仿佛造句二年级上册127句(仿佛造句二年级)

仿佛造句二年级

1、仿佛造句二年级学生造句

(1)、在车站看到多年不见的同学，我兴奋地向他挥手。

(2)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(3)、他站在那里如石头一般，仿佛这个世界跟他完全没有关系.

(4)、尽管……可是……尽管发烧了，可是我还是要坚持工作。尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。

(5)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

(6)、这平静的湖水清澈见底，好像一个熟睡的孩子似的，好像一面镜子似的。

(7)、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。

(8)、我站在月光下望着圆圆的月亮，仿佛看到了月宫里寂寞的嫦娥手抱玉兔，身倚桂树，眺望着人间。

(9)、用“疑问”造句。                        

(10)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。

(11)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

(12)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

(13)、秋天来了,果实成熟了。瞧，枝头结柿子，架上挂葡萄。黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣……秋天真是一个丰收的季节啊。我爱秋天!

(14)、                        

(15)、神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了开心极了可爱极了害怕极了认真极了

(16)、亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”

(17)、因为……所以……因为明天下雨，所以郊游取消。因为他病了，所以没有上学!

(18)、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！

(19)、老师亲切而动听的话语，像淙淙的小溪水，滋润着我的心田！

(20)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

2、仿佛造句二年级上册

(1)、所以今天，就给大家分享小学语文1-6年级造句子宝典，我们一起去看看吧！

(2)、秋天来了,叶子回归大地的拥抱，成为大树妈妈的营养，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。

(3)、宽容是一江春水，抒写了温馨、闲适与融洽，让人在舒适间倍感亲切。

(4)、今天我感冒了，老师亲切的关心我、对我嘘寒问暖。

(5)、人的一生，大家会渐渐的懂事，渐渐的变成熟，在遇到困难的面前，知道如何应对，以理性的方式去处理，让任何人不会为难，不再纠纷。

(6)、 两个人的模样相仿佛，一看便知道是孪生姐妹。

(7)、一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。

(8)、秋天来了,果实成熟了。走在果园里，你会看到红彤彤的苹果，金灿灿的桔子，黄澄澄的鸭梨……看着满树的果实，闻着满园的果香，真让人直流口水。秋天真是一个丰收的季节啊。我爱秋天!

(9)、秋天来了,果实成熟了。果园里瓜果飘香，有红红的苹果，金黄的桔子，嫩黄的梨子……秋天真是一个丰收的季节啊。我爱秋天!

(10)、只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。

(11)、仔细地：我仔细地检查试卷。我仔细地观察小动物。

(12)、一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。

(13)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(14)、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

(15)、用“只要……就”造句。                        

(16)、冬天快到了，小松鼠急急忙忙的出门去，寻找过冬的粮食。

(17)、(3)他似乎有难言之隐,说话总是吞吞吐吐的。

(18)、青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。

(19)、 天上的小星星一闪一闪仿佛一眨一眨的仿佛期待什么。　　

(20)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

3、仿佛造句二年级下

(1)、                        

(2)、他接过队友传过来的球，像矫健的豹子一样运球冲到对方篮下，又像袋鼠一样奋力一跃直接扣篮，一气呵成，赢得观众席上的无数喝彩。

(3)、清澈的湖水里有(许多)小鱼在(游)。一条(银白色)的小鱼跃出(水面)，又在浪花中(消失)，好像在给(游人)表演呢！

(4)、今天老师布置了整整一座山那么高的作业，我急忙写了起来。

(5)、                        

(6)、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。　　

(7)、导游把威尼斯说得天花乱坠，比亲眼目睹还精彩。

(8)、在车站看到多年不见的同学，我兴奋地向他挥手。

(9)、进入大门来到公园的东面，我把这里设计成一座白色的城堡，屋顶上镶嵌上金光闪闪的钻石，每一颗的颜色都不相同。有白的、有粉的、有蓝的，太漂亮了。

(10)、是漫天飞舞的樱花，仿佛洁白的雪精灵在空中欢快地跳动。

(11)、秋天来了,天气凉爽了,天空像刚洗过一样,格外的蓝。一群群大雁正排着整齐的队伍飞向温暖的南方。森林公园里烟雾迷蒙,仿佛是一条条白龙缠绕着绿树,构成一副绚丽的图画。

(12)、用“一会儿……一会儿”造句。                        

(13)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

(14)、这“涛哥”下手黑,拿着一根一米多长的棒球棒,搂头盖脸地毒打雷某,直打到雷某跪地求饶。

(15)、释义：冲冲，感情激动的样子。形容生气。

(16)、5兴：①xìnɡ(高兴)②xīnɡ(兴奋)

(17)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

(18)、见到失散多年的姐姐，她高兴地跑过去拥抱她。

(19)、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。

(20)、瞧好了,这八招分别是‘平地起雷’、‘雷厉风行’、‘疾风迅雷’、‘雷奔云谲’、‘电闪雷鸣’、‘雷霆万钧’、‘天打雷劈’和‘雷电交加’!

