关联词是什么146句(关联词有哪些关系)

关联词有哪些关系

1、关联词有哪些关系

(1)、                        

(2)、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。

(3)、主语是谓语的陈述对象，如“我写字”中的“我”就是主语，它做出“写”这个动作，“写”则是谓语，用来陈述主语的动作，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。

(4)、表示递进的关联词主要有不但…而且、不但不…反而、不仅…还等。表示假设的关联词有即使…也、要是…就、如果…就、倘若…就、即便…也等。表示因果的关联词主要有之所以…是因为、因为…所以等。

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(6)、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。

(7)、无论……都……     因为……所以……   

(8)、放学以后，( )去图书馆，( )搞科技小制作。 

(9)、我放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可_______饭店，_______紧邻它的一家书店。

(10)、是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，

(11)、一般情况，转折复句前面分句提出某种事实或情况，后面分句转而述说与前面分句相反或相对的意思。即后面分句才是说话人所要表达的真正意图。

(12)、招生| 托管招生活动赠品的选择，直接决定引流转化率！

(13)、( )别人不花费它们，我们的生命( )会开花结果。    

(14)、尽管......还是...... ......却......   

(15)、并列关系：既，又，也，同时，另外，一边，另一方面；既……又…；既…也…；又…又…；一边…一边…；等。

(16)、句子中上街的条件是你帮我做完这些家务，做完这些家务，才可以上街，所以做家务是前提条件。

(17)、  第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

(18)、在这句中，讲得赢这场比赛的人物，小花和张明同是人物，所以他们是并列关系。

(19)、不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又)

(20)、常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等.

2、关联词是什么

(1)、(即使 )明天下大雨，我们(也)要按计划活动。 

(2)、例子：小莉很喜欢看书，他不仅读了国内许多名家作品，还读了很多国外著名译作。

(3)、同学们，在上一节课上，我们学习了常见到因果关系。因果关系是关联词连接的两个句子之间是原因和结果的关系。(错过上节课的小伙伴可以点击此处的链接复习☞小学生必备关联词使用技巧详解——因果关系)

(4)、宁可(宁愿)……也不(决不)……(后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者)

(5)、因为……所以……、只要……就……、虽然……但是……

(6)、有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，一边……一边，也，又，还，同时。

(7)、例：他语文成绩优秀，是由于平时多读多写的缘故。

(8)、周总理审阅文件( )浏览一遍就算了，( )一边看一边思索，有时还问我一两句。 

(9)、如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……

(10)、表示递进的关联词是：不仅......而且......

(11)、这句中，存在老师责骂，和撒谎骗人两件事需要权衡选择，在这之间，“我”选择前者，宁愿被老师责骂，放弃后者，所以这句话为选择关系。

(12)、②还可以看看这两个分句中，后一个分句是不是所要强调的重点。

(13)、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。

(14)、这句话中，我们可以看到这两个分句中存在需要选择的一项，为——不是去故宫，就是去长城，所以此句为选择关系。

(15)、例子：小刚不只在去年的演讲比赛中得到第一名，又在今年的作文比赛中获得冠军。

(16)、周总理( )普通的浏览，( )一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。 

(17)、  第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(18)、( )长城是那样雄伟壮丽，( )吸引了很多游客。 

(19)、例子：他的刻苦努力，使他成为科学界的新星，进而成为世界有名的发明家。

(20)、例：大家之所以喜欢大熊猫，是因为它很可爱。

3、关联词语都有哪些

(1)、周总理审阅文件(不是)浏览一遍就算了，(而是)一边看一边思索，有时还问我一两句。 

(2)、这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

(3)、   ③尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

(4)、方法技巧：什么样的句子是并列关系呢？仔细观察句子，看看两个分句所讲的是不是同一个事物或者是同一个方面。

(5)、……一边……一边……   例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

(6)、一边……一边……、一会儿……一会儿……、既……又……、又……又……、一面……一面……、有……有……;

