小学生文明礼仪小常识146句(小学生文明礼仪小知识)

小学生文明礼仪小知识

1、文明礼仪的句子摘抄

(1)、保持头发清洁，修饰得体，发型与本人自身条件、身份和工作性质相适宜。男士应每天修面剃须。女士化妆要简约、清丽、素雅，避免过量使用芳香型化妆品，避免当众化妆或补妆。表情自然从容，目光专注、稳重、柔和。手部保持清洁，在正式的场合忌有长指甲。

(2)、(4)不翘二郎腿,不抖动腿,椅子过低时,女职工双膝并拢侧向一边;

(3)、(6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

(4)、进父母房间要先敲门，经允许后进入。不得随意翻动父母的私人用品。

(5)、(1) 客人来访，事先做好准备，热情接待；

(6)、进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。

(7)、上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。

(8)、卧如弓，行如风。尊重人，文明语。讲理解，讲和善。

(9)、(1)电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后，再询问对方来电的意图等。

(10)、(3) 对父母长辈不能直呼姓名，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等；

(11)、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。”

(12)、(2) 文明乘车，不抢占座位，不大声喧哗；

(13)、骑自行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。

(14)、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。妨碍同学时要道歉。

(15)、(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

(16)、(4) 上下楼靠右走，出入教室、办公室，轻声慢步，不影响他人。

(17)、确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。

(18)、(5)迎送礼仪。一般应在会前组成一个会务组，专门处理有关问题。

(19)、(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

(20)、理解语、只能如此、只有这样、深有同感、所见略同等文明礼仪的知识3仪表仪态礼仪

2、小学生文明礼仪小常识

(1)、(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。 　　

(2)、(5)向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

(3)、(3)课堂上不敞衣、脱鞋。不追求名牌鞋，以球鞋或平底鞋为好。

(4)、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

(5)、(1) 升旗时要立正行注目礼，少先队员行队礼；

(6)、(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。 　　

(7)、 卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"，比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。 

(8)、下课时，应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角)再离开教室。离开教室时，让老师先行。

(9)、(6)不能在客人面前双手抱胸,尽量减少不必要手势动作;

(10)、不可出言不逊、强词夺理。不可谈人隐私，揭人短处。不可背后议论他人，拨弄是非。不说荒诞离奇、耸人听闻的事，不搞小广播。谈话中意见不一致时，要保持冷静，以豁达的态度包容异已或回避话题。忌在公众场合为非原则性问题大声喧哗、争执打闹。遇有攻击、侮辱性言辞，一定要表态，但要掌握尺度。

(11)、(2)在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。 　　

(12)、(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

(13)、(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。 　　

(14)、(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

(15)、社交礼仪是社会交往中使用频率较高的日常礼节。一个人生活在社会上，要想让别人尊重自己，首先要学会尊重别人。掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和谐融洽的气氛，建立、保持、改良人际关系。社交礼仪的基本原则为尊重、遵守、适度、自律。

(16)、(12)老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送出。

(17)、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

(18)、所以，我认为文明首先是真诚，是一个善良的人的发自内心的真诚。而礼仪是基于真诚基础上的一种良好教养的表现。

(19)、(1) 集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐；

(20)、礼仪就是礼节和仪式，它有三大要素：语言、行为表情、服饰器物。一般地说，任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。礼仪的分类很多，可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等，还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。

3、小学生文明礼仪小知识手抄报内容

(1)、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。

(2)、(5) 讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

(3)、吃饭时，一手拿勺子，一手扶住碗。不敲饭盆，要安静、文明进餐。

(4)、(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。 　　

(5)、(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。 　　

(6)、(7)向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

(7)、(1) 客人来访，事先做好准备，热情接待；

(8)、(1) 走路要抬头挺胸，目视前方，双臂自然摆动；

(9)、(1)问候语。与人见面打招呼，要说一些问候的话语。通常可以说：“您好”。还有比如“早上好”，“晚上好”和“老师好”等。

(10)、(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

(11)、(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。 　　

(12)、(9)不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

(13)、有纸屑，不乱抛。有果皮，扔进箱。乘车时，不拥挤。

(14)、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。扩展资料："文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，分清什么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。

(15)、(3) 文明观光，在旅游景区，讲究社会公德，不乱丢垃圾，举止文明，爱护公物。

(16)、(4) 胸怀宽广，不因一点小事和同学争吵；

(17)、(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。 　　

(18)、(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

(19)、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。

(20)、(3)超市内的商品不能随意品尝、试用。

4、小学生文明礼仪小知识手抄报

(1)、我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。

(2)、(12)老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送出。 　　

(3)、行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

(4)、(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 　　

(5)、希望家校多沟通，聆听孩子的心声。建议老师多开家长会。向家长多提意见，学习家庭教育的知识。

(6)、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，直视同学，不轻易打断别人的话。

(7)、游览观光：凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。

(8)、待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

(9)、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

(10)、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

(11)、  客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。   

(12)、(2)电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方的积极反馈。

(13)、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

(14)、乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。

(15)、离座时，应请身份高者先离开。离座时动作轻级，不发出声响，从座位的左侧离开，站好再走，保持体态轻盈、稳重。

(16)、(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

(17)、致谢语、谢谢您、多谢了、十分感谢、别客气、没关系、感谢你的支持、谢谢合作等

(18)、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢，要比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。

