坦荡如砥的意思和造句122句(坦荡如砥的意思)

坦荡如砥的意思

1、坦荡如砥的意思和组词

(1)、(4)胡敏同学为本次主题活动搜集到一则材料，准备在班会活动上朗读，请你帮她修改。

(2)、导语：树是大自然中一道美丽的风景，不同的树有不同的韵味。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”燃烧的是奔放，“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”流淌的是愁苦。不同的树外观、性格各有不同，但他们都有着自身高贵的内在品质。

(3)、⑧杉皮是天然的屋瓦，伐一棵杉木，剥开树皮，压平，盖在屋棚上，遮风挡雨蔽日头。

(4)、第五部分(第⑨段)：将白杨树与楠木对比，再次赞美白杨树。

(5)、第7段中作者是如何层层深入，揭示白杨树的象征意义的？ 

(6)、(2)这一朴素道理，风吹籽落，在一个江南少年心里生根发芽。

(7)、时间还早，阿蓓想去大学课本里学的大巴扎一睹风采。顺便超市购了点徒步需要带的食物。

(8)、八年级上册语文写作《学习描写景物》预习+教案+课件

(9)、翻译：印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来。

(10)、一大早起来，我俩穿上冲锋衣和抓绒，直奔禾木观景台欣赏日出。新疆日出较晚，我俩快7点半才出门，路上一个人没有，傻乎乎的以为大家都还没起床，走到山脚下才看到漫山遍野已是密密麻麻的好多人，远方的山头也被太阳映红了大半边。

(11)、㈡顺着感情的脉络梳理课文内容，探讨下面的问题。

(12)、释义：平坦得像磨刀石一样。比喻人直率，不加犹豫，多用来形容大面积的地方很平坦。

(13)、⑥杉叶神奇，条状针形，微微弯曲像镰刀，带有攻击性，又似针一样锐利，让人望而生畏，敬而远之，深绿的叶，泛着油光，近看绿得迷我眼，远望浓绿一片，像肃穆的长者，自有一份周正与庄严。江南杉长势好，或许与它的叶子密切相关。对于生长在我们身边的植物，不去打扰，就是好的关爱，杉叶让人惧，于是少有人靠近，在无人袭扰的宁静里，江南杉顺着生命的方向，以自己的节奏生长成材。

(14)、    意思是:做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。说话先有准备，就不会词穷理屈站不住脚;做事先有准备，就不会遇到困难挫折；行事前计划先有定夺，就不会发生错误后悔的事。做人的道理能够事先明白，就不会走投无路。哲学上反映的是原因和结果的关系。同样，我们新学期要想有所突破，学好语文，就要有预习，真地去预习，预习好。

(15)、极普遍，不被人重视；有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒。

(16)、作者在第九段中写“贵族化的楠木”的目的是什么？

(17)、(3)文章中用“倔强挺立”总写了它的性格特点，并用“参天耸立”“不折不挠”等词语加以深化，突出了白杨树在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。

(18)、(2)白杨树使你联想到哪些人物和精神品质？

(19)、  《白杨礼赞》写于1941年，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。

(20)、参考答案：“不平凡”三字是作者用来架构文章的感情线索。文章开宗明义：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”起笔峻拔有力，直接抒发赞美和崇敬之情，给人震撼。接着从三个不同侧面分别写了白杨树生长环境的不平凡，白杨树外部形态的不平凡，白杨树内在气质的不平凡。后以楠木的“贵族化”与白杨树的“极普通”对比，反衬白杨树的“不平凡”，以“我要高声赞美白杨树”作结，与文章开头呼应。白杨树生长环境的不平凡表现在哪里？这样写的目的是什么？

2、坦荡如砥的意思和造句

(1)、气喘吁吁爬到山腰观景台，刚刚好看日出。来张日出前的禾木全景！

(2)、纵横决荡：纵横驰骋，横冲直扫，冲杀突击。这里是指到处同敌人进行激烈战斗。

(3)、作者是怎样以审美的眼光来观察并表现白杨树的“美”的？

(4)、教师补充：茅盾同志曾经说过：“贵族化的楠木象征国民党反动派。我写此散文是这样想的。”学生讨论后明确：作者之所以在此写楠木，其实是把楠木和白杨树对比，再次强调白杨树的不平凡，与顽固派的观点形成对比，表明作者鲜明的爱憎之情，歌颂抗日军民，呼应篇首。

(5)、如：文章第②③段，在铺叙高原景色的同时，也写到了作者的感受，感受不是平铺直叙而是不断变化：先是想到“雄壮”“伟大”之类的字眼，接着感到有些“单调”，后看到“傲然”耸立的白杨树时“惊奇地叫了一声”。这种欲扬先抑的写法，使文章有了波澜，为白杨树正式出场蓄势。

