徒劳无功造句小学生二年级140句(徒劳无功造句小学生)

徒劳无功造句小学生

1、徒劳无功造句简单

(1)、做任何事情都要恰如其分，不能画蛇添足，否则也徒劳无功。

(2)、又说又笑 又大又红  又香又甜 又松又软 又唱又跳 又哭又闹 游来游去  

(3)、都:①dōu(都是)  ②dū (首都)为:①wéi(为人)  ②wèi(因为)降:①jiànɡ(降落)  ②xiánɡ(投降)背:①bēi(背包)   ②bèi(背景)兴:①xìnɡ(高兴)  ②xīnɡ(兴奋)长:①zhǎnɡ(长大) ②chánɡ(长江)乐:①lè(快乐)   ②yuè(音乐)曲:①qū(弯曲)  ②qǔ(曲子)相:①xiānɡ(相信) ②xiànɡ(相片)难:①nán(困难)  ②nàn(难民)还:①hái(还有)  ②huán(还书)种:①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子)发:①fā(发现)  ②fà(头发)转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身)干:①ɡān(干净)  ②ɡàn(干活)教:①jiāo(教书)  ②jiào(教学)漂:①piào(漂亮)  ②piāo(漂流)扎:①zā(一扎) ②zhā(扎花)当:①dānɡ(当时)  ②dànɡ(上当)传:①chuán(传达)  ②zhuàn(传记)角:①jiǎo(角落)  ②jué(主角)假:①jiǎ(假如)  ②jià(放假)好:①hǎo(好人)  ②hào(好学)少:①shǎo(多少)  ②shào(少年)行:①xínɡ(行动)  ②hánɡ(一行)处:①chù(到处)  ②chǔ(处方)朝:①cháo(朝向)  ②zhāo(朝阳)中:①zhōnɡ(中间)  ②zhònɡ(打中)重:①zhònɡ(重要)  ②chónɡ(重做)奔:①bēn(奔跑)  ②bèn(投奔)空:①kōnɡ(天空)  ②kònɡ(空白)觉:①jiào(睡觉)  ②jué(自觉)倒:①dǎo(倒下)   ②dào(倒水)喷:①pèn(香喷喷) ②pēn(喷火)分:①fēn(分开)  ②fèn(水分)没:①méi(没有)   ②mò(埋没)卷:①juàn(卷子)  ②Juǎn(卷尺)禁:①jìn(禁止)  ②jīn(不禁)弹:①tán(弹琴)  ②dàn(子弹)模:①mó(模型)   ②mú(模样)了:①le(走了)   ②liǎo(了解)着:①zhe(看着)  ②zháo(着火)只:①zhǐ(只要)   ②zhī(一只小鸟)结:①jiē(结巴)   ②jié(结束)曾:①céng(曾经)  ②zēng(姓曾)应:①yīng(应该)  ②yìng(报应)间:①jiān(中间)  ②jiàn(黑白相间)撒:①sā(撒娇)   ②sǎ(撒下)见:①jiàn(看见)   ②xiàn(见牛羊)藏:①zàng(宝藏)  ②cáng(捉迷藏)称:①chēng(称呼)  ②chèng(称心)

(4)、五颜六色 六神无主  七嘴八舌  八仙过海  九牛一毛

(5)、讨论讨论 研究研究  商量商量 打扫打扫 鲜红鲜红 放松放松   雪白雪白 

(6)、用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(7)、造句； 人品自会端正，文移自会清顺、晓畅，然着实是百不获一的。

(8)、诸葛亮为蜀汉大业操劳一生，是为报答刘备的知遇之恩。

(9)、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？

(10)、从马路上一路走进四合院，我总会产生一种深切的徒劳无功的感觉。

(11)、通过教学、科研、进修三结合的工作，我们有以下几点收获：

(12)、我们的生活也许没有电影情节一样扎心，可故事里大多美好的结局，我们太多遗憾的错过。

(13)、经济计划制订人徒劳无益地在摸索农业和工业规划。

(14)、转:①zhuàn(转动)  ②zhuǎn(转身)

