用憧憬造句子三年级74句(憧憬造句小学生)

憧憬造句小学生

1、憧憬造句小学生四年级

(1)、后希望我们在建的这条铁路能够早日通车，给大家带来便捷，话说你们回家的那条“路”说不定也是我们修的哦~

(2)、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。

(3)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(4)、今年已满24周岁，18年下半年来父母时刻提示自己，尽快找一个对象。然而动车组检修这个工作，工作压力重不说，向来都是见不到异性的，自己圈子也不大，一直到现在也没有着落。想对家里人说，我一直有很努力，在做自己想做的事情，但是谋事在人成事在天，就算今年我还是单身，我也不会放弃，其他事情都能做好，脱单也一定可以。

(5)、就像所有的小女生一样，我也喜欢趴在窗边数星星，憧憬未来，憧憬以后的人生，憧憬无法憧憬的事物。就像是一朵花，在憧憬着永远绽放的美丽一样。

(6)、憧憬 (chōngjǐng)：就是对未来的美好生活的期待与向往。

(7)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

(8)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

(9)、记得小学一年级开学那天我怀着对学校的憧憬踏进校园。

(10)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

(11)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(12)、我记起小时候自己憧憬童话的时候，总希望自己拥有超能力，大人们说：“呵呵，孩子，那是不可能的！”纯真的心灵为此裂缝了。

(13)、在窗户的角落上聚集得多。我也总算在埋头算数之后想起了飞蛾扑火的故事，飞蛾憧憬着光明的世界，为了成就那一刹那的火光燃烧，它们毫无顾忌的，扑向这光明的所属。

(14)、我们要了解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜。

(15)、我记起小时候自己憧憬童话的时候，总希望自己拥有超能力，大人们说：“呵呵，孩子，那是不可能的!”纯真的心灵为此裂缝了。

(16)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(17)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(18)、开学了，说实话我的压力真的好大，我是一名六年级的学生，现在要面对的是升初中，我有我理想中的学校，我曾经也憧憬着我的未来，可是关键时刻来临了，我有点小悲伤，因为我害怕，真的好害怕，我害怕我的一不小心，会纵使我跌入深渊。

(19)、 崇敬(chóng jìng)， 崇尚恭敬的礼节;尊敬。 造句：以深切的崇敬心情看待他们的老师和学校 倾心(qīng xīn)，尽心;竭尽诚心，倾心交谈。 造句：在上次舞会上,他俩一见倾心,立即就建立了恋爱关系。

(20)、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。

2、用憧憬造句子三年级

(1)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

(2)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

(3)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(4)、我憧憬着开学，我憧憬着领奖，我憧憬的一天来到了。

(5)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(6)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(7)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

(8)、我的同桌很有想像力，他一直憧憬着未来的世界很美好。

(9)、过年回家，在同一天内，家里来了五六个串门儿的邻居，被问有木有对象N次，从那以后我都不敢和邻居聊天

(10)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(11)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(12)、我对未来有着美好的憧憬，有一份自信和对美好生活的无限憧憬，我相信有志者事竟成!那年我十岁。

(13)、☞期中考试成绩出来了，无论考得好坏，一定要看看这篇文章！(转给学生和家长)

(14)、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。

(15)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(16)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(17)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(18)、我幼时时常憧憬长大后可以成为一位船长，以睿智的头脑指引船队航行在浩瀚的大海之上。

(19)、小学，我不知道用什么词去形容。六年来，好像没学到什么东西。曾经带着憧憬走进校园，而如今却要带着遗憾走出去，无论是谁都会不甘心吧。

(20)、我漫步在五月的风中，仰望着天空，憧憬着夏天的灿烂，秋天的绚丽，冬天的凝重。

3、用羡慕的造句小学生

(1)、魏巍《东方》第六部第四章：“悲苦的回忆与幸福的憧憬交织在一起，真是苦辣酸甜一齐兜上心头。”

(2)、如果喜欢今天的文章，请在文末点个“在看”！

(3)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

(4)、☞先抓习惯，再谈成绩！这份1-9年级“好习惯”一览表，请老师转给学生！

(5)、因为他憧憬未来能过上好日子，所以他读书勤奋。

(6)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(7)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(8)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(9)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

(10)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

(11)、其实我一直都很憧憬惊涛骇浪的大海，能够给我带来奋斗的冲击。

(12)、我是一名春运志愿者，今年过年被安排随车，不能回家过节了。我觉得如果问春节焦虑的话，我焦虑的是如何做好自己的工作，给回乡的人提供帮助，在这个冬天里，让他们的回家路不会感到太冷。

(13)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(14)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

(15)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(16)、有一句话你好记住，憧憬是距离理解远的距离埃。

(17)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

(18)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

(19)、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

(20)、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)

4、憧憬造句一年级

(1)、作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

(2)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

(3)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(4)、茅盾《创造》二：“君实在二十岁时，脑中充满未来生活的憧憬。”

(5)、回忆、憧憬、迷茫……想说自己是一个拒绝平淡的人，渴望激情、刺激；渴望不屈、壮烈；渴望彻底的成功或畅快的失败。

(6)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

(7)、她细腻的脸蛋儿泛着点微微的红，腼腆地朝远去的朋友一笑，心中充满了出国的憧憬。

(8)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(9)、未知的明天，充满了憧憬，但我不敢有过分的憧憬。

(10)、我在夜晚看着天空，憧憬着能够在此与你相遇。

(11)、青春是大踏步前进的脚印，上面刻满着对未来的憧憬和无畏。

(12)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

(13)、其实我一直都很憧憬惊涛骇浪的大海，能够给我带来奋斗的冲击。

(14)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

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