(6)、出处:出自《诗经·小雅·大东》:“周道如砥，其直如矢。”原意是用来形容周朝的政治清明，平均如一。

(7)、(例文)我喜欢樟树木质的坚硬，更欣赏那沁人心脾的清香，看似平凡的樟树并不逊色于那贵族化的楠木。若要论起它的品质与气质，就使人想到辛勤耕耘在三尺讲台上的人民教师。教师们追求的“桃李满天下”的崇高目标与“活着”为人遮阴，“死后”清香四溢的樟树在本质上没有什么不同。樟树有跟红梅一样傲霜斗雪的骨气，有与苍松一样四季常青的本色，这跟无私无畏的教师们也没有什么两样。

(8)、对照整篇歌词的意境，我觉到解释六较为合理。方文山是运用古典诗词的大家，很多歌词都有出处，有不少是从古诗词上生发出来的。在古《红楼梦·咏菊》：“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？”龚自珍《秋心三首·其一》：“秋心如海复如潮，但有秋魂不可招。”按照拆字格，愁为秋心，心为秋愁。在徐志摩的《印度洋上的秋思》里看到这种拆分的：“又是一番秋意！那雨声在急骤之中，有零落萧疏的况味，连着阴沉的气氲，只是在我灵魂的耳畔私语道：“秋”！我原来无欢的心境，抵御不住那样温婉的浸润，也就开放了春夏间所积受的秋思，和此时外来的怨艾构合，产出一个弱的婴儿——“愁”。“愁莫渡江，秋心拆两半”，这里，“愁”正好与“秋心”对应，当指离愁、秋愁。

(9)、“扑”与“奔驰”照应，准确而形象地写出了静态的黄土高原迎面而来的情景，突出了汽车速度之快。同时运用比喻的修辞方法，将“黄土高原”比喻成“黄绿错综的一条大毡子”，生动形象地勾画出一幅辽阔平坦、色彩鲜艳的高原图画，为写白杨树开拓了广阔的天地。

(10)、此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。例句中的“以”是用的意思。

(11)、第三部分(5-6)描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。

(12)、①不易变形    ②“地动机发”，能准确判断地震的方向   

(13)、①把它拿到火上烤(拿着它靠近火烤它)②遇到平时没有准备的生僻字

(14)、中午找到家不算地道的小店吃饭。阿蓓竟然选择了吃凉皮＋酸奶，我则选择了新疆手抓饭。酸奶是老板自己酿的，而且不放糖，格外的粘稠，吃的阿蓓满嘴香甜。我尝了一口，好吧差点没吐出来…

(15)、结合语境，说说对下列句子中加点词语含义的理解。

(16)、 ▍声明：我们尊重原创，如侵权请立即联系删除。

(17)、八年级上册语文14课《背影》预习+教案+课件

(18)、明确：特点：是黄绿错综的一条大毡子，无边无垠，坦荡如砥。

(19)、［设计意图］理清文章的脉络，把握文章的内容和作者的情感。

(20)、初二 |初中八年级语文上册第12课《唐诗五首》知识点+图文解读+同步练习

3、坦荡如砥的意思及成语解释

(1)、   看本单元阅读提示，结合课文预习提示，学习《白杨礼赞》，目标可定为：找出本文的抒情线索，理清由景到树、由树到人的写作思路。品味语言，体会作者情感，明确白杨树的象征意义。学习抗日军民的精神，立志为民族的复兴而学习。

(2)、(出处)： 茅盾《白杨礼赞》：“黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥。”

(3)、乘坐9点半的到哈巴河县的大巴，离开了白哈巴。

(4)、(1)相关背景：这篇散文写于中国人民抗日战争艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。

(5)、以花自诩，这“一株雪”不正是诗人自己的化身吗？因为苏轼一生正道直行，清廉洁白，坦荡如砥。

(6)、释义：平坦得像磨刀石一样。比喻人直率，不加犹豫，多用来形容大面积的地方很平坦。

(7)、(释义)：通衢:四通八达的道路;道:道路。四通八达的道路。四通八达的大道，宽广的道 路。也作通衢广陌。

(8)、⑦杉木浑身是宝。江南杉四季披绿依翠。秋风送凉，偶有绿叶枯老变红，随风落下，远远看去像是一把躺在大地上的篦子。这是农村灶膛上好的柴火。小时候，提个小篮，带上火钳，秋日艳阳下，捡杉叶，这是每个孩子的生活必修课，偶见杉果，也拾。这果子更为奇绝，像一枚暗褐色的鸭蛋，顶端有坚硬的刺状尖头，一如自卫的宝剑，周身层层叠叠披挂锯齿，种子就安居在齿与齿之间的缝隙里，傍晚归家，倒出杉叶露杉果，父亲说：“叶子可以捡，杉果就不要啦，来年春天，它还会长出小树苗来呢。”不为，为有为，不拾杉果，只为杉的生生不息，这一朴素道理，风吹籽落，在一个江南少年心里生根发芽。

