相依为命造句子三年级148句(相依为命造句子)

相依为命造句子

1、相依为命造句子一年级

(1)、他和织女认识：老牛说：“明天黄昏的时候,你翻过右边那座山。山那边一片树林，树林前边一个湖，那时候有几个仙女会在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”

(2)、学生准备：熟读课文，自学生字新词；搜集牛郎星和织女星的资料。

(3)、过渡：牛郎与织女的结合，还与一个“人物”有关，那就是——老牛。

(4)、第一部分(1-2)：概括介绍了牛郎凄苦的身世。

(5)、以后，他白天上山打柴，柴满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。

(6)、爸爸在我5岁时去世，家里没有经济来源，我和妈妈在破旧的房子里生活，我两相依为命。

(7)、造句：他们是几十年来患难与共的夫妻和战友。

(8)、这祖孙三代人相依为命，苦日子总算熬出了头。

(9)、范小淘听到我喊他的名字，猛然站起来，响亮地回答：“我的哥哥白天好像爸爸，晚上好像妈妈。”

(10)、含义：指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。

(11)、亲密——(      )    干净——(       )

(12)、这个hǎn jiàn(       )盛况，吸引了很多人。

(13)、孤单中沉醉一颗淡漠的心，寂寞如烟般慢慢散去，只是喜欢静谧的夜晚，手捧一杯红酒，摇曳我的相思，今夜，是否会来我的梦里？我就是我，一个诗一般，梦一般的小女人，散文网淡漠如烟，散文吧美丽如雪。

(14)、如果你一定要让你的表慢半小时，你在约会时迟到就不足为奇了。

(15)、这种由一个老头子和一个老姑娘组成的家庭是一点不稀罕的，那种两老相依为命的情景总会令人怅然神往。

(16)、   是不是乍一看，觉得有些不太可能的句子呢？可是，Everythingispossible，这不，张雨剑就成功的当了一次预言家。在近上线的《以家人之名》这部电视剧中，张雨剑的这句话成真啦，真的就讲述了一个这样的故事呢！

(17)、9由于国家禁伐的决定，与森林铁路相依为命一辈子的工人们下岗了。

(18)、                          

(19)、这祖孙三代人相依为命，苦日子总算熬出了头。

(20)、恋恋不舍：形容舍不得离开。造句：孩子们恋恋不舍地离开了游乐园。

2、相依为命造句子三年级

(1)、对于未来几十年气候的变化趋势存在着如此截然相反的估计，这是不足为奇的，因为影响气候变化的因素很多，其中有自然因素，也有人为因素。

(2)、一行有四人,安雅,李知府的两个妹妹,老管家,本来李府人丁兴旺,没想到此时仅有寥寥数人相依为命,李知府的一名妾室早已经回了娘家。

(3)、____________________________________________

(4)、设计意图：复习词语，巩固对词语的掌握。回忆小标题，把小标题串连起来概括课文的主要内容。

(5)、昨夜还在蓓蕾里，一夜相思成灾，此生，有你，世间便无它。

(6)、再大点，看到别人穿漂亮衣服，好羡慕，那时家里特穷，我以为我出门挣钱了，自己想买啥买啥，出门后才发现，少的可怜的工资，勉强能够吃饭。

(7)、凉椅上坐着的或是两个同甘共苦的恋人，或是相依相偎的迟暮老人。寂寞相依的句子多情的泪，流不尽夜晚的漫长，难道我要把你放在心底隐秘的角落收藏起来，任自己守着一方孤寂的天空，与艰难中独立行走，再不想起曾经温暖的片段？

(8)、但这种情况不足为奇，因为它并不是科学知识，只是无稽的迷信。

(9)、生1：老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。

(10)、富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。

(11)、眼中钉比喻心中厌恶、痛恨的人。讨厌牛郎，想办法让牛郎离开家。

(12)、   这部剧主演演技都十分在线，故事也别出心裁，有各种奇怪的cp可以磕(李妈凌爸)，快来看剧吧！

(13)、我以为花开花落便相守，未曾想，你却他乡埋魂葬青骨。

(14)、释义：共同承担危险和困难。指彼此关系密切，利害一致。

(15)、我柔和地对你说：“老婆子，我推你出去走走吧。”

