韩信点兵歇后语后一句136句(韩信点兵歇后语下一句是什么)

韩信点兵歇后语下一句是什么

1、韩信点兵的下一句是什么歇后语

(1)、越王勾践，为了复仇放下面子，卧薪尝胆，终“三千越甲可吞吴”，成为春秋时期后一位霸主。

(2)、后来就打算让手下的人计算一下士频到底有多少，但是由于一个个报数的话实在是太慢了，而且很耽误时间，所以韩信就下了三道命令，你到命令就是他让所有的士兵每三个站成一排，后来发现队列中多出了两个人，再然后韩信又让五个人站在一排，结果竟然多出了四个人，后韩信让士兵七个人站在一排，结果竟然多出来了六个人，后来韩信通过这三次变换队伍，然后他已经在心里默默地计算出了自己的士兵有多少，后来他就对着自己的手下人说我们有1000多人，对面只有500人，我们肯定会赢的于是便和项羽的军队打了起来，后果然不出所料，韩信赢了。这第一个数学题想必就难倒大家了吧，一般人根本就不能从这三类队伍当中推出韩信的队伍，当中有多少人，但是由于韩信太聪明了，就知道他的队伍中有多少人，而且是在极短的时间里口算出来的，如果让我们计算的话，可能会计算很长时间，或者还会计算不出来这足以证明韩信的智商到底有多高了吧。

(3)、“一个正整数，被3除时余被5除时余被7除时余如果这数不超过求这个数。”

(4)、(3)改为被字句。在“谁　做了　什么”句中，把“什么”放到前面，加上“被”，接着是“谁　做了”改成“什么　被　谁　做了”例：小明吃了五个杨桃。五个杨桃被小明吃了。

(5)、什么遗言能让这西汉的君主面色苍白呢？原来韩信死之前说：“我没有听从蒯通的建议，竟死于女人的手中，这时老天在报复我吗？”

(6)、韩信本来打算听从刘邦的命令，撤兵。可是，一个谋士突然站出来制止他，说：“将军，你不能撤兵。”这个谋士就是韩信遗言中的蒯通。蒯通其实名字并不是通，而是彻。只是史料记载者为了避讳皇帝刘彻的名字，将蒯彻改为了蒯通。蒯通和韩信有着相似的经历，那就是一模一样的怀才不遇。

(7)、再举一个例子，我们熟悉的打虎英雄武松也是死要面子的典型代表，武松到景阳冈，一连喝了十八碗酒，趁着酒劲，不听伙计劝阻，结果遇到老虎，差点死在景阳冈，好在武松英勇过人，阴差阳错的成了名扬天下的打虎英雄，换做旁人，恐怕就没有这个实力和好运气了。

(8)、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)

(9)、中国人爱面子，动不动就拿“不给我面子”做要挟，既给别人带来难堪，又打了自己的脸。

(10)、都是“纸上谈兵”，为何韩信一路开挂，赵括马谡却活成了悲剧？

(11)、AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz(其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同)

(12)、狗立刻满怒冲天，满脸通红，跑去了家里。三几下就把几只老鼠咬死了，其他老鼠看见了，害怕得要命，四处逃散。狗又使出浑身解素，不一会儿，老鼠一个个被狗杀得片甲不留。 

(13)、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花

(14)、所求数被7除余则取数15×2=30是被3与5整除而被7除余2的数。

(15)、山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇

(16)、决了堤的河水——横冲直撞;挡不住;滔滔不绝

(17)、多多益善来者不拒的意思: 不管是人还是事物，来的再多我们也欢迎，决不会拒之门外。

(18)、首先找出能被5与7整除而被3除余1的数被3与7整除而被5除余1的数被3与5整除而被7除余1的数

(19)、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。

(20)、歇后语是中国汉族劳动人民在日常生活中创造的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。

2、韩信点兵歇后语后一句

(1)、据《三国演义》描述，诸葛亮用草船为周瑜借来十万支箭之后，吴侯孙权便催周瑜赶快进兵曹操水寨。周瑜和诸葛亮不谋而合，都想到要用火来攻曹兵。为了先把人打进曹营诈降曹操，为火攻带给条件，周瑜与黄盖合谋，决定采用“苦肉计”，诱曹操上当。黄盖坚决表示：“为了保全东吴，我就是粉身碎骨，决不怨悔!”周瑜大喜，立刻拜谢黄盖。

(2)、事实上，我们首先找出5后，注意到12是3与4的小公倍数，再加上12的整数倍，就都是满足条件的数.这样就是把“除以3余除以4余1”两个条件合并成“除以12余5”一个条件。

(3)、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，基本成分主谓宾，连带成分定状补，定语必在主宾前，谓前是状谓后补，六种关系辨分明，分析正误自有数!