(15)、徒劳无益来自：清·林则徐《查勘矿厂情形试行开采折》：“倘实系硐产全枯，徒劳无益，则名是实非之厂。”

(16)、数月努力,徒劳无功,科学家突发奇想,问题迎刃而解。

(17)、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(18)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(19)、小学数学教学大纲指出：小学数学教学要使学生不仅长知识，还要长智慧，要培养学生从小爱科学、讲科学、用科学。这是加速实现四个现代化，早出人才、多出人才的需要。

(20)、热爱劳动 关心集体  堆雪人 打雪杖  看雪景   飘着雪花  披着银装 铺着雪毯

2、徒劳无功造句小学生二年级

(1)、当我不知所措、徒劳无功时，当我挫折无助、焦虑紧张时，或当我生活茫然、毫无自主时，我希望的只是一个空档的时间，即使是六十分钟或六十秒。

(2)、隆昌《青少年儿童学习成长咨询室》咨询范围:

(3)、了:①le(走了)     ②liǎo(了解)

(4)、练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼  做航模 

(5)、用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。   B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

(6)、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(7)、《战国策·齐策二》记载，楚国有一个人请人喝酒，酒少人多，大家约定：在地上画蛇，谁先画好，谁喝酒。一个人先画成，左手拿过酒准备喝，同时用右手为蛇画脚，并说：“我还能给蛇画脚呢!”脚还没有画完，另一个人已把蛇画好，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么给它添上脚呢?”于是拿过酒一饮而尽。后用“画蛇添足”比喻做多余的事，反而弄巧成拙。

(8)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(9)、撕心裂肺的痛！一夜之间，父子俩双双遇难，他们只是在这散了个步啊！

(10)、玉帝微微一笑，朗声说道：“我当是什么呢，原来是为寡人设下的造句之关。这根本难不倒寡人啊！”　

(11)、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(12)、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(13)、例：A、虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(14)、虽然天文学家其后展开全面的搜寻，但是却徒劳无功。

(15)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(16)、这一生，总有一个人，老是跟你过不去，你却很想跟他过下去。

(17)、教语文要紧的是把学生的心抓住，使学生对语文有兴趣、有感情，产生强烈的求知欲。这样，学生在有限的45分钟里就能全神贯注，耳听、脑想、口说、手写，在课外无限的广阔天地里，能广为涉猎，欣赏推敲，吮吸中华民族语言文学宝库中的丰富养料。

(18)、人生有很多事都是徒劳无功的，但我们依然在不停地战斗。

(19)、例：A、雨渐渐地停了。     B、我渐渐地长大了。

(20)、坐吃山空 ( zuò chī shān kōng )：只坐着吃，山也要空。指光是消费而不从事生产，即使有堆积如山的财富，也要耗尽。造句：财富再多，如果不去创造，终究有一天会坐吃山空的。

3、徒劳无功造句小学生四年级

(1)、(造句)： 张学良始则失地，今幸固守锦州，亡羊补牢，可称晚悟。

(2)、降:①jiànɡ(降落)   ②xiánɡ(投降)      

(3)、一个人幸福的时刻，就是找对了人，他纵容你的习惯，并爱着你的一切。。。

(4)、又大又红的枣子 清澈的湖水 陡峭的山峰  又宽又长的马路

(5)、奇形怪状  四海为家  和蔼可亲  绿树成阴  鲜花盛开

(6)、处:①chù(到处)   ②chǔ(处方)

(7)、获得事情成功的关键，必须掌握，选择好的方法。

(8)、进—退    长—短    明—暗   升—降    头—尾   先—后    轻—重  

(9)、1个宇宙，9大行星，204个国家，809个岛屿，7个大洋，我竟有如此荣幸，可以遇见你。

(10)、一心一意   不三不四  不痛不痒 十全十美  一五一十

(11)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(12)、宽—窄   里—外    新—旧   笑—哭    高—低    问—答    苦—甜  

