朱熹的诗句有哪些关于读书的136句(朱熹的诗句有哪些)

朱熹的诗句有哪些

1、朱熹的诗都有什么

(1)、朱熹的上述思想给今天的我们以一定启迪和警示。总书记多次强调，d的领导干部要“加强道德修养”，要“讲d性、重品行、做表率”。(72)有句通俗的话说的好：学做人是一生的事。加强道德修养不是一件容易的事，需要锲而不舍、循序渐进，后形成有益的个性与高尚的德行有机结合、相互助益的效果。读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识的过程，而思想与知识水平，又直接与一个人的见识、心胸与格局联系在一起。因此，读书学习同时也是一个砥砺品格、净化心灵的过程。“一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。”(73)今日许多d员干部之所以在私欲膨胀、利益熏心、贪污腐败的道路上越走越远，究其原因，多种多样，但丧失了远大的理想信念与追求，放松了读书学习，热衷于低级趣味、投机钻营、蝇营狗苟，无疑是其中重要的一个。

(2)、善良、纯洁的心，尤其是圣人之心，表现为对天地万物的普遍关怀，但此种表现不是主观的意愿，不是人为的造作，而是圣人“其心之仁本若是”。所谓天理，就是与生俱来的。“心即是天天即理，无行不与理相随。故言惟有天知我，天岂真如人有知。”(25)朱熹又称“理”为太极，即“理”是事物的根本、根据或者说先决的前提，所谓天经地义。“万物当须以理观，不离太极是其源。故须万类皆我具，只为中心太极存。”(26)“存天理”，就是回归本我、使这种先天的、与生俱来的，先于自然现象和社会现象的“理”逐步明晰与显现，与具体行为相融合，又在具体行为中得到体现的过程。所谓“用功事上实根源，三省真传入道门。理即是心随事显，事能尽理始心存。”(27) 

(3)、《劝学诗》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。(一作：少年易学老难成)未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

(4)、思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。宋·朱熹《四书集注·孟子集注》以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。

(5)、《观书有感》其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。其二昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

(6)、勿谓今日不学而有来日，勿谓今年不学而有来年。日月逝矣，岁不我延。

(7)、出自宋·朱熹《读书之要》。对于学习，应当循序渐进，通过反复的阅读，而使得见解更加的精深。

(8)、我们为什么要读《论语》丨鲍鹏山：一本《论语》抵得了十万大军！

(9)、學者須先立志。今日所以悠悠者，只是把學問不曾做一件事看，遇事則且胡亂恁地打過了，此只是志不立。——朱熹

(10)、凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多读数遍，自然上口，久远不忘。

(11)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

(12)、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得？为有源头活水来。”(6)这是朱熹一首有名的诗。“清如许”“源头活水”是关键词，可以延伸理解为为人和做官以清正廉洁为高境界，而能否做到这一点，取决于一个人本源、本色或出发点，用今天的话说，就是取决于初心、使命。

(13)、“十年湖海一身轻，归对黎涡却有情。世路无如人欲险，几人到此误平生。”(41)人，尤其是公职人员，一旦打开贪欲的闸门，贪财、贪色、贪名、贪图享受等各种贪欲必将如洪水猛兽，汹涌而至，不可收拾。就像读书人读书会上瘾一样，贪官在贪上更容易上瘾。“万丈深渊终有底，唯有人心不可量”，表达的也是这样的意思。

(14)、朱熹一生著述颇丰，其中包括诗词一千多首，收录入《晦庵先生朱子诗集》十三卷。可以说，朱熹不仅是宋代儒学之集大成者，也是宋代理学诗词之集大成者，为理学家阐发义理道德开辟了新领域。

(15)、涵養致知力行三者，便是以涵養為首，致知次之，力行又次之。——朱熹

(16)、人之進學在於思，思則能知是與非。——朱熹

(17)、记得孤山山畔景。一湾流水，半痕新月，画作梅花影。

(18)、“涧里春泉响”，首句介绍山涧之中听到了泉水叮咚的响声，引发了人们的好奇心。他们顺着溪岸行走，沿途虽然有点幽深，却好像有行人的踪迹，所以他们并没有太费力，就来到了溪水的上游。

