--舒頔《小重山·端午》

(14)、22满江红庚辰(1940)中秋(汪精卫)　

(15)、西北望乡何处是，东南见月几回圆。____白居易《八月十五日夜湓亭望月》

(16)、意思是以往八月十五的夜晚，我站在曲江的池畔杏园旁边。今年八月十五的夜晚，我又在湓浦沙头水馆前。向着西北怎么才能看到故乡在哪里，向着东南方向看见月亮又圆了好几次。昨天的风吹过没有人理会，今晚清美的风采就好像以往的那些年。

(17)、客里襟怀如病酒，梦中风雨未寒天。不辞残醉落吟鞭。

(18)、艺术首先需要感知，幼儿学古诗并不重在理解，古诗词平仄押韵，韵律感强，良好的感知自然会慢慢形成“理解”。觉得古典诗词陌生难懂，这是大人的事，孩子则没有这种疏离感。儿歌可以教孩子一些，但其在数量和质量上都无法取代古诗。每个人的学习时间都有限，我们应该把好的东西教给孩子。

(19)、下联：秋正红，夜正浓，举头低头，愁上眉头。

(20)、上联为唐代诗人李贺《金铜仙人辞汉歌》中的名句，有人以为是，后来宋代诗人石延年(曼卿)对以下联，可谓天衣无缝。释道皆以为人之所以有衰病，主要因为其有“情”，至如无情之物，自不会衰老，是以李贺所撰之句，深于理义，欲对孰非易事。石曼卿所对之句，恰好另明一意，以为“月”乃有情之物，若无情必无或圆或缺之态。对仗工整之外，意思相反相成，良佳良佳!

5、描写中秋节的古诗20首

(1)、中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。____苏轼《西江月·世事一场大梦》

(2)、这首诗的作者是明代诗人王世贞。王世贞乃是明代大诗人，“后七子”的代表人物。沛河，自然是为了纪念“沛公”也就是后高祖刘邦。

(3)、译文：圆月慢慢落下巫山深峡，犹自被白帝城衔挂着。江上雾气沉沉，江浦昏暗，但是车轮一样倾斜的圆月依然把半座楼照得通明。兵营里士兵的刁斗敲响了催晓的声音，月宫的蟾蜍也自然倾斜。圆月如同张满的弓，苍白的魂魄不仅仅照耀汉家营盘。描写中秋节的诗句今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。____王建《十五夜望月寄杜郎中》

(4)、花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗聊代醉。--孟浩然《清明即事》

(5)、空山烟敛，晚香飘、风堕遥天笙磬。十二玉楼云栉栉，伫想一奁端正。秋色西来，流光东注，不负尊前兴。姮娥何事，背人偷掩鸾镜。

(6)、天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。--米芾《中秋登楼望月》

(7)、琼(qióng)楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。

(8)、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。--张耒《和端午》

(9)、据传，一群书生，在中秋节欢聚一堂，饮酒赏月，其中一个秀才出此上联，让大家对下联。结果无人对上。到了除夕夜，这群书生又相聚饮酒守岁，还是那位秀才对出了下联。中秋夜出句，除夕夜成对，被称作“中秋出句年尾对”。此联也由于要求紧切于事理，限制故而严格，所以比较难对。上联指每月十五皆可，下联则非除夕不通。从事理上讲，正月初一似乎也可成对，但其平仄势必难调，这更彰显了此联之佳美。

(10)、革命涛翻风更怒。桂殿高寒，料亦殊今古。一箭飞来深著土。吴刚笑掷千年斧。

(11)、25人月圆庚寅(1950)八月十三日词社同人于稷园作中秋预集(张伯驹)

(12)、月宫中的嫦娥现在也未尝不感遗憾吧，陪伴她的，毕竟只有那清冷的月宫和孤寂桂树。

(13)、相看座上须眉古，我亦鬓成霜。楼台寂寞，承平回首，莫问霓裳。

(14)、金蟾，指月亮。上联令人联想起白居易《忆江南》词句“山寺月中寻桂子”。传说月中有桂树，至中秋则桂子飘落而下。上联与白词同用此典。下联指钱塘江潮。传说伍子胥死后，魂魄常驾白马素车来往于钱塘江中，至中秋后一二日，江潮涌动，气势吞天。下联盖本此。此联妙在两个字：“细”与“齐”，上联意境之静美，下联之意境雄浑，尽在这两个字。

(15)、　生产连年高速度。十一逢双①，万众同欢舞。屈指中秋期日五。昂头又见银蟾吐。

(16)、宋·苏轼的《中秋月》：云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，此生此夜不长好，明月明年何处看。

(17)、上联：月如水，情如丝，你思我思，一样相思；

(18)、 陪都歌舞迎佳节，遥祝延安景物华。--《元旦口占用柳亚子怀人韵》

(19)、小释：这首词脍炙人口，因为通俗易懂，富含哲理，所以家长在跟孩子一起朗读时，不必逐字逐句的加以解释，更不必穷究什么“中心思想”，只要让孩子感受到这首词所蕴含的美好意境即可。下面这几个词，可能孩子会问到是什么意思：

(20)、小释：又写秋意，又写明月，唐代诗人王维的《山居秋暝》堪称古今第尤其前面四句，是山水诗中的千古名句，极为通俗易懂，而且逢着秋风秋雨后清爽无比的秋夜，一定能让孩子理解和喜爱。后面的四句可以给孩子这样解释一下：竹林里传来了洗衣姑娘们的喧笑声，过往的渔舟轻轻摇动了莲叶，春天的芳菲就让她过去吧，这秋天的空山里同样令人驻留。

(1)、丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

(2)、湖海飘零一少年。芒鞋归后故人怜。黄花消瘦夕阳前。

(3)、忆对中秋丹桂丛。花在杯中。月在杯中。今宵上一尊同。云湿纱窗。雨湿纱窗。

(4)、24百字令丁亥(1947)中秋前一夕与诸公会宛春山斋围尊待月(徐震堮)

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(6)、据梧客，依树鹊，各无眠。广寒儿女何苦，风露斗婵娟。盼到十分圆好，谁料五云蓬岛，后夜亦桑田。海水飞不尽，秋泪欲经天。

(7)、中秋节来临之际，小编精选了三首与中秋和明月有关的古诗词，供家长和孩子一起诵读，在感受到古诗词之美的同时，领略到一份别样的“中秋乐”。

(8)、年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。--赵蕃《端午三首》

(9)、天竺寺：今称法镜寺，位于灵隐山(飞来峰)山麓。

(10)、月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在窗户上，照着没有睡意的自己。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。

(11)、碧海年年，试问取、冰轮为谁圆缺?--纳兰性德《琵琶仙·中秋》

(12)、明月从什么时候开始有的呢？我拿着酒杯遥问苍天。不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。

(13)、转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(长向一作：偏向)

(14)、欲孝亲不在，叹人间悲哀！月是故乡明，游子心中情。遥远寄乡愁，

(15)、忆对中秋丹桂丛。花在杯中。月在杯中。____辛弃疾《一剪梅·中秋元月》

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