什么像什么造句129句(一年级什么像什么造句)

一年级什么像什么造句

1、一年级什么像什么造句

(1)、雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在天上吟诵。

(2)、奶奶在_____________。__________在喝茶水。

(3)、________和_________爱吃____________。

(4)、星期一下午，艳艳在教室里_______ 。

(5)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

(6)、书包里有____________________。

(7)、例子： 越来越多   越下越大   越飞越高

(8)、书包里有____________________。

(9)、越___越___  越___越___  越___越___

(10)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(11)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(12)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(13)、她的舞姿像微风一样飘逸，又像白云一样轻盈。

(14)、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

(15)、5)那么—那么—：飞机飞得那么高那么快 。

(16)、圆圆的月亮像______________。

(17)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)例子：我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。

(18)、这个人的一身打扮，好像男的，又像是女的，真让人分不清。

(19)、(太阳)刚(出来),(小鸟就开始唱歌了)。

(20)、亮像骄傲的孤狼，冷漠地追寻着自己前进的方向……

2、什么像什么造句

(1)、太阳像火球一样炎热，又像黄金一样金光闪闪。

(2)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

(3)、低年级学生笔顺正确书写很重要！这个动态直观容易会！

(4)、 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

(5)、                            

(6)、 星期一下午，艳艳在教室里_______ 。

(7)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(8)、                            

(9)、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

(10)、习惯决定孩子未来！小学1-5年级“好习惯一览表”，家长重视起来！

(11)、                            

(12)、5)一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。

(13)、叶子出水很高，像一个个亭亭玉立的舞女的裙。

(14)、____________是____________。

(15)、                            

(16)、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

(17)、他的作业不但是学校里好的，也是班级里好的。

(18)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(19)、战斗在“非典”一线的医护人员无悔奉献的精神。

(20)、在大家的努力下，我们班级的成绩提高得很快。

3、什么像什么的比喻句

(1)、句子训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)

(2)、 阳光像侠士的利剑，穿透邪恶的乌云，赶走冰冷的风暴

(3)、 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

(4)、《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。

(5)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)

(6)、                            

(7)、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

(8)、太阳就像一个忠实的向导，一直为我们指引方向。

(9)、越___越___  越___越___  越___越___

(10)、                            

(11)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(12)、_________好像____________。

(13)、天上的太阳就像毛主席，照耀我们走向现代化。

(14)、                            

(15)、美丽的眼睛像______________。

(16)、照样子，写句子例子：苹果是水果。我是一年级的小学生。练习：小明是我的_____。 ____________是文具。____________是____________。

(17)、______________________

(18)、                            

(19)、美丽的云彩一会像一群可爱的孩子在嬉戏，一会又像一只乖巧的绵羊，千姿百态，各不相同。　　

(20)、太阳露出了一张红彤彤的脸，就像个害羞的小姑娘。

4、一年级像字造一个简单的句子

(1)、                            

(2)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。

(3)、这些光彩艳丽的房屋，就好像月宫里的琼楼玉宇一样。

(4)、越___越___越___越___越___越___

(5)、 ___________在____________。

(6)、书包里有____________________。

(7)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(8)、                            

(9)、玩游戏是容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(10)、早晨，太阳就像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来

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(12)、落叶像是一个依依不舍的孩子,寂然飘荡,随风而去了。

(13)、在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。

(14)、火红的枫叶像一只只小手，在同我们打招呼，又像燃烧的火焰一样，让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。

(15)、作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

(16)、老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。

(17)、例子： 越来越多   越下越大   越飞越高

(18)、                            

(19)、______________有______________。

(20)、老虎爱吃肉。熊猫爱吃竹笋。小鸡和小鸟爱吃虫子。

5、二年级什么像什么的句子大全

(1)、 美丽的眼睛像______________。

(2)、____________是____________。

(3)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(4)、热爱(祖国) 热爱(人民) 热爱(老师) 热爱(学习)

(5)、拼音儿歌，文字版+视频版，好！老师家长收藏喽！

(6)、美丽的云彩一会像一群可爱的孩子在嬉戏，一会又像一只乖巧的绵羊，千姿百态，各不相同。

(7)、                            

(8)、 _________好像____________。

(9)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(10)、                            

(11)、奶奶在_____________。__________在喝茶水。

(12)、书籍好像我们的老师，教给我们许多知识和道理；书籍好像启明的灯塔，照亮我们前进的道路。

(13)、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。

(14)、洁白的雪花，在风中飘舞，像一朵朵婀娜的小花，落在草地上，像给大地铺上了白色的地毯。

(15)、快乐像什么的排比句，你母亲在给别人做佣人。

(16)、雨过天晴，天边的彩虹好像一缕彩色的丝带。　　

(17)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。

(18)、宁静的小城，像一张稚气的脸，像一盏明亮的灯，又像金色的太阳。

(19)、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。(小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。)

(20)、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一。

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(2)、                            

(3)、越___越___越___越___越___越___

(4)、                            

(5)、                            

(6)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。

(7)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

(8)、在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。

(9)、☞回复(开学)，免费领取2019春季1-6年级全科教案课件；

(10)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(11)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(12)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

(13)、冬天的太阳就像惨淡的白炽灯，只有一点温暖。

(14)、在骆老师的悉心指导下，我班同学美术作品创作的数量增加了，质量提高了。

(15)、赵大妈对待自己养的小猫就像对自己的孩子一样。

(16)、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。

(17)、●一年级看图写话满分范文精选15篇，开学前给孩子看看！

(18)、                            

(19)、                            

(20)、________和_________爱吃____________。

(1)、6)那么—那么—：飞机飞得那么高那么快 。

(2)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(3)、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)

(4)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(5)、 ___________在____________。 

(6)、飞机像天空中飞翔的鸟儿，潜艇像小河中欢快的鱼儿，清蜓又像天空中的直升机。

(7)、飞扬的雪花像羽毛一样轻盈地飘转着，又像白糖一样静静地堆积在地面上，让人很想抓一把尝尝是不是甜的。　　

(8)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(9)、(3)——是——蒋洁是小小舞蹈家。宋宇阳是个小画家。李来琛是个小提琴家。我是小小神算家。我们是一年级的小学生。我是一个小学生。太阳是个红红的大火球。我是一个小捣蛋鬼。我们是祖国的花朵。你是我的姐姐。我爸爸是一个了不起的工人。

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