(16)、如果你的旧MP3播放器还在抽屉里跟小强相依为命同甘共苦，把它翻出来吧，它可以像是瑞士军刀一样作为你临急临忙的得力工具。

(17)、设计意图：展示银河图片激发学生的兴趣，调动起学生阅读故事的欲望。同时，通过资料介绍，引导学生初步感受民间故事的特点。

(18)、相依为命，读音：xiāngyīwéimìng，解释：依：依靠；为命：为生；过日子。互相依靠着过日子。泛指互相依靠；谁也离不开谁。出处：晋李密《陈情事表》：“母孙二人，更相为命。”近义：患难与共、相须为命。反义：不共戴天、各奔前程。

(19)、6解放前，她们母女二人相依为命，过着极其艰难的日子。

(20)、上完小学，我以为这辈子还可以在和小学同学联系；

3、相依为命造句子简单

(1)、(2)说一说自己不理解的词语，请小老师帮助解答。

(2)、“我爸爸妈妈不在了，”说到这儿，范小淘的声音变小了，小心翼翼地接着说，“闫老师，您别让我叫家长了，我哥要是知道我在学校闯了祸会生气的，我以后再也不捣乱了，您这次饶了我吧。”

(3)、龙龙和爷爷相依为命，住在安特卫普镇的北方。

(4)、后来有了宝宝，我以为我以后不会寂寞，但是一个人照顾孩子吃喝拉撒，并没有那么简单，生病从来都是一个人抱着孩子到处跑。

(5)、此刻的忧伤，不是为人生，亦不是为某件事，也不是为某个地方，更不是为某个人，只是心情的一次出走，心灵的一种释怀！

(6)、老头子表示上学堂的不足为奇，而且这种人是他生平看不起的。

(7)、(　　)(　　)不舍　　无(　　)无(　　)

(8)、原来，同一屋檐下的.悉心照顾与相依为命，终是抵不过一场习惯性的追随。

(9)、这两只考拉熊相依相偎在一起，像一对幸福的恋人。

(10)、释义：濡，沾湿；沫，唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。

(11)、一次，班里有个女生正在换牙阶段，范小淘下课急着往外跑，不小心把这个女生撞倒在地，把一颗松动的牙齿给碰掉了，血瞬间从这个女生的嘴里冒了出来。我吓坏了，赶紧把她带到医务室进行处理。但晚上放学时，这个女生的妈妈一看到孩子委屈的样子立刻就炸了，疾言厉色地要求我严肃处理范小淘。我好话说尽，并再三不会让此类事情再次发生，那位妈妈还是坚决要求将范小淘调离此班，否则就要联合班里的其他家长找校长处理。

(12)、这篇文章介绍了_______和_______的故事，表达了古代劳动人民对___________和__________的向往和追求。

(13)、(2)织女把到人间去看一看的想法告诉了别的仙女，别的仙女也都说早有这种想法。请你想象一下，她们是怎样商量瞒着王母娘娘去人间看看的？先想一想，再在小组里演一演。

(14)、姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。(     )(     )

(15)、2他们两弟兄从小失去父母,如今相依为命,亲密无间。

(16)、(出自)：宋毕仲游《祭范德孺文》：人乐其大而忘其私，不然则公不足为奇。

(17)、(shā)(  )衣  泥(  )        

(18)、我国的主要传统节日：春节　元宵节　清明节　端午节　七夕节　中秋节　重阳节

(19)、(逆接)：白衣卿相白衣宰相伴食宰相备位将相不明真相出入将相出将入相地狱变相

(20)、B.因为天上没有人间美好的风景，也没有人间的繁华热闹。

4、相依为命造句子五年级

(1)、小红和妈妈两人相依为命，家里的生活很窘迫。

(2)、眉开眼笑——喜笑颜开恋恋不舍——依依不含   

(3)、均选自(广告文案-句子群)内的对话分享记录

(4)、只是，你却不曾看见我的思念，你的答案，再一次锁入我的深闺，帘垂深，寂寂。

(5)、造句：在困难的时候，我们只有互相帮助，相濡以沫，才能渡过难关。

(6)、设计意图：通过示范、练习、评议，指导学生把字写正确、美观。结合课堂练习，巩固对生字、词语的掌握。

(7)、每个人心中都有一个残缺不全的故事，人们都常说，陪伴是长情的告白，所以，我一直都在，将一切交付于时间，在时间的彼岸，我们从未失散.......

