坐井观天造句子怎么造83句(坐井观天造句)

坐井观天造句

1、坐井观天造句怎么造句

(1)、师：基本读准了，但是有的时候读了提示语，有的时候没有读。这里有一个词，看

(2)、(解释)： 眼睛看到四面八方。形容机智灵活，遇事能多方观察，全面了解。

(3)、我们要认真学习各门功课，增长见识，不能坐井观天。

(4)、我想，如果将公子牟讲述埳井之蛙的这一段用现代文写出来，给学生阅读，一定比课本上的《坐井观天》更吸引人，给学生的印象更深。并且，这种情况下在下面注明是根据《庄子·秋水》改写，也不至于叫人疑惑了。

(5)、我们要认真学习各门功课，增长见识，不能坐井观天。

(6)、我们看问题要全面分析，不能如井底之蛙一样坐井观天。

(7)、(出处)：唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”

(8)、例如：超市货架上的物品琳琅满目，摆放得井然有序。

(9)、我们都蝇营狗苟的生活着，不过为求一席生存之地。

(10)、师：我把这两个字请到句子里，你还会不会读？

(11)、世上有的人却悲观失望，哀叹自己的命运不好，生活中一遇到困难，就退而畏缩，坐井观天。

(12)、海鳖左脚还没踏进井里，右腿已被井壁卡住了。于是，它在井边犹豫地徘徊了一阵就退回来了，把大海的景像告诉青蛙，说道：“千里的确很远，可是它不能够形容海的辽阔;千仞的确很高，可是它不能够控明海的深度。夏禹的时候，10年有9年水灾，可是海水并不显得增多;商汤时，8年有7年干旱，可是海水也不显得减少。永恒的大海啊，不随时间的长短而改变，也不因为雨量的多少而涨落。这才是住在东海里大快乐啊!”

(13)、 一天一只海龟爬到井边问井里的青蛙：“你为什么不去江河湖海中玩啊？”

(14)、NO.36 NO.37 NO.38 NO.39 NO.40 NO.41 NO.42   

(15)、在不断学习的道路上，以略懂皮毛的知识去谈论不了解的领域，这样刚愎自用的态度无疑是坐井观天。

(16)、这个老人说：“这怎么就知道不是一件好事呢？”过了几个月，他家的马带领着胡人的骏马回来了，大家都祝贺他。

(17)、(读音)：(zuòjǐngguāntiān)

(18)、NO.64 NO.65 NO.66 NO.67 NO.68 NO.69 NO.70

(19)、师：是啊，青蛙在井里，所以他看到的天就只有井口那么大。是什么阻挡了他的观察？

(20)、见(觅 )(觅食)   合(哈)(哈气)   舌(活)(生活)   

2、坐井观天造句子怎么造

(1)、小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”

(2)、你不出去看看外面的大世界，整日里就知道坐井观天、闭门造车，这样下去是不会有好结果的。

(3)、(近义词)： 井底之蛙、鼠目寸光、管窥蠡测

(4)、师：坐井观天不仅是一个词儿，还是一个故事，想不想听我讲这个故事，(想)我有两个问题，一个简单一点，一个难一点，希望你们都能调整完成。

(5)、人工挖成的能取出水的深洞。水～。临渴掘～。

(6)、师：我们都不愿意做井底之蛙。后一个环节，三个问题，本课有两个字长得特别像？

(7)、坐井观天，夜郎自大，是反对改革的人的通病。

(8)、(1)青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。

(9)、师：青蛙跳出井后又会发生什么呢？我们下节课继续学习。

(10)、师：这只小鸟飞得很，可是累得掉了字。再累也不能掉字。

(11)、后来人们根据这个这个故事，引申出“坐井观天”(或“井底之蛙”)这句成语，比喻眼界狭小，所见有限而盲目自大的人。

(12)、小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

(13)、以前我和小区的小朋友跑步比赛，我每次都赢，我觉得自己跑步很历害，可到了学校之后才发现很多同学跑得比我快，原来我真是坐井观天。

(14)、近来发生的一些事，证明我的确是个坐井观天孤陋寡闻与时代脱节的落1之徒。

(15)、相信，小学生读了这个故事，一定会觉得有趣，会有兴趣讨论讨论小鸟和青蛙的不同观点。

(16)、青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

(17)、为学重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股；“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为”大“，不大不博，便有坐井观天的危险。傅雷

(18)、您这照片是用手机拍的?!怎地如此之小?管中窥豹啊!还得断代!非高手高高手不能矣……各位大侠上吧，小弟闪先。

(19)、读读我们的教材，想想我们的教育，恍恍惚惚觉得，很多时候，自以为是、自得其乐的我们，就是那埳井之蛙啊！我们除了老老实实、亦步亦趋地“教教材”——别真的以为自己是在“用教材教”——并且在学生面前装得有模有样外，还享受过怎样的“乐趣”呢？