(9)、                尼泊尔9天自由行飞在费瓦湖上方

(10)、带了点水果路上吃。5小时班车到达禾木村落，9点已是新疆的傍晚。酒店老板出来接我们。禾木村都是小木屋，老板是图瓦族人，热情的很。大山里蔬菜很贵，牛羊肉反而更实惠一些。晚餐点了一份炒菜+2碗米饭和老板亲自烤的几个大羊肉串，又要了两杯新疆的马奶酒暖暖身子，甚是舒服。老板家的马奶酒像清酒一样，是透明的。晚饭后和阿蓓出去溜，夜深人静的村落，我俩爬到了一个小山丘。中秋圆月高照，星空朗朗，夜色如水，空气微凉，此刻只觉得身心交给了大自然。?

(11)、③白杨树的“象征美”：它不仅象征着北方的农民，抗日的军民，而且象征着我们民族解放斗争中不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

(12)、选出下列对两文有关内容的理解和分析错误的一项(  )

(13)、(1)文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征？

(14)、抓绒+冲锋衣，运动长裤，防晒霜，遮阳帽，雨伞，大水壶，纱巾，唇膏，山楂丸(以备吃肉多不消化)

(15)、(典型例题)《白杨礼赞》运用了什么样的表现手法？有什么作用？

(16)、江南杉的枯叶可以做农村灶膛上好的柴火，杉皮是天然的屋瓦，杉树干是优良的木材，江南杉还可以提炼加工入药。

(17)、第7段中作者是如何层层深入，揭示白杨树的象征意义的？  

(18)、(出处)： 唐·刘长卿《望龙山怀道士许法稜》：“悬崖绝壁几千丈，绿萝袅袅不可攀。”

(19)、参考答案：生长环境的不平凡：色彩——“黄绿错综”；幅员——“无边无垠”；地势——“坦荡如砥”。这样写，突出黄土高原的壮美。 白杨树外部形态的不平凡表现在哪几方面？

(20)、①文章从干、枝、叶、皮四个方面描绘了白杨树的“外形美”：它的干是笔直的，它的丫枝一律向上，它的叶子片片向上，它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

4、兀兀穷年的意思

(1)、②多少回，听人把“杉”字错认成了“彬”，往积极里说，是师者把“彬彬有礼”深深地植入人们心田，让人不忘，江南人知礼守礼，文质兼备，对“彬彬”自然有铭心的记忆，可是，他们日日与杉照面，年年与杉同在，为何还会念错？原来，江南人都亲切地唤杉的小名——沙树。沙树的生命力顽强，从它的名字里就能清晰地感受到，没有土壤，哪怕在沙地里，它也能长大成材。

(2)、从修辞手法的角度，赏析文中画线句的表达效果。

(3)、(A)冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺，后才能在来年大约5月左右扬花吐穗，孕出果实。倘若要躲掉那个刺骨的冬天，执意把它播种在温暖的春天，终也只能徒长枝叶，永远不会结出一粒果实。(B)雪压霜欺对冬小麦来说，是一段不能缺失的，人的成长也离不开种种磨难，倘在逆境中仍能保持执着和不屈，他的生命之花定会开得更加美丽。

(4)、旁逸斜出：逸：引申为超出。指树枝从树干旁边伸出。

(5)、去观鱼台的路有车行公路，会经过图瓦族人的新村。如果觉得喀纳斯村人多吵闹，也可以住在安静的新村，公路上区间车很方便都可以到达。为了节省时间我和阿蓓走马道翻山。

(6)、本文成功地运用了象征手法来抒情达意。请运用象征手法，选择你熟悉的事物，写一段话，抒发自己的感触。(200字左右)

(7)、通过细致的描绘，白杨树笔直、挺拔的“外形美”就栩栩如生地呈现在读者眼前了。然而，文章的主要目的还在于表现白杨树的“内在美”。

(8)、㈢作者说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”，即“极普通”又“不平凡”，这样表达是否矛盾？试结合全文说说你对这句话的理解。