(8)、第二部分(5-8自然段)：分家，得到老牛和破车。

(9)、董永从小和父亲相依为命，每天在田里辛勤劳作。

(10)、反问句写出牛郎认真照顾牛的原因，也看出牛和牛郎都的勤劳。

(11)、“嗯，我是跟着哥哥来城里的。”他自豪地说。

(12)、(4)从哪些地方可以看出老牛跟牛郎很亲密？引导学生学习第4自然段，抓住“牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿”“牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思”“眉开眼笑”等词句感受老牛和牛郎的关系亲密。

(13)、《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事之故事在西周末年就产生了。到了汉朝，故事情节逐步丰富和完善，有了浓郁的生活气息，富有人情味了。当时，由于织布机的发明、应用和耕牛、铁型的推广，农业、手工业获得空前的发展，人们向往男耕女织、自给自足的生活，这与当时的社会现实形成了尖锐的矛盾。在这样的历史背景下，《牛郎织女》的故事情节不断丰富和完善，经过大众千百年一代又一代智慧的打磨，这个故事所蕴含的社会功能、文化价值与达到的艺术水准，都堪称民间故事的经典，成为我国传统的民间文学创作的代表作，千百年来，流传不绝。

(14)、落落欢颜，与落下一地的花瓣呼应成一个寂寞的空间，茫茫然然里，惊破红颜，恍然如梦。

(15)、举例造句：死而复生的只有这些杂乱的败草。永逝不返的却是我们相依为命的慈母。

(16)、门风：指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。

(17)、当我们拥有一双善于发现美的眼睛，体会到世界的美好也就不足为奇了。

(18)、夜未央，流星落，情已殇。爱在夜色里永远是传奇。

(19)、上完大学，我以为可以凭借理论知识去找工作了；

(20)、课文有些情节写得很简略，请你发挥想象，把下面的情节说得更具体，再和同学演一演。

5、相依为命造句大全

(1)、牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛虽然不说话，可是眉开眼笑的，牛郎也就满意了。

(2)、语文课程教育教学：是初等学校语文练习内容、考试题型、作业方式等之一。

(3)、为更好地掌握这个词语，以下是相依为命造句：

(4)、但你可以点本文左上角「广告文案」进入历史消息

(5)、出示作者图片，了解作者：叶圣陶，又名叶绍钧，江苏省苏州人，著名作家，教育家，叶圣陶的童话《稻草人》和《古代英雄的石像》在我国现代儿童发展史上具有重要的意义。

(6)、A中心句，总领全段。 B过渡句，承上启下。

(7)、第一声音，你可能听到从一个新的小狗是嗲嗲晚上当他相依为命。

(8)、(释义)互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。

(9)、前者于片中扮演与儿子相依为命的年轻寡妇，后者则饰演为报妻仇而杀人的逃犯。这是二人继幸福黄手绢后又一次入木三分的演出，细腻动人。

(10)、我用尽所有力气，只想学会如何和你相依为命。

(11)、牛郎和织女是在老牛的帮助下认识的。织女与其他仙女偷偷下凡，来到湖里洗澡。牛郎按老牛的指示来到湖边，拿走了织女的衣服，等织女上岸，借机认识了织女。

(12)、一首凄婉深情之歌谣，扰乱了晚春数日之心绪。沉重的笔墨延续歌词的悲哀，眼茫茫，心戚戚，泪成行。于每一个孤清的夜晚，在松软的枕上汪汇成深潭！

(13)、相比你众叛亲离与我相依为命，我更期望你得天独厚，应有尽有，被全世界喜爱，哪怕彼此相忘于江湖。

(14)、1这祖孙三代人相依为命，苦日子总算熬出了头。

(15)、我的意思是，一个人抵他们一二个人，不足为奇，这本来是我们不论什么时候都办得了的，我们至少一个人要抵他们十来个人才值得。

(16)、            适时对学生进行善良、勤劳的思想渗透。

(17)、天有不测风云,人有生老病死,跟林轩相依为命的老母亲由于长年累月积下的病根发作了,躺在床上卧病不起

(18)、我们第一则故事为您介绍15岁的马义良，因为妈妈一年只会回家一次，如何与兄弟姐妹相依为命。

(19)、牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。(用加点的词语造句)

