青春的诗歌自创意象111句(青春的诗歌自创)

青春的诗歌自创

1、高中生关于青春的诗歌自创

(1)、电子版作品须有封皮，封皮上须注明学号、姓名、学院、班级，字体格式为楷体四号字加粗(详情请参考附件二)；

(2)、疾病正在靠扰，抑制住了前行的脚步，难道还不缴械投降，

(3)、   朗诵：何力、魏文臣、汪川云、唐百群、吕彩宁、吴小萍

(4)、作者将青春比作难懂却甜蜜的书、没有尽头的路、杂乱而模糊的草稿纸，似乎无厘头，但的确是对青春真实的描述。行走在青春道路上的我们，即使有一天会面临分岔口，但总能找出相近路而并肩，凭着一腔热血奔向未来，彼此前程似锦、未来可期。

(5)、如果我是风，我愿意游走于人们之间，带来凉爽，赶去燥热！！

(6)、喝几顿酒都不困难，吃多晚烧烤胃肠都没有负担，

(7)、   作品征集时间：2019年10月10日-10月25日

(8)、子曰：“小子，何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨……”我们暂且将今天的诗歌替代这里的《诗经》，不就是说：“同学们，你们怎么不学写诗呢？诗多好啊，可以抒发情志，观察社会与自然，结交朋友，还可以打抱不平……”诗是什么？不也是一种文学表现形式嘛，《诗经》的意义之于先秦，也就是文学的意义之于如今。那文学又是什么？白杨树的湖中倒影！龙应台提醒我们除了岸上的白杨树外，还有另外一个可能更真实的湖中树影的世界，高晓松也提醒我们，除了苟且，还有远方。于是我们感知文学，我们推开人文的鸿门；我们创造文学，我们拥抱人文的关怀。

(9)、如果我是乌云，我愿意遮住太阳，告诫人们雨的到来！！

(10)、请于4月26日上午10：00前将投稿发送至wen@zgyjs.cn，标题注明“投稿·诗歌”。

(11)、   《青春》   作者：钟浩然   朗诵：姜米

(12)、   《青春刺客》  作者：贾瑶  朗诵：贾瑶

(13)、不停地奔跑累坏过春天，疲惫地玩耍熟睡在仲夏的庭院，

(14)、人生之路孤独走。蓦然回首，往事向空流。人生坎坷亦常有，何必回首再追究。

(15)、青春本是一首复杂而耐读的诗，留给人生的是一页深刻的回忆。

(16)、青春的价值是由我的双手创造的，我的手是用来创作的。好像流水逝去的飞快，也像流水那抓不住的自由，从我手里写下的字，既是那自由的创造，也是我如夏花般绽放的青春生命。

(17)、(参加比赛时，每每听见广播中传出《真心英雄》的旋律和赛场外同学们的加油声，都使我倍感激动，特仿写歌词，与所有的运动员们共勉。)

(18)、所投的稿件须为本人原创且未在报刊杂志上发表过的作品。严禁抄录别人的作品，因稿件著作权引发的纠纷，由作者自行担责；

(19)、一点点希望，仿佛已被无情的抹去。为什么还要执着地向前，去感受墙壁的坚硬、无情？

(20)、青春是一种朝气，是一种对美好生活追求不止的朝气。青春是一种对生活的向往，一种崇尚人类美德的向往，青春是一首永远唱不败的歌，一首遵守仁义礼智信忠孝廉耻于一生的歌。青春啊，永远在人生路上！

