悲不自胜怎么造句一年级116句(悲不自胜怎么造句)

悲不自胜怎么造句

1、悲不自胜造句三年级

(1)、这样，在文章中更要有意识地调节声律。每联句末两字声音，平仄互异；而上下相连的两联，音节又相对立；句法上力求匀称，有抑扬顿挫之美。

(2)、他们把鱼和咸肉在一起煎来吃，结果喜出望外，因为从来没有什么鱼有这么鲜美。

(3)、丘迟在萧宏军中任咨议参军，领记室。他受命写信给陈伯之，劝他归降。

(4)、痛定思痛悲不自胜 伤心欲绝 痛心入骨 悲恸欲绝 

(5)、组词：每人对生字组一个词     造句：每人任选一个词造句

(6)、(解释)：黯然：心怀沮丧、面色难看的样子；销魂：灵魂离开肉体。心怀沮丧得好像丢了魂似的。形容悲伤或愁苦。

(7)、祭文中用第三人称，是面对着听众而背对着父母在说话。我觉得这是受了开会时领导讲话的影响，甚至受了1976年毛主席逝世后“中共中央、国务院告全党全军全国人民书”的影响。领导的讲话是一定要面对听众的，因为传达的是上级的命令；《告全国人民书》是中共中央、国务院的通告，是面对全国人民的，这些都不同于祭文。

(8)、《文选》是我国现存的编选早的一部诗文总集。共收录了从周代至六朝一千七八百年间130位作者的作品500余篇。上起子夏、屈原，下至当时，按文体分为诗、骚、诏、册等38类，各类中以诗、赋两类所收作品为多，约占全书篇幅的一半。

(9)、悲不自胜 悲伤得自己不能承受。形容极度悲伤。

(10)、陶渊明回家后，写了一篇《归去来辞》，描写他归家后的喜悦心情。同时，他认为过去出仕是“心为形役＂，即心志为形体役使，为生活所迫违反了本愿。现在则是“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。”下决心与腐败的官场决裂。

(11)、刘勰在梁代官至步兵校尉，东宫通事舍人。50多岁时，出家当和尚，僧名慧地，不久死在佛寺里，著有《灭惑论》等。

(12)、这与现实社会中尔虞我诈，欺压剥削，动荡不安，对比多么鲜明！诗人对这个理想社会的向往，曲折表达了他对现实社会的不满。诗人的思想与鲍敬言的《无君论》一脉相承，表达了一种追求幸福生活的理想。

(13)、举个不是祭文但情形相同的例子。《百年孤独》中的老妇人乌尔苏拉是一个大家庭中辈分长、高的人，就像《红楼梦》中的贾母。她在家里专辟了一间屋子，供奉先祖牌位，每天跪坐在供桌前，与先祖的灵魂絮絮叨叨地对话，像跟先祖活着的时候对话一样。这不是宗教，也不是迷信，而是一种习俗，更是一种心灵交流，乌尔苏拉相信她的话先祖能听到。祭文所追求的正是这个效果。

(14)、    唐突：冒犯。西施：春秋时美女，冒犯了西施。比喻为了突出丑的，而贬低了美的。亦作“唐突西子”。

(15)、情不自禁(qíng bù zì jīn)释义抑制不住自己的感情。

(16)、(出处)：唐·杜甫《羌村三首》：“请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横。”

(17)、到了傍晚，大副和水手长恳求船长砍掉前桅；此事船长当然是绝不愿意干的。但水手长抗议说，如果船长不同意砍掉前桅，船就会沉没。这样，船长也只好答应了。但船上的前桅一砍下来，主桅随风摇摆失去了控制，船也随着剧烈摇晃，于是他们又只得把主桅也砍掉。这样就只剩下一个空荡荡的甲板了。