(4)、在《西游记》中孙悟空大闹天宫，藐视一切规矩，众神都没有办法制住他，刀剑不能伤、火烧烧不死，连玉帝都着忙，神仙都发了慌。所以，这个歇后语巧妙运用了典故：慌了神。

(5)、修改病句修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：⑴句子不完整，缺少成分(一般的完整的句子“谁　在干　什么”)→添加缺少的成分⑵用词不当(如，近义词或关联词用错)→换合适的词语⑶搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯)→改成合适的搭配⑷语序混乱→调整语序⑸前后矛盾→改或删⑹重复罗嗦→删在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。

(6)、在酒桌上，不喝就是不给面子。求人帮忙，不帮就是不给面子。面子就是杀手锏，是天王老子。可你仔细想想，什么人才喜欢说这两句话？

(7)、其实韩信在数学方面也很厉害，而且韩信还曾经留下过难道著名的数学题，已经困扰人们很多年，而且至今都被放在教科书上。而且每天都有想解答这两道数学题的人，但是无论他们怎么想怎么计算都计算不出来，从那以后他们对韩信更加的佩服了，他们认为韩信不光是一个好的军事家，而且还是一个聪明的数学家，如果他不死的话，那么以后肯定对中国的数学有很大的帮助，他们十分感慨刘邦的皇后不应该这么对待一个功臣，但是在那个时候刘邦的皇后哪里能想到韩信对以后的我们会有那么多的作用，可能就算他知道也会杀死韩信的，因为当时的韩信对他们来说确实很有威胁。

(8)、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)

(9)、举个例子，西楚霸王项羽与汉王刘邦展开历时四年的楚汉之争，期间虽然屡屡大破刘邦，但终兵败垓下，逃到乌江，乌江亭长劝项羽回到江东以图东山再起，可项羽以无颜见江东父老由拒绝，留下“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”千古绝唱，自刎身死。

(10)、    一个叫武吉的樵夫来到河边，看到姜子牙用不挂鱼饵的直鱼钩在水面上钓鱼，便对他说：“像您这样钓鱼，就是一百年也钓不到一条鱼。”

(11)、同学们，看到这两个问题，也应该深思熟虑一下，看看自己能不能解答，如果不能解答的话，也不用妄自菲薄，因为这两个问题已经困扰我们很久了，如果你能解答出来那你一定是一个智商高的人。

(12)、这个算法在我国有许多名称，如“韩信点兵”，“鬼谷算”，“隔墙算”，“剪管术”，“神奇妙算”等等，题目与解法都载于我国古代重要的数学着作《孙子算经》中。一般认为这是三国或晋时的着作，比刘邦生活的年代要晚近五百年，算法口诀诗则载于明朝程大位的《算法统宗》，诗中数字隐含的口诀前面已经解释了。宋朝的数学家秦九韶把这个问题推广，并把解法称之为“大衍求一术”，这个解法传到西方后，被称为“孙子定理”或“中国剩余定理”。而韩信，则终于被刘邦的妻子吕后诛杀于未央宫。关于韩信点兵歇后语韩信点兵——多多益善；越多越好

(13)、人们根据这个故事，编成了“周瑜打黄盖-一个愿打，一个愿挨”、“周瑜打黄盖-自己人打自己人”、“周瑜打黄盖-苦肉计”等歇后语。

(14)、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟

(15)、韩信，西汉初著名军事家，淮阴(今江苏清江西)人。在秦末农民大起义的浪潮中，他初投奔项羽，未被重用；后来又投奔刘邦，因官职小又逃走了。经过萧何极力推荐，才被刘邦重用，担任了大将军。韩信以其杰出的军事才能，帮助刘邦击败了项羽等诸侯，建立了西汉王朝。

(16)、    后来，他果然钓到了周文王姬昌。姬昌兴周伐纣，迫切需要招揽人才，他断定年逾古稀的姜子牙是栋梁之才。

(17)、《孙子算经》提出的问题有三个条件，我们可以先把两个条件合并成一个.然后再与第三个条件合并，就可找到答案。

(18)、风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿

(19)、树红树碧高低影，烟浓烟淡远近秋。(四川青城山真武殿)

(20)、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星

3、韩信点兵歇后语下一句出自

(1)、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。

(2)、接下来我们要说的就是第二道数学题，第二道数学题是韩信分油，这个故事是韩信在很早以前发生的，当时韩信在街上看到有两个老人正在吵架，而且也不知道两个老人为什么吵架，于是便走过去问了一下，只见两个老人说他们两个手里都有一个十斤的篓子，七斤的罐子还有一个三斤的葫芦，但是他们面前有20斤油，他们两个人想要把这20斤油给完全的平分了，但是他们身边又没有称也没有其他的地方能够撑着油所以把这两个老人给急得团团转，就在这个时候，韩信想了一会儿，就对两个老人说你把葫芦放在罐子里，把罐子放在篓子里这样这个20斤油就会被你们给平分了，刚开始的时候俩个老人还不相信，但是由于身边没有什么东西可以用了，只好相信韩信了，然后便用了韩信的方法，结果让两个老人大吃一惊，分出来的油竟然正好是相等的，也就是说，韩信想了一会儿说出来的办法是的可靠的，两个老人同时对韩信都十分的佩服。

