万人空巷怎么写113句(万人空巷造句简单)

万人空巷造句简单

1、万人空巷造句简单二年级

(1)、造句：听说明天要去春游，同学们个个欢天喜地。

(2)、    　　①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。

(3)、“康公诞”分初初七两天进行。在年初六当天，“太公分猪肉”是例牌活动之每家每户凭着领取卡都能领到属于一份烧猪肉和长寿面，当天还会进行“请康公”巡游活动和朝拜，而且连续两晚都有精彩的大戏表演；而年初七则是隆重的“康公诞”巡游活动。

(4)、https://pan.baidu.com/s/1S6FItVrqouQTqkuBArAQSg

(5)、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色含有云的成语：腾云驾雾、壮志凌云、云雾迷蒙、风卷残云、彤云密布描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花红柳绿形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高描写颜色的成语：五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、古色古香描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕描写天空景色的成语：无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空、玉兔东升描写太阳的成语：夕阳如丹、夕阳西下、艳阳高照、骄阳似火、烈日炎炎形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎不甘落后形容关心他人的：无微不至、体贴入微、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面描写人物品质成语：平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已表示诚信的成语：拾金不昧、表里如言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗描写人物神态的：神采奕奕、眉飞色舞、炯炯有神、眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水描写友情成语：亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓形容考试的成语：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼表示英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书精神集中的近义词：全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛一心一意有恒心、有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、坚持不懈 形容谦虚的：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、虚怀若谷、谨言慎行形容骄傲的成语：班门弄斧、目空一切、目中无人、妄自尊大、唯我独尊、自高自大、自鸣得意、自命不凡表现社会风貌的成语：欣欣向荣、万象更新、蒸蒸日上、日新月异、政通人和、百废俱兴、繁荣昌盛描写建筑物的：金碧辉煌、鳞次栉比、富丽堂皇、造型细致、古香古色、气势雄伟、摩天大楼含有夸张的：地动山摇、惊天动地、气吞山河、震天动地、气壮山河、气贯长虹、顶天立地含有比喻的：呆若木鸡、心如刀割、泪如泉涌、光阴似箭、胆小如鼠、挥汗如雨、视死如归形容时间的成语：快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝慢：一日三秋、度日如年如隔三秋宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金以“喜”字开头的：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外含有“笑”意思的：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑描写高兴的：眉开眼笑、捧腹大笑、眉飞色舞、手舞足蹈、喜笑颜开、谈笑风生、兴高采烈描写发怒的成语：大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天描写害怕的成语：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄、心惊肉跳、心惊胆寒描写伤心的成语：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地、失声痛哭形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎、迫不及待、燃眉之急含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战

(6)、自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。

(7)、《真情的回报》后一个自然段“骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的‘绝活’，依旧下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意。”

(8)、造句：信短情长言未尽，唯愿朋友多安康，中秋快乐，合家团圆。

(9)、造句： 电视里传来足球队夺冠的消息,一时万人空巷,人人出来庆贺。

(10)、如：春天的苏州是一年中美的季节。把这个句子简缩后就可看出，“苏州是季节”，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中美丽的季节，就通顺了。

(11)、(解释)名：占有。一个钱都没有，形容极为贫穷。

(12)、万人空巷( wàn rén kōng xiàng )：指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等

(13)、两大‘神算’比试的那天，可谓万人空巷，所有的舒城百姓全都去一睹二人的绝技！小老儿也有幸见到了这一幕！

(14)、       词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。

(15)、句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。”

(16)、用法：联合式；作谓语、定语；形容建筑物多而集中。

(17)、如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

(18)、‍‍(解释)能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上。多用于否定式。

(19)、    gòuzào lángbèi  qūgǎn  hóngqí

(20)、        标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：

2、万人空巷怎么写

(1)、在这场万人空巷的赛事举办之际，酒吧老板，家电卖场司理和啤酒商们都如饥似渴地欢迎那些慷慨年夜方的主顾们。

(2)、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……

(3)、        引号(“”)１、引用对话或文章里一段文字。２、表示反面或否定意思的词语。３、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

(4)、部编版小学1——6年级语文、数学(下)教材高清电子版

(5)、拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人(jùrén)，以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lùdì)、绿地(lǜdì)。

(6)、    格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

(7)、喜气洋洋 ( xǐ qì yáng yáng )：充满了欢喜的神色或气氛

(8)、这种万人空巷的现象在东京历史上是第一次，而造成这样轰动的竟然是三个中国人，他们拥挤在街头巷尾，争相目睹李小龙一代宗师的风范。

(9)、第要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

(10)、        要写好一篇作文必须解决好以下几个方面：

(11)、全段分两部分，前后两部分意思转折，常用“但是、可是、而”等转折词分开。

(12)、       递进关系：不但……而且……；不仅……还……

(13)、“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。

(14)、        在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的。

(15)、１、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

(16)、在万达广场营销中心门外则是万人空巷，人头攒动，彩旗飘展。

(17)、    熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

(18)、    标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。

(19)、２、按所叙述的问题来抓文章的主要内容；

(20)、        例：古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……

3、万人空巷的意思并造句

(1)、(解释)提着耳朵告诫，当面教导。形容严格要求，殷切教诲。

(2)、(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

(3)、        例：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

(4)、‍‍(解释)谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

(5)、    u上两点省略的规则。(遇到jqx，要摘掉帽子)

(6)、此次演出再次轰动了申城,演出当晚可谓万人空巷,各界人士赠送给孟小冬的花篮排在戏院门前的牛庄路上,足有1华里长。

(7)、        例：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

(8)、１、比喻。比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

(9)、        如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完(还有少量没做)，要么是“全部”做完(一点儿都没有剩下)。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

(10)、④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：MáoZédōng.