(13)、一个比一个好  一棵比一棵壮  一只比一只重  一条比一条长  一朵比一朵美  

(14)、大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 热热的 甜甜的 香香的

(15)、我只是想有一个人明白我，即使我什么都没说。

(16)、张老师积极改进教学方法，努力探索教学规律。

(17)、3(力不从心 lì bú cóng xīn )心里想做可是力量不够，虽不能的解释你的努力。

(18)、无影无踪  一本正经  二话不说  三心二意  四面八方

(19)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(20)、数学老师必须培养学生分析推理的能力，特别当学生中出现轻概念重解题，忽视基础喜钻难题的倾向时，更应该让学生懂得，数学题目千变万化、类型多样，只有真正掌握了逻辑思维分析推理的方法，才能对各种类型的题目应付自如、左右逢源。

4、徒劳无益造句

(1)、通常，对有技巧的经理的搜寻终都是徒劳无功。

(2)、因此在教学中，我们又根据读写的需要选编了专题教材给学生阅读，为了帮助学生系统地复习语文基础知识，我们编写了以练习为主的语文学习资料；

(3)、五颜六色  六神无主  七嘴八舌  八仙过海 九牛一毛 十全十美

(4)、大家认为，无论如何不能把贯彻德智体全面发展的教育方针同追求升学率对立起来，升学率高应该是全面发展的必然结果，不能只看考分，不问方针。大家感到，有些做法是直接违反知识积累的循序渐进的规律的，即使暂时奏效，也不巩固、不扎实，从长远来说是有害的。

(5)、虽然电脑中了病毒，不过现在安杀毒软件也是亡羊补牢为时未晚。墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。

(6)、使劲地吹  迫不及待地爬  快活地成长   (高兴)地说 (得意)地笑  

(7)、他们想查出那陌生人的姓名职业，但徒劳无功。

(8)、相:①xiānɡ(相信)  ②xiànɡ(相片)

(9)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(10)、(例句):建设经济技术开发区的工作一定要周密考虑，合理布局，否则会徒劳无功。

(11)、通常，对有技巧的经理的搜寻终都是徒劳无功。

(12)、今天，我们翻阅40年，上千期《上海教育》，选取了改革开放伊始也就是1978年，1979年中上海基础教育领域的教育改革经验分享，通过这些文字致敬改革开放40周年！也祝愿上海教育的明天更美好！

(13)、怎样提高四十五分钟的“单位面积产量”呢？以高一年级数学二元二次方程组的教学为例，我们有如下的几点体会。

(14)、用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(15)、徒劳无功  瓜熟蒂落  水到渠成  无边无际  自言自语

(16)、十全十美  吞吞吐吐  议论纷纷  叫苦连天  雪中送炭

(17)、睡眠这亲切的强身剂，它使我们能够以焕然一新的精神迎接一天的操劳!

(18)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(19)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(20)、任课老师遇到有哪个班级、哪些学生不能如期完成学习任务时，就会主动找班主任反映情况，并虚心听取班主任对教学的意见；

5、用徒劳无功造句子

(1)、假:①jiǎ(假如)    ②jià(放假)

(2)、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。                C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(3)、我们都应该活到老学到老，一劳永逸的思想是不对的。

(4)、着:①zhe(看着)    ②zháo(着火)

(5)、滴溜溜 热辣辣  一片片 一团团 一堆堆 暖融融 潮乎乎 毛绒绒 乱哄哄 

(6)、徒劳无益造句：做事要讲效益，徒劳无益的事不要去做。

(7)、掌握方法，提高能力。在精讲的基础上多练，但多练不是盲目地多练、无限制地多练。题目千变万化、无穷无尽，不可能全部做完，必须从学生的实际出发，有目的、有计划地精选各种典型的习题，让学生进行练习。

(8)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(9)、神气极了  可怕极了  漂亮极了  伤心极了  开心极了  可爱极了  立刻喊起来 立刻欢呼起来  立刻唱起来  立刻跳起来   踮起脚尖  消除疲劳 

(10)、莫荒废宝贵一生来追求邪恶腐败之爱好者或总是为私己利益而操劳。

(11)、只:①zhǐ(只要)     ②zhī(一只小鸟)

(12)、数学知识之间是有内在联系的，有的甚至在形式上也有着极为类似的地方，这为学习新知识创造了有利的条件，有助于学生思想方法的过渡，但处理得不好也会造成概念混淆。

(13)、只知空谈理想而不去实践，不过是画饼充饥罢了。

(14)、用“虽然……但是”造句。例：A、虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(15)、我认为，增长学生的智慧，比获得一些知识更显得重要。一年来，我在教学中注重了学生思维能力的培养，有了一些体会。

(16)、我和奶奶去图书馆借书，一上午一本书也没借到，真是徒劳无功啊!