(3)、歇后语的故事：诸葛亮哭周瑜——————假仁假义

(4)、茶壶里煮饺子--肚里有货倒不出/心里有数 

(5)、而7的小公倍数是10故233加减105的整数倍后被7除的余数不会变，从而所得的数都能满足题目的要求。由于所求仅是一小队士兵的人数，这意味着人数不超过所以用233减去105的2倍得23即是所求。

(6)、说起韩信这个人大家首先想到的就是对刘邦的功劳的高，但是后来韩信也被刘邦的皇后用计谋给弄死了，如果韩信没有死亡的话，还有可能成为一个伟大的数学家，但是就是这么一个聪明的人，却被刘邦的皇后给弄死了，为什么韩信帮助刘邦拿到天下之后，刘邦的皇后还把他给杀了呢，那就是因为韩信实在是太聪明了，如果不把韩信杀了的话，那么万一那一天韩信要是谋反了，那么刘邦手下的人没有一个能够对付得了韩信，韩信的死也是因为自己太聪明了，让皇帝都惧怕了。

(7)、旱烟袋打狗——坏了杆了韩信点兵歇后语对中国历史有一定了解的朋友都知道西汉开国功臣韩信，他与萧何、张良并列为汉初三杰。作为中国历史上赫赫有名的军事思想“谋战”派代表人物，并且被后人奉为“兵仙”和“战神”，在他的身上肯定衍生出很多富有文化、军事内涵的词汇，歇后语“韩信点兵——多多益善”就是其中一例哦！

(8)、曹操与陈宫坐了一阵儿，忽闻庄后有磨刀声，曹操说：“吕伯奢不是我的至亲，这一去很可疑，当我们去偷听一下他们说什么。”二人潜步入草堂后，听到有人在说：“捆起来杀了怎样”曹操一听顿时变颜失色，便拔剑直入，不管男女，见人就杀，一连杀死八口，搜到厨房里，却见缚着一头猪正待要杀，才明白完全是误会了。二人急忙山庄上马而走。走不到二里路，见吕伯奢正携带酒菜果子回来，叫道：“贤侄与使君何故便去”曹操道、“被罪之人;不敢久住。”伯奢道：“我已吩咐家人宰一猪款待，贤侄、使君速。请回去。”曹操不听，策马便行，行不数步，忽拔剑复回，砍杀了吕伯奢。陈宫大惊，道;“刚才误杀，此刻如何杀他”曹操道：“伯奢到家，见杀死多人，怎样肯善罢干休若牢众人来追，必遭大祸阿。”陈宫道：“知而故杀，大不义阿”当晚在旅店住下后，陈宫心想，曹操奸诈很毒，不能共事，就不辞而别投齐他处去了。

(9)、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)

(10)、张飞是个五大三粗的猛夫，性格粗鲁，脾气暴躁，没想到他也会穿针，他也有心细如发的时候。猛张飞的战袍在白天的厮杀中被撕坏了，晚上在中军大帐喝庆功酒时，孔明激他说，这种细活张将军不会做，只有找个女工来才能缝好战袍。张飞不信，愿和军师打赌，说他不用女工，自己也能穿针引线缝好战袍，孔明于是和他打赌。油灯下，只见张飞鼓着牛眼，屏气凝神，左手拿针，右手拿线，大气不敢出，全神贯注地穿着针线。  众人喝酒谈笑，想分散张飞的注意力，然而猛张飞不为所动，张飞大眼瞪小眼，专心致志地做着女工活。他足足用了两柱香的工夫，终于穿好了针，缝好了战袍。

(11)、所求数被5除余则取数21×3=63是被3与7整除而被5除余3的数。

(12)、传说：韩信点兵的成语来源淮安民间传说：刘邦曾经问他：“你觉得我可以带兵多少？”韩信：“多十万。”刘邦不解的问：“那你呢？”韩信自豪地说：“越多越好，多多益善嘛！”刘邦半开玩笑半认真的说：“那我不是打不过你？”韩信说：“不，主公是驾驭将军的人才，不是驾驭士兵的，而将士们是专门训练士兵的。”

(13)、意思是说：捉耗子本是猫的天职，狗拿耗子纯粹就是管了不该管的闲事.形容一些人越界行事，把不该管的不该做的都去做。。

(14)、这时，狗才明白，原来狗拿耗子，是多管闲事。

(15)、多多益善，汉语成语，读音是duō duō yì shàn，形容一样东西或人等越多越好。出自《史记·淮阴侯列传》。用法：作谓语、状语、分句，含褒义。

(16)、这两列数中，首先出现的公共数是3与5的小公倍数是两个条件合并成一个就是8+15×整数，列出这一串数是……，再列出除以7余2的数30……就得出符合题目条件的小数是