(9)、第一部分(1)：开篇点题，直接抒发对白杨树的崇敬和赞美，领起全文。

(10)、(出处)：出自《诗经·小雅·大东》：“周道如砥，其直如矢。”原意是用来形容周朝的政 治清明，平均如一。

(11)、蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

(12)、⑨杉树干纹理直顺，结构紧致，材质轻柔，耐腐防蛀，是优良的木材，被广为利用，一些零乱生长的小杉木，需砍下来，去皮，做成长柄，安在耕、梨、耙、耖、铲、锄头、柴刀和斧子等家什上面，经久耐用，搭瓜棚，扎篱笆，结结实实，是不可多得的好材料，小孩子喜欢拿一根长短适宜的木棍抓在手上把玩，多取自杉木，像孙悟空耍金箍棒一样玩呢。

(13)、甲文的活板突出“活”。比如“每字为一印”，可以看出字是活的；①，可以看出字印数目是活的；“更互用之”，可以看出印刷是活的。乙文的木塔则求“稳”。喻皓采用②的方法解决了木塔不稳定的问题。从毕昇的发明和喻皓的方法中你可以感受到③。

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(15)、《白杨礼赞》是一篇名篇，更是一篇采用象征手法写作的经典篇目。因而在设计中，为了加深学生对象征手法的理解，我首先用多媒体呈现四幅图片要求学生分析四幅图片的象征意义。从而引出象征这一概念。再通过概念回顾前面的图片，加深对概念的理解。接下来在整体感知的朗读中引导学生明确文章中的白杨树象征什么。结束时再给一给图片仍要学生分析它们的象征意义，使学生进一步明确象征手法的作用。 

(16)、为了节省时间，我们坐的是夜间火车，此处建议提前买卧铺。乌鲁木齐21：00到北屯是早7点。恰逢中秋节，车窗外月亮在戈壁滩跟着列车前行。

(17)、［参考答案］不矛盾。“普通”即“平凡”，“不平凡”即“伟大”，这个看似矛盾的表述，其实包含着辩证法，即平凡当中蕴含着伟大。说“普通”，是因为白杨树在西北高原极常见，也极易生长；说“不平凡”，是因为白杨树独特的外形，特别是内在品格和精神风貌，也就是作者赋予它的正直、质朴、坚强不屈等。作者用这看似矛盾的表述，更能给读者留下深刻的印象。

(18)、乳头间距离(两乳头间的距离)QQ线在18-22cm间

(19)、④江南杉瘦削的外形，看似柔弱，实则坚挺，高高大大，孔武有力。江南人喜欢在道路两边植两排杉树，进进出出，感觉像是受到两队魁伟卫兵的列队迎候。房前屋后，田埂河畔，也会择地植一排杉，它那顽强的生命力，防风挡雨，大有一树成林的气势，就算砍掉一棵碗口大的，再过几年，树桩周围自会长出一枝枝细长的小杉来。

(20)、仿句①：笔直的白杨，用它坚强的意志树立起一片广阔的胸怀。

5、妙手偶得的意思

(1)、A．甲文紧扣“活”这一特征进行说明，在说明时主要按照工作程序的顺序进行说明，并且通过与雕版的比较，体现活板的优越性。

(2)、茅盾(1896——1981)作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。

(3)、(写法分析)选段由四个反问句组成一组排比句，层层深入地揭示了白杨树的象征意义，气势充沛，酣畅淋漓地讴歌了共产党领导下的广大抗日军民。象征是借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意的表现手法。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。

(4)、江南杉的枯叶可以做农村灶膛上好的柴火，杉皮是天然的屋瓦，杉树干是优良的木材，江南杉还可以提炼加工入药。

(5)、(示例)尊敬的军人，你们好！军装赋予使命与责任，让你们舍小家为大家！你们的坚守，换来的是全中国人民的祥和新年。你们辛苦了，这份伟大的付出，值得我们铭记于心，向你们致以崇高的敬意！

(6)、作者为什么要说“白杨树算不得树中的好女子”？

(7)、也多用来形容大面积的地方很平坦。出自《诗经·小雅·大东》：“周道如砥，其直如矢”。意思是说：西周的大道像砥石那样平整，像箭那样端直。此处用来形容周朝政治清明。

(8)、12“彬彬有礼”，彬彬有情，我礼赞江南杉，我爱她为人民造福，为江南添景！

(9)、                行走在这片土地

(10)、高原景象，一望无际，“无边无垠，坦荡如砥”；高原上有黄色的土和绿色的麦浪，像“黄绿错综的一条大毯子”。用烘托、映衬手法，先写高原景象，交代白杨树的生存环境，烘托出一种“不平凡”的环境氛围。

