海底两读书笔记104句(海底两读书笔记)

海底两读书笔记

1、海底两读书笔记第一章

(1)、毛骨悚然、寸步难行、沸沸扬扬、破损零散、水流沸腾、光彩夺目、瑰丽无比、接二连家喻户晓、风平浪静、沸沸扬扬、神秘莫测等。

(2)、如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(3)、“我”在克里斯森林看见一对角鲨，它的目光呆滞，视力很差，否则“我们”将会成为它们口中的美味。

(4)、儒勒·凡尔纳，是十九世纪法国著名小说家，他的海底两更是一部巨著。在书中，尼摩船长反对压迫，为人类无私奉献的精神让我记忆深刻，在行船过程中的种种历险也让我体会到人性的美好。

(5)、阿龙纳斯教授接受了邀请，参加了这次“海怪”追逐行动。结果追逐“海怪”的战舰反被“海怪”追逐，并遭到“海怪”的猛烈袭击。

(6)、我的心还在这个国家，并且，直到我后一口气，我的心也是在这个国家!”

(7)、稀奇古怪：稀奇：稀少新奇。少而奇特，使人诧异。

(8)、海底世界环游开始了。海底的花岩石、植物、贝壳、珊瑚就像彩色的万花筒，在水深三百英尺的海底，居然有森林—克里斯森林。

(9)、《海底两》的作者凡尔纳的作品向来以严谨的科学性而著称。他的每本书几乎都涉及了各类科学，海底两也不例外。

(10)、平常采到一个有珍珠的贝，他们才能得一分钱，何况他们采得的贝里面多数是没有珍珠的.

(11)、再后来，接二连三发生的几件事情引起了个国政府的高度重视，美国首先行动起来，迅速组织了由法拉古舰长组织的远征队，配备了林肯号驱逐舰去捉拿“海怪”。很快他们就出发了。好几个月过去了，依然毫无进展。就在大家点低头的时候，独角鲸出现了，大家增大火力，全速出击，一位老炮手走到炮前，仔细瞄了一下，只听“轰隆”一声，打中了！令人奇怪的是，炮明明打中了，原来却从他身体表面镲过，钻入前方大海。结果他走了。晚上他又来了，可是还是没捉到。

(12)、故事主要讲了：1866年出现了一桩引起世界的怪事——海底出现了“海怪”有人说，那“海怪”比鲸大得多足有100米长，简直不敢相信。这段时间科学界弄得沸沸扬扬，可是事情没有结束，就在1867年3月5日，莫拉维亚号客轮于夜间航行在纬度27度30分，一顺风13海里的高速前进。突然，船的右侧撞上了航海图上没标出的暗礁，幸亏船底坚固，否则莫拉维亚号连同船上的237乘客一定会葬身海底。

(13)、目的在指导学生把课内外阅读中的重点词句，精彩的段落或名言、警句等摘录下来，进行语言的积累。

(14)、不知其种属的鲸鱼：我被抛入海里，与孔塞伊在海中相依为命。正当筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的内德．兰德拉出水面。内德说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。

(15)、这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(16)、惊险的是章鱼的那一段，六条巨型章鱼用触角宝把潜水艇围了起来，船长和几个船员拿着斧头砍章鱼的触角。经过一场恶战，终于击退了章鱼，那场景真是惊心动魄，扣人心弦呀！我很佩服他们的勇敢和坚强，他们齐心协力的一战到底的团队精神。

(17)、但凡尔纳却希望尼摩是位波兰人，他永不宽恕地把仇恨直指向俄国沙皇(他曾血腥镇压了一场波兰人的起义)。不过赫泽尔担心他引起外交上的分歧，使该书在有利可图的俄国市场上遭禁。

(18)、我发现他对测验怀有真正的热情。他这样做是出于什么目的呢？为了人类的利益吗？这不大可能，因为他的工作和他本人总有一天会消失在茫茫大海中而不为任何人所知！除非他打算告诉我实验的结果，而这无异于在肯定我的这趟古怪游历会有尽头。(心理描写)作者运用设问的方式来表现“我”的心理状态——想问而不能问，问了也无法得到结果的矛盾心理。