(19)、黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿留连。器具质而洁，瓦缶胜金玉。饮食约而精，园蔬胜珍馐。勿营华屋，勿谋良田。

(20)、译文：昨天夜晚江边的春水大涨，那艘大船就像一片羽毛一般轻盈。以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。

2、朱熹的诗句有哪些关于读书的

(1)、译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

(2)、在朱熹看来，诗词是诗人内心世界的外在表达。在主要以《诗经》为阐释对象的著作《诗集传序》中，他这样写道：“或有问于余曰：‘诗何谓而作也？’余应之曰：‘人生而静，天之性也；感于物而动，性之欲也。’夫既有欲矣，则不能无思；既有思矣，则不能无言；既有言矣，则言之所不能尽而发于咨嗟咏叹之余者，必有自然之音响节奏，而不能已焉。此诗之所以作也。”(1)故而，朱熹诗词中有哲学理念，也包含廉政思想：“诗者，人心之感物而形于言之馀也。心之所感有邪正，故言之所形有是非。惟圣人在上，则其所感者无不正，而其言皆足以为教。”(2)

(3)、却恐阴晴无定度，从教红白一时开。多情蜂蝶早飞来。

(4)、立身以立學為先，立學以讀書為本。——朱熹

(5)、《鹧鸪天·已分江湖寄此生》已分江湖寄此生。长蓑短笠任阴晴。鸣桡细雨沧洲远，系舸斜阳画阁明。奇绝处，未忘情。几时还得去寻盟。江妃定许捐双佩，渔父何劳笑独醒。

(6)、怪是春来常不醒。杨柳堤边，杏花村里，醉了重相请。

(7)、人之作孽，莫甚于口；言语尖刻，必为人忌。

(8)、2,夏。杨的《晓出净慈寺送林子方》“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

(9)、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

(10)、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。——《观书有感》

(11)、秀野诗翁，念故山、十年乖隔。聊命驾、朱门旧隐，绿槐新陌。

(12)、后两句也是这首诗流传极广的名句，写得就更加的唯美，“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”，谁都是可以看出春天的面貌，每当春天来临之后，又有了春风，这时百花齐放，万紫千红，到处都是春天的景致。这两句与前面的两句也是交相辉映，形成了一幅唯美的画面，使得我们读了之后也是能够感受到诗人笔下不一样的春色美景，所以读这样的作品，是能够不一样的春色美景。

(13)、古人说过，“读书百遍，其义自见。”就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的道理了。我曾经说过，读书要专心一致，必定要三者到位，即心到，眼到，口到。

(14)、大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；其诌媚轻薄，傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。

(15)、堂后林阴密，堂前湖水深。感君怀我意，千里梦相寻。

(16)、能把西湖拟人化的诗句，苏轼的《饮湖上初晴雨后》“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

(17)、     史上“悲”的一首分手诗，开头七个字就是千古名句，写尽天下负心人

(18)、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。

(19)、记得孤山山畔景。一湾流水，半痕新月，画作梅花影。

(20)、却恐阴晴无定度，从教红白一时开。多情蜂蝶早飞来。

3、朱熹的诗句有哪些三年级

(1)、朱熹是思想家，他的诗自然是与众不同，其中有很多的诗看上去好像很普通，可是多读几遍就会发现里面充满哲理，以这首《游烂柯山》来说，那就是一首与众不同的佳作，本身烂柯山它就有典故。据说西晋时期有一位樵夫，每天都去烂柯山砍柴，有一天遇到了两位小童在下棋，他就走上前去观看。等到棋局结局后，他发现手中的镰刀已经生锈，回到家时才发现，世上已经过去了一百年。

(2)、首句“胜日寻芳泗水滨”：“胜日”，点明天时；“泗水滨”点明地点；“寻芳”，点明主题。一句中分三层叙说，特别是以“泗水滨”结穴，是作者的有意安排。“寻”字不仅写出作者逸兴，也给诗歌添了不少情趣。