(20)、生命中的过客，来来往往。有人在此驻足，观望，之后离去。偶尔路过，只如落鸿一瞥，何枝可依？继续寻找朝南的枝桠。不是不喜欢热闹，之后的落寞，属于自己。不是不留恋真情，失去后的空白，无法填补。曾经的，我会珍惜；拥有的，更需把握。遗忘的，不必拾起；伤害的，无需铭记。

(1)、布置作业：搜集有关牛郎织女的诗词、习俗、传说等。

(2)、我以为花开三月便相见，未曾想，你却留我独种相思树。

(3)、出处：晋李密《陈情事表》：孙二人，更相为命。

(4)、(1)出示词语，指名读。强调“筛”是翘舌音，“嫂、梭”是平舌音，“酿”的声母是n，“落”是多音字，在“落在了后边”中读là。

(5)、(顺接)：爱才如命爱财如命爱财舍命爱钱如命碍难从命碍难遵命安之若命安分守命

(6)、笑嘻嘻　眉开眼笑　成家立业　好歹　稀罕　微弱　妻子　晚霞　无拘无束　相依为命

(7)、____________________________________________

(8)、爸爸在我5岁时去世，家里没有经济来源，我和妈妈在破旧的房子里生活，我两相依为命。

(9)、他很小的时候父母就不在了，这么多年都是和奶奶相依为命。

(10)、本文是一个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下结识了仙女织女，并与其结为夫妻的故事。赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，反映了劳动人民对美好生活的追求。

(11)、今天我们相依相偎，但是明天就要各奔东西，不知未来会怎么样，很复杂的心情。

(12)、   后来，两个哥哥长大了，大哥因为妈妈遭遇车祸而去了新加坡读大学，而小哥因为想帮李爸减轻学费负担而接受了生父的资助去了英国读大学。他们九年没有回家，回家后和妹妹又是各种尴尬事情不断，不过他们之间浓浓的感情一定会让他们再次走在一起，让我们期待之后的故事吧！

(13)、本文叙述了牛郎织女婚后幸福美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫等事。歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由和幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。

(14)、第三部分(9-21)到课文结尾，讲述了牛郎得到老牛相助，与织女相识的经过。

(15)、   如果用“哥哥，男朋友，老公”三个词造句，你会怎么造？是不是会造一句比较长的话呢？在快本上，平平无奇的造句小天才张雨剑是这么造的：

(16)、何一刀脸上一点表情都没有，好像对这种赞美之辞早已司空见惯，不足为奇。

(17)、答：牛郎和织女是在老牛的帮助下认识的。织女与其他仙女偷偷下凡，来到湖里洗澡。牛郎按老牛的指示来到湖边，拿走了织女的衣服，等织女上岸，借机认识了织女。

(18)、眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。(         )

(19)、男耕女织：男的种田，女的织布。指全家分工劳动。

(20)、眼中钉比喻心中厌恶、痛恨的人。讨厌牛郎，想办法让牛郎离开家。

(1)、8即使死神之苍白翼翅逐散你们的岁月,你们亦将相依为命.

(2)、范小淘的话让我大为震惊，我详细询问了他家的情况。原来他的父母在一次事故中双双去世，哥哥高中毕业后就到城里打工，父母走后，爷爷年迈，哥哥放心不下他，就把他带到了城里，兄弟俩相依为命。

(3)、结合“哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡”可以看出牛郎受了很多苦，吃不好，穿不好，睡不好。

(4)、看到别的同学都规矩地举手，就他一点规矩都没有，我不禁心头火起，沉着脸把他叫了起来，想在听他回答问题之后顺便说他两句。

(5)、释义：同生共死，相依为命。形容情谊极深重。

(6)、今年夏天，范小淘以优异的成绩考上了浙江大学。临行前，他来看我，对我说起当年的事，感谢我对他的照顾。他问我：“闫老师，您知道那时我收到的好的礼物是什么？”我饶有兴趣地问：“是什么？”他眼里晶莹闪亮：“是朋友，从那时候开始，我交到了朋友。”