(19)、大海好像也有真实的生命，它有时候狂暴，有时候则很温柔，海洋每天展示着各种奇妙景象，向人们昭示着大洋深处惊人的秘密。海底经常会出现遇难的沉船，令人心惊胆战。

(20)、如果我们想解决这个问题，必须解剖这个神秘的怪物。要解剖它，就得捉住它；要捉住它，就得叉住它。要叉住它，就得看见它；要看见它，就得碰见它。

2、海底两读书笔记

(1)、阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬佩啊！

(2)、这个假期我们发了两本书《海底两》和《木偶奇遇记》，《木偶奇遇记》我以前看过，所以先看《海底两》。看了这本书我知道了故事起与1866年一件闹的满城风雨的怪事，许多船只在海上发现了海怪，法国生物学家阿龙纳斯教授邀追逐怪兽，谁知道落入水中，与同伴一起周游四海，后不堪海底的沉闷，想方设法重回陆地。

(3)、“鹦鹉螺”号载着它的主人尼摩船长和他的“俘虏”。他们一路上饱览海底变化无穷的奇异景观和形形色色的海洋生物。在克雷斯波海底森林狩猎。穿越阿拉伯的海底隧道;在印度洋的采珠场与鲨鱼搏斗……每一次历险都让我不得不敬佩尼摩船长可贵的勇气和超人的智慧。T形双壳贝、上等海菊蛤、唇贝、硫黄质樱蛤……每一件珍品都让我感叹大自然华丽的杰作。

(4)、读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是心得式笔记，这是写笔记的一种高级形式。

(5)、《海底两》叙述的是法国生物学家阿龙纳斯教授，深海游行的故事，本书通过对怪物的追踪，为我们描绘出一片片神奇的海底世界，有海地平原，海底森林，海底墓地，珍珠世界，沉没的伏州和古城堡······当然，除此之外，小说还为我们展示出了各种各样迷离而又神奇的鱼类世界。同时，凡尔纳还用它神奇的笔为我们设置了很多惊险的场面，是整部小说显得跌宕起伏，扣人心弦。

(6)、我看见有3英尺长的八目鳗蜿蜒游动，5英尺宽的尖嘴鱼像围巾一样荡来荡去，领潜水员恐惧的10英尺长的鸢鲨彼此你追我赶，8英尺长的海狐狸像淡蓝色的阴影一样急速掠过，9~10英尺长的美丽鲟鱼用有力的尾巴冲撞客厅的玻璃。(具体描述)多种多样的鱼类在作者的笔下出现，让读者感受到丰富多彩、色彩缤纷的海底世界。

(7)、前几天，妈妈给我买了一本书《海底两》。我终于看完了。里面的内容是这样的：

(8)、尼摩船长是一位海洋的“隐者”，勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面。

(9)、在寒假我读了儒勒·凡尔纳《海底两》，别说，这本书还真是精彩！

(10)、阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬佩啊！

(11)、但是，还没有等大家提到嗓子眼的心回到原处，只听见一阵震耳欲聋的巨响，划破了沉寂的夜空，有如高压水柱的呼啸。

(12)、毛骨悚然寸步难行沸沸扬扬破损零散水流沸腾光彩夺目瑰丽无比

(13)、有一位叫阿隆纳斯的教授和一只叫“林肯”号的船，发现了一只大海怪，决定除掉它。可是，人们在海面突然遭到了袭击。但是，阿隆纳斯教授和他的仆人还有船上的一位鱼叉手落到了“大海怪”的上面。后来才发现这是一艘被人控制的潜水艇。在这几个月里他们经历了一场扣人心弦的冒险。终于，安全地逃到了一个小岛上。

(14)、但是，还没有等大家提到嗓子眼的心回到原处，只听见一阵震耳欲聋的巨响，划破了沉寂的夜空，有如高压水柱的呼啸。

(15)、写读后感重要的一点是要读出所读书籍或者文章的眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为引、议、联、结”，四个字，想公式一样。