(3)、宋·朱熹《朱子语类》卷七十四光明磊落：胸怀坦荡，正大光明。

(4)、春昼五湖烟浪，秋夜一天云月，此外尽悠悠。永弃人间事，吾道付沧洲。

(5)、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到急。

(6)、译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

(7)、《忆秦娥·云垂幕》云垂幕。阴风惨淡天花落。天花落。千林琼玖，一空莺鹤。征车渺涉穿华薄。路迷迷路增离索。增离索。剡溪山水，碧湘楼阁。

(8)、句稳翻嫌白俗，情高却笑郊寒。兰膏元自少陵残，好处金章不换。

(9)、半亩大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打开的镜子，蓝天和白云的影子倒映在池面上，仿佛悠闲自在地来回走动。它怎么会这样清澈？因为发源处不断有活水流下来。

(10)、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。

(11)、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

(12)、而朱熹的《春日》也是每个孩子都会背的，尤其是那句“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，我小时候也引用到作文里过。

(13)、《忆秦娥·梅花发》梅花发。寒梢挂着瑶台月。瑶台月。和羹心事，履霜时节。野桥流水声鸣咽。行人立马空愁绝。空愁绝。为谁凝伫，为谁攀折。

(14)、朱熹之父朱松是在二程理学思想教育下成长起来的儒生，他对儿子的要求自然是按照儒家学做圣贤的目标去实行。据《朱子年谱》中记载，朱熹在10岁时就“厉志圣贤之学”，每天如痴如迷地攻读《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。他自己回忆说：“某十岁时，读《孟子》，至圣人与我同类者，喜不可言”。(7)从此，他立志要做圣人。以后他又教育学生说：“凡人须以圣人为己任”。(8)

(15)、朱熹所谓的“理”,既是指自然之理，又是指道德伦理，两者合而为一。在他看来,道德伦理也是一种天经地义的自然之理，反过来说，自然万物之理又是“物我一体”的仁爱之心的推扩。所谓“格物穷理”，遂成为一个提高个人道德修养的过程。“学至圣人”是理学修养的高目标，就是在道德修养、精神境界、人格理想及其智慧能力以及气质、风范等方面都具备圣贤气象。二程评论“仲尼浑然,乃天地也。颜子粹然,犹如和风庆云也。孟子然，犹泰山、北斗也。”(49)朱熹的老师李侗为“学至圣人”谢绝世故，退居养心达四十余年，饮食或不充腹而怡然自适，他自言其心得说：“学问之道不在多言,但默坐澄心,体认天理。若是,虽一毫人欲之私亦退听矣。”李侗对于黄庭坚评论周敦颐“胸中洒落,如光风霁月”之语极为称道，认为黄语“形容有道者气象”。李桐的思想对其弟子朱熹影响很深。朱熹说：“洒落二字,本是黄太史语，后来延平先生拈出,亦是且要学者识个深造自得底气象,以自考其所得之浅深。”(50)“大抵此个地位,乃是见识分明,涵养纯熟之效,从真实积累功用中来,不是一旦牵强著力做得。”(51)     涵养气象是道德修养的重要途径。程颢有首谈修养的《秋日》有名：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”(52)“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”(53)可以说，朱熹的这首《泛舟》程颢的《秋日》异曲同工。在程颢与朱熹看来，自然与社会的秩序都是天理的自然流布,学者能将“自家意见”与天地之道相沟通,便会胸襟开阔,气象和平。朱熹就认为，体认、涵泳“圣贤气象”，是变化气质、修养德性的一个重要方法：“如其窄狭,则当涵泳广大气象；颓惰,则当涵泳振作气象。”(54)他又教人“看公时一般气象如何,私时一般气象如何。”(55)王景仁问仁，朱熹的回答是：“无以为。须是试去屏叠了私欲,然后仔细体验本心之德是甚气象,无徒讲其文义而已也。”(56)

(16)、客愁无胜集，集胜无愁客。醒似醉多情，情多醉似醒。

(17)、春色欲来时，先散满天风雪。坐使七闽松竹，变珠幢玉节。

(18)、《司马光好学》司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或...

