关于尽孝的名言警句119句(以孝为主题的名言)

以孝为主题的名言

1、以孝为主题的名言警句和故事

(1)、以村、镇、社区为单位，开展以“孝和文化”为主题的楹联大赛

(2)、夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。(先秦)《孝经》

(3)、那么，阿胶对老年人的滋补功效，在医理上有何依据?

(4)、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

(5)、孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下平。”孟子说：“只要人人各自亲爱自我的双亲，各自尊敬自我的长辈，那么，天下自然就能够太平了。”——(春秋)《孟子·离娄上》

(6)、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。《论语》

(7)、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。《礼记》

(8)、慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。(英国)

(9)、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。拉法格

(10)、“百善孝为先，家和万事兴”这一至理名言，千百年来引领着炎黄子孙“修身、齐家、治国、平天下”，让中华5000年文明传承至今。因此，孝和文化作为中国传统文化的基础和重要组成部分，深刻地影响着世代中国人的道德观念和行为实践。要继承和弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，振奋中华民族精神，筑牢强国之基，培育和践行社会主义核心价值观。当务之急，就要加强孝和文化建设。那么，如何加强孝和文化建设，本文从阐述楹联文化和孝和文化关系入手，深入探讨如何更好地运用楹联载体表现孝和文化的主题的途径，同时也简要揭示济宁孝和文化博物馆致力于孝和文化楹联专项展览的意义。因水平有限，不足之处，请各位方家批评指正。

(11)、母亲，是能使死神屈服的力量。——高尔基

(12)、青山悲吟声声泪，声声呼严父；碧水苦诉字字血，字字哭慈母。《对联集锦》

(13)、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(唐)白居易

(14)、感悟：真正孝敬父母，一言一行都要为父母着想，不要让父母着急，生烦恼。

(15)、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。狄更斯

(16)、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——萨克雷

(17)、一版：为新闻动态版。传递中国楹联学会的声音、活动，宣传各级楹联、诗词组织的经验、动态。各级楹联、诗词组织开展的重要活动(600字左右或更少)。一版投稿信箱：zhylb1b1@1com

(18)、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生

(19)、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。《孝经》

(20)、祭而丰不如养之厚；悔之晚何若谨于前。《格言联璧》

2、关于尽孝的名言警句

(1)、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——春秋孟子

(2)、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。(先秦)《孟子离娄上》

(3)、出自《书·伊训》。确立爱心相要从亲人开始，确立恭敬要从长辈开始。指品德修养首先应该从亲近者做起。

(4)、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——戴维·德克尔

(5)、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。(先秦)《孟子离娄上》

(6)、出自司马光的《家范》。父亲慈祥而能训教，儿子孝顺而能自我规劝。

(7)、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子

(8)、接下来周老师分享了身边孝老爱亲的小故事，让在场家长深受感动。然后，周老师向家长解释了家庭中自己的子女缺少感恩的原因并从父母要以身作则、尊重和关怀、鼓励和引导等几方面给予家长在家庭教育中培养孩子感恩之心的小技巧。后以一首《跪羊图》结尾，“小羊跪哺，闭目吮母液，感念母恩，受乳恭身体，膝落地，姿态如敬礼，小羊儿天性有道理。人间孝道及时莫迟疑，一朝羽丰反哺莫遗弃”，朴素温暖的歌词深入大家的心田，为道德讲堂活动营造了良好的氛围。

(9)、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。《吕氏春秋》

(10)、我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。莫泊桑

(11)、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

(12)、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

(13)、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

(14)、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀

(15)、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。《礼记》

(16)、古人云：“道德乃人之本，孝为德之先”。每一周的校会课，少队部门组织开展“四个一”活动：讲一个“孝心”故事，说一句孝的名言典故，进行一次典型表扬，宣读一批优秀成长册的“孝心事例”。利用校园广播，每天中午“红领巾广播站”播出“校园快讯”、“古小溢书香”、“孝心伴成长”等栏目，传播正能量。同时，以班集体为单位的传承孝道主题实践活动深入开展，与学校大型活动相呼应，使孝道文化主题教育成为学校德育教育的主旋律。