(16)、船长正要向它砍去，大章鱼突然喷出了一团黑乎乎的墨，船长几乎什么都看不见。在这种情况下，船长回到驾驶舱，把船倾斜，让那些大章鱼都跌到海里。船长运用智慧，使同伴们脱离危险。这带给我启发，生活中遇到困难时不仅要会勇敢面对，还要动脑子，用勇敢启发“智慧”战胜困难。

(17)、阿龙纳斯教授和他的两位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟随“海怪”周游四海，在海底航行了两，探索海底秘密，经历了种种艰辛和风险。

(18)、有人说，读一本好书就等于和一位高尚的人说话。我一定多读好书。

(19)、我的心还在这个国家，并且，直到我后一口气，我的心也是在这个国家！”

(20)、《海底两》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。《海底两》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。

3、海底两读书笔记100字

(1)、作者知识渊博的程度让人震撼，每个地方的物产风俗坐着都了解的详细，读这本书的时候，甚至能够直接当做历史书来看。在那个时代，每一点一滴的文化都能够体现出来。而且更加让人惊叹的就是作者就是凭借着自己的想象而创作出了紧密相连的事态发展，这需要的不仅仅是强大的想象力，还需要你对于学科知识的了解，环环相扣，才能够使整本书流畅。而从书中的人物角色来分析看，船长的悲哀的性格，其实不正是反映出了作者对于自己所处时代的悲哀吗？每个人生下来就应该是平等的，为什么有殖民者和被殖民者？船长的避世，船长对于仇恨的认知，不正是一段新奇而又悲伤的故事吗？

(2)、在2月16~17日夜间，我们进入了地中海的第二个盆地，水深达1万英尺。“鹦鹉螺号”在强力轮机的推动下，潜到了这个海域的深处。(承上启下)交代“鹦鹉螺号”的新进程，引出下文。

(3)、庞然大物：形体高大的东西。也用来形容外表强大实际却很脆弱的东西。

(4)、这些天，我读了一本书叫《海底两》。

(5)、为了保障海上交通的安全，北美联合众国发表声明，宣布成立剿灭怪物的远征队。当远征队的战舰与海怪发生撞击，主人公不慎落入水中，才发现怪物原来是一艘世间绝无仅有的巨大潜艇。

(6)、《海底两》讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。这本书是法国着名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。

(7)、今天，我读了《海底两的第一章》，我被法拉古舰长坚持捕到鲸的精神打动了原来在1867年就有独角鲸啊，舰长能抓到吗？第二章就能讲到。

(8)、读了《海底两》这本书，它的内容深深的吸引着我。

(9)、对于一艘在深蓝色的大海和蔚蓝的天空之间航行的单桅三帆来说，今天，它是温和与爱抚的；而明天，它又是暴戾和折磨的，风高浪急，随时都能够把坚固的船掀翻。(叙述)通过拟人的手法来表现大海的变幻莫测、风险重重的特点。我看见了许多铁船，令人恐怖的轮机残骸，有的平摊在海底，有的像大型动物一样站在那里。

(10)、写心得笔记，可以就整篇文章谈感想，也可以就文章的某一点，比如，文章的重点句子，段落来写体会。

(11)、康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。“鱼叉王”尼德兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，百发百中，在危急时刻拯救了教授和康赛尔。

(12)、他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇。看完这本书后，我的心久久不能平静。

(13)、内德．兰德：舰长和全体海员同仇敌忾，决心一定要捕获独角鲸。只有加拿大人捕鲸手内德．兰德对独角鲸的存在表示怀疑。

(14)、康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。“鱼叉王”尼德兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，百发百中，在危急时刻拯救了教授和康赛尔。

(15)、如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(16)、向冒险迎去：舰只在太平洋上游弋。大家的眼睛睁得大大的，努力地观察海面。三个月过去了，海员们开始泄气了，开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。半年后，海员们要求返航。舰长许诺后搜寻三天，三天后如果还无结果就将回去。到了规定期限的后时刻，一向无动于衷的内德．兰德突然喊叫起来，他发现了怪物。