(19)、好事近春色欲来时，先散满天风雪。坐使七闽松竹，变珠幢玉节。中原佳气郁葱葱，河山壮宫阙。丞相功成千载，映黄流清澈。

(20)、朱熹把人性分为“天命之性”即(本然之性)是指人的本质,和“气质之性”，即人的习染、性格、天分(或才气)等。理在人身上就是人性。人体形成之时，必禀此气。因气的精粗、厚薄、清浊、久暂各有不同，就产生了善恶、贤愚、贫富、寿夭的不同和性格上的差异。“人生气禀,自然不同。天非有殊,人自异禀。有学问之功则性命于德,不能学问,然后性命惟其气禀耳。”(12)人的气质是可以变化的。人通过道德修养的学问之功，可以体现出的德性，不加此学问之功，便只能听由气禀而发，以气禀为性了。

4、朱熹的古诗有什么?

(1)、行之以忠者，是事事要着实，故某集注云：‘以忠，则表里如一’。

(2)、诗筒连画卷，坐看复行吟。想像南湖水，秋来几许深。

(3)、解析：这是一首借酒浇愁感慨激愤的小词，盖作于金源灭亡前后。当时，元好问作为金源孤臣孽子，鼎镬馀生，栖迟零落，满腹悲愤，无以自吐，不得不借酒浇愁，在醉乡中求得片刻排解。这首词就是在这种背景和心境下产生的。

(4)、日省其身，有則改之，無則加勉。——朱熹

(5)、古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。

(6)、出自宋·朱熹《朱子全书·论语·学而》。此句为成语“从容不迫”的由来，指遇到事情沉着冷静，不慌不忙。

(7)、鹧鸪天已分江湖寄此生，长蓑短笠任阴晴。鸣桡细雨沧洲远，系舸斜阳画阁明。奇绝处，未忘情，几时还得去寻盟。江妃定许捐双佩，渔父何劳笑独醒。

(8)、青玉案雪消春水东风猛。帘半卷犹嫌冷。怪是春来常不醒。杨柳堤边，杏花村里，醉了重相请。而今白发羞垂领。静里时将旧游省。记得孤山山畔景。一湾流水，半痕新月，画作梅花影。

(9)、句稳翻嫌白俗，情高却笑郊寒。兰膏元自少陵残，好处金章不换。

(10)、     唐朝脸皮厚的诗人，中状元后宿青楼写诗炫耀，句句俗气却流传千年

(11)、译文风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

(12)、次句“无边光景一时新”，描写观赏春景中获得的初步印象。“无边光景”逆承首句“胜日寻芳”，说寻芳的结果。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。这里不做细碎描写，不在一草一木一石上做剪贴，而是从极广大的空间落笔。

(13)、凡名利之地，退一步便安稳，只管向前便危险。——朱熹

(14)、6,雷峰夕照。孙德振的《雷峰夕照》“翠影雷峰晚日曛，千秋吴越逐烟云。黄妃何畏黎民苦，一曲贞娘亘古闻。”

(15)、《题榴花》宋·朱熹五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。...

(16)、结尾引人深思，“未肯出山流”。桃树栽种在水边，溪流也并未枯竭，可是零落的花瓣却没有落到水面，作者在下游地段也没有发现残花顺水漂流。花瓣即使知道外面的世界很精彩，她也不愿抛弃故主，而奔向外面的花花世界。

(17)、《水调歌头·不见严夫子》不见严夫子，寂寞富春山。空馀千太危石，高插暮云端。想象羊裘披了，一笑两忘身世，来把钓鱼竿。不似林间翮，飞倦始知还。中兴主，功业就，鬓毛斑。驰驱一世豪杰，相与...

(18)、绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。天然殊胜，不关风露冰雪。

(19)、忆秦娥云垂幕，阴风惨淡天花落。天花落，千林琼玖，一空鸾鹤。征车渺渺穿华薄，路迷迷路增离索。增离索，剡溪山水，碧湘楼阁。

(20)、心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到急。心既到矣，眼口岂不到乎？

5、朱熹写过的诗句有哪些

(1)、《菩萨蛮·晚红飞尽春寒浅》宋·朱熹晚红飞尽春寒浅。浅寒春尽飞红晚。尊酒绿阴繁。繁阴绿酒尊。老仙诗句...

