小学生常用关联词大全分类147句(关联词大全分类)

关联词大全分类

1、关联词及分类

(1)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

(2)、宁可(宁愿)……也不(决不)……(后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者)

(3)、由前分句所表达的事物，是后分句所表达的另一事物出现的原因或结果。有说明因果与推论因果两种句式。分句之间有偏、正句之分，前偏后正。

(4)、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。

(5)、我们全镇(虽然)今年要获得大丰收，(但是)明年还要争取更大的丰收。

(6)、不是……就是……、是……还是……f或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……这种行为的目的。

(7)、他干活(     )速度快，(      )质量好。

(8)、革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

(9)、革命的道路上(      )有千难万险，(      )不能阻挡我们前进的步伐。

(10)、⒉()哪一门学科，()要有扎实的基本功和严格的科学态度。

(11)、一场大雪过后，孩子们在雪地上()堆雪人，()打雪仗。

(12)、之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(前果后因)

(13)、概念：后一句分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。

(14)、我喜欢(      )看书，(       )听音乐。

(15)、虽然……但是……，尽管……还……，……但是(可是、然而、却)……

(16)、递进常用的关联词语有：不但……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。

(17)、对于早上迟到这件事，老师(不但)没有责备我，(而且)表扬了我。

(18)、我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。(前果后因)

(19)、他之所以成绩那么优秀，是因为他平时努力用功。

(20)、我们一定要把京张铁路修好，否则()那些外国人会讥笑我们，()会是中国工程师失去信心。

2、小学生常用关联词大全分类

(1)、我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

(2)、每天上学，(       )王洁来找我，(       )我去找他，我俩总是结伴去学校。

(3)、这件物品(      )美观，(      )经济。

(4)、江涛()刻苦学习，()学习成绩一直保持优秀。

(5)、小战士()被敌人活活打死，()说出军队的秘密。

(6)、尽管战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。

(7)、爸爸(    )会开摩托车，(    )会开汽车。　

(8)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

(9)、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。

(10)、艺术节上，我参加的项目(     )象棋，(      )跳棋。

(11)、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。

(12)、宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。(为了)喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。

(13)、(     )天气已晚，(       )老师仍在灯下伏案工作 。

(14)、只要……就……、只有……才……、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 、……却……、……是……是……

(15)、关联词语：(不是……就是……；要么……要么……；或者……或者……)

(16)、常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。

(17)、关联词语是在句中起着关联作用的词语。根据构成句子的类别，可以分为8类。

(18)、(因为)小明上课专心听讲，(所以)作业完成得又快又好。

(19)、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

(20)、()我们走到哪儿，()不会忘记培养我们的小学老师。

3、关联词大全分类和用法表格

(1)、( )你去，(  )他去，总得有一个人去。

(2)、关联词语：(一边……一边……；不是……而是……；既……又……)

(3)、既然你们都知道了，我就不再重复了。(前因后果)

(4)、⒈雷锋叔叔()离开了我们，()他的精神永远鼓舞我们前进。

(5)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(6)、表示递进的关联词主要有不但…而且、不但不…反而、不仅…还等。表示假设的关联词有即使…也、要是…就、如果…就、倘若…就、即便…也等。表示因果的关联词主要有之所以…是因为、因为…所以等。

(7)、问题中“要是……就……”所表示的是“假设关系”，这种关系前句会设定出现某种情况，后句说明出现这种情况的结果。

(8)、(      )没有老师的耐心教育和帮助，我(      )不会有这么大的进步。

(9)、姐姐(     )会唱歌，(     )会跳舞。

(10)、之所以他学习成绩这么好，是因为他平时学习很刻苦。

(11)、我们( )可以看见铁丝网和胸墙，(  )可以看见火力点，(   )连敌人讲话都听得见。

(12)、凡卡(  )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那里去。

(13)、假设关系：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。例句：如果明天天气好，我们就去春游。

(14)、为了迎接2008年奥运会，中国运动的健儿们，(      )刻苦训练，(      )能为国争光。

(15)、他(虽然)个子不高，(但是)跑的速度很快。

(16)、宁可……也不……，不是……就是……，与其……不如……

(17)、(      )芦花村的孩子们几乎都会凫水，(      )能像雨来游得这么好的却没有几个。

(18)、概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

(19)、只要……就……，是表示条件关系的关联词。

(20)、(  )走到天涯海角，我(  )不会忘记自己的祖国。

4、关联词大全分类及解释

(1)、他(虽然)个子不高，(但是)跑的速度很快。

(2)、尽管下着很大的雨，可是同学们都没有迟到的。

(3)、关联词语：(宁可……也不……；与其……不如……)

(4)、每天上学，(  )王洁来找我，(  )我去找他，我俩总是结伴去学校。

(5)、第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

(6)、成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。

(7)、这里的花(  )很多，(  )没有奇花异草。

(8)、以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。

(9)、他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。

(10)、关联词语：(宁可……也不……；与其……不如……)

(11)、王老师()关心我们的学习，()关心我们的身体。

(12)、详解：第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(13)、今天(     )教室里有人听课，(     )同学们都不紧张。