(18)、 (示例)：她听到儿子遭到车祸的消息，悲痛欲绝。

(19)、完全具有开业资格的四十岁左右的工程师如能从事绘图员工作谋得低微的工资，就已喜出望外了。

(20)、量词：一条皮带 一箱苹果 一名同学 一位老师一所学校 一堆西瓜 一件衣服 一堂(节)课一页书 一首歌 一阵风 一座桥 一盏灯 一个球 一滴水一艘船 一捆菜 一片云 一群鸟 一幢楼一根针 一颗星星一辆卡车 一支铅笔

2、悲不自胜怎么造句一年级

(1)、抢地呼天、情凄意切、穷途之哭、涕泗横流、吞声忍泪、

(2)、我是家里的小儿子，父母亲没让我学谋生的手艺，因此从小只是喜欢胡思乱想，一心想出洋远游。当时，我父亲年事已高，但他还是让我受了相当不错的教育。他曾送我去寄宿学校就读，还让我上免费学校接受乡村义务教育，一心一意想要我将来学法律。但我对一切都没有兴趣，只是想航海。

(3)、释义：皱着眉头，掉下眼泪。形容愁苦悲伤的样子

(4)、我想，大多数家庭给自己的父母办丧事应该取消撰写、张贴“祭文”这一环节，如果一定要交代父母的“感人事迹”，可替以“生平简述”，因为“生平简述”只有“叙生平”的任务，没有“颂功德”的使命，不需要突出神圣之感、崇敬之情，因而没有太多感情的重负。写作角度也灵活，不局限于“第二人称”的直接呼告。

(5)、《文选》早注释本，是唐高宗时代李善的《文选注》，引用古书1700种，被历来学者推崇为＂淹贯古今＂，大亡佚的古籍赖此书得以保存。

(6)、一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。

(7)、(解释)：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。

(8)、悲哀——父亲去世的噩耗传来，他陷入了极度的悲哀之中。

(9)、    解释：庾亮曾经对周顗说：“诸人都把您比拟为乐广。”周顗回答说：“怎能刻画无盐女，来唐突西施呢。”

(10)、眼见儿子被敌人带走，老母亲呼天抢地，痛不欲生。

(11)、有些头脑睿智、造诣高深的人，由此产生对人生、社会、自然的感悟，归纳出一些哲理和警句，流传于世，就更足佩服与赞叹。

(12)、唉！人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。

(13)、颂功德表现为横式结构，便于逐条列出各方面成绩与品德。

(14)、3就在妈妈悲痛欲绝的时候，连病带饿的弟弟也死在了妈妈的怀里。

(15)、母亲去世的噩耗传来，他悲不自胜,失声痛哭起来。

(16)、眼看自己部落里的男女老幼皆被兵卒杀死，悲不自胜。

(17)、在诗人笔下，农村里的田园景物是多么美好。十多亩宅地，八九间草屋，堂前是桃李，屋后榆柳成荫。远处炊烟袅袅，近处几声鸡鸣狗吠。诗人不厌其烦地叙写住宅远近景物，正是为抒发刚从尘网中脱身回到自由境地的一种欢舒心情。

(18)、0三部总结性的文学著述：《文心雕龙》、《诗品》和《文选》

(19)、背诵韵文，表述韵文简意并对韵文内容进行复述

(20)、自暴自弃  黯然销魂 大失所望  心如刀割

3、喜不自胜怎么造句?