(17)、出自《孝经》。亲爱自己父母的天子，不会厌恶天下的父母。尊敬自己父母的天子，也不会怠慢天下的父母。

(18)、深恩未报惭为子，浅薄不消羞作人。《格言集锦》

(19)、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。(英)罗素明代文学家方孝孺名人名言警句方孝孺(1357-1402年)，浙江省宁海县大佳何镇溪上方村人，明代大臣、学者、文学家、散文家、思想家，字希直，一字希古，号逊志，曾以逊志名其书斋，因其故里旧属缑城里，故称缑城先生;又因在汉中府任教授时，蜀献王赐名其读书处为正学，亦称正学先生，福王时追谥文正。后因拒绝为发动靖难之役的燕王朱棣草拟即位诏书，牵连其亲友870余人全部遇害。方孝孺刚直不阿，孤忠赴难，不屈而死，成为中国历史上被诛十族的人。

(20)、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

3、以孝为主题的名言诗词

(1)、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子　

(2)、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底

(3)、母亲，是能使死神屈服的力量。(前苏联)高尔基

(4)、谁要是在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，谁就是尝到了天上人间的快乐。——法国·罗兰·罗曼

(5)、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——《孝经》

(6)、孝，作为现代家庭伦理的根本性理念，不论是在物质上还是在精神上面都是对孝这个行为以及发出者的要求都是没有变化的，而且因为现代的社会更多的原因终会导致孝文化的被重视程度越来越高，这是一种大势所趋，而在历史的条件下，孝文化的内涵和传承都已经寄托于传统涵义之外了，这一定是会出现新发展和新变化的！

(7)、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。(古罗马)西塞罗

(8)、感悟：子女是父母的骨肉，知道子女身体受伤，父母会比自己身体受伤心里还难受，还着急，所以真正的孝子，怎么忍心不在意自己的身体健康呢？

(9)、谈到学校独特的“以孝治校”理念，这位资深的教育“儒将”，对“孝”字的深深感悟和忠实践行，让聆听者如沐春风。

(10)、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

(11)、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子

(12)、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。(先秦)《孟子万章下》

(13)、君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。

(14)、    学校教育离不开家长们的支持与配合，家庭生活是学生践行孝爱的场所。开学初，我们请来了北京大学三宽家长教育科学研究院国学部王虹主任，以“中华民族文化中的至德要道——孝亲尊师”为题，指导家长们怎样在日常生活中引导孩子做到孝亲尊师。随后开展了家长教师进校园，共同召开孝爱主题班会的活动。在本次班会中，每个班级都邀请家长参与到班会中，家长们针对本班孩子的具体情况，发挥自己的特长，与孩子们沟通相处之道，取得了良好的效果。

(15)、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。出自(清)李毓秀《弟子规》。

(16)、翻译：孝子的奉养，是要使他们从心里感到愉悦和快乐，不违背他们的意志。

(17)、* “华厦万和堂杯”青少年诗词楹联书法作品征稿5月15日截稿

(18)、感悟：尽孝道，是所有善事中，占第一位的。如果连孝敬父母都做不到，却喜欢做其他的善事，那就很值得让人怀疑了。

(19)、慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志·魏书》

(20)、(释义：天地万物之中，以人类为尊贵。人类的行为，没有比孝道更为重大的了。)

