教师的名言有哪些?136句(教师的名言有哪些)

教师的名言有哪些

1、关于教师的名言有哪些?

(1)、1我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。

(2)、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

(3)、1爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

(4)、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。

(5)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知教师的格言言而有信为人，脚踏实地做事。

(6)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

(7)、有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

(8)、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

(9)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

(10)、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

(11)、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知

(12)、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏

(13)、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。

(14)、师德重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

(15)、有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

(16)、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

(17)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

(18)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

(19)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

(20)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

2、教师的名言有哪些?

(1)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(2)、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

(3)、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

(4)、10生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

(5)、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功期望的阶梯。

(6)、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼

(7)、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

(8)、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯

(9)、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

(10)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(11)、1让孩子们成为我心中的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写美妙的旋律陪伴他们一生。

(12)、每一位有自尊的.老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

(13)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

(14)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

(15)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您高的评价。

(16)、在学生进步缓慢时，首先要检查自己的引导方法。

(17)、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

(18)、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

(19)、1从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。

(20)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

3、关于教师的名言有很多都有哪些

(1)、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知

(2)、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。

(3)、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

(4)、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

(5)、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

(6)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

(7)、   在我心中，德高望重、品行高洁、学术精深的杨天平教授，总是以启发式教育鼓励着学生前进。记得刚踏入工作岗位的时候，面对机械重复而又枯燥无味的工作，整个人感觉很迷茫。有次去看望他，他见我皱着眉头、闷闷不乐，就问了我工作方面的情况。了解后，他对我说：“工作中，既要仰望星空，又要脚踏实地。认认真真，脚踏实地，一步一个脚印，同时又给自己制定目标，这样工作就会不断进步。”这句话一直激励着我前进。

(8)、教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(9)、林老师，是我前辈和导师，更是支行小伙伴学习的榜样。“凡事冲在前，凡事做在前”，是他一直以来对待工作的态度。记得上次支行有一项攻坚任务要完成，林老师中午也不休息，顶着大太阳继续走访客户，还主动帮助我们一起联系客户。从他身上，我深切地感受到老农信人的敬业和担当，以及一名优秀共产党员的先锋力量。

(10)、1言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

(11)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

(12)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

(13)、10爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心

(14)、教师必须谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

(15)、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。

(16)、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

(17)、师德重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

(18)、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

(19)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(20)、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

4、教师的名言有哪些?一句话

(1)、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

(2)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(3)、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

(4)、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

(5)、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

(6)、一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章

(7)、如果快乐不能与人分享，这不算是真正的快乐了。

(8)、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

(9)、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

(10)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

(11)、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的高目标。”——爱因斯坦

(12)、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

(13)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣

(14)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐

(15)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

(16)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(17)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

(18)、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

(19)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(20)、清白做人，务实做事，坦荡待人，尽心而为。

5、关于教师的名言有哪些? 名句

(1)、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

(2)、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

(3)、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。

(4)、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(5)、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

(6)、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

(7)、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基

(8)、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

(9)、1能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。

(10)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

(11)、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚

(12)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭

(13)、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

(14)、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

(15)、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭

(16)、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

(17)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

(18)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——(美国)布鲁纳...

(19)、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

(20)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

(1)、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

(2)、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学 做真人’。——陶行知

(3)、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

(4)、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

(5)、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。

(6)、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

(7)、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

(8)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

(9)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(10)、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的`童年。

(11)、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

(12)、“是金子总会发光”——犹记得那是在年初我刚上任客户经理岗位时程行长悉心的忠告。初涉客户经理岗位的我，在转岗初的迷茫、营销时的不顺、投稿中的落选等情绪交集下，产生自我否定的心理。而这时程行长的一句话犹如“定心丸”般，使我明确目标，脚踏实地，为取得更大进步而稳步前进打下坚实基础。 

(13)、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》

(14)、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。()不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

(15)、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

(16)、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

(17)、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！

(18)、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

(19)、1用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。

(20)、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

(1)、初入大学，稚嫩的我们未经社会的磨练，内心总有几分迷茫和胆怯，在一次小组上台讲课中，不敢“高声阔论”，以至于错失了很多次展示自我的机会。我的大学班主任就跟我说，尝试不吃亏，放弃就是错过机会。人只有在试过之后才知道自己行不行。因为这句话，我在工作中会尝试各种挑战，努力做好每个任务与活动。

(2)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(3)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(4)、师德朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

(5)、我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我。

(6)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽

(7)、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。

(8)、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

(9)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(10)、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(11)、10我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

(12)、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

(13)、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

(14)、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

(15)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

(16)、教师必须谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

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