(1)、听到儿子惨死的消息后,母亲哭得呼天抢地,痛不欲生。

(2)、5你有没有感受过一个人悲痛欲绝，想死的时候吗？我感受过……

(3)、灰心丧气  心灰意冷 心灰意懒  万念俱灰

(4)、他归隐后写的有名的《归园田居》，以兴奋的心情写出了田园景物的美好和他对生活的热爱。其中第一首写道：

(5)、激昂慷慨 慷慨激昂  感激涕零  感恩戴德

(6)、世上有诸多为自己的想象和胆小所夸张的伤悲，可以呼天抢地，痛不欲生，用以博取同情或者借以自我倒戈。然而人若心中真有大悲，却通常沉默不语。

(7)、小秀才：周梓鑫，沈以哲，王奕淳，董铭锌，李恩泽，周琪深主班老师：吴老师

(8)、恭敬有礼：每天早早的来到学校，跟着老师恭恭敬敬的给孔爷爷行礼

(9)、每当面对力不从心、颇感为难之事时，我就想起了村里王家的一头名叫“八分工”的麻黑色毛驴。改革开放以前，劳动力水平很低，毛驴是农村的重要劳力。毛驴多饲养在农民家里(生产队也有)，除己用之外，还供生产队使用，使用一天记十分工(畜力)。可是“八分工”体格瘦小，力量不足，驮不动，拉不转，生产队又不能不使用，所以只给它八分工。一天，王家碾米，“八分工”极不容易地碾完了一口袋糜子，而邻居又央告再帮他家碾一口袋。农村人憨厚，不忍拒绝，就答应了。这时 ，八分工已“汗流浃背”了，邻居往碾台上倒糜子的时候，它转头看了看，大概甚为惆怅吧。王奶奶察到了这一神态，叹着说：“唉!八分工又为这一碾台的糜子发愁呢。”

(10)、(出处)：南朝·梁·江淹《别赋》：“黯然销魂者，惟别而已矣。”

(11)、(griefandindignation)悲痛愤怒

(12)、丧明之痛、痛入骨髓、兔死狐悲、司马青衫、物伤其类、

(13)、呼天抢地、狐死兔泣、狐兔之悲、乐极生悲、美人迟暮、

(14)、不自由，毋宁死 如果失去自由、主权，宁可去死

(15)、后一篇《序志》，说明作者写此书的动机、意图、态度，以及全书内容的安排等。是总结全书的自序。

(16)、北朝民歌题材宽广、内容丰富。除情歌外，还有战歌、牧歌，以及反映人民痛苦生活的歌谣。这些歌辞描绘了北方辽阔壮丽的景色，抒写了健康坦率的爱情，表现了北方各民族英勇豪迈的气概，具有豪放爽朗、慷慨激昂的风格，其价值较南方民歌为高。

(17)、“吴声歌”中以《子夜歌》著名。一共42首，都以描写少女热恋为题材。它往往运用单纯朴素的语言，来表达少女的天真和痴情。如：

(18)、接着又把他投奔北魏后惶惶不可终日的状态加以对比：怎么一旦成为逃跑投敌分子，听到箭响就大腿发抖，在北魏人的帐篷里卑躬屈膝，又是何等的卑劣啊！

(19)、《现代汉语词典》的解释是“祭祀或祭奠时对死者朗读的文章。”这个解释中有三个要点：

(20)、(释义)忍俊:含笑;不禁:不能自制，止不住。忍不住要发笑。

4、悲不自胜怎么造句子

(1)、此外，也应看到，沈约为首的“声病说”，也为我国诗歌讲求声律奠定了基础，对后来律诗、绝句等发展有很大影响，这也是一点积极作用。

(2)、您在吾谦学堂的每一次体验，每一次教学，都应当是的。如果未能达到您的期望，请告诉我们。我们愿意付出努力来信守承诺。

(3)、谢天谢地  没齿不忘 感同身受  垂头丧气

(4)、(出处)：汉·荀悦《汉纪·平帝纪》：“太后因号泣而言，左右莫不垂涕，舜百万不自胜。”北周·庾信《哀江南赋序》：“《燕歌》远别，悲不自胜。”

(5)、写少女夜晚相思出神，不能入眠，仿佛听见情人断断续续的呼唤声，而空自答应。

(6)、首先，我是一个执着的人。“执着”本是一个贬义词，原为佛教用语，指“执著于一念，不及其余，不知变通”，就是死板教条，对某一事物坚持不放，不能超脱，就是“噙上屎棒子，油饼子也换不过来”。也就是固执、呆板，甚至愚钝、一根筋。我缺乏八面玲珑、左右逢源的才情，缺乏浪漫文学的风格，所以我不善于虚构，不会说事实以外的话。