(2)、宋·朱熹《宋名臣言行录》操履：操守。诚实是人的高品德。

(3)、(本公号将陆续推送儒学宗师朱熹的经典诗词作品，敬请期待)

(4)、富贵有余乐，贫贱不堪忧。谁知天路幽险，倚伏互相酬。

(5)、朱熹的作品每一首都令人惊艳，而且写得又是生动有趣，这首经典的《春日》，如果仅从字面上来看的话，它着实是很一般，可是我们只要结合那个时代，再结合诗人的当时心境，不仅看出这首诗每一句都另有深意。那这样的作品，是值得一读，而且要细细去品读。我们只要了解了那段历史，也就明白诗人为什么要去北方寻觅春色，毕竟当时的南宋只是守住了比比皆是，对于朱熹这些文人来说，那自然是希望可以收复北方的失地，可以随时都去北方寻觅春色。

(6)、 省纪委监委宣传部副部长陈金来，原部长陈晓声，尤溪县纪委书记邱欣

(7)、孔子之后伟大的人物，被污名数百年，今天，我们应该还他一个清白！

(8)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到那里方是长进。

(9)、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前悟叶已秋声。——《偶成》

(10)、出自宋·朱熹《朱子全书·论语》。做事忠诚可靠的人，做事情都会脚踏实地，因此某人的集注中说：“以忠诚，因此才能够做到外表与内心一致。”

(11)、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學——朱熹

(12)、请看东门黄犬，更听华亭清唳，千古恨难收。何似鸱夷子，散发弄扁舟。

(13)、应笑俗李麤桃，无言翻引得，狂蜂轻蝶。争似黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。

(14)、暮江寒碧萦长路，路长萦碧寒江暮。花坞夕阳斜，斜阳夕坞花。

(15)、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹

(16)、考盘虽在陆，滉漾水云深。正尔沧洲趣，难忘魏阙心。

(17)、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后能够有得也。

(18)、在朱熹看来，天理为公心，人欲为私念。“度量无私本至公，寸心贪得意何穷。若教老子庄周见，剖斗除衡付一空。”(37)此诗写于宋绍兴二十五年(1155)乙亥二月。朱熹任同安县主簿，他在米仓壁上题的这首诗既作为劝戒米仓管理人员的警诗，也作为他和官吏们共同遵守的“座右铭”。诗中奉劝米仓的管理人员要象度量衡一样大公无私，不可舞弊贪污；并引用老庄观点，教育管理人员要自觉抛弃私欲。勤政爱民，是天理，鱼肉百姓，是人欲。“存以公兮亡以私，存亡倏忽动时机。莫教事过方才省，辨析须严念虑微。”(38)公元1167年秋天，福建崇安发生大水灾，朝廷派他前往视察灾情，他曾遍访于崇安各山谷之间。在视察中，朱熹发现“肉食者漠然无意于民，直难与图事”。(39)他说：“若此学不明，天下事决无可为之理”

(19)、为学之道，莫先于穷理，穷理之要，必在于读书，读书之法，莫贵于循序而致精，而精致之本，则又在于居敬而持志。

(20)、风月从今别一川。离绪悄危弦，永夜清霜透幕毡。

(1)、鹧鸪天脱却儒冠著羽衣，青山绿水浩然归。看成鼎内真龙虎，管甚人间闲是非。生羽翼，上烟霏，回头祗见冢累累。未寻跨凤吹箫侣，且伴孤云独鹤飞。

(2)、半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，

(3)、后两句用形象的语言，具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。意谓胜日寻芳，本不期望有无边光景的所得，今既有如此新鲜感受，不禁欢欣雀跃。“东风面”，把春气、春景形象化了，拟人化了，把“识”字落到实处。

(4)、梅花发，寒梢挂著瑶台月。瑶台月，和羹心事，履霜时节。

(5)、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。

(6)、过里社，将儿侄。谈往事，悲陈迹。喜尊前现在，镜中如昔。

(7)、《陈谏议教子》宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子...

