打破砂锅问到底歇后语的下一句是什么92句(打破砂锅问到底歇后语谐音)

打破砂锅问到底歇后语谐音

1、打破砂锅,问到底歇后语

(1)、●. 航空兵翻觔斗--------颠倒是非。(颠倒试飞)。

(2)、他不想让孩子糨子倒在床上——糊涂一辈(被)子，生活再艰难也坚持让他们读书识字。

(3)、就这样，我们打了一个又一个回合，也未分胜负。就当我准备用大招一举终结比赛时，手就是那么一歪，拍子就是那么一偏，球就是那么一滑，就将擂主拱手让给了小M。

(4)、看了小冉的精彩表现,想必各位都已经跃跃欲试了,现在来和小歪一起学习歇后语吧。

(5)、释义：砂锅打破了，裂纹一直伸到了锅底。谐音问到底,形容问个没完没了，一定要问出后的结果。

(6)、此外像“哑巴吃黄莲──有苦自己知”也可以说成“哑巴吃黄莲──有苦说不出”。

(7)、动词后的宾语(注)往往可以用同义的短语或词替换，如说成“死活想装模作样”、“这是多余的”，只不过生动性不如歇后语。

(8)、●. 灯草打鼓------------不想。(不响)。

(9)、⑤补语。歇后语做补语时，往往需要在歇后语后加上助词“得”或“个”之类的虚化量词。例如：

(10)、书院有古代的“精舍”、“学馆”等发展来的，早出现在唐代，张九宗建立的书院，但这只是一个私人读书治学的场所。教育书院的出现和兴起都在宋代，形成两次高潮。第一阶段的代表如“宋初四大书院”，即石鼓书院、岳麓书院、白鹿洞书院与雎阳书院，第二阶段的代表为“南宋四大书院”，分别是岳麓书院、白鹿洞书院、丽泽书院和象山书院。直到明代形成第三次高潮，这一阶段的书院主要是将学术活动与政治活动结合在一起，著名的“东林学案”就发生在无锡的“东林书院”。历代书院都以研究和讲解理学为根本，其基本教材为“四书五经”，其大的特点就是朱熹创立的“讲会制度”，即学术辩论制度。

(11)、③“引”“注”的位置，通常是“引”在前，“注”在后。不过，有时由于表达的需要，也可以采取“注”在前，“引”在后的格式。例如：

(12)、●. 脱了旧鞋换新鞋------改邪归正。(改鞋归正)。

(13)、●. 哥哥不在家----------少来。(嫂来)。

(14)、乌兹响三枪，国足成别客(新京报2007年7月19日A33版)

(15)、“恼”与“脑”同音相谐。苦：本指味道苦，转指痛苦。指被某事困扰，很痛苦。

(16)、家母同样眼八只,猜四个字 答案是:货真价实

(17)、她们开玩笑不敢对强的小伙子，“雷公打豆腐，找软的欺”，她们就找到了王成义。(《建国十年文学创作选·曲艺》577页)

(18)、喻意歇后语，它的前一部分是一个比喻，后一部分是揭示前一部分的含义，即对前一部分的解释。有的解释部分的意义是它的字面上的意义，例如：大海里捞针——无处寻。有的解释部分的意义是它的转义，例如：大路上的电杆——靠边站(失去权力)

(19)、“你聋子拉二胡——胡扯！”三石虎瞪眼道(动词性谓语，《漳河春》20页)

(20)、1太阳西边下,月儿东边挂,猜一字 答案是:明

2、打破砂锅问到底歇后语的下一句是什么

(1)、十月十日(武昌起义),猜一字 答案是:朝

(2)、神智稍微清醒，他狠歹歹地说：“好你个黄毛丫头，王八吃秤砣，你真铁了心啦！”(《野火春风斗古城》131页)

(3)、(解析)谐音歇后语的后一部分是借用同音字(题中的“鸣”与“名”)表达意思，这是一种“言在此而意在彼”、妙语双关的修辞现象。

(4)、正是由于个体差异的存在，学习者的生理、心理特点不一样，因此很难确定适合所有人的佳的第二语言习得年龄段。也不宜孤立地看待年龄因素，而是要结合认知、情感等因素做综合分析研究。

(5)、①清代统治者怀疑所有书院为群聚党徒之所，曾极力加以抑制。

(6)、他以前骑过摩托车，所以教他开汽车很容易，响鼓不用重槌——一点就通(嗵)。

(7)、三口重叠,莫把品字猜,猜一个字 答案是:目

(8)、③前后部分密切配合，运用谐音、双关等手法，将语义引向深入，从而体现出幽默、风趣特色。如“吃了磨刀水，秀(锈)气在内(内秀)”、“皮皇帝的妈妈——皮太厚”等。

(9)、谐音类，如空棺材出葬——目(墓)中无人；孔夫子搬家——净是输(书)。

(10)、●. 父亲向儿子磕头------岂有此理。(岂有此礼)。

(11)、温端政(1985)指出：“歇后语的前一部分，在表义上只起着辅助作用，在语法上多数情况也是起辅助作用，但在修辞上却处于很重要的地位。”(102页)这些修辞作用包括：