(7)、对偶就是把字数相等的两个句子排在一起。一般都为四字句或六字句。对偶是汉语特有的句式，因为汉语为独音体文字，可以字数相等并讲究词义对称。不仅上下两句字数相等，而且句式相同，相对的词其词性也基本相同，使人读时音节和谐。骈文还讲究辞藻的敷设、典故的运用。

(8)、卧薪尝胆：身卧于柴薪,口尝着苦胆。比喻发奋磨砺,时刻不忘雪耻。出自《吴越春秋》：“越勾践卧薪尝胆欲报吴。”

(9)、东晋太元十八年(393)，他29岁时，出来做本州江州(治柴桑，辖境相当今江西福建)的祭酒，不久辞归。

(10)、成语释义：眼泪象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。

(11)、桃花源的社会是多么令人向往！那里没有官吏，没有捐税，“春蚕收长丝，秋熟靡王税＂，没有压迫、没有欺诈，＂怡然有余乐，于何劳智慧＂，一切都是淳朴安乐。

(12)、他听了真是喜出望外，我让他打发人把行李送去。

(13)、(举例造句)：是年冬初，丽人无故，忽潸然泪下，悲不自胜，怪而问之，初则隐忍弗言，继则举声大恸。

(14)、一开始，我还感到十分新鲜兴味盎然，常常为能完整地弹完一个章节而喜不自胜。

(15)、悲商悲郁悲观悲楚悲智悲愤悲啼悲怨悲伤悲疚愁悲悲戚含悲哀悲悲歌悲悚悲恸余悲悲悼悲惨悲惋慈悲悲酸悲欣娱悲悲惜悲凄悲悯悲怆悲鸣悲愁悲痛悲怅可悲悲号空悲悲感悲咽悲泣悲壮悲苦假慈悲悲声载道引吭悲歌慷慨悲歌悲喜交至乐极则悲悲欢合散禾黍之悲乐极生悲击筑悲歌悲歌慷慨悲愤交加悲喜兼集一悲一喜柳老悲桓大发慈悲忍泪含悲

(16)、当晓知5月4日就集体去少年宫，我自然喜不自胜，再一眼望去，可不？所有人都欢天喜地，喜上眉梢。

(17)、这样，一“壮”一“劣”的鲜明对立，就使陈伯之在心理上发生了动摇。丘迟在信中继续说明梁王朝对他是宽大为怀的。并告诉他家庭平安。又以利害关系开导他，举出历史事实告诫他。指出他投靠北朝是“鱼游沸鼎之中，燕巢于飞幕之上”。

(18)、感人肺腑 动人心弦  情不自禁  心潮澎湃

(19)、重点识记：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下

(20)、有时，我面对难以胜任的工作，觉得自己真像望着碾台上的糜子发愁的“八分工”。      

5、悲不自胜造句子

(1)、14面对敌人屠杀刘胡兰的暴行,乡亲们个个悲痛欲绝,人人义愤填膺。

(2)、释义：心怀沮丧得好象丢了魂似的。形容悲伤或愁苦。

(3)、   《晋书·周顗传》：“诸人咸以君方乐广。”顗曰：“何乃刻画无盐，唐突西施也。”

(4)、辽东大地几十万难民流离失所,扶老携幼,呼天抢地,绵延数十里。

(5)、(sadandpityfull)哀伤而同情

(6)、“爷娘闻女来”六句，以三排同样的句式，极力铺陈她将抵家时家人欢腾的情景；接着又连用四个排句，叙述她到家时的急切、狂喜心情。

(7)、想到悲伤之处,妇人悲不自胜,暗自垂泪,盈盈呜呜的痛哭了起来。

(8)、(举例造句)：“无言独上西楼”，深闺的空寥，弥漫在漠漠的冥色里，离情别绪，黯然销魂！

(9)、(出处)：《礼记·檀弓上》：“子夏丧其子而丧其明。”

