挖空心思造句一年级66句(挖空心思造句)

挖空心思造句

1、挖空心思造句

(1)、胆战心寒 胆战心慌 胆战心惊 胆战心摇 胆壮心雄 动人心魄

(2)、(49)一些不法分子总是在挖空心思拉关系、找门路,甚至做圈套、放诱饵,故意拖人下水。

(3)、几十位沪上知名的学者专家到班上开设讲座，讲述他们读书、治学的心得以及研究领域中的新发现；

(4)、•历史书籍，由容易到难，有着丰富的选择；

(5)、斯托克城的后卫们绞尽脑汁想摆脱困境，罗伯特胡斯肘击巴洛特里面部，直接将后者撂倒。

(6)、同学们的回答五花八门，很多人都说“对语文没兴趣”、“怕语文，尤其怕作文”。

(7)、这并不是一次单纯的游玩。出发前，黄玉峰老师从《史记》、《文苑精华》、《中国六朝山水诗选》等古籍和现代作家作品中，挑选了两万多字的诗文，印发给同学，要求大家仔细研读。

(8)、其实，这真正的“叛徒”是他们的语文老师黄玉峰。

(9)、(释义)百：多次；解：理解。百般思索也无法理解。

(10)、楚南这边，为了安抚街坊邻居心中那激动的情绪，绞尽脑汁。

(11)、(解释)：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。

(12)、鲁迅是中华民族伟大的思想家、文学家，他的文章在教材中也选得很多。但是，很多中学生都不喜欢鲁迅。

(13)、他用尽全身气力，绞尽脑汁在半张大页书写纸上写下判决词，然后又抄到另外半张纸上。

(14)、兴趣很重要，没错，但家长需要做的是，找到兴趣和实用的结合点。

(15)、“材料出政绩”问题，不少发生在基层。析其成因，不排除部分基层干部工作没做到位、心虚，挖空心思包装材料，应付检查，或是急功近利，为抓表现、引起领导关注、博取赞美特意对材料进行包装。总书记曾经指出，“基层的形式主义，根源不在下面，而在上行下效”。不少基层干部反映，基层工作千头万绪、人员吃紧，但有些上级部门制定下发的文件缺乏指导性，平时缺乏有效督促指导，年终只能靠编材料应付；有些检查考核只注重上报材料不看实际成效，惯于听听汇报、查查痕迹资料、走马观花调研走访，助长了弄虚作假、虚报浮夸歪风。

(16)、一边“坚决贯彻执行”，一边会议、文件多如牛毛，一如既往以会议贯彻会议、以文件落实文件；一边“重干货、轻包装”，一边东拼西凑汇报材料，照搬照抄经验材料；一边“抓实绩、重实干”，一边把想的当成干的、说的当成做的，甚至还没开始落实就已汇总材料上报……总之，在一些人眼中，工作不是看群众满意与否而是看领导看到与否，政绩不是靠干得多好而是靠写得多漂亮。

(17)、“其实，著名学者、大学教授到中学任教办讲座，在原来是有传统的。这样做大的好处是能开阔学生的眼界，让他们接触真正有价值的东西。”

(18)、“我渐渐学会用自己的眼睛看世界，用自己的头脑想问题。”

(19)、在他们那本印制精美的班刊《读书做人》创刊词中，我看到了这样的句子：“我们决心做当今语文教学的‘叛徒’”。

(20)、你天天这么冥思苦想的，还是没有想出来结果吗？

2、挖空心思造句一年级

(1)、壮壮到现在，基本上已经走完这个阶段了。我大的感悟用一句话总结就是：幼儿到小低年级语文学习，不是记知识点，而是大量阅读积累。

(2)、(解释)： 心思：计谋。挖空心思，想尽办法。

(3)、碰到了这个难题，他绞尽脑汁也想不出解决的办法来。

(4)、我问3班的同学：“黄老师的语文课，和你们以前上的语文课，大的不同在哪儿？”