(17)、明晃晃 金灿灿 银闪闪  眼睁睁 懒洋洋 热乎乎 恶狠狠 红扑扑 白蒙蒙 

(18)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(19)、索科尔斯基认为，事实上该机构所坚信的一些保障措施根本就是必然徒劳无功的。

(20)、管中窥豹  坐井观天  一叶障目  不见泰山  拔苗助长

(1)、造句； 政府对待有些贪赃枉法的犯罪行为,处理的总是不疼不痒,不得人心.。

(2)、通过数学教学，培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力和熟练运作能力，更是中学数学的重要任务。

(3)、多—少  细—粗  胖—瘦  真—假   早—晚   软—硬  古—今 反—正 

(4)、兴:①xìnɡ(高兴)    ②xīnɡ(兴奋)

(5)、虽然天文学家其后展开全面的搜寻，但是却徒劳无功。

(6)、还:①hái(还有)   ②huán(还书)

(7)、附一：什么时候是尽早？如果您的孩子已经错过了学前，错过了小学，那么好的开始就是此刻，就是当下！

(8)、要使学生学有所得，教学目的一定要明确、要单每篇课文可给学生的东西很多，从字、词、句、篇到语、修、逻、文，从思想内容到写作技巧，教师如果就自己钻研所得一股脑儿倒给学生，学生反而会迷迷糊糊不得要领。

(9)、向他这种吝啬鬼募款，无异缘木求鱼，徒劳无功。

(10)、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(11)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(12)、人心齐，泰山移。    人多计谋广，柴多火焰高。   

(13)、结:①jiē(结巴)     ②jié(结束)

(14)、想来想去   又大又圆 又黑又小  又高又大 又细又长 又白又胖 又黑又瘦  

(15)、我们从实践中深切体会到，要提高教育质量，根本的是必须坚持d的教育方针，按照教育规律办事。

(16)、2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。

(17)、激动的泪水 美丽的雪景 洁白的棉花 无边无际的大海 无边无际的天空

(18)、附二：家长一定要不让一本坏书落到孩子的手里，好的办法就是家长首先自己要读书，要有甄别能力。如果不是这样，可以去图书馆，图书馆里面的书一般都是分门别类的，有根据年龄段分的儿童阅读专区，青少年阅读专区，成人阅读专区；也有根据书的内容性质分的如教育类，历史类，小说类，医学类等等，如果实在不知道，可以咨询图书管理员，都是国家公立图书馆，图书馆一般是对青少年的成长负责的，一般没有什么劣质的书出现在图书馆，同时，管理员也是会尽心为孩子们做出推荐的。所以，只要是孩子喜欢的书，而且了是好书的前提，就让他们自由地读，开心地读，不要规定成任务，不要做任何要求，只要能读，就好。

(19)、解释：炊沙不能成饭，刻冰不能作器。比喻徒劳无功。

(20)、做任何事情都要恰如其分，不能画蛇添足，否则也徒劳无功。

(1)、因此，我校从学校实际情况出发，采取了教学、科研、进修三结合的方法，广泛发动教师开展进修活动，提高教师业务水平。

(2)、从马路上一路走进四合院，我总会产生一种深切的徒劳无功的感觉。

(3)、后羿射日 精卫填海  嫦娥奔月  女娲补天 人造卫星

(4)、“锲而不舍”读音：(qièérbùshě)出处：《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