(12)、徐庶进曹营——(徐庶)一言不发(承前(引)省)

(13)、这是人们常挂在嘴边的一句口头禅，砂锅即泥烧制成的多为人们熬制中药或冬季煨火锅的器具，稍不小心极易破碎，而且一碎就会一裂到底。“打破砂锅问到底”实际应为“打破砂锅璺(wèn)到底”，即裂璺直到底部，后来竟变成“问到底”了。(璺，指陶瓷、玻璃等器具上的裂痕)

(14)、王教授电线杆上挂暖壶——高水平(瓶)，对古文字的研究深入。

(15)、骑着骆驼赶着鸡——高的高，低的低(联合式)

(16)、●. 孔夫子搬家----------净是输。(净是书)。

(17)、(3)讽刺性：歇后语如果带有贬抑倾向，便具有讽刺性。如“牵着羊进照相馆——出洋相(出羊相)”、“扇著扇子说话——疯言疯语(风言风语)”、“礼义廉——无耻”、“公共厕所扔石头——引起公愤(引起公粪)”。

(18)、理学家们的著作和语录(如周敦颐的《太极图说》、朱熹的《朱子语录》、王守仁的《传习录》、湛若水的《心性图说》)

(19)、1明月下更惹人怜,猜四个字 答案是:十月十日

(20)、本班孩子音体美全面发展，体育课更是大家的爱。我们的作文素材有不少来自于体育课上的各项活动。由于体育任老师的开明开放，又善于调动孩子们的积极性，所以体育课和运动会上惊喜连连。大家在收获了快乐的同时，也收获了有意思的好文章。这几天，大家在练习羽毛球，有不少人写了打球的经过。可是写打球的文章张老师并不喜欢，因为打的人觉得有趣，看的人却觉得无趣。怎么破解？幸亏赵苏仪同学这篇文章拯救了这个素材。

3、打破砂锅问到底歇后语下一句是什么

(1)、●. 外甥打灯笼----------照旧。(照舅)。

(2)、●. 老九的兄弟----------老实。(老十)。

(3)、十字对十字,太阳对月亮,猜一个字 答案是:朝

(4)、1甲乙丙丁戊己庚辛壬癸,猜一字 答案是: 旱

(5)、歇后语还可以在复句中充任分句，以充当前面的分句为多，例如：

(6)、●. 小碗儿吃饭----------靠天。(靠添)。

(7)、A.太学   B.义学    C.家塾   D.书院

(8)、在一般状态下，“引”和“注”连接在一起，但上面“王八吃秤砣，你真铁了心”中，插入“你真”，显示陈述的对象；后一例则加上“我算是”的字眼。

(9)、这句口头语是说初春的天气变化较大，有时会把牛冻死。

(10)、后来竟变成“问到底”了，比喻问题追根究底。

(11)、第书院注重学术交流和学术自由，开展争辩，有利于各门学派的进一步发展；

(12)、●. 守著厕所睡觉--------离死不远。(离屎不远)。

(13)、“肉包子打狗一去不回”！融创诉乐视网欠款8亿元及利息尚未追回(新浪财经2020年01月07日标题)

(14)、一般说来，在传媒中使用歇后语，由于空间的有限性，歇后语在形式上会产生紧缩现象，即通常不用破折号或逗号来表示停顿，但口头表述时要将这个隐含的停顿讲出来，如：

(15)、(解析)书院有点相当于今天的私立大学，是从古代的“精舍”、“精庐”、“学馆”发展来的。

(16)、猫头鹰见他没有开口，便失望地说：“咳，你真是狗咬吕洞宾，不识好人心呵！……”(《云飞峰》148页)

(17)、(判断)影响第二语言习得成功与否的根本因素是学习开始的早晚，而并非学习时间的长短。

(18)、“老黄瓜刷绿漆——‘装嫩’”，形象地说明了元帅号老态龙钟的状态，以印度的教训来反衬我们发展航母的紧迫性，起到较好的修辞效果。

(19)、●. 空棺材出葬----------目中无人。(木中无人)。

(20)、南方多数地方，把“鞋子”音变成“孩子”，孩子叫娃子。村民多赤脚，从前鞋子属于高档用品，结婚才作为贵重礼遇穿一下，一般是穿草鞋。爬山走远路，需要带一大串草鞋。“舍不得孩子套不住狼”，本是“舍不得鞋子打不到狼”。是说，要打狼，就要多跑山路，草鞋就要多穿几双。讹传为“舍不得孩子套不住狼”，就成了拿孩子做诱饵去套狼，如此残忍的手段，谁也不可能干。

4、打破砂锅问到底一一歇后语

(1)、(判断)“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”是惯用语。(20广外)

(2)、用动物做比喻的歇后语也很常见，比如猴子捞月——一场空，老鼠过街——人人喊打，黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。小朋友你的属相是什么动物？找找和你属相相关的歇后语，看看它是什么意思吧。