(7)、2承接关系.以时间为坐标轴，来讲述前后顺序的一种关联词应用规则。关联词前后说明连续动作或者连续发生的事情，分句前后有先后顺序，不能将分句顺序进行颠倒。

(8)、概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

(9)、副词。某些副词可充当关联词。但如果连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

(10)、例子：沙漠里，别说是树，连一跟小草都很难找到。

(11)、和平与发展是当今世界的两大主题。 (和平与发展，并列短语作主语)

(12)、   ②小明不光完成了老师布置的作业，还预习了第二天的功课。

(13)、刚刚那场比赛，不是小花赢了，而是张明赢了。

(14)、每个人的学习方法都不同。 (学习方法，名词性短语作主语)

(15)、(1)我们( )走到哪里，( )不能忘记人民的嘱托。    

(16)、既......也......     一边......一边......

(17)、表示并列的关联词是：不是......而是......

(18)、假设关系.假设复句，一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。常用的关联词语有"如果""假如""假若""倘若""要是"等，它们常和副词"那么""就""便"等配合使用。

(19)、    ③你之所以没有取得好成绩，是因为你太粗心了。

(20)、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

4、关联词语有哪些 全部分类

(1)、转折句中后一个分句的内容往往是想要强调的重点。

(2)、( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语。

(3)、例1：刚刚那场比赛，不是小花赢了，而是张明赢了。

(4)、小战士( )被敌人活活打死，( )说出军队的秘密。

(5)、凡卡(与其)在城里受罪，(不如)回到乡下爷爷那儿去。

(6)、使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

(7)、例：既然你不想参加这次活动，我也不勉强你了。

(8)、( )夏天到了，( )高山上的积雪融化了。

(9)、(如果)没有老师们的帮助，我们(就)不会获得第一名。

(10)、晚上，妈妈(   )看电视，(   )织帽子。

(11)、(虽然)我听不懂他在唱什么，(但是)在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。 

(12)、表示各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

(13)、表示转折的关联词有虽然…但是…、尽管…还、然而、却等。表示选择的关联词主要有要么…要么、与其…不如、是…还是、宁可…也不。表示并列的关联词有一边…一边、既…又、一面…一面、一会儿…一会儿等。

(14)、放学以后，(不是)去图书馆，(而是)搞科技小制作。

(15)、方法技巧：仔细观察句子，看看两个分句所讲的是不是同一个事物或者是同一个方面。

(16)、......更(还) ......甚至...... 

(17)、例：利用风力发电，既可节约能源，又能保护环境。

(18)、( )我们走到哪儿，( )不会忘记培养我们的小学老师。

(19)、   ②小明是个好学生，每天放学回家后不是赶紧写作业，就是在复习功课。

(20)、  第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

5、什么是关联词语

(1)、首先……然后……、……于是……、……才……、……接着……、……就……。

(2)、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

(3)、在这句话中，前面的分句介绍了花瓶很美观，而后面的还写了花瓶很实用。因此，后面的分句比前面的分句向更深一层推进，句子之间是递进关系。

(4)、   如果……就……要是……那么......即便…...也……即使……也……倘若……就……要是……就……倘若......便......

(5)、常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等.

(6)、几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明、描写同一个事物，各分句之间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反的。

(7)、( )我们坚持改革开放，道路( )越走越宽。

(8)、第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。

(9)、又......又......        既......又......