(20)、要认真读书，学多点知识，长大就不会坐井观天。

3、坐井观天造句子一年级简单

(1)、我以前觉得自己画画很棒，到了学校看到别人更漂亮的画之后才发现自己原来是坐井观天的小青蛙呀。

(2)、我们要认真学习各门功课，不断开阔眼界，增长见识，决不能坐井观天。

(3)、只不过为顾全大局只令对手知难而退,吃点小亏,不再是坐井观天,夜郎自大就达到了目的,毕竟在武林中也是冤家宜解不宜结。

(4)、 汉语拼音            看图写话

(5)、格里菲思能说会道，对许多问题都有点一知半解。

(6)、NO.1   NO.2  NO.3  NO.4  NO.5  NO.6   NO.7  

(7)、师：刚刚自读了课文，知道这个问题的答案了吗？

(8)、(举例造句)：向管中窥豹寻知外，坐井观天又出来，运斧般门志何大，出削个好歹。★元·周德清《一枝花·遗张伯元》

(9)、我们看待事物要客观，有远见，不能坐井观天，自以为是。

(10)、师：小朋友有会听的耳朵，会思考的大脑，我来问问，其实在我们的教室里，也有沿，你能不能找一找，桌沿在哪里？

(11)、哼!坐井观天!以为能够挡下我一击就能够战胜我了?笑话!对于武者境的我而言,你不过是个大一些的蚱蜢,蹦垩不了几天了。

(12)、我们要认真学习各门功课，多看有益的课外书；决不能坐井观天。

(13)、学习不仅是学书本上的东西，还需要在生活中实践，才不至于坐井观天。

(14)、NO.43 NO.44 NO.45 NO.46 NO.47 NO.48 NO.49

(15)、坐井观天有什么用呢，呵呵，请等我迈开双脚，对未来充满希望，但不会忘记活在当下！

(16)、现代人就是要放眼世界，怎能闭关自守，坐井观天？

(17)、师：刚才老师把这个错字弄反了，这也是弄错了。读

(18)、昔(借 )(借给)   台( 治)(治理)   那(哪)(哪里)

(19)、 青蛙只认为自己这里大哪也比不上它那里还让海龟下去。海龟告诉它江河湖海哪都比它这大。

(20)、如果青蛙跳出井口，它会说些什么？请展开想象写一写。

4、坐井观天造句

(1)、我所以常去旅游，就是要增广见闻，避免坐井观天。

(2)、大家又都安慰他，这个老人又说：“这怎么就知道不是一件好事呢？”过了一年，胡人大举侵入边塞，青壮年男子都拿起弓箭参战，靠近边塞的人绝大部分都因战争而死去。唯独他的儿子因为腿摔断了的缘故免于征战，父子得以保全性命。

(3)、师：哎呀，太长了。这么长的一段路，对我们的小鸟来说哦，真是

(4)、NO.15 NO.16 NO.17 NO.18 NO.19 NO.20 NO.21

(5)、回头看一看那些螃蟹与蝌蚪一类的小虫吧，哪个能同我相比！并且，我独占一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快乐极了！您为什么不常来我这里参观参观呢？”

(6)、当然，这节课也有小小的瑕疵，主线不够明晰，问题稍显琐碎。但对于一位教龄只有5年的老师来说，想当不错啦！

(7)、师：不屑一顾，不过一般就是形容很少，很小。生活中我们很喜欢用不过来说话，爸爸、妈妈肯定说过，看谁还记得？不过，就这么几口饭——

(8)、试想，蛙既然能静心于井底观天，天长日久，必定会对眼前那方蓝天中星转斗移、日月变更熟谙无比。这无疑为它将来面对广阔无际的天空打下一个良好的基础。相反的，若蛙毫无思想准备，一开始就置身于广阔的天空之下，难免会手足无措，不知如何是好。人类进入20世纪以后，科技、文化日新月异，各种各样的知识浩如烟海。如果说，19世纪着意培养的是博学家的话，那么当今需要的则是具有精通专门知识的`各类人才。这时就很需要一些坐井观天的耐性和韧性了。这点对于青年人尤其重要。青年人具有充沛的精力，对许多领域，诸如音乐、文学、绘画等等都显示出极大的兴趣。但往往不能持之以恒，经常是这山望着那山高，导致半途而废。相比之下，倒不如静下心来，安坐“井底”，先把眼前这一方小天地看懂、看透。

(9)、我们要认真学习各门功课，不断开阔眼界，增长见识，决不能坐井观天。

(10)、生：我们看天的时候也看不到边。但是青蛙看天看得到边的。

(11)、师：原来这只青蛙爱干的事情就是在井里滚来滚去，浑身都是泥巴，现在他爱干的事情是？

(12)、无边无际 无影无踪    百发百中    知己知彼    

(13)、师：说话很完整，而且还能带着笑容。第二个难问题，他们在干什么？

(14)、 小明(问 )：“你去过海南吗？”我(回答)：“去过，那里美极了。”

(15)、我们生活在技术世界，如鱼翔大海，我们对技术发展细节的预测，仅是管中窥豹。

(16)、师：你们都是这样想的吗？青蛙一天，两天，一个月，两个月，终于跳出了这口井，它跳出了井的那一刹那，他说什么？

(17)、(释义)从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只见到事物的一小部分，指所见不全面或略有所得。有时跟“可见一斑”连用，比喻从观察到的部分，可以推测全貌。

(18)、可以说，《坐井观天》是一个“经典”文本了——至少在小学语文教材中，经受住了一次次课程改革或教材更迭的考验，如今仍然屹立在“统编版”二年级上册中。

(19)、生：因为，他飞出来之后，就能看到不一样的风景

(20)、井底下的青蛙。只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”《后汉书·马援传》：“子阳(公孙述)井底蛙耳，而妄自尊大!”

5、坐井观天造句二年级

(1)、(举例造句)：我弟子虚度一生，山门也不曾出去，诚所谓坐井观天，樗配之辈。★明·吴承恩《西游记》第十六回

(2)、既然是一个寓言故事，课堂学习肯定少不了理解“寓意”的任务。想到这个，我又无来由地担心，教师会不会直接让学生指出，小鸟与青蛙，谁对谁错。

(3)、师：难道青蛙撒谎了吗？拿出手，做成一个望远镜的样子，看看天花板。你有什么发现？

转载请注明出处阿文说说网 » 坐井观天造句子怎么造83句(坐井观天造句)