(11)、A．“尚”，还∕注重；“殊”，很，∕不同。

(12)、A．患其塔动               出则国外患者

(13)、以花自诩，这“一株雪”不正是诗人自己的化身吗？因为苏轼一生正道直行，清廉洁白，坦荡如砥。

(14)、作者是从生长环境、外部形象和内在气质三个方面来表达自己的赞美之情的。首先描写黄土高原，赞美白杨树生长环境的不平凡；其次描写它的“干、枝、叶”笔直、向上的特点，赞美其外部形态的不平凡；后描写白杨树力争上游，伟岸，正直，朴质，严肃，挺拔，坚强不屈的特点，赞美其内在气质的不平凡。

(15)、思考：回顾我们曾经学过的周敦颐的《爱莲说》其中有写到菊、牡丹，结合刚才我们所说的楠木的作用说说他们在文中的作用。

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(17)、第五部分(9)：将白杨树与楠木对比，再次赞美白杨树。

(18)、带着问题，看课本，听一遍录音，遇到疑难字词记下来。听完看完后，整理预习笔记，要求：第在通读中勾画的疑难字词，结合课下注释整理。难认的字词注音，难理解的字词解释，难写的字词分析字形结构，在笔记本上抄写2遍。第把阅读中思考问题的答案写下来，或画思维导图表现出来。第阅读感悟。可以根据课文的主题、结构、写法等方面，结合自己的实际谈感受，不少于150字。第把预习中的疑难问题，记录下来。可以查阅资料解决，也可以网上交流，解决不了的问题用红笔记下来，等待再学习时解决。

(19)、第三部分(6)：描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。

(20)、正面描写：描写了杉叶的外形呈条状针形，微微弯曲，带有攻击性，十分锐利，颜色深绿，泛着油光，表现其浓绿。运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写了杉叶具有攻击性和周正庄严的特点。侧面描写：写针叶让人望而生畏，敬而远之，表现其顽强庄严的特点。

(1)、(课文片段在线)当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

(2)、①(A)处画线句子语义重复，请修改：应去掉“大约”。

(3)、此题考查的是对文章的感知和概括。乙文中描绘了地震发生时的景象“俄而几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声”，“见楼阁房舍，仆而复起”，“人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余，鸡鸣犬吠满城中。后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山②裂；沂水③陷穴，广数亩”这些句子都表现了这种灾难的罕见和厉害，用文中的句子来概括就是“此真之奇变也”。

(4)、(2)文中有错别字的一个词语是“错踪”，这个词语的正确写法是“错综”。

(5)、第一处：第④段“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！”

(6)、                尼泊尔9天自由行加都初体验

(7)、乙文中的地震引发的异常状貌可以用文中的哪一句话来概括？

(8)、例句：茂盛的梧桐，用它执着的精神开拓出一片磅礴的力量。

(9)、此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，好本义和句中意都要写出来。“火烧令坚”翻译为“用火烧使它坚硬”，“令坚”意思是“使……坚硬”。“持就火炀之”翻译为“把它拿到火上烘烤”，“就”意思是“靠近”。“余适客稷下”翻译为“我在稷下做客”，“适”意思是“恰好，正好”。“俄而几案摆簸”翻译为“不一会儿，只见桌子摇晃起来，酒杯翻倒”，“俄而”意思是“不久”。

(10)、11江南杉不怕人取用，但乱砍滥伐会让它忧惧难安，无人来扰，以它的顽强，不经意间，自会长成江南一林，美丽一景。

(11)、译文：西周的大道像砥石那样平整，像箭那样端直。形容周朝政治清明。

(12)、                江苏镇江·宝华山千华古村一日游 

(13)、生：答“礼”为敬礼，致敬，“赞”是赞美，因而本文以崇敬的、赞美的作为基调。

(14)、再如第⑦段，前三句先说白杨树可能不美，算不得“好女子”，紧跟着说它“伟岸、正直、朴质”等，夸它是“伟丈夫”，也是欲扬先抑，突出了白杨树的精神风貌。

(15)、(2)分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点。写干，突出了白杨树的直；写枝，突出了它的直而紧靠；写叶，突出了它的向上；写皮，则主要点明它“微微地泛出青色”。

(16)、学生朗读，要求其他学生在听读时，注意画出文中有关直接描写白杨树的语句。

(17)、(20北京平谷·二模)阅读下面两段文字，完成各题。

(18)、“它没有婆娑的姿态……它是树中的伟丈夫”运用了什么表现手法？有什么作用？

(19)、八年级上册语文10课《三峡》预习+教案+课件

(20)、               奇妙的动物园

(1)、第二部分(2~4)：描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。

(2)、(3)这一部分连用了四个反问句，这一组反问句的意思是怎么逐步加深的？

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