(17)、”韩信点兵，多多益善“，相信大家对这句歇后语已经耳熟能详了。上节趣味数学，老师讲到了韩信分油的故事，本次课程，老师继续给大家分享汉代大将韩信点兵的故事，并用编程的方式来求解韩信点兵的数学难题，老师在此，希望大家在学习编程的同时，一定要打好数学知识：

(18)、和尚的木鱼——合不拢嘴；咧开了嘴；不打不响；

(19)、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)

(20)、小学语文必会基础知识--修辞修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。修辞方法不只是小学语文重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视，以上粉色的修辞方法是小学生必须要掌握的，接下来我做了如下小结，仅供参考!比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。设问：可以直白的说就是自问自答。双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。引用：引用别人的话或成语、典故等。反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。如果想把修辞方法运用的恰当正确，一定要在日常的学习中留心、留意，多积累，有一个小窍门，就是把每个修辞方法都背一到两个有代表的句子，并以此句举一反三!

4、韩信点兵.歇后语的下一句

(1)、刘邦回宫后听说韩信被吕后杀害了，他的内心显然是高兴无比，只是不表现出来罢了。当吕后和刘邦提及韩信遗言的时候，刘邦竟大惊失色。

(2)、标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。

(3)、    于是，他斋食三日，沐浴更衣，带着厚礼，亲自前往聘请姜子牙。姜子牙辅佐周文王兴邦立国，后又辅助周武王姬发灭掉了商。姜子牙被武王封于齐地，实现了建功立业的愿望。姜太公垂钓——不是为钓鱼，是为磨练毅力和耐心。而许多人都不明白他不图功名利禄的坦荡胸怀，认为“直钓”根本钓不住鱼，除非鱼自愿送死，久而久之，便演转成一句歇后语。于是有了：姜太公钓鱼——愿者上钓！

(4)、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。(韩愈)

(5)、又，140+63+30=2由于63与30都能被3整除，故233与140这两数被3除的余数相同，都是余同理233与63这两数被5除的余数相同，都是233与30被7除的余数相同，都是所以233是满足题目要求的一个数。

(6)、(1)被7整除，而被3除余1的小正整数是70；

(7)、陈胜之所以那么快就灭掉了赵国和燕国，蒯通在其中发挥了很大作用。蒯通说服了徐公帮助陈胜，陈胜才会取得重大胜利。蒯通要么不出手，一出手就直接决定了两个国家的命运。从这一件事情，就可以看出蒯通是一个有才华的人。

(8)、韩信点兵——多多益善，来源淮安民间传说。寓意越多越好。

(9)、后来，刘邦再次出征，刘邦的妻子吕后终于设计杀害了韩信。 

(10)、相比于繁琐的数学求解算法过程，编程求解的思路则显得简单，即，直接循环试错，直到找到小满足的整数即可，这是计算机科学为人类文明进步带来的巨大变革。大家可以从中体会，数学求解和编程求解思路的差异和相通之处：

(11)、一个数除以12的余数是的.上面两行余数中，只有5是共同的，因此这个数除以12的余数是如果我们把①的问题改变一下，不求被12除的余数，而是求这个数。很明显，满足条件的数是很多的，它是5+12×整数，整数可以取0，……，无穷无尽。

(12)、韩信戎马一生，征战无数，后却死在一个女人的手中，这是为什么呢？据史料记载，韩信被萧何骗进宫中，死于数根竹签之下。大丈夫没有死在战场，也没有死在别人的刀枪下，却死于一根根小小的竹签下。实在是讽刺。

(13)、韩信直接带兵攻打齐国，在明面上违反了刘邦的命令，这一件是背主的人行为了。这一行为的主导者就是蒯通。这个时候，刘邦正被项羽牵制，自顾不暇。韩信攻下齐国之后，直接写信给刘邦，要求刘邦给自己封齐王。韩信手握重兵，刘邦不得不先稳住韩信，在明面上答应了韩信的请求。

(14)、以上解法的道理在于：被5整除，而被7除余1的小正整数是那么，被5整除，而被7除余2的小正整数是15×2＝即直接乘以余数即可。于是和数15×2＋21×3＋70×必具有被3除余被5除余被7除余2的性质。

(15)、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计

(16)、包拯从来不叫嫂子，而是叫嫂娘，嫂娘从小对包拯恩重如山，而这包勉又是嫂娘的儿子，在公私两难的选择间，包拯随后选择了贯彻自己的执法风格，他选择大义灭亲，就下令斩了包勉，然后再向自己的嫂娘赔罪道歉。