(3)、(答案)书院是我国封建教育的一种特殊形式，从宋代到清末，历时一千余年,其管理制度与教学方式跟国子监与太学有很大区别，在我国教育史上产生过重要的影响。

(4)、早出现的书院是唐贞观九年遂宁人张九宗建立的书院(仅是私人读书治学的场所)，见于史书记载的书院是唐代由朝廷设立的“丽正修书院”和“集贤殿书院”。

(5)、拼音：dǎpòshāguōwèndàodǐ

(6)、温端政(1985)指出：“歇后语充当句子时，往往是作为一句‘现成话’被引用的，多见于对话中。”(85页)

(7)、接着，我披荆斩棘，又打败了几个对手。我已经“飘”了，沉浸在N连胜的喜悦中，似乎所有同学都在为我喝彩。我呢，以各种帅气的姿势得了一分又一分。接着……“啪！”一个熟悉的声音在我耳边响起，在同学们一浪高过一浪的欢呼声中，我被从美梦中揪了出来，只见小M在球网对面蹦的老高，我才意识到：坏了！光顾着做白日梦，忘打球了！结合同学们及小M的神态，我断定：天啊！小M刚刚得了一分！

(8)、你的儿子才高中毕业，我们招收的是大学生，冻豆腐——难办(拌)啊。

(9)、由于定语的节奏要求比较紧凑，所以形式上的停顿往往省略，如上例。

(10)、(简答)古代书院制度对当今教育有什么影响？(2020年湖南师范大学)

(11)、拼音：bùdàohuánghéxīnbùsǐ

(12)、     “茅”不是“茅草”，而是“旄”。“旄”乃古代用旄尾装饰的旗子，这种旗子乃前军所持，故为“前旄”。

(13)、●. 做梦变蝴蝶----------想入非非。(想入飞飞)。

(14)、璺就是砂锅上的裂纹，砂锅磕坏了打坏以后就会有裂纹一直延伸到砂锅的下面。

(15)、四大名著在中国的影响面太大了，几乎无人不知，从四大名著中产生的歇后语还有很多。比如孙悟空大闹天宫——慌了神，张飞吃豆芽——小菜一碟，司马昭之心——路人皆知。小朋友，你都知道其中的意思吗？

(16)、1木字多一撇 ,猜一个字 答案是:(a)移; (b)朱

(17)、●. 秀才的毛巾----------包输。(包书)。

(18)、我的对手是小C，看他那大高个，那长手臂，还学过网球……我已经不敢往下想了，只知道我一定会成为他的手下败将。可出乎意料的是：小C居然也十分没自信，还是在其他人的怂恿下才深吸一口气走上赛场。这让我信心大增，一举击败了他。

(19)、“度”与“肚”同音相谐。指人心胸宽广，对人宽容。

(20)、●. 老太婆上鸡窝--------笨蛋。(奔蛋)。

5、打破砂锅问到底问的谐音是什么

(1)、(1)形象化：在歇后语中，后一部分是本义所在，是语义表达的重点，但是如果没有“引”的烘托与寓意，那么“注”就会显得过于直白和乏味。例如我们形容某人对文字表述甚为严谨、苛刻，可以用“咬文嚼字”之类的字眼，不过感觉比较文绉绉，假如使用歇后语的表达，则形象性立马显现：“老鼠钻书箱——咬文嚼字”，这其实便是比喻的功效。

(2)、(选择)中国古代的( )相当于今天的私立大学。(2020年辽宁大学)

(3)、●. 老母鸡抱空窝--------不简单。(不见蛋)。

(4)、●. 肉锅丢进河----------昏昏沉沉。(荤荤沉沉)。

(5)、1存心不善,有口难言,猜一字 答案是:亚

(6)、歇后语在口头文学或民间文学中经常用到。如元人倪瓒有一首竹枝词：

(7)、一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长 答案是:府

(8)、那穿绸穿缎的她不去看，她看上了个灰秃秃的磨官。真是武大郎玩鸭子，啥人玩啥鸟。(《呼兰河传》232页)

(9)、(2)诙谐性：“诙谐是指言语中对事物所表现出的一种轻松愉快的态度”(温端政，19113页)，粤语的说法则是“搞笑”。不少歇后语都很能体现出民间语言创新的智慧，于嬉笑之间将这种老百姓的语言幽默展示得淋漓尽致。主要表现在如下这三点：

(10)、1兄有债,猜一字 答案是: 歌 兄弟姐妹 答案是:捉

(11)、②前一部分描述的虽非奇特意象，而是现实的事物，但因为后一部分的注解别有情趣，也可能产生妙趣横生的效果。如“砌墙的砖头——后来居上”、“要饭的借算盘——穷有穷打算”、“腊月天气——动手动脚(冻手冻脚)”。

(12)、●. 龙王爷搬家----------厉害。(离海)。

转载请注明出处阿文说说网 » 打破砂锅问到底歇后语的下一句是什么92句(打破砂锅问到底歇后语谐音)