4、以孝为主题的名言名句

(1)、青山悲吟声声泪，声声呼严父；碧水苦诉字字血，字字哭慈母。《对联集锦》

(2)、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——维吉尔

(3)、人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。——俄国·契诃夫

(4)、怯懦的朋友在叛离之后，会成为凶残的仇敌。——埃·斯宾塞

(5)、显示出对别人的欢乐不屑一顾的样子，那是侮辱了别人。——玛格丽特·尤瑟娜尔

(6)、为人子，止于孝;为人父，止于慈。——出自《大学》

(7)、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。莎士比亚

(8)、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。周秉清

(9)、在家庭中，孩子微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。苏霍姆林斯基

(10)、为人子，止于孝;为人父，止于慈。——《大学》

(11)、建立和巩固家庭的力量是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。苏霍姆林斯基

(12)、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。周秉清

(13)、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子

(14)、智伯既死，而乃不胜血气之悻悻，甘自附于刺客之流。

(15)、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。《吕氏春秋》

(16)、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。(先秦)《庄子外篇山木》

(17)、当我们想做某些事又怕不被人理解而说风凉话时，父亲就会坦荡地说：“为人不做亏心事，不怕半夜鬼敲门”。

(18)、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子

(19)、谁言寸草心，报得三春晖。——唐代孟郊《游子吟》

(20)、回顾学校的发展史，姬校长感慨良多：百善孝为先，孝行天下，有道理。孝是中华民族的血脉，晚清重臣曾国藩曾说过：读尽天下书，无非一孝字！把孝道教育融入教育教学势在必行！下一步学校要做的就是进一步深化细化“以孝治校”办学理念，让这一办学理念深入人心，形成特色和模式，总结出一套切实可行的办学经验，把办学经验在学校、企业等更大的范围内进行推广，让更多的人受益。姬校长说，自从把以孝治校作为核心教育理念并在学校践行以来，他发现管理变得简单轻松了，教师学生的状态和精神风貌大不一样，管理成效显著提升，今年国庆节回想起这一切由衷高兴，就编了几句顺口溜：巍巍嵩山五岳尊，嵩岳之南汝州城。有道学校建于此，以孝治校扬美名。爱善文化融于心，孝道感恩成血统。经典诵读汇能量，家国情怀自升腾。抚字问根生智慧，优势思想亮人生。网络课堂显威力，自编教材有神功。自主自律和自省，自立自信自强升。大民生是教育，爱我中华教育兴！以此来表达自己的心情，表达以孝治校理念带来的管理成效。

5、关于孝的故事和名言

(1)、在这个世界上，咱们永远需要报答的人，这就是母亲。——(前苏联)奥斯特洛夫斯基

(2)、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。孟子

(3)、孝敬父母经常可以代替高贵的感情。——孟轲

(4)、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子

(5)、动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。——何铸

(6)、虑天下者，常图其所难，而忽其所易;备其所可畏，而遗其所不疑。

(7)、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

(8)、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。罗素

(9)、以村、镇、社区为单位，创建以“孝和文化”为主题的楹联博物馆

(10)、    美好的假期生活即将开始，您将和孩子朝夕相处，希望您在与孩子相处的一点一滴中，继续做孩子的精神引路人，引导孩子用欣赏的眼光看待家人，让孩子初步养成的孝爱好美德在假期继续践行，让我们共同创造幸福美好的假期生活！下面，我们一起回顾本学期的孝爱美德主题教育活动吧！

(11)、事亲以敬，美过三牲。——西晋挚虞《族姓昭穆》

(12)、后来曾国藩的家书中，屡屡出现寄赠阿胶的字句，阿胶成为曾国藩为父母尽孝的好方式。

(13)、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——培根

(14)、动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。——何铸

(15)、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

(16)、真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。蒙田

(17)、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。《孝经》

(18)、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子

(19)、就这样，在处理一些日常琐事时，父亲通过言传身教，让我们知道了许多有益的格言，也明白了很多做人的道理。

(20)、二版：为楹联赏析版。主要刊登古今楹联故事、楹联游记散记、楹联赏析、百家争鸣、创作体会、获奖感言、摄影配楹联等。二版投稿信箱：zhylb2b2@1com

(1)、    从一张张点评推荐信中，我们可以看到一个学期以来孩子们在家中践行孝爱美德的行为轨迹，从中感受到孩子们在活动中的成长，让我们欣喜不已，相信家长们也和我们有一样的感想，希望孩子们能够继续发扬美德，时刻坚持孝爱行为，做孝亲的好少年，让孝爱之花开遍每一个家庭。

(2)、既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。——欧里庇德斯友谊永远不能成为一种交易；相反，它需求彻底的无利害观念。——莫罗阿

(3)、孟子曰：“不得乎亲，不能够为人;不顺乎亲，不能够为子。”孟子说：“(在舜的眼中看来)儿子与父母亲的关联相处得不好，不能够做人;儿子不能事事顺从父母亲的心意，便不成其为儿子。”——《孟子·离娄上》

(4)、老人受尊敬，是人类精神美好的一种特权。(法)司汤达

(5)、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

(6)、孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。《论语为政》

(7)、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

(8)、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。孟子

(9)、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。(意大利)亚米契斯

(10)、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

(11)、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采

(12)、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子

(13)、今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？——《论语·为政第二》

(14)、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素

(15)、祭而丰不如养之厚；悔之晚何若谨于前。《格言联璧》

(16)、一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。高尔基

(17)、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

(18)、老来受尊敬，是人类精神美好的一种特权。——司汤达

(19)、孟子曰：世俗所谓不孝者五：隋其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好欲酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。(先秦)《孟子离娄下》

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