(8)、小山幽桂丛，岁暮霭佳色。花落洞庭波，秋风渺何极！

(9)、涵养致和力行三者，便是以涵养为首，致和次之，力行又次之。

(10)、《大学》之修身、齐家、治国、平天下，基本只是正心、诚意而已。

(11)、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。(一作：少年易学老难成)

(12)、笔者全身心投入研究三年，从多维度，宽思维，多角度探踪寻幽，颠覆性的考证结论，不指望三个月即能转变人们固有的结论和先入为主的想法和观念。

(13)、举一而反闻一而知及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。

(14)、读书之法，既先识得他外面一个皮壳了，又须识得他里面骨髓方好。

(15)、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

(16)、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。

(17)、那么我个人是很喜欢朱熹这首诗，它清新脱俗，写得极为简练，但是每一句又是另有深意，毕竟对于朱熹这样的思想家来说，他不可能随随便便写一首诗，只是单纯的为了抒发情感，更多的时候还是表达出了内心的一种感受，还有对于事物的看法，这也正是朱熹诗作为独特的一个地方。所以这首诗也是收录在了很多著名的诗集里，另外在我们的课本里同样也有收录。

(18)、书不记，熟读可记；义不精，细思可精。惟有志不立，直是无着力处。

(19)、浣溪沙压架年来雪作堆，珍丛也是近移栽。肯令容易放春回。却恐阴晴无定度，从教红白一时开。多情蜂蝶早飞来。

(20)、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

(1)、菩萨蛮晚红飞尽春寒浅，浅寒春尽飞红晚。尊酒绿阴繁，繁阴绿酒尊。老仙诗句好，好句诗仙老。长恨送年芳，芳年送恨长。

(2)、凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。

(3)、朱熹，字晦庵，徽州婺源人。曾任枢密院编修。宋学中四大门派，朱为闽派。朱熹重要著作有《大学中庸章句》、《论语孟子集注》、《诗集传》、《易本义》、《通鉴纲目》等。朱熹精辟犀利的10句话，句子虽短，说尽现实。

(4)、落日照楼船，稳过澄江一片天。珍重使君留客意，依然。

(5)、睡处林风瑟瑟，觉来山月团团。身心无累久轻安，况有清池凉馆。

(6)、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透；击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。

(7)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到那里方是长进。

(8)、《奉同张敬夫城南二十咏》纳湖诗筒连画卷，坐看复行吟。想像南湖水，秋来几许深。东渚小山幽桂丛，岁暮霭佳色。花落洞庭波，秋风渺何极！咏归桥绿涨平湖水，朱栏跨小桥。舞雩千载事，历历在今...

(9)、译文：只要是读书，就要每个字都读得很大声，不可以读错一个字，不可以少读一个字，不可以多读一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍自然而然就顺口而出，即使时间久了也不会忘记。

(10)、光风浮碧涧，兰杜日猗猗。竟岁无人采，含薰祗自知。

(11)、译文：风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

(12)、池塘春草梦：这是一个典故，源于《南史·谢方明传》，谢方明之子惠连，年十岁能属文，族兄灵运嘉赏之，云：“每有篇章，对惠连辄得佳话。”尝于永嘉西堂四诗，竞日不就，忽梦见惠连，即得“池塘生春草”，大以为工。常云：“此语神功，非吾语也。”“池塘生春草，园柳变鸣禽”是谢灵运《登池上楼》中的诗句，后被赞誉为写春意的千古名句，此处活用其典，意谓美好的青春年华将很快消逝，如同一场春梦。

(13)、《泛舟》宋·朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。...

(14)、中原佳气郁葱葱，河山壮宫阙。丞相功成千载，映黄流清澈。

(15)、野桥流水声呜咽，行人立马空愁绝。空愁绝，为谁凝伫，为谁攀折。

(16)、秀野诗翁，念故山、十年乖隔。聊命驾、朱门旧隐，绿槐新陌。

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