敬佩造句10字91句(敬佩造句)

敬佩造句

1、敬佩造句四年级

(1)、这个小孩子给出的这个答案从某种意义上来说也可以说是正确的，但是他在答题的时候不是很用心，没有答到点子上，他完全不明白老师为什么出这道题目，由于不明白老师出题的意图，他所给出的答案自然也是错误的。                                                                                                                    

(2)、92,李工程师技能出众,平时对人深藏若虚,不骄不傲,所以受到大家的敬佩。

(3)、第四部分(5)：写在女娲的不懈努力下，天和地恢复了平静，人类获得了新生。

(4)、本文通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

(5)、第一部分(1-2)：写共工因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后人们惊慌失措。

(6)、下列句子中，没有使用排比的修辞手法的一项是(  )(3分)

(7)、冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。

(8)、这则神话通过描写精卫不畏艰难，衔来西山木石决心填平东海的故事，赞扬了精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。

(9)、精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。

(10)、这句话用了一些意思相反的词，“轻”、“重”，“缓缓上升”、“慢慢下降”来描写天地的变化以及不同。运用这样意思相对的词语，可以形成鲜明的对比，体现不同事物的不同特点，使我们对事物的认识更加直观。“冉冉”、“缓缓”写出了天上升、地下降的速度很慢。

(11)、她自丈夫死后,便立志守节,这种碧海青天之情,令人敬佩。

(12)、(2)人类有了火，可以烧熟食物，驱寒取暖，用火驱赶猛兽。

(13)、悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指人类没有火的时候生活很痛苦。

(14)、揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点名了文章中心。

(15)、40,历史上那些能大义灭亲的人物，都是令人敬佩的。

(16)、出自《周南·葛覃序》：“服澣濯之衣，尊敬师傅。”

(17)、第一段(1)：写有个叫盘古的巨人沉睡在混沌一片的天地里。

(18)、不仅…还…   既…也…   尽管…就是…   因为…所以…

(19)、在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

(20)、76,这几天一直在为你整理诗稿，越梳理，对你的敬佩之心越强烈。在你的诗歌里，我又一次看到了你那赤诚的乡魂下，你那淳朴的乡情以及你那炽烈的乡恋。

2、敬佩造句10字

(1)、________________________________

(2)、花圃里种着玫瑰、茉莉、牡丹、海棠与柏树等花卉。(用修改符号修改病句)

(3)、本文通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

(4)、课文主要通过描写普罗米修斯的语言和动作来表现普罗米修斯这个英雄形象。比如：“他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。”这里的动作描写表现了他的勇敢。又如：“普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：‘为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！’”这里的语言描写表现了他不畏强权、坚持正义的精神。

(5)、说明盘古耗尽了身体的后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。

(6)、例：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？”

(7)、普罗米修斯为什么要拿取火种?可见他是个怎样的神?

(8)、65,他看出他是一个越是处在危急的境地中，越是能调节自己情绪的人，这样的人无论于谁为敌，都是一个值得敬佩的敌人。

(9)、5,那时刻，谁不为那些突出人物形象的掷地有声的语句，谁不被诗的艺术魅力所折服，谁不为之动情，充满对木兰敬佩之情？

(10)、驱赶：驱逐赶走。本课指用火驱逐赶走危害人类安全的猛兽。

(11)、如果你家孩子考得不好，你通常的反应是什么？是先看看试卷，看看他们错在哪里，还是先忙着责怪？不同的人大概会有不同的反应，但如果你是第2种，或许更有利于你孩子的成长，因为现在很多小学生的试卷都足以让人大开眼界。

(12)、我骄傲的说一声，我能成为蒋老师的学生是幸运的，老师有正直的性格和敏捷的思维，五官端正，身材笔直，精干，在我心目中的形象永远是高大的。

(13)、(出处)语出清龙启瑞《复唐子实书》：“高识远见，匡我不逮，虽至愚不敏，敢不敬佩!”

(14)、又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

(15)、有一个妹妹是什么体验？网友：老子掌上明珠都敢动活腻歪了

(16)、“决不会……更不会……”说明普罗米修斯只要认为是对的，就义无反顾地去做，决不向邪恶势力低头。此处语言描写反映了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。

(17)、老师的职责就是教书育人，所以很多老师在教育学生的时候都特别用心，他们想让孩子学好知识，但又不希望他们变的身板硬套，毕竟孩子拥有活跃的思想是重要的。

(18)、11,虽然家徒四壁，但他却能奋发上进，实在令人敬佩!

