以声衬静的诗句小学【100句简单文案】

一、以声衬静的诗句初中

1、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

2、李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：

3、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。@简单初中生

4、《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：，。

5、《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是：，。

6、杏花疏影里，吹笛到天明。

7、暂去还来此，幽期不负言。

8、《峨眉山月歌》中表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是：@简单初中生，。

9、③紫台：汉宫，紫宫，宫廷。

10、品读《诗经关雎》的诗句，参照相关链接，简析《关雎》的意境美。

11、诗人运用衬托手法，以“两鬓苍苍”突出年迈，以“满面尘灰烟火色”来写“伐薪烧炭”的艰辛。

12、(2)自选角度，对这首诗进行赏析。(2分)

13、被白发，欺人奈何？

14、隐居闲适的意象：菊花、东篱、五柳、三径、渔樵、渔父、乌巾、终南山、采薇、东山

15、陆游的《游山西村》中描写丰收年景，农民热情好客的淳厚品行的诗句是：

16、表达方式(叙述，描写，议论，抒情，说明)

17、D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。

18、《己亥杂诗》中诗人借花落归根，化为春泥，抒发了自己积极向上的人生态度的句子是：

19、杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句？唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

20、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，表达对友人深切同情的诗句是：，。

二、以声衬静的诗句小学

1、(18)画龙点睛往往与诗眼、练字、卒章显志、升华主题等关联。

2、山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

3、相见时难别亦难，东风无力百花残

4、《钱塘湖春行》表现花草生机勃勃，暗示了姹紫嫣红的春天即将来临的句子是，。

5、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

6、“？”这两句诗同样表达以死明志的决心。

7、抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：吾庐独破受冻死亦足。

8、月下飞天镜，云生结海楼。

9、分析一下这首诗的形象特点。

10、《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句

11、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

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13、一首诗的风格可能包含互相关联的多个方面。

14、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：

15、桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。

16、说说涵虚混太清中混字的表达果。

17、《渡荆门送别》中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：，

18、描写卖炭翁外貌的句子是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

19、王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：，。

20、《饮酒》中用，写出日暮的岚气，若有若无，浮绕于峰际；成群的鸟儿，结伴而飞，归向山林。这是人与自然的和谐统一。

三、以声衬静的古诗文

1、《庭中有奇树》中卒章显志，点明诗旨，升华情感的句子是：？

2、D这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。

3、这首诗主要的艺术特色是什么？请具体分析。(3分)

4、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

5、三人行，必有我师焉。

6、形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

7、《如梦令》(常记溪亭日暮)

8、②“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是情景交融。

9、戍鼓断人行，秋边一雁声

10、《蒹葭》在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：，

11、柴门闻犬吠，风雪夜归人。

12、概括描写(总体，抽象，轮廓)具体描写(局部，确切，细致)

13、描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

14、离情别意的意象：长亭、南浦、古道、杨柳(留)

15、青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬征。

16、蒸字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感；撼字犹如万钧雷霆，炸得岳阳城天摇地动，这这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。

17、乡书何处达？归雁洛阳边。

18、(2)意象是构成一种意境的各个事物，这些事物往往带有作者主观的情感。意象组合起来，就构成了意境。所谓意境，简单地说就是诗人强烈的感情与生动的客观事物契合交融。

19、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行

20、我们这里讲的答题步骤，其实就是品味诗歌精妙词语的几个角度。诗歌的赏析没有的套路，同学们还是要抓住诗歌，具体分析，仔细品味。

四、以声衬静的诗句九年级

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：，。

2、犹冀乘暝来，静言同一夕。——出自唐·白居易《寄杨六》

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4、《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗诗句是：，。

5、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

6、身逐烟波魂自惊，木兰舟上一帆轻。云中有寺在何处，山底宿时闻磬声。

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8、《竹里馆》写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是：，。

9、对比(相反)和类比(论证手法，相同或相似，)

10、下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是(2分)(D)

11、《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。

12、快哉何所依，静若秋江水。——出自唐·寒山《诗三百三首》

13、《天净沙·秋思》中渲染萧条、凄凉气氛的写景诗句是：，，

14、王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是，

15、霁光摇目，春入郊原绿，残雪压枝堆烂玉。时闻枝间蔌蔌，瘦藤细履平沙，醉中一任欹斜。落日数声啼鸟，香风满路梅花。

16、《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：，。杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：，

17、①修辞手法(比喻，拟人，排比)

18、《卜算子·咏梅》词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是:，

19、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的：，。

20、《关雎》这首诗主要运用了兴的艺术手法。如本诗开头关关雎鸠，在河之洲，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文窈窕淑女，君子好逑意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。

五、以声衬静的诗句有哪些

1、敌人像狗一样夹着尾巴逃跑了。(比喻)

2、写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：怡然不动，俶尔远逝。

3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

4、艅艎何泛泛，空水共悠悠。

5、C端居句中端居即闲居，圣明指当时的太平盛世。

6、释义:蝉声高唱，树林却显得格外宁静；鸟鸣声声，深山里倒比往常更清幽。

7、海日生残夜，江春入旧年。

8、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

9、晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：，

10、无可奈何花落去，似曾相识燕归来

11、学而不思则罔，思而不学则殆

12、根据内容和意境的需要，精心挑选贴切、富有表现力的字词来表情达意。

13、不畏浮云遮望眼，自缘身在高层。

14、苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：，，。

15、“，。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：，。

16、分析诗眼时，就注意从整体内容分析诗眼，把炼字和炼意结合起来鉴赏。

17、(3)意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。

18、(1)这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？

19、抒情抒情，即表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。

20、此诗后两句写晚雨野渡所见，晚潮加上春雨，水势更急。而郊外渡口，此刻更是杳无行人。也许船夫已归家歇息，只见空空的渡船自在漂泊，动中有静.。

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