(17)、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝

(18)、古诗。《咏柳》唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(1)妆：打扮。       (2)绦：用丝编成的带子。(3)读了这首诗，我好象看到了高高的柳树，长满了翠绿的叶子。我想到了在春风的吹拂下柳树的枝条在翩翩起舞的样子。《春日》唐朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(1)胜日：天气晴朗的好日子。(2)寻芳：游春，踏青。(3)等闲：平常、轻易。　　(4)“等闲识得”是容易识别的意思。 东风：春风。(6)读了这首诗风我想作者在泅水河畔会看到盛开的迎春花，活泼可爱的燕子，翠绿的柳树等。《七巧》　唐　林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。《嫦娥》　唐　李商隐云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。课文听到消息后，居民们纷纷(走出)家门，(冒着)料峭的春寒，(顶着)满天飞舞的大雪，(踏着)冻得坚硬的山路，四处(寻找)冻僵的燕子。读了这段话，我仿佛看见了(人们为了拯救燕子，在满天飞舞的大雪中，四处寻找燕子那种艰辛的境况)。养羊人听了街坊的劝告，(修好了羊圈)，结果(他的羊再也没丢过)。楚国人不听人的劝告，结果(他永远也到不了楚国)。这两个寓言故事告诉我们：(人们在做事情的时候，要注意接受中国人的建议和劝告)。大雁叫得悲惨，是因为(它受了箭伤，又孤单失群)大家把视线集中在博莱克身上，是因为(博莱克是一名残疾儿童，但他的表现与其他一样出色)。太阳还做了许多的好事，她让(小草更绿了)，她让(小树更挺拔了)，她让(森林更加茂盛了)，(春天变得更加灿烂美丽)，她让(我们的生活充满生机)！电脑网络的功能真多，可以(迅速查找各种信息)，可以(用电子信箱和全世界的小朋友建立联系)，还可以(网上购物)。《卖木雕的少年》一文中，“我“的遗憾是(不能把这件精美的木雕带回国)。后非洲少年做了个(一模一样却只有拳头大小的小象墩送给我)。《西门豹》中邺地(田地荒芜，人烟稀少)的原因是：(巫婆和官绅利用河伯娶媳妇骗钱害人，加上那里年年闹旱灾。)《女娲补天》中女娲为了拯救人类，(求神降雨)、(造船救人)、(寻找彩石)、(炼石补天)

(19)、小学语文必会基础知识---标点符号标点符号的相关知识可以说会伴随着一个学生或者说一个人一辈子，只要涉及到写，那么就离不开标点符号，而标点符号也是小学必须要掌握的一项基础知识，在04年高考改革的提案中有这么一项规定，错一个字就要扣掉一分，而标点是作为一个字的标准而来定的，所以千万不要因为小小的一个符号的错误而忽略不计，为此我做了以下小结，仅供参考!小学常用标点：(16种)逗号，句号。问号?感叹号!冒号：分号;双引号“”顿号、括号()破折号——省略号......书名号《》着重号.连接号(——)专名号(----)基本概念及用法：逗号：表示一句话中间的一般性停顿。句号：用于一句完整话的后停顿。问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。冒号：表示提示性话语之后的停顿。分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。括号：标明文中注释的部分。破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。专名号：表示人名、地名、国家名等。小学语文必会基础知识--歇后语八仙过海--------各显神通砌墙的砖头--------后来居上早开的红梅-------一枝独秀车到山前--------必有路打破砂锅--------问到底门缝里看人--------把人看扁了虎落平阳--------被犬欺画蛇添足--------多此一举箭在弦上--------不得不发

(20)、任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)

5、歇后语韩信点兵下一句是什么?

(1)、包拯看了之后，生气，没想到自己侄子这么不中用，但又为难。包拯从小失去父亲，他的童年都是和包勉的一家一起度过的，包勉的妈妈对待包拯就像是对待自己的孩子一样。

(2)、面子是自己挣的，不是别人给的，更不是自欺欺人，掩耳盗铃。只有自己真正强大了，才会有人把你放在眼里，放在心上，否则一切打肿脸充胖子的人都是纸老虎。

(3)、人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语

(4)、①有一个数，除以3余除以4余问这个数除以12余几？

(5)、张飞这种看起来粗心大意的人也有细心的一面。

(6)、姜子牙说：“你不知道个中缘由，我不是为了钓到鱼，而是为了钓王与侯。”

(7)、(1)燕子的尾巴似剪刀。(2)翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。(3)翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。(4)翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。(5)咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。(6)高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。(7)翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。(8)又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。(9)孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。(10)蒲公英的花好像我们的手掌。(11)平静的湖面像镜子。(12)弯弯的月亮像小船。(13)红红的太阳像火球。(14)绿绿的草地像地毯。(15)海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。(16)画家的心潮像海浪一样翻腾着。

(8)、我们老祖宗也爱面子，留下许多至理名言，比如“人活一口气，佛争一炷香”“人活一张脸，树活一张皮”等等。要面子没错，但要分清形势，有时候一味的要面子，非但不是男子汉大丈夫所为，反而受其困，丧其命。

(9)、在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。

(10)、每一天早上，不诚实的猫一望见男主人外出干活，就在家门前呼呼大睡!这时，老鼠一望见猫在睡觉，就一群一群，悄悄地去家里找东西，弄得家里乱七八糟，家具至少被咬出了五个缺口，那是调皮的老鼠没事干，所以乱咬的。

(11)、中国有一本数学古书《孙子算经》也有类似的问题：“今有物，不知其数，三三数之，剩五五数之，剩七七数之，剩问物几何？”答曰：“二十三。”

(12)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)

(13)、一本正经、二话不说、三心二意、四面八方

(14)、比喻当别人要借你的东西，你要经过大脑思考，不然后吃亏的是你

(15)、包拯的亲侄子包勉，在做了地方官之后，行为不检点，丝毫没有包拯的半点作风，他贪赃枉法，本以为能够逍遥法外，但是作恶多端，人神共愤，终纸包不住火，事情败露，案件的处理上几经周转，就应差阳错的到了包拯手上。

(16)、缩句时，着了的地得、前面成分全去舍，留下主干就没错!