(19)、93,她虽然出身低微,但胸怀大志,令人敬佩。

(20)、23,爷爷一生博览群书，知识渊博，受到大家的敬佩。

3、敬佩造句二年级

(1)、(3)虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

(2)、边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。

(3)、答：喜欢。因为精卫具有至死不屈的斗争精神和顽强毅力。

(4)、普罗米修斯拿取火种后遭受了哪些惩罚？他是如何面对的？体现了他什么精神？

(5)、暖洋洋—冷冰冰  温暖—寒冷  舒适—辛苦

(6)、(1)(piouslyworship)∶虔诚地供奉神佛

(7)、盘古用身体撑在天地时，长长到了9长。他这一撑，就撑了一万八千年，这不仅需要超乎常人的力量，更需要顽强的意志。这是一个比喻句，把巍峨的巨人比作柱子，说明他真是一个了不起的的巨人。

(8)、22,梅花是花中坚强的，在所有鲜花凋谢的时候，腊梅花却坚强、不畏寒冬的开放在树杆上，腊梅花是永存的，它在寒冷的冬天时开放花朵，在其它季节开放出郁郁葱葱的树叶，这也是腊梅花的身影，腊梅花坚强的精神令我敬佩。

(9)、这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。

(10)、我敬佩他那种为重建人生而体现出的勇气和毅力。

(11)、A.狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油！

(12)、12,谷老师安贫乐道,以培育人才为己任,所以受同学敬佩。

(13)、不好，“又不知过了多少年”说明天和地形成的过程漫长，写出了盘古不辞辛苦的开天地的无私与伟大。

(14)、17,王市长任内，奉公守法，两袖清风，值得敬佩。

(15)、(stayatarespectfuldistancefromsb.)虽然敬重,但不愿与之接近

(16)、(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

(17)、39,他虽然死了，可是他的精神将让我们所敬佩。

(18)、_____________________________

(19)、108,古往今来，我国有无数巾帼英雄，令男儿由衷敬佩。

(20)、19,武侠小说里；那些路见不平；拔刀相助的侠客；真令人敬佩。

4、获得著名敬佩造句

(1)、________________________________

(2)、10,历史上那些能大义灭亲的人物，都是令人敬佩的。

(3)、(4)即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

(4)、这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生不如死，表现了宙斯的凶残与恶毒，以此衬托了普罗米修斯坚持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英雄形象。

(5)、人教版五年级数学上册第四单元知识点+同步练习(答案)

(6)、69,对于你敬佩的人你一定是对他恭恭敬敬的。

(7)、所以说，我之所以敬佩费曼不仅仅是因为他能够处理高深的弦理论，而且因为他鼓打得不赖。

(8)、C.盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。

(9)、88,梅花是那样的美丽，那样的傲雪欺霜，真让人所敬佩。

(10)、人教版二年级数学上册第四单元知识点+同步练习(答案)

(11)、104,姐姐说话的时候，总是侃侃而谈，让人敬佩。

(12)、人教版一年级数学上册第四单元知识点+同步练习(答案)

(13)、第二部分(第3-8自然段)：写宙斯严厉地惩罚普罗米修斯，使他受尽折磨。

(14)、12,诸葛亮在大敌当前依然对部下谈笑风生，令部下十分敬佩！

(15)、关于这个答案，小孩子也并没有完全错误，关键看你从怎样的方向去想，不过就该科老师来看，这道题目无异于是错误的，只是这个小孩有他自己的思维方式，这一点值得提倡。

(16)、现在他看得清楚了，一方面，他敬佩，另一方面，他崇拜。

(17)、他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。(用加点词造句)   

(18)、73,老科学家的学问博大精深,颇为大家所敬佩。

(19)、(2)(present;dedicate)∶恭敬地送上

(20)、第三部分(4)：写女娲为补天而四处寻找五彩石，用大乌龟的腿竖立在大地的四方，击杀恶龙，吓退野兽，堵住洪水。

5、敬佩造句四年级上册语文

(1)、22,对于你敬佩的人你一定是对他恭恭敬敬的。

(2)、这句话运用了比喻，把天地比作大鸡蛋，写出了天地的样子。“混沌”的意思是指我国民间传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。

(3)、本文通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。

(4)、洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。

(5)、一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。(改成“把”字句)

(6)、28,杨树的叶子很平常，但是它的树干上的眼睛看起来很亲切。杨树的那种坚强不屈、超凡脱俗、不畏艰险的精神令我敬佩。

(7)、揭(jiē) 障(zhàng) 荧(yíng) 屏(píng)

(8)、21,老将军为了悍卫国家而杀身成仁，令人敬佩！

(9)、110,被誉为全校作文好的我丝毫不畏惧任何挑衅，可我却怕你，只是因为你敢爱敢恨，出口成章，这便是我敬佩你的理由。

(10)、这句话用了一些意思相反的词，“轻”、“重”，“缓缓上升”、“慢慢下降”来描写天地的变化以及不同。运用这样意思相对的词语，可以形成鲜明的对比，体现不同事物的不同特点，使我们对事物的认识更加直观。“冉冉”、“缓缓”写出了天上升、地下降的速度很慢。

(11)、荚(jiá) 豌(wān) 僵(jiāng) 框(kuàng)

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