(17)、要选择感受深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

(18)、固然他的命运是离奇古怪，但他也是崇高伟大的。

(19)、创作小说之初，凡尔纳和出版商赫泽尔(Piere-JulesHetzel)之间就书中的主人公鹦鹉螺号船长尼摩的特征展开了一场争论。赫泽尔认为该把尼摩描写成为奴隶贩卖交易的死敌，为他对某些海上船只的无情攻击提供清晰而理想的辩护。

(20)、熠熠生辉奇幻莫测震耳欲聋美不胜收惊天动地无穷无尽屹立不动

4、海底两读书笔记500字

(1)、我感到尼摩船长不仅是一位伟大的船长，还是一个智勇双全的人，还很团结人。他不想看到任何人死去，终他失去了两名水手。虽然尼摩船长终是下落不明，但我还是很佩服他。

(2)、通常，测量水温要借助复杂的仪器设备，而结果却往往不一定可靠：温度计的玻璃管很容易被水压挤碎，通电的金属仪器数据也无法校测。(解释说明)解释测量水温是一件比较困难的事情，引出尼摩船长的测试方法。

(3)、在摘录的时候要忠实原文，注意不要断章取义，不要改动字句和标点，每条摘录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指把握内容要点。

(4)、这是一本神奇的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德兰参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪”其实是潜水艇。

(5)、全速前进：林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。当林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。林肯号遭遇了灭顶之灾。

(6)、庞然大物：形体高大的东西。也用来形容外表强大实际却很脆弱的东西。

(7)、在海底两的行船过程中，令我印象深刻的是《珊瑚王国》这次旅行。这里的珊瑚“开满了闪烁着白光的星形花朵”，一片片更是“千姿百态，犹如结构奇特的建筑”，但这美如仙境的景色更渲染出淡淡的伤感。

(8)、这本书主要讲了：有一艘潜水艇巨大无比，但被人们看做怪物。阿罗纳克找怪物，却发现这个怪物是一艘潜水艇。就坐上尼摩他们的潜水艇一步步向北走，在向北的路上发生了许多不可思议的事情。

(9)、接二连三家喻户晓风平浪静沸沸扬扬神秘莫测精明能干毫不犹豫

(10)、这本书的主人公有：阿罗纳克教授、尼摩船长、内德。兰德。

(11)、平常采到一个有珍珠的贝，他们才能得一分钱，何况他们采得的贝里面多数是没有珍珠的。

(12)、稀奇古怪：稀奇：稀少新奇。少而奇特，使人诧异。

(13)、一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示，每次读书笔记都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。

(14)、一个纺锤形的庞然大物，它周身闪烁着奇异的光芒，个头比鲸鱼大得多、速度也快得多，在海上神秘出没，有不少船只受到了它的攻击。

(15)、在这本书中我不仅学到很多海洋知识，如，鱼类的天敌，珍珠的生产和采集还见识了大海是一个美丽的世界，印象深要属“珊瑚”，他们下到30米深的海底，见到千姿百态、绚丽多彩的珊瑚，简直让人眼花缭乱，他们见到高大的珊瑚树，艳丽的海葛藤像花环般缠绕树间，连阿尤纳斯教授都恨不得变成一条鱼儿能自由自在地穿梭在这珊瑚之间，可见那里珊瑚的景色有多么美丽！

(16)、在这本书里还介绍了物理知识在海洋里的运用。比如“怪物”鹦鹉螺号下海时，都会提到物理学上的大气压，只有达到多少多少大气压船才能潜海底深处。当然也提及到阿基米德定理，让我更好了解鹦鹉螺号强大的工作原理。这对我即将学习八年级下册的物理知识很有帮助，边读着津津有味的故事边了解物理知识感觉也是萌萌哒的！

(17)、随先生尊便：我的仆人孔塞伊不假思索的说：“随先生尊便。”跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进。

(18)、儒勒·凡尔纳的《海底两》，为我们揭开海洋的神秘面纱，原来我觉得海洋里只是很单纯的海水，里面生活着各种各样的鱼，可看完这本书，我却觉得海洋里的世界真的是比陆地上的世界还要精彩，让我一下子喜欢上了海洋。