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(6)、“因为教材中的鲁迅并不是完整的鲁迅。而且，学生心中的鲁迅，大都是经过教参解释过的鲁迅。”

(7)、意马心猿 意转心回 用尽心机 语长心重 语重心长 语重心沉

(8)、11)据说此姝在达芬奇为她作画的时候并不开心,后者绞尽脑汁,甚至请了小丑杂技班来表演才能让她解颐一笑。

(9)、出处：明朝邵璨《香囊记》：“老夫如今年迈，没心绪搜索枯肠，偷今换古，就把老年登科作一首。”

(10)、(出处)： 清·俞万春《荡寇志》第一百二十六回：“今此贼挖空心思，用到如许密计，图我安如泰山之郓城。”

(11)、解释：绞：挤;用;尽：完。形容用尽了心机;想尽了一切办法。

(12)、这些问题，大多集中在数学和语文上。大部分孩子，三年级这个“坎”归到具体问题，就是两个：数学的应用题，和语文的阅读理解与作文。其实追本溯源，不论问题出在数学还是语文上，实际上孩子需要补的，都是语文。

(13)、肉跳心惊 煞费心机 蛇蝎心肠 身遥心迩 身远心近 神会心融

(14)、靠材料堆砌包装的“政绩”中看不中用，好比“绣花枕头一包草”，好看的是“面子”，伤害的却是“里子”。中央纪委办公厅日前印发的《关于贯彻落实总书记重要指示精神集中整治形式主义、官僚主义的工作意见》中，“单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件，做表面文章、过度留痕，缺乏实际行动和具体措施”是12类突出问题之必须下大力气进行整治。

(15)、越野赛事，越野游记，越野技巧，越野生活，越野活动召集等等

(16)、(2) 这个青花瓷花瓶，是爷爷爱不释手的宝贝。

(17)、当前，脱贫攻坚“上马靠墙”，《乡村振兴战略规划(2018—2022年)》“号角声声”，需要一大批求真务实、履职尽责的实干家，而不是坐而论道、纸上谈兵的空想家。整治“材料出政绩”，不仅要自上而下树立求真务实的导向，也要对热衷于搞“材料出政绩”者给予惩戒，以儆效尤。新版《中国共产党纪律处分条例》中，针对“在上级检查、视察工作或者向上级汇报、报告工作时对应当报告的事项不报告或者不如实报告”“在上级检查、视察工作或者向上级汇报、报告工作时纵容、唆使、暗示、强迫下级说假话、报假情的”等情形，作出了明确的处分规定。让“材料出政绩”等习惯性造假者没有市场，“纪律之剑”可别闲着。(来源：党建头条)

(18)、这其中，历史因为有着更丰富种类的资源，也就更适合在识字阅读的启蒙阶段进行引导；而文学因为对识字、理解能力等方面有些更高的要求，更适合作为后期阅读进阶的一个目标。

(19)、然后说了几句带有感叹和反问以及问候长辈的话

(20)、杨花心性 一瓣心香 一门心思 意懒心灰 意懒心慵 意乱心忙

3、挖空心思造句大全

(1)、(第770期)昨日，胡五岳主持召开市委常委(扩大)会议！

(2)、“现在很多老师还能吃饭，就是因为这种教学方式压制着学生，让他们不能自由充分地发展。”

(3)、造句：劳动人民伟大，这是一个不容争辩的事实！

(4)、例句：例如问它是什么，文天祥是那朝人，全用不着自己来挖空心思做，一做，倒糟糕。(鲁迅《花边文学·考场三丑》)

(5)、这也就是为什么很多爸妈在交流语文学习的时候，总有“学了一堆，又好像什么都没学到”或者“孩子老说：我能理解它讲的什么，但不知道怎么说”或者“这个月读点名著，下个月背点古文，但在分数却没怎么提升”之类的感觉。