(19)、吃东喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽，尽量不发出响声。

(20)、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。 

5、小学生文明礼仪小知识20字

(1)、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

(2)、(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。 　　

(3)、(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。 　　

(4)、(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。 　(3)要安静、文明进餐。 　　

(5)、(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。 　　

(6)、同学间的交往应讲普通话，使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

(7)、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢或两膝合并倾斜；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。3见面礼仪

(8)、进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等教师忙过后再说明来意。

(9)、(6)省略姓，而仅仅叫别人的名字，是亲切的一种称呼。比如同学张金津，叫他“金津”；邻居姐姐叫王元元，叫她“元元姐姐”；妈妈的同事于小宁，称呼她“小宁阿姨”。

(10)、(3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

(11)、握手礼、与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴手套与人握手。必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。握手讲究一定的顺序、一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，有礼貌的顺序是、先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级。

(12)、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

(13)、(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

(14)、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

(15)、(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。  

(16)、(4)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

(17)、(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

(18)、(2)在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

(19)、(4)电话内容讲完，应等对方结束谈话再以“再见”为结束语。对方放下话筒之后，自己再轻轻放下，以示对对方的尊敬。

(20)、(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。  

(1)、(1)对于年龄和自己相仿以及比自己小的同学、同辈，可以直呼其名。

(2)、介绍时，应简洁清楚，不能含糊其辞。可简要地介绍双方的职业、籍贯等情况，便于不相识的两人相互交谈。介绍某人时，不可用手指指点对方，应有礼貌地以手掌示意。

(3)、向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。 　　

(4)、教师的行为举止、大方、得体、自然、不虚假。

(5)、(1) 一贯使用礼貌用语，如：“您好”、“谢谢”、“对不起”、“请坐”；

(6)、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起"，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰"；很久不见为“久违”，请人批评为“指教"；麻烦别人称“打扰"；求给方便为“借光"；托人办事为”拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

(7)、(2)对于比自己大的女性同辈，应该叫姐姐；男性则叫哥哥。

(8)、(2)在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

(9)、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。

(10)、(1)要大方地与别人打招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。

(11)、向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。 　　

(12)、站姿：站立是人基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

(13)、问候语、早晨好、您早、晚上好、晚安、您好、再见、欢迎再来、你走好等

(14)、(3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

(15)、(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

(16)、(3)不要抢夺别人的东西，不要强占物品，要学会和别人一起分享。

(17)、(2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 　　

(18)、 去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。 

(19)、卫生、养成良好卫生习惯，不在他人面前“打扫个人卫生”。与人谈话时应保持一定距离，声音不宜过大。

(20)、(2) 听报告时聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动，必要时做记录。

(1)、(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

(2)、(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 　　

(3)、(6)要使用低声，让自己的小伙伴听见就可以了。

(4)、餐前洗手。遵守秩序，排队领取餐具、食物品，排队不加塞，不敲打餐具，保持安静。领取餐具、食品后，进入各餐室指定位置就座。就座时，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

(5)、仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

(6)、男士穿着西装时务必整洁、笔挺。正式场合应穿着统一面料、统一颜色的套装，内穿单色衬衫，打领带，穿深色皮鞋。三件套的西装，在正式场合下不能脱外套。按照国家惯例，西装里不穿毛背心和毛衣，在我国多只加一件“V”字领毛衣，以保持西装线条美。

(7)、下面小编和大家一起来学习小学生文明礼仪常识。

(8)、向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

(9)、问候是见面时先向对方传递的信息。对不同环境里所见的人，要用不同方式的问候语。和初次见面的人问候，标准的说法是、“你好”、“很高兴认识您”、“见到您荣幸”等。如果对方是有名望的人，也可以说“久仰”，“幸会”;与熟人想见，用语可以亲切、具体一些，如“可见着你了”。对于一些业务上往业的朋友，可以使用一些称赞语、“你气色不错”、“你越长越漂亮了”等待。

(10)、(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 　　

(11)、(5)不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

(12)、(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。 　　

(13)、(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。

(14)、谈话时，面带笑。若问路，要礼貌。“老爷爷，阿姨好”。

(15)、(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。 　　

(16)、(4)要勇于承认自己的错误，不要吝啬说“对不起”。

(17)、向人询问说请问，请人协助说费心，请人解答说请教。

(18)、饭、菜、汤要吃净(特殊情况例外)；不偏食、不挑食。

(19)、立正站立，保持肃静。禁止回头回脑、东张西望。

(20)、递物或接物时都须用双手，表示对对方的尊重。

(1)、希望孩子能自觉地学习，进步每一天；也愿孩子能快乐地学习，健康每一天。

(2)、站姿、站立式，身体与地面垂直，双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。

(3)、听报告聚精会神，保持肃静，坐姿端正，不乱议论，不乱走动。

(4)、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

(5)、致意、致意是一种不出声的问候礼节，可采用招手、欠身、脱帽等致意形式来表达友善之意。

(6)、课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。

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