(19)、这次我买了一本书，叫《海底两》读了它，我忍不住感慨起来。

(20)、波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。

5、海底两读书笔记每一章

(1)、读了这本书我发现海地还有许多不为人知的事物，我长大后，一定要让人们看到，了解这些东西！！！

(2)、如果是在报纸、杂志上摘录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上，还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。

(3)、各种各样的贝壳、软体类动物散步在柔软的沙滩上，将海底装扮成花园一般。我们的头顶的上方是各种各样的水母飘荡着，恰似仙女撒下的朵朵鲜花。

(4)、那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗?那个葬在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗？而在所有的海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器！

(5)、要紧扣原文，突出重点，不能脱离文章内容空谈感想，要注意联系实际，要注意捕捉生活中的火花来表达自己的真情实感。

(6)、随后，主人公被带到潜艇中，开始了一场奇异的海底之旅……

(7)、《海底两》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。《海底两》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。

(8)、这本书主要写了生物学家阿罗纳克斯教授发现了“鹦鹉螺号”潜艇，却和仆人孔塞伊和捕鲸人内德。兰德被尼摩船长囚禁在这里，做了海底两的海底旅行。在路途中，阿罗纳克斯教授宜兴热门遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险的奇遇。在他们眼中的海底时而景色优美，令人陶醉；时而危险，千钧一刻。经过一系列奇怪的事情，阿罗纳克斯教授终于了解到神秘的尼摩船长仍然和大陆有联系，并用海地的财富支援大陆上人们的正义斗争。后在机缘巧合下，三人在险恶的情况下逃出了潜艇，将海底的秘密公诸于世。

(9)、这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(10)、他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇。看完这本书后，我的心久久不能平静。

(11)、《海底两》讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。这本书是法国着名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。

(12)、随着“鹦鹉螺”号潜入大海深处，随着尼摩船长乘风破浪，一往无前，遨游海底两。这次炫目的奇幻之旅，我惊叹于海底的一景一物，震撼于海底世界的瑰丽多姿。我领略到大自然的奥妙神奇，感悟到友情的深厚，人与人之间的信任;知道遇到困难要撒手一搏……《海底两》一场伟大的精神之旅。

(13)、平常采到一个有珍珠的贝，他们才能得一分钱，何况他们采得的贝里面多数是没有珍珠的。

(14)、《海底两》我已经看过三遍了，每次都有不同的收获，都能从书中发现新的东西。故事发生在一八六六年，海洋发生了一件离奇的怪事。

(15)、赞成与反对：对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。我(法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯)认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕．林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。我应邀随行。

(16)、选择感受深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(17)、我的心还在这个国家，并且，直到我后一口气，我的心也是在这个国家！”

(18)、把文章读懂，抓住文章的中心，理清文章的条理，给文章分段，小结文章的写法，把有关内容按一定的顺序写下来，列成提纲写笔记。

(19)、书中讲了一艘潜水艇，一个神秘的船长，一个学富五车的科学家，一个老实厚道的仆人和一个野性十足的蒱鲸手，他们在将近一年的时间了经历了许多离奇的故事。

(20)、更重要的是在凡尔纳的笔下，在“怪物”的世界里，我见证了真正的勇敢和智慧。我印象深的是尼摩船长他们遭遇大章鱼，它们浮出水面袭击他们，在这种情况下，尼摩船长让船上的人都出舱，许多人拿着锄头，他们朝大章鱼的脚和手砍去，在这之中，大章鱼把一位水手给扔进大海。

(1)、作者对于人物的安排极其的巧妙，整个文章的线索简单明了，其实教育部规定，我们在小学或者初中时代读这样的巨著是有原因的，不仅仅能够提升自己的思维，更关键的是，多读几遍对于一些事情的看法能够得到很好的改变，少年强则国强，少年时代就得建立起很好的价值观，对于这个世界的发展才是好的！

(2)、战舰的甲板上马上就挤满了人，水手和军官像水流一般地从布棚下涌出来了。人人都心头跳动，眼光闪烁，注视着鲸鱼的行动。我注意地看着，看得眼睛发黑，简直要变成瞎子了。

(3)、尼摩船长是一位海洋的“隐者”，勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面。

(4)、选择感受深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

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