(17)、释义：这一歇后语寓意两层：一喻三爷为人虚伪，被人一拍马屁，便飘飘然。二是喻凡办事碰上挫折时，宜多思，找出症结，改变策略，往往能把事情办成。

(18)、慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎

(19)、东汉末年，董卓专权，废少帝，立献帝，自封相国，并阴谋篡夺汉家江山。曹操想除掉董卓，一次藏刀潜入董卓卧室，意欲行刺，但没有成功。曹操慌忙逃走飞奔谯郡。路经中牟县，被守关军土抓获，押见县令.中牟县令陈宫见曹操忠义，不但不将他献给董卓，反而弃官同曹操一齐逃走。来到成皋，天色将晚，曹操说：“此间有一人姓吕，名伯奢，是我父结义兄弟，我们到他家歇一宿如何”陈宫道：“好。”二人到庄前下马，入见吕伯奢。吕热情接待，对陈宫说：“老夫家无好酒，容往西村沽酒相待。”说完匆匆上驴而去。

(20)、变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；陈述句改为反问句。做这样的练习，一要看清要求(或例句)，明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。

(1)、所以，这三个数与余数乘积的和是15×2＋21×3＋70×必然具有被3除余被5除余被7除余2的性质。

(2)、在一个小村子，有一户人家，早上男主人出去干活，家里只有一只猫和一只狗。

(3)、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食

(4)、在一千多年前的《孙子算经》中，有这样一道算术题：“今有物不知其数，三三数之剩五五数之剩七七数之剩问物几何?”按照今天的话来说：一个数除以3余除以5余除以7余求这个数。这样的问题，也有人称为“韩信点兵”。它形成了一类问题，也就是初等数论中的解同余式。

(5)、因为张飞的形象是“豹头环眼”，大大的眼睛，中间是黑眼仁儿，外面一圈儿白眼珠，显得威武。

(6)、人外有人、天外有天、博采众长、多多益善

(7)、七七数剩一又置几何？答曰，三乘五得之十五是也。

(8)、事实上，我们已把题目中三个条件合并成一个：被105除余

(9)、萧河月下追韩信——为国操劳；连夜赶，爱才；谋士识良才

(10)、歇后语由劳动人民在日常生活中创造，具有鲜明的民族特色和浓郁的生活气息。歇后语幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。

(11)、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声

(12)、②一个数除以3余除以5余除以7余求符合条件的小数。

(13)、功夫不负有心人，韩信的才能终被夏侯婴看重。经过萧何等人的推荐，韩信也成为了能指挥作战的将军。在一次战争中，韩信一路顺风顺水，前后打败了魏国、赵国、燕国、代国。就在要攻打齐国的前夕，韩信突然接到了齐国投降的消息。原来刘邦派去的使者郦食已经成功说服了齐国国王，齐国已经同意成为西汉的附属国。

(14)、6月4日，一则“为排行暴走万步”的新闻登上百度热搜，某女士因受朋友圈晒步数排行影响，即便在身体乏累的情况下也要每天走路万步，结果三个月后被医院确诊患上膝关节滑膜炎。

(15)、②一个数除以3余除以5余除以7余求符合条件的小数。

(16)、淮安民间传说着一则故事——“韩信点兵”，其次有成语“韩信点兵，多多益善”。韩信带1500名兵士打仗，战死四五百人，站3人一排，多出2人；站5人一排，多出4人；站7人一排，多出6人。韩信马上说出人数：10

(17)、据《史记》和《汉书》记载,韩信,淮阴(今江苏清江西南)人,善于带兵打仗.刘邦从实战中加深了对韩信的认识,经常同韩信探讨带兵打仗策略,同时评论诸位将军带兵能力.一次刘邦问韩信：“如我能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万.”上曰：“于君如何?”曰：“臣多多益善耳”(《史记·淮阴侯列传》).这段对答说汉王问：“以你之见,我能带多少兵?”韩信答：“你多带十万.”汉王又问：“那么,你能带多少兵?”韩信答：“我多多益善,”即越多越好.后来人们把这个典故归纳成“韩信点兵,多多益善.” 汉五年(前201)五月,刘邦歼灭群雄,卒定天下,在洛阳(今河南洛阳)南宫大摆酒宴犒劳开国功臣.庆功宴上,汉王大加赞扬韩信的功劳：“连百万之军,战必胜,功必取,吾不如韩信”(《史记·高祖本纪》).刘邦也公认,自己带兵不如韩信.后来“韩信点兵,多多益善”被人们简化为“多多益善”.现在,这句约定成俗的词组是指越多越好。

