把造句二年级简单的90句(成了造句二年级简单)

成了造句二年级简单

1、成了怎么造句二年级

(1)、 (2)说一说自己长大想干什么，为什么。用上句式“我长大以后想……，因为……”。 

(2)、假:①jiǎ(假如)    ②jià(放假)

(3)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(4)、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

(5)、又说又笑 又大又红  又香又甜 又松又软 又唱又跳 又哭又闹 游来游去  

(6)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(7)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(8)、(2)想一想，图中的这些职业你喜欢哪种？为什么？

(9)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

(10)、间:①jiān(中间)    ②jiàn(黑白相间)

(11)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

(12)、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(13)、由于全体员工的努力，工厂超额完成了今年的生产任务。

(14)、期末冲刺：小学二年级英语上册期末复习知识点+练习

(15)、老师把汉语拼音字母编成了顺口溜，便于我们记忆。

(16)、如果你变成一个本子，我就变成一支笔，在你的地盘自由发挥。

(17)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(18)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(19)、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(20)、下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，真快乐！

2、把造句二年级简单的

(1)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(2)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(3)、后羿射日 精卫填海  嫦娥奔月  女娲补天 人造卫星

(4)、造化弄人当初的百万富翁现在成了靠摆摊为生的小贩。

(5)、奇形怪状  四海为家 &(多品小学教育张老师分享)nbsp;和蔼可亲  绿树成阴  鲜花盛开

(6)、春华秋实  秋收冬藏  闻名中外  秀丽神奇  金光闪闪

(7)、关心—关怀 热爱—喜爱  突然—忽然 安静—宁静   消除—去除

(8)、冬天带来了美丽的白雪，结了冰的池塘成了小孩溜冰玩耍的场所。竹子已停止了它的舞蹈，在寒风中静静地等待来年的春天。

(9)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(10)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(11)、阵风吹过蒲公英种⼦成了⼏⼗⼩降落伞蓝天⽩云下随风飘荡。

(12)、昔日荒无人烟的大沙漠，如今变成了繁华的石油城。

(13)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(14)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(15)、高高兴兴　进进出出　打打闹闹  吞吞吐吐   平平安安 清清白白  欢欢喜喜 

(16)、在后一个月中，整个情况几乎变成了一场闹剧。

(17)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(18)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(19)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

(20)、蔚蓝的天空没有⼀丝⽩云，成了⼀块宽⼴⽆边的蓝盈盈的玻璃。

3、就造句二年级简单的

(1)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(2)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(3)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(4)、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

(5)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(6)、在我的强烈要求下，我让他给我修好被破坏的围墙，这事竟然成了。

(7)、牵牛花成了只只小巧喇叭微风摇摇晃晃迎着朝阳演奏着支优美乐曲。

(8)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(9)、 春天来了,满山遍野变成了花的海洋。 春天到了,大地成了一片绿毯。

(10)、部二年级下册识字3《“贝”的故事》知识点+图文讲解

(11)、我知道他们的职业分别是教师、护士、消防员、厨师。我是通过他们的服装判断的。

(12)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(13)、天上的云彩变化多端，刚刚还是一只小乌龟，转眼间变成海底里的大虾，明明是一只只小鸟，又变成了浴火凤凰。

(14)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(15)、枯黄叶子从树上飘落下来成了只只翩起舞蝴蝶。

(16)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(17)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(18)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(19)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

(20)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

4、成了造句二年级简单少

(1)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(2)、孙悟空变成了一只鸽子，二郎神就变成一只老鹰气势汹汹地追了过来。

(3)、教:①jiāo(教书)   ②jiào(教学)

(4)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

(5)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

(6)、★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(7)、见:①jiàn(看见)      ②xiàn(见牛羊)

(8)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(9)、B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

(10)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(11)、我想装入一瓶清水，汲上的却是半瓶泥沙；我想寻找那双熟悉的眼睛，看到的却是离我远去的北影。

(12)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(13)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(14)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(15)、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(16)、一幅图画  一座山峰 一块巨石 一株紫丁香 一片掌声  一座城市 一棵葫芦

(17)、闻名中外的风景区 翻滚的云海 奇形怪状的岩石 安静的小院 绿色的枝叶

(18)、越……越……，越……越……：  闪电越来越亮，雷声越来越响。

(19)、弹:①tán(弹琴)    ②dàn(子弹)

(20)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

5、成了造句子二年级

(1)、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(2)、二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》知识点+图文讲解

(3)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

(4)、尺有所短  寸有所长  取长补短  相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目

(5)、冬天来了，漫天飞舞的雪花飘落落在地上，大地仿佛变成了一望无垠的白色地毯

(6)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(7)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(8)、无影无踪  一本正经  二话不说  三心二意  四面八方

(9)、二年级下册识字1《神州谣》图文讲解+知识点，

(10)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

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