(10)、谢天谢地  没齿不忘 感同身受  垂头丧气

(11)、其我学的专业拘囿了我的观念。我国史学家记录历史的高境界是“不隐恶，不虚美”，秉笔直书。这被称为“春秋笔法”，“实录精神”。“史”是一个人手持“中”，表示公正、无偏斜的意思，这也是写史的标准。历史上，为了史书的公正、真实、可信，多少史官被企图谀墓的暴君屠杀而献出了宝贵的生命。我定力较差，自然中封建流毒很深。当我违背“实录精神”，睁着眼睛说瞎话，昧着良心说假话的时候，就深怕那些因“实录”而被砍了脑袋的冤魂来找我算账。

(12)、课程：面积的守恒。(不受空间，方位，颜色，形状等因素的干扰，判断面积是否相等。)

(13)、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

(14)、小明喜不自胜地想：“神机妙算的你也有不明白的时候呀。”

(15)、如果有写祭文的强烈愿望而又不会写，要请人写，那就应该付费，因为写祭文是个辛苦活。

(16)、离开地堡回到厅堂,那群绵山云峰寺的僧人们一个个悲不自胜,恸哭不止。

(17)、影带播放结束后，正好一百位来宾学了方便法，其中有位新来宾说道，他一直在寻求更美好的生活，看到弘法海报之后喜不自胜，此次不仅来参加讲座，也学了方便法。

(18)、   在东晋初期，很有名望的尚书仆射名叫周顗。周顗是安东将军周浚的儿子。少年时便有很高的声誉，神采俊秀，虽同辈之人相互亲昵狎玩，但却不敢轻慢放肆地对待周顗。

(19)、力行：我是小智者，我每天都读故事给爸爸妈妈听

(20)、力行：早起三件事：自己刷牙洗脸自己穿衣服自己吃早饭

(1)、自暴自弃  黯然销魂 大失所望  心如刀割

(2)、成语释义：潸然：流泪的样子。形容眼泪流下来。

(3)、成语释义：眼泪象泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕之极。

(4)、一天，郡里督邮到县。县吏劝他“应束带见之”，以示恭敬。陶渊明本性正直耿介，说：“我岂能为五斗米的俸禄而折腰向乡里小儿！”当天就离职还乡。

(5)、(出处)：《论语·八佾》：“子曰：‘《关雎》乐而不淫，哀而不伤。’”

(6)、唱数：200以内接着数，倒数150—拐弯数；整5整10正数倒数

(7)、现在的人动不动就“我父(母)亲他(她)如何如何。”让人觉得是领导在“作报告”，极有气势派头，但哪有半点悲哀追思之情？

(8)、齐梁之际，骈文达到繁荣时期，以沈约、任昉、谢朓、王融等人为代表的所谓“永明(齐武帝年号)体”，修辞更加工整。沈约为当时文坛领袖，创四声八病之说，规定诗中要讲究“平、上、去、入“四声的分别，要避免八种韵律上的毛病。

(9)、在形式上，它一般都是五言四句，对以后唐代五言绝句的发展，起了积极的作用。

(10)、心旷神怡, 怡然自得, 兴高采烈  乐不思蜀

(11)、它很悲楚地叫了一声咪呜!便逃到屋瓦上了。--《猫》

(12)、如梁吴均的《与朱元思书》，写从富阳到桐庐一段的山光水色，景物奇丽，富于诗情画意，是骈文中的佳品。

(13)、财主家遭抢了,财主老婆呼天抢地,如丧考妣似的哭个不停。

(14)、南朝，主要在梁朝，产生了三部总结性的文学著述，就是《文心雕龙》、《诗品》和《文选》。这些作品的出现，主要是由于自曹魏建安年间以后，文学艺术由经学附庸转而独立发展，出现了文学史上空前繁荣的盛况；各种文学形式由发展而趋于成熟，于是文学批评也出现了空前繁荣的局面，也需要选录优秀文学作品的文学总集。

(15)、见到敬爱的丞相撒手人寰,姜维悲不自胜,哭得不似人形。

(16)、成语释义：哭得噎住了，出不来声音。形容伤心。

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