(18)、成语(1)带有数字的成语四面八方　　七嘴八舌　　成千上万　　百发百中　　千变万化　　九死一生　　一心一意   三心二意　　低三下四　 万紫千红　　十全十美　　三言两语　　千真万确　　万无一失(2)带有反义词的成语少见多怪　　大同小异　　南辕北辙　　异口同声　　大材小用　　口是心非　　上行下效内柔外刚　　公报私仇　　左右为难　　出生入死　　远交近攻　　天长地久　　反客为主(3)带有重叠词的成语零零星星　　郁郁葱葱　　实实在在　　缝缝补补　　结结实实　　吞吞吐吐　　浩浩荡荡(4)AABC的成语孜孜不倦　　蒸蒸日上　　源源不断　　夸夸其谈　　滔滔不绝　　头头是道　　彬彬有礼　　面面俱到　　欣欣向荣　　栩栩如生　　恋恋不舍　　历历在目　　源源不断　　翩翩起舞　　息息相关(5)ABAC的成语人山人海　　诚心诚意　　惟妙惟肖　　自言自语　　有声有色　　自作自受　　全心全意(6)喜欢读书：博览群书　　勤学好问　　学而不厌　　过目成诵    努力工作：废寝忘食　　锲而不舍　　脚踏实地  竭尽全力　　坚持不懈(7)注意力集中：专心致志 　聚精会神　　目不转睛　　全神贯注(8)描写鲜花：　光彩夺目　　群芳吐艳　　姹紫嫣红  万紫千红  芬芳迷人    描写春天： 莺歌燕舞　　花红柳绿  春风得意　　春暖花开               春和日丽   春风化雨　春花烂漫    春光明媚　　           春暖花开　　春色迷人描写夏天：烈日炎炎  烈日中天  骄阳似火  挥汗成雨  汗如雨下(9)描写山林：崇山峻岭  悬崖峭壁  层峦叠嶂  苍翠欲滴

(19)、故事：刘邦称帝后，韩信被刘邦封为楚王，不久，刘邦接到密告，说韩信接纳了项羽的旧部钟离昧，准备谋反。于是，他采用谋士陈平的计策，假称自己准备巡游云梦泽，要诸侯前往陈地相会。韩信知道后，杀了钟离昧来到陈地见刘邦，刘邦便下令将韩信逮捕。押回洛阳。回到洛阳后，刘邦知道韩信并没谋反的事，又想起他过去的战功，便把他贬为淮阴侯。韩信心中十分不满；但也无可奈何。刘邦知道韩信的心思，有一天把韩信召进宫中闲谈，要他评论一下朝中各个将领的才能，韩信一一说了。当然，那些人都不在韩信的眼中。刘邦听了，便笑着问他：“依你看来，像我能带多少人马?”“陛下能带十万。”韩信回答。刘邦又问：“那你呢?”“对我来说，当然越多越好!”刘邦笑着说：“你带兵多多益善，怎么会被我逮住呢?”韩信知道自己说错了话，忙掩饰说：“陛下虽然带兵不多，但有驾驭将领的能力啊!”刘邦见韩信降为淮阴侯后仍这么狂妄，心中很不高兴。 

(20)、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样

(1)、(2)改为把字句。方法一般是在“谁　做了　什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放后面。改成“谁　把　　什么　做了”例：小明画好了五角星。小明把五角星画好了。

(2)、仔细观察这一句话，让刘邦大惊失色的显然就只有蒯通这个人。那么，问题来了，蒯通是谁呢？他在西汉又是一个怎么样的存在呢？他和韩信之间又有着什么样的利益纠葛呢？这就要从韩信说起了。韩信的前半生可谓是怀才不遇。他先后投奔项梁、刘邦都没有得到重用，和失业人士没什么区别。

(3)、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合

(4)、例：(1)不许随便乱走!(2)请把那本书给我。

(5)、《孙子算经》中给出这类问题的解法：“三三数之剩则置一百四十；五五数之剩置六十三；七七数之剩置三十；并之得二百以二百一十减之，即得。凡三三数之剩则置七十；五五数之剩则置二十一；七七数之剩则置一百六以上，以一百五减之，即得。”用现代语言说明这个解法就是：