4、仿佛造句二年级8字上我说8字

(1)、二年级看图写话满分指导及练习大全，开学练笔！建议收藏！

(2)、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(3)、虽然……但是……虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(4)、庐山的风景美极了，尤其是那千变万化的云雾。

(5)、昆明湖好静得像一面镜子似的，绿得好像一块碧玉似的。

(6)、秋天来了,我们的校园可美啦!看，道路边上那红若朝霞的紫刑花灿烂的开着，一簇一簇的在秋风中迎风招展，一阵风过来，落英缤纷，就好像给道路铺了一层红地毯。瞧，围墙边上的三角梅也毫不示弱的争相开放，火红火红的，好像燃烧的火焰。

(7)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(8)、                        

(9)、用“一边……一边”造句。                        

(10)、秋天来了,小动物也忙碌了起来.蚂蚁从夏天就开始储存粮食,小松鼠在地上捡拾掉落的松果,小蜜蜂把早已储存好的蜂蜜装满了一个个蜂窝,小燕子飞向南方,等冬天过后再回来。还有一些冬眠动物,如乌龟、蛇、刺猬、青蛙也已经准备好了过冬的食物。

(11)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

(12)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

(13)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(14)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

(15)、玩游戏是容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(16)、                        

(17)、一…就…我一喝水就想上厕所。她一跑就摔去了。

(18)、我问：那你学习了这些本领时，一定很努力，很刻苦，就像我们这篇课文里说的小狮子是一只用心练功的狮子。也可以用”用功“这个词描述哦！

(19)、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

(20)、秋天的风叶，远看好像一把烟火似的，近看好像一只只蝴蝶似的。

5、一群什么仿佛什么造句二年级

(1)、我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

(2)、点点星光闪烁在夜空中，仿佛一个个可爱的孩子正眨着眼睛，好奇地望着大地。

(3)、秋天来了,果实成熟了。瞧，苹果笑红了脸，石榴咧开了嘴，金灿灿的是香蕉，黄橙橙的是桔子……秋天真是一个丰收的季节啊。我爱秋天!

(4)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(5)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(6)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(7)、阳春三月，有的花还在含苞待放，有的却已经灿烂的迎接春游的人们了。

(8)、6长：①zhǎnɡ(长大)②chánɡ(长江)

(9)、爸爸给我买了一只新的书包(，)漂亮极了(！)

(10)、3降：①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降)

(11)、用“疑问”造句。                        

(12)、用“高兴地”造句。                        

(13)、用“有的……有的……还有的”造句。                        

(14)、                        

(15)、(红色的、飞快地)一辆红色的汽车飞快地开过来。

(16)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(17)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

(18)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

(19)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

(20)、书籍好像一盏明灯似的，好像智慧的阶梯似的，带领我走向知识的海洋。

(1)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(2)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？

(3)、只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。

(4)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。

(5)、 成长，仿佛是漫长的蝉蜕，又仿佛是瞬间的重生。　　

(6)、漫步森林公园，有如漫步在世外桃源，饱览着世外的亮丽风景；流连其中，仿佛置身于一片风景怡人的美好境界中。

(7)、我多次在自己的推文中告诉各位：语文书就是范本，虽然我们对目前使用的语文书还有很多诟病，但是目前我们学习的这本教材如果能够发挥其优势，恰当地发挥好它的价值，这对于孩子们来说，是直接的提升他们写作能力的方法。

(8)、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)

(9)、路边的蒲公英随风飘舞好像降落伞似的，仿佛在向我们点头。　　

(10)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

(11)、今天买票的人不多,我们一家顺利地买到了去北京的车票。

(12)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

(13)、是……是……童年的时光是快乐的，也是短暂的爸爸妈妈是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。

(14)、南京长江大桥仿佛一条钢铁巨龙，横跨在江面上。

(15)、                        

(16)、我们班的班长是一名热爱集体、关爱同学的好学生。

(17)、阳春三月，有的花还在含苞待放，有的却已经灿烂的迎接春游的人们了。

(18)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

(19)、有时候，我觉得自己一无所有，仿佛被世界抛弃了。　　

(20)、用“五光十色”造句。                        

(1)、秋天来了,果实成熟了。果园里，鲜艳的石榴笑破了肚皮，诱人的苹果笑红了脸，一串串葡萄披紫衣……诱人的香味弥漫了整个果园，甜得我的心都醉了。秋天真是一个丰收的季节啊，我爱秋天！

(2)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(3)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(4)、公主般的莉莉总是那么骄傲，从来不把别人放在眼里。拓展资料句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

(5)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(6)、尽管生病了，可是他还是坚持工作。尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。尽管今天下雨了，可是我还是坚持上学。尽管天气很热，可是我们为节省能源坚持不开空调。

(7)、书籍好像我们的老师，教给我们许多知识和道理；书籍又好像启明的灯塔，照亮我们前进的道路。

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