(6)、煞费苦心 (shàfèikǔxīn)煞：委。形容费尽心思。

(7)、看来我绞尽脑汁才能接近秦丽，却是枉费心思。

(8)、“材料出政绩”在现实中有不少花样：一边“坚决贯彻执行”，一边会议、文件多如牛毛，一如既往以会议贯彻会议、以文件落实文件；一边“重干货、轻包装”，一边东拼西凑汇报材料，照搬照抄经验材料；一边“抓实绩、重实干”，一边把想的当成干的、说的当成做的，甚至还没开始落实就已汇总材料上报……总之，在一些人眼中，工作不是看群众满意与否而是看领导看到与否，政绩不是靠干得多好而是靠写得多漂亮。

(9)、感人心脾 鬼迷心窍 刿鉥心腑 坏人心术 计上心来 计上心头

(10)、在初章书阶段，壮壮会阅读更多的文字、会了解更多的历史知识，经过大量的阅读，方才能在心中慢慢形成一个完整的历史时间线。而且慢慢地，他不光了解发生了什么，而是通过更全面的科普绘本来了解更多历史细节；通过一些略带有文学色彩的历史故事，了解历史的“情感”、了解人物的“性格”

(11)、这个时候，壮壮的问题，会突然从三皇五帝，跳跃到中国近代史，毫无头绪，应为对时间线还没概念，他只会把他觉觉得相似的人或事联系到一起。

(12)、《文化偏至论》是鲁迅5篇文言文之当时写作此文时作者不过20多岁。但他对世界各国宗教、文学、政治、经济的熟悉与把握，文中那些现在看来还闪着很多火花的观点，让同学们看了吃惊，他们感到真正接近了一个伟人。

(13)、但有的孩子从小就有阅读的习惯，到了上学的时候已经有了一定的积累，那么，我建议尽快减少这类书的阅读量。花太多时间在上面，还是不值得，家长也可以做必要的干涉。

(14)、造句：我们做事要小心翼翼的，不要马马虎虎的

(15)、我的想法是，趁着低年级有时间，大量有效阅读。通过积累，为第二阶段打好基础。

(16)、扣人心弦 良工心苦 貌合心离 貌是心非 面是心非 木石心肠

(17)、“以前我以为语文就是字词、语法，而现在我领悟到了语文的真谛，那就是读书和做人。一个人懂得越多，就越会感到无知。”

(18)、第二个阶段：小学中高年级，阅读积累和应试训练“两条腿走路”。

(19)、(解释)：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

(20)、(解释)：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，机械。

4、挖空心思造句30字

(1)、靠材料堆砌包装的“政绩”中看不中用，好比“绣花枕头一包草”，好看的是“面子”，伤害的却是“里子”。中央纪委办公厅日前印发的《关于贯彻落实总书记重要指示精神集中整治形式主义、官僚主义的工作意见》中，“单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件，做表面文章、过度留痕，缺乏实际行动和具体措施”是12类突出问题之必须下大力气进行整治。

(2)、(解释)：心机：计谋。挖空心思，想尽办法。

(3)、“有些文章，不是内容不好，但是不适合放在语文教材中。”他说。对那样的文章，让学生自己看，意思明白就行了，没必要多讲。“省下的时间，让学生多看点好东西。古今中外，好文章太多了，教材中都没有。”

(4)、让大家第一时间知道这世界上有哪些越野车即将上市

(5)、“材料出政绩”在现实中有不少花样：一边“坚决贯彻执行”，一边会议、文件多如牛毛，一如既往以会议贯彻会议、以文件落实文件；一边“重干货、轻包装”，一边东拼西凑汇报材料，照搬照抄经验材料；一边“抓实绩、重实干”，一边把想的当成干的、说的当成做的，甚至还没开始落实就已汇总材料上报……总之，在一些人眼中，工作不是看群众满意与否而是看领导看到与否，政绩不是靠干得多好而是靠写得多漂亮。

(6)、“其实，著名学者、大学教授到中学任教办讲座，在原来是有传统的。这样做大的好处是能开阔学生的眼界，让他们接触真正有价值的东西。”

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