(6)、再有孔圉为了求学，不耻下问，被卫国国君赐予“文公”称号。

(7)、第二天，周瑜击鼓召集众将，诸葛亮也到了。周瑜故意对大家说：“曹操号称有百万大军，看来不是一天可破，你们每人可先领三个月粮草，以便相持下去。”黄盖一听，立刻表示反对这样做。周瑜勃然大怒，喝令将黄盖推出去斩首。黄盖怒火直冲，指着周瑜大骂。周瑜怒不可遏，拍案大叫;“快把黄盖斩了!”众将一齐跪下替黄盖求情，周瑜才免了黄盖的死罪，下令重打一百棍。军土不敢违令，只好动手。打到五十多下，黄盖已被打得皮开肉绽。在众将哀求下，周瑜把黄盖骂了一通，才气愤地走进后帐。众将从地上扶起黄盖一看，已经奄奄一息了。鲁肃和众将无不流下眼泪。鲁肃去找诸葛亮，责备他为什么不劝阻周瑜。诸葛亮道：“公瑾(即周瑜)毒打黄盖，无非是要黄盖去诈降曹操。上次他收留蔡中、蔡和，就为的是让这两个人去传递消息，好叫曹操相信。他们正在使着‘苦肉计’，一个愿打，一个愿挨，我为什么要劝呢”鲁肃听了，恍然大悟。

(8)、歇后语也叫俏皮话，可以看成是一种汉语的文字游戏。歇后语是熟语的一种，熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种。

(9)、(注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用)另外除了单个量词的运用之外，量词的重叠也是一个必会的知识点，但是在掌握了单个量词的运用基础上，重叠就已经很简单了。量词的重叠：除了计量名量词外，不少量词可以重叠使用。例如：个个/件件/张张。次次/趟趟/回回等等。讲解量词，尤其是名量词，特别丰富，是外国语不能比拟的，这也是我们汉语引以为豪的特点之一。有的量词只同两三个词有交往，例如“尊”，只能说“一尊佛像”、“一尊菩萨”等;有的量词却应用很广，例如“个”，可以说“一个人、一个问题、一个苹果、一个家、一个座位、一个单位、一个口信”等等。有的名词又可以同几个量词相搭配，例如:一只一顶一个一打帽子一条一尾一串一斤鱼一颗一粒一堆一串一把一吊葡萄什么量词同什么名词相搭配，有一定的规律，如凡是小而圆的东西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量词“颗”;凡是细而长的东西，如竹竿、长枪、香烟等，可用量词“支”、“根”。使用这些量词，不仅表示单位，而且表示出事物的形状来，显得具体形象。文学作品中经常利用量词这个特点，例如“一轮明月、一钩残月、一弯新月、一叶扁舟、一缕笛声”等。　　有的量词还具有褒贬色彩。如：“两位青年工人协助民警抓住了一伙歹徒。”量词“位”具有尊敬的感情色彩;而量词“伙”，却具有鄙视的感情色彩。大多量词没有什么感情色彩，它们跟哪个名词相搭配，完全是根据说话的习惯，例如“把”，可以说“一把刀、一把米、一把扇子、一把锁、一把年纪”等等。小学语文必会基础知识---关联词我教过的很多学生都对关联词掌握良好，但多数同学有一个误区，那就是总认为关联词是种固定搭配，比如说因为就一定和所以，虽然就一定要和但是一起用，往往在出现随即应用，或者某些关联词混合运用的时候就会出现差错，所以在这里我要提醒孩子们，关联词其实就是能够让两句或者更多句话有机的、合理的联系起来的词语，运用时要灵活多变、通顺合理就可以，不要死教条!以下我对小学常用的，也是必须要掌握的关联词语做了小结，仅供参考!并列关系：...一边...一边......一面...一面...不是...而是...有时...有时...既...又...又...又...那么...那么...承接关系：..就首先...然后...又......就......接着...递进关系：不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)因果关系：因为...所以由于...因此...因故...之所以...是因为既然...就...因此...选择关系：是...还是不是...就是要么...要么与其...不如宁可...也不宁愿...不愿...转折关系：虽然...但是尽管...还尽管...却但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就)即使(就是、就算、纵然)...也(还)条件关系：只要...就只有...才除非...才任凭...也关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握!

(10)、夷！正么香，原来主人拿了条鱼给猫，还用手摸了摸猫的头，赞猫有用。 

(11)、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻

(12)、画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)

(13)、有一个富裕的地主在他们村发大旱的时候闭门不出，从来就不救济他们村的村民，而那时地主家有一只5米高的铁铸的大公鸡，所以村民就用铁公鸡来形容十分吝啬的地主，久而久之大家就用铁公鸡来形容那些一毛不拔的人，也就是吝啬的人。

(14)、有一次，汉高祖刘邦问他：“你觉得我可以带兵多少？”韩信：“多十万。”刘邦不解的问：“那你呢？”韩信自豪地说：“越多越好，多多益善嘛！”刘邦半开玩笑半认真的说：“那我不是打不过你？”韩信说：“不，主公是驾驭将军的人才，不是驾驭士兵的，而将士们是专门训练士兵的。”

(15)、这句歇后语比喻事情已错，索性顺着错的做下去。

(16)、现在，我们经常把“给个面子”“不给我面子”挂在嘴边，好像天底下没有这两句话解决不了的事情。

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