(5)、都:①dōu(都是)  ②dū (首都)为:①wéi(为人)  ②wèi(因为)降:①jiànɡ(降落)  ②xiánɡ(投降)背:①bēi(背包)   ②bèi(背景)兴:①xìnɡ(高兴)  ②xīnɡ(兴奋)长:①zhǎnɡ(长大) ②chánɡ(长江)乐:①lè(快乐)   ②yuè(音乐)曲:①qū(弯曲)  ②qǔ(曲子)相:①xiānɡ(相信) ②xiànɡ(相片)难:①nán(困难)  ②nàn(难民)还:①hái(还有)  ②huán(还书)种:①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子)发:①fā(发现)  ②fà(头发)转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身)干:①ɡān(干净)  ②ɡàn(干活)教:①jiāo(教书)  ②jiào(教学)漂:①piào(漂亮)  ②piāo(漂流)(多品小学教育张老师分享)扎:①zā(一扎) ②zhā(扎花)当:①dānɡ(当时)  ②dànɡ(上当)传:①chuán(传达)  ②zhuàn(传记)角:①jiǎo(角落)  ②jué(主角)假:①jiǎ(假如)  ②jià(放假)好:①hǎo(好人)  ②hào(好学)少:①shǎo(多少)  ②shào(少年)行:①xínɡ(行动)  ②hánɡ(一行)处:①chù(到处)  ②chǔ(处方)朝:①cháo(朝向)  ②zhāo(朝阳)中:①zhōnɡ(中间)  ②zhònɡ(打中)重:①zhònɡ(重要)  ②chónɡ(重做)奔:①bēn(奔跑)  ②bèn(投奔)空:①kōnɡ(天空)  ②kònɡ(空白)觉:①jiào(睡觉)  ②jué(自觉)倒:①dǎo(倒下)   ②dào(倒水)喷:①pèn(香喷喷) ②pēn(喷火)分:①fēn(分开)  ②fèn(水分)没:①méi(没有)   ②mò(埋没)卷:①juàn(卷子)  ②Juǎn(卷尺)禁:①jìn(禁止)  ②jīn(不禁)弹:①tán(弹琴)  ②dàn(子弹)模:①mó(模型)   ②mú(模样)了:①le(走了)   ②liǎo(了解)着:①zhe(看着)  ②zháo(着火)只:①zhǐ(只要)   ②zhī(一只小鸟)结:①jiē(结巴)   ②jié(结束)曾:①céng(曾经)  ②zēng(姓曾)应:①yīng(应该)  ②yìng(报应)间:①jiān(中间)  ②jiàn(黑白相间)撒:①sā(撒娇)   ②sǎ(撒下)见:①jiàn(看见)   ②xiàn(见牛羊)藏:①zàng(宝藏)  ②cáng(捉迷藏)称:①chēng(称呼)  ②chèng(称心)

(6)、行:①xínɡ(行动)    ②hánɡ(一行)

(7)、闻名中外—举世闻名    奇形怪状—千奇百怪

(8)、所以要增加当堂练习的时间，尽量让学生多动手自己体验。

(9)、川流不息  名胜古迹  高楼大厦  来来往往  风景优美

(10)、精卫填海和愚公移山虽然讲的不是同一件事，但是他们的精神是一样的。

(11)、监管部门一直担心，大型会计师事务所在全球提供的服务标准不一致，而上述根本性的改革将一劳永逸地解决这一问题。

(12)、高兴—快乐 朋友—伙伴  小心—仔细 好玩—有趣   着急—焦急  

(13)、紧紧地握手  沉重地操纵  顺利地到达  亲切地问 兴奋地走来

(14)、大境中学许多传、帮、带的例子是十分感人的。因为教师们深深地懂得要大面积提高学生学习文化知识的质量，教师也一定要大面积地提高业务水平。

(15)、数学知识系统性很强，许多新知识是从旧知识中引申出来的。教学时不仅使学生知道新旧知识的联系，更重要的是让学生掌握怎样从旧知识中分析推导出新知识的思想方法，具备这样的能力是很重要的。

(16)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(17)、(释义)：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

(18)、掩耳盗铃  狐假虎威  守株待兔  一本正经 二话不说 三心二意 四面八方

(19)、五颜六色  六神无主  七嘴八舌  八仙过海  九牛一毛

(20)、由于缺乏科学知识，很多违背科学规律的实验终徒劳无功。

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