2、青春的诗歌自创意象

(1)、青丝发，渐白头，何必留，光阴一去还能相谁求？

(2)、希望你能真诚的靠近我，可是你连微笑都不真实。花开花谢我们没有珍惜，缘散缘尽彼此不再想起。

(3)、余常慕古之名将，乃身行于茂陵，危乎高哉，轻行乎坎坷其间，终见有碑翼然临于高丘之上，上书曰：“霍去病墓”。又见一石马，作昂首长嘶状，蹄下一匈奴之卒也。余乃思霍去病，持三尺剑，于加冠之秋而立不世之功，精忠报国，惜哉英年即逝，不胜涕下，遂题诗以纪：狼烟北塞胡叩关，秦皇行宫复何还？城郭残破燎原火，遗民泪做王师盼。岂忘嫚书辱高后，常思白登七日患。巍巍天朝兵马壮，休谈和亲求偏安。犯强汉者远亦诛，武帝中兴起长剑。卫青直捣灭龙庭，奇功屡建挂帅衔。京畿富华何足道，男儿未言入仕宦。少将纵马奔虎帐，八百精骑逐漠南。苍茫天狼无寻处，将星双子太白现。扬鞭起尘踏龙潭，阵斩匈奴兵两千。单于一叔擒阙下，全身而退返长安。英雄岂问出身处，勇冠三军封侯冠。骠骑万骑驻皋兰，天公动怒风云惨。祭天金人天难祭，成事在人未在天。加冠复距一春秋，即率三军河西前。孤军深入祁连月，匈奴北退丐支山。胡民哀歌惧王师，六畜不息妇无颜。万丈河黄哮北风，萧瑟受降浑邪王。直驱厉声镇兵变，马上挥斥显锋芒。居胥封禅袭翰海，匈奴远遁王庭亡。司马策封功已极，武帝终兴大汉邦。呜呼英年竟早逝，忠魂缭绕漠南疆。铁甲列阵茂陵雪，举目望断草萋黄。日夜难忘胡未灭，何以家为言复上。壮哉去病报家国，双肩担尽汉兴亡。

(4)、 本诗有较多意象，在第三段中连用六个“像”，强烈地表达了作者对祖国的热爱，亲切地称自己为“长城的孩子”。全文下来可以深刻地体会到作者对青春的态度----努力前进，绽放出自己青春的光芒。

(5)、将青春比作诗歌、难题、循环、奋斗的你我，抽象的概念也就具象化了。这种意象组合在一起，突出了青春的浪漫、迷惘、热血的特点，分明看到了作者对未来的无限憧憬和积极向上的强大张力。

(6)、梦想纵使遥，今朝迈步初始尝。追梦路上多风雨，无畏艰险斗志昂。

(7)、为弘扬中国传统诗歌文化，活跃校园文化氛围，丰富大学生课余文化生活，陶冶学生的艺术情操，启发广大师生的创作灵感，繁荣师大文坛。新疆师范大学大学生心理健康教育咨询与研究中心联合中国语言文学学院联袂举办“生命的希望，青春的力量”原创诗歌线上征集大赛，让原创成为经典，用文字传递温暖的语言。在鸟语花香的四月，以原创诗词为核心，让当代大学生更好地了解诗歌，热爱诗歌，与博大精神的诗词文化产生共鸣，焕发当代大学生的积极精神，提升大学生的文学素养，使校园充满诗意。

(8)、   《余霞》 作者：方俊淋  朗诵：方俊淋

(9)、恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。——出自近现代的《沁园春·长沙》

(10)、本诗采用了古体诗的形式，说明了作者对于“青出于蓝胜于蓝”和“长江后浪推前浪”的自信，前四句藏头“青春甚好”。“皆看当今少年郎”有当年毛主席“数风流人物还看今朝”的韵味，说明了作者对青春的自信。

(11)、青春是高山，即使常年积雪，但也永远巍峨耸立；

(12)、一切仿佛都还在昨天阳光明媚的天气黑白色的校服红色的，绿色的操场稚嫩的声音一遍一遍说着自己的期待和梦想未经世事的脸庞洋溢着无忧无虑的欢笑

(13)、探寻新天地，何人能入流？进则无人知，退则见辉煌。

(14)、只要发挥，就会发光！求歌颂青春的自创诗歌,要是原创青春就像一朵艳丽的花儿

(15)、本次参赛所有作品一律不予退还，作者享有署名权，主办方对所有作品有使用权；

(16)、青春无法被定义，我只是选取了自己高中生活的剪影。青春作为人一生中，是后会被人想起的归途，也是充满干劲从不停留的前路。

(17)、所以我们以青春为原创，书写属于我们的诗歌的黄金时代。

(18)、走过冬的严寒，走过夏的酷暑，培养出莘莘学子。

(19)、当我看到“青春”两字时，很顺其自然地就想到“春暖花开”这个词。春天是青春，那么我就是花朵，在生机勃勃的春天里绽放，说明青春的美好与希望，正是梦开始的时候，让我们去拼搏，这是青春的价值。