(14)、不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、不但不……反而……

(15)、(     )工作再忙，他每天晚上(       )挤出时间学习英语 。

(16)、五壮士(        )痛击敌人，(        )将他们引上绝路。

(17)、()走到天涯海角，我()不会忘记自己的祖国。

(18)、前后分句所表示的两种或两种以上情况，都已经存在或确定不存在，且相互既不隶属，也不交叉。包括平行并列和对照并列两种句式。

(19)、一场大雪过后，孩子们在雪地上(    )堆雪人，(    )打雪仗。

(20)、(    )风浪再大，我(      )要把你送过河去。

5、关联词大全分类和用法

(1)、放学后，我们()在街上玩，()回家看看课外书。

(2)、关联词语是在句中起着关联作用的词语。根据构成句子的类别，可以分为八类。

(3)、承接关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。例如：他一听到表扬，便沾沾自喜。

(4)、关联词语：(因为……所以……；既然……就……；之所以……是因为……)

(5)、概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。

(6)、很多同学在实践中体会到，(    )多读多写，作文(   )会有进步。

(7)、(    )我做了多次解释，(      )他就是不相信。

(8)、不能缺少关联词。有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，意思也会表达不清。

(9)、表示递进关系的关联词用在句子中，后面的意思比前面的意思更进一层。常见表示递进关系的关联词如下：

(10)、第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

(11)、例如：无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

(12)、(    )亲眼看见，我(     )会相信。

(13)、表示承接关系的关联词在句子中，及各个分句是按一定的顺序说下去的，表示连续发生的一系列事件。常见的表示承接关系的关联词如下：

(14)、我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。(前果后因)

(15)、一般方法：初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。注意搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要成双配对，不能交叉使用，这样才能使句意畅通、明确。

(16)、(与其)考试前加班加点搞突击，(不如)平时刻苦学习。

(17)、艺术节上，你参加的项目(      )象棋，(       )跳棋？

(18)、(   )从小学好本领，(    )能更好地为国家建设出力。

(19)、不管刮风下雨，奶奶都风雨无阻的坚持送我上学。

(20)、小华的字(      )写得很快，(      )写得很好。

(1)、老百姓(之所以)能过上这么好的生活，(是因为)党的改革开放政策好。

(2)、他把他的大提包扔在一边，怀里(  )紧紧地抱着一个纸箱子。

(3)、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

(4)、详解：第一句有递进的关系，但缺了一个与“不但”配对使用的关联词语，读上去感觉话没有说完，递进的关系不清楚。如果在“增进了”前加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

(5)、(    )我们共同努力，竞赛(      )能取得胜利。

(6)、他(      )聪明，(      )还很勤奋。

(7)、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

(8)、()明天开始努力学习，()今天就用功学习。

(9)、第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

(10)、表示条件关系的关联词在句子中，表示条件与结果的关系，条件关系有两种情况：一种是前面的分句提出条件，后面的分句说出在这个条件下会产生的结果；另一种情况是前面的分句先排除所有的条件，后面的关键句指出在任何条件下的结果。常见的表示条件关系的关联词如下：

(11)、(      )有时间，我(      )练习唱歌。

(12)、详解：第一句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

(13)、天安门广场西侧的人民大会堂( )高大，( )庄严。

(14)、表示假设关系的关联词用在句子中，前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。常见的表示假设关系的关联词如下：

(15)、(只有)你意识到这一点，你(就)能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。

(16)、关联词语：(不但……而且……；不仅……还……)

(17)、我们(     )多赶几里路，(       )要去看一看精彩的武术表演。

(18)、在旧社会，农民(即使)遇到风调雨顺的好年景，(也)过不上好日子。

(19)、宁可(宁愿)……也不(决不)……(后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者)

(20)、(      )你去，(      )他去，总得有一个人去。

(1)、(    )孩子不明白，就连妈妈(     )不明白。

(2)、不能缺少关联词。有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，意思也会表达不清。

(3)、这本书(    )我的，(     )小明的。

(4)、(    )今天很冷，(     )班里没有一个人迟到。

(5)、这次会议，(或者)我去，(或者)她去，总之要去一个人。

(6)、常见的有：虽然⋯⋯但是⋯⋯、尽管⋯⋯可是⋯⋯、⋯⋯然而⋯⋯、⋯⋯却⋯⋯。

(7)、我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

(8)、放学后，我们(  )在街上乱跑，(  )回家读一读课外书。

(9)、之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(前果后因)

(10)、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。

(11)、今晚的月亮是(      )圆，(      )亮。

(12)、这本书(      )我的，(      )小明的。

(13)、无论……都……不但……而且……既然……就……

(14)、条件关系：只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……

(15)、武警战士与歹徒搏斗时，()牺牲自己，()让群众受侵害。

(16)、(既然)你答应找玲玲去游泳，(就)应该准时去找她。

(17)、转折关系：后一句分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。例句：小草看上去很娇嫩，然而生命力却很顽强。

(18)、⒍()别人不花费它们，我们的生命()会开花结果。

(19)、第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，好是把“不如”改为“也不”。

(20)、虽然他一见便知是她，但是他却假装不认识她。

(1)、第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

(2)、只有踏踏实实的认真对待工作，才会有好的工作成果。

(3)、我放学回家，要么先写作业，要么先复习功课。

(4)、()他真正下了苦功，()成绩有了很大的提高。

(5)、(    )天气已晚，(      )老师仍在灯下伏案工作。

(6)、(  )困难再大，我们(  )要按时完成任务。

(7)、(     )在这里塞车，(      )走着去。

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