(10)、例子：假日与家人到郊外走走，不但有益身心健康，又能增进彼此感情，何乐而不为？

(11)、例子：九二一大地震，国内同胞不光是捐献财物给灾区人民，又协助灾民重建家园。

(12)、很多同学在实践中体会到，( )多读多写，作文( )会有进步。 

(13)、说明：不仅……还……和不但……而且……相同。

(14)、方法技巧：后一个分句没有顺着前一个分句的意思讲，而是发生了转折，使前后分句的意思相反或相对。

(15)、而一件事需要很多条件，其中有一个条件是必不可少的，这时使用“只有……才……”(即必要条件)

(16)、第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

(17)、☞小学语文100个多音字口诀，好玩有趣记得牢！

(18)、例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

(19)、因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。  

(20)、在平时的考试中，我们经常会遇到给出一个句子，让我们填上适当的关联词，很多同学遇到简单的还可以做出，遇到稍微难点的，就频频错误。关联词的使用，也是有方法可依，有解题的步骤的。

(1)、说明：不只……也表示不但的意思。用法和不但……而且……大致相同。但是和不但……而且……、不仅……还......并不通用。造句时，应选择适合的材料来表达，并把句子写通顺。

(2)、转折关系：虽然，但是，虽说是，可是，却，然而，不过，就是，尽管，固然；虽然(尽管，虽说是，虽说，固然)…但是(可是，但，却)…；等。

(3)、☞这份文学常识太全面了，替孩子存下吧，小学到高中都需要！

(4)、例子：三个人使尽力气尚且无法搬动这张桌子，何况你一个人？

(5)、既然……就……   例：既然你知道错了，就要改正。

(6)、( )今天下雨了，我们( )要去探望李老师。 

(7)、只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……

(8)、尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……

(9)、指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，一般正句表示这种行为的目的。在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

(10)、    ②夏天的晚上，小明一家人一面吃西瓜，一面看电视。

(11)、概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。

(12)、是指一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

(13)、一……就……      与其……不如……     

(14)、句中，“明天下雨”是还没有发生的事情，当下还不确定，不存在的事情，所以是一个设想。“取消旅游计划”是假设实现后的结果，所以这句是假设关系。

(15)、在这句中，前一个分句说学习需要方法，后句告诉我们，方法是一方面，刻苦也同样重要，两句之间不断向深推进，所以也是递进关系。

(16)、( )没有歌舞，维吾尔人的生活( )不完整，歌舞已经成了他们日常生活中不可缺少的一部分。 

(17)、既......也......       又......又....     

(18)、一滴水(虽然)很小很小，(但是)无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 

(19)、关联词的类型有很多种，以下是小学阶段常见的几种：

(20)、(2)( )坐在那里说空话，( )实实在在地去干。    

(1)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

(2)、第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。

(3)、连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句，但如果是在某个句子中连接不同的词，那它也不是关联词。

(4)、因果关系：由于，因为，因此，所以，因而，从此，以致，导致；因为…所以…，由于…因此(因而，所以)既然…就(那么，那就)…，之所以…是因为…；等。

(5)、  第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

(6)、在这句话中，前面的分句介绍了花瓶很美观，而后面的还写了花瓶很实用。因此，后面的分句比前面的分句向更深一层推进，句子之间是递进关系。

(7)、不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……

(8)、一滴水( )很小很小，( )无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 

(9)、( )是一分一秒的时间，我们( )不能浪费。

(10)、李斌(不但)学习成绩优秀，(而且)是出色的长跑运动员。 

(11)、不但......而且 不仅......而且......  

(12)、……不但……而且……  例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。

(13)、他( )普通的浏览，( )一边看一边思索。

(14)、例子：多种树，不仅可以绿化环境，而且可以减少空气污染。

(15)、表示并列的关联词是： 一会儿......一会儿......

(16)、填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。

(17)、( )他们现在不好好学习，将来( )不能担当起建设祖国的重任。 

(18)、凡卡( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那儿去。 

(19)、说明：这也是表示递进关系的关联词语。也可以写做不要说……连……

(20)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

(1)、如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

(2)、只要……就……例：只要多读多写,语文水平就可提高。

(3)、进来看书的人_______很多，_______像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

(4)、表示并列的关联词是：一边......一边......

(5)、表示并列的关联词是：不是......而是......

(6)、我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。

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