(11)、(误用)多被误解为不能使人满意，背离本义。‍

(12)、例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)

(13)、希腊当地时间3月24日11时，阳光和全世界的目光聚焦于希腊高女祭司手中的火炬上，1分半钟内世界屏住呼吸。火焰骤然升腾的瞬间，古老的号角声随之从赫拉神庙传出——第29届北京夏季奥运会圣火在古奥林匹亚遗址点燃。圣火点燃后，历时137天的“祥云”火炬全球传递活动，也就此拉开帷幕。

(14)、空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。

(15)、    四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

(16)、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

(17)、        顿号(、)表示句子中并列的词或词组之间的停顿。

(18)、⑶　拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

(19)、第题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。

(20)、释义：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

4、大街小巷人造句

(1)、以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……，教学时不要仅从理性关系上让学生分辨，甚至记忆，而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。

(2)、例４、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。

(3)、１、把各段的段落大意连起来，稍加整理；

(4)、点拨：用一句话来概括材料的主要内容是语言概括提炼能力的简单，也是基本的形式，解这类题的思路是：读要求——看材料——筛信息——精概括。这类题型，我们可以在整体感知的基础上，通过抓标点、抓中心句、抓层次、抓记叙的要素等方法来提炼信息。

(5)、    例：“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

(6)、传说正月初七是所有人的生日，民间把这天叫做“人日”“人日节”或“人胜节”；也是在这天，豸浦的主要村道锣鼓震天、鞭炮不断、人潮如涌，这就当然不是“人日”咁简单！而是因为豸浦迎来了一年一度盛大的康公主帅公巡游！

(7)、如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

(8)、电视里传来足球队夺冠的消息，一时万人空巷，人人出来庆贺。

(9)、《真情的回报》后一个自然段“骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的‘绝活’，依旧下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意。”

(10)、如《烟台的海》第一个自然段：中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海。所以便有了一份独特的海上景观。

(11)、       破折号(——)１、表示底下是解释部分或说明部分。　２、表示意思的递进或转折。３、表示声音的延续。

(12)、例：仿照例句写一段话，介绍自己的家乡特色。

(13)、(解释)只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。

(14)、有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

(15)、成语释义：车马像游龙。形容车马往来不绝，繁华热闹的景象。

(16)、        省略号(……)１、表示重复词语或列举的省略。２、表示说话未完或余意示尽。３、表示声音断断续续。

(17)、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……

(18)、认识汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能准确地书写、运用。

(19)、福建省纳百川健康产业有限公司(纳百川体育)

(20)、家里开了一个小超市，让我来收银。一天下来累的直不起腰，这里是黄金地段，繁忙的时候，人真的很多，弄的我很紧张。

5、万人空巷造句成语造句

(1)、例如《灰椋鸟》第一自然段。“早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。”

(2)、有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。

(3)、写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。

(4)、    　　②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。

(5)、两个武者学校每年都会举行比赛,那时候可是万人空巷。

(6)、“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hónghuār)。

(7)、有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

(8)、在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号(’)隔开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo(漂)pí’ǎo(皮袄)。

(9)、点拨：看图题和表格题都要注意对信息的提炼，看图题主要通过图像和形象的变化来比较分析，仔细观察图片，要透过现象揭示其本质。

(10)、“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hónghuār)。

(11)、认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。

(12)、        漂   亮     巧  妙    小  将     边  疆

(13)、抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。

(14)、⑵　搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。

(15)、电视里传来足球队夺冠的消息,一时万人空巷,人人出来庆贺。

(16)、⑷　排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

(17)、这一段前面是结果后面说明原因，从而突出了原因，点明了课题的含义。

(18)、４、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

(19)、这一段前后两句问虽无转折词，然转折关系一读便知。

(20)、４、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

(1)、大年初七中午时分，胡公家庙前醒狮起舞，人头攒动，康公主帅公巡游正式开始！有醒狮，也有摄影师，现在就跟着“遇见均安”的镜头，感受一番均安传统民间民俗的独特魅力！

(2)、记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。

(3)、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。

(4)、       词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。

(5)、例如《精读与泛读》第五自然段：如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。//对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。

(6)、万人空巷的.意思成千上万的人走出家门，涌上街头，使得巷子空旷冷落，形容欢迎、庆祝、游乐等盛况。

(7)、        例：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

(8)、第题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。

(9)、喜讯传来，首都北京城万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。

(10)、        ⑹　词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

(11)、        标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：

(12)、木已成舟，无论你多么渴望，想再多也是没用的。

(13)、 如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。

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