(7)、出处：宋代苏轼《乞将合转一官与李直方酬奖状》：母子二人相须为命。

(8)、指名读第12自然段老牛说的话，体会没有老牛的指点，牛郎娶不到织女这样好的妻子。老牛在这里，就是红娘、月老、媒人。

(9)、我们第一则故事为您介绍15岁的马义良，因为妈妈一年只会回家一次，如何与兄弟姐妹相依为命。

(10)、(出处)：晋·李密《陈情表》：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相依为命。”

(11)、穆敏是生产队的水利委员，而五月份，是昼夜浇水紧张忙碌的月份，老爹夜间去巡查浇水的情况，是他这个水利委员分内的事，当然不足为奇。

(12)、    这是两个单亲家庭搭伙过日子的故事，女主李尖尖，小时候就没有了妈妈，和开面馆的爸爸一起相依为命的生活。有一天，楼上搬来了一个小哥哥，李尖尖和小哥哥凌霄第一次见面的时候，就有怦然心动的名场面的既视感。

(13)、织女—心地善良，心灵手巧，善解人意，勇于追求美好的生活

(14)、困境中能够相依相偎的夫妻才能一起走过人生的风风雨雨。

(15)、课文情节曲折动人，牛郎和老牛是怎么相处的，和织女是怎么认识的，课文做了重点叙述。牛郎善待老牛，无论寒暑吃、喝、住，都细心照看。他把老牛当作亲人，常常把看见的、听见的事告诉老牛，老牛仿佛也有了默契……这部分讲述，为下文老牛变身会说话的神牛，道破“仙女下凡”的天机，成就牛郎织女的奇缘埋下了伏笔。牛郎和织女相识白过程也是一波三折，首先是老牛忽然会说话，并且给牛郎泄露天机。然后是牛郎按照老牛的话，捡起了粉红色的纱衣，和织女相识。而织女逃离天庭，想追求自由，多玩了一会儿，才遇到忠厚老实的牛郎。一切机缘巧合让牛郎织女有机会互诉衷肠，互相吸引，终结为夫妻。

(16)、互相依靠，谁也离不开淮。晋代李密《陈情表》：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命”。

(17)、他(       )一天很(       )，所以吃完饭就赶紧休息了。

(18)、会认本课9个生字，会写14个生字，理解生字组成的词语。

(19)、自由读课文，要求读准字音，读通句子。思考：课文讲了什么故事？

(20)、例：天上的生活真是一点自由也没有，现在王母娘娘睡着了，我们一起下界看看人间是什么样的吧。

(1)、牛郎和织女是在老牛的帮助下认识的。织女与其他仙女偷偷下凡，来到湖里洗澡。牛郎按老牛的指示来到湖边，拿走了织女的衣服，等织女上岸，借机认识了织女。

(2)、(1)学习第3自然段，引导学生抓住“挑很好的草地”“让它喝干净的水”“刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒”“打扫得干干净净”等关键语句体会牛郎对老

(3)、   但是小尖尖有一颗炙热而善良的心，她总是邀请凌霄哥哥去家里吃饭，还在他难过的时候开导他，凌霄渐渐的坐得离楼下的小尖尖家越来越近，一到饭点就等着尖尖喊他去吃李爸做得好吃的。

(4)、王母娘娘—心狠手辣，无情无义，不讲骨肉亲情。

(5)、到社会上，才发现，我以为的以为其实都是错的。

(6)、文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了人们对美好幸福生活的追求。

(7)、他们两弟兄从小失去父母，如今相依为命，亲密无间。

(8)、牛郎每天放牛，和老牛很亲密，他把老牛照看得很细致、周到，还会把看见的、听见的事告诉老牛，老牛也好像全了解牛郎的话。牛郎被哥嫂赶出家后，就和老牛相依为命。

转载请注明出处阿文说说网 » 相依为命造句子三年级148句(相依为命造句子)