(20)、有人说“少年大概如此，干净的，让人一想起仲夏

3、青春的诗歌自创50字

(1)、译文：曾经我和我的同学，经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。

(2)、   作品评选时间：2019年10月26日-10月31日

(3)、狂风吹动往事，泪何流，无情细雨拍打少年愁。

(4)、雪夜中与初恋女友漫步很晚，恋爱里的细语说也说不完，

(5)、我的青春在路上，岁月卷走了我年少的轻狂，少年强则国强，有一份责任在肩上，怀揣着我的梦想，/让青春的诗更华丽张扬。也许多少年后，我站在了青春路途后的街角，回首，看我美年华为梦想奋斗的模样，我会高歌赞扬青春的无悔与美好。

(6)、围绕“青春”主题，集中反映追梦时代研究生的家国情怀、理想追求和人生志趣等，体现积极向上精神，表达对绚丽青春的歌颂和珍惜，抒写美好人生。

(7)、译文：青春能持续多长时间，春天黄鸟鸣个不停。人在天涯，不知回乡的路在哪里，江湖游荡，白了头发。

(8)、其实青春已成生命的底片，色衰纵横，已然发胖，

(9)、河流奔涌不息，青春的河流更永不会干涸。或如高山般难以登攀，或如大海般汹涌澎湃。青春充满奇险，但相信作者会如文中般不断向前、永远流动，这也许就是青春的价值。

(10)、我的青春，即使惊鸿般短暂，也要努力让她夏花般绚烂。我的青春在路上，路上风景让我迷恋，让我为之疯狂。路上的风清爽，沉醉那芬香的花草味道，默然遥望我初梦想的地方，幻想自己站上高山峰时的英姿飒爽，淡然一笑，因为前方的路还很长，现在的我寂静蓄势，只待破晓。

(11)、如果我是太阳，我愿意将我的光芒普照大地，为世界带来生机！！

(12)、难掩伤心落败之感，叹青春年华：生亦为何愁多难？

(13)、我那在路上无悔奋斗的青春，你是我的骄傲！我的青春在路上，青春的路，曲折坎坷，当我翻山越岭，迷失了方向，想到心中一直的信仰，又抬起头继续起航。我在路上，明白了谁的青春不迷茫，有道路总会有泥泞，有鲜花总会有凋零，笑对挫折，直面困境。

(14)、译文：十五岁来到汉宫中，正是青春烂漫的年纪，她微微一笑就会让春天的美景为之羞愧。君王选美女，她被选中服侍君王的寝息。

(15)、作者描绘了一幅少年英雄霍去病的英勇杀敌图，或许作者志在四方、驰骋沙场、报效国家，相信她定会成为一名在青春国度里闪亮的英雄。

(16)、   《拥抱青春》 作者：彭星月 朗诵：彭星月

(17)、正文标题须使用宋体三号字加粗，正文须使用宋体四号字，不得加粗(详情请参考附件三)；

(18)、是的，青春是一个充满诗意的季节，青春是一首经典的诗歌。

(19)、青春不只是青年人的专利，青少年已经埋下了青春的种子，甚至已经萌发出了青春的气息，中年人身上尚洋溢着青春的踪影，老年人也有青春焕发的时候，有的人虽死犹生，他们为人类幸福安康鞠躬尽瘁的青春永存！

(20)、文件类型须为：doc、wps、docx等；

4、关于青春的诗歌自创

(1)、        花开花落间，青春悄悄错落在枝头绽放。

(2)、    在第一单元现代诗歌的教学中，的《沁园春·长沙》，让我们领会到了一代伟人昂扬向上的青春激情和雄视天下的凌云壮志；郭沫若的《立在地球边上放号》，让我们感受到了“五四”狂飙突进的时代精神；闻一多的《红烛》勉励有志青年“莫问收获，但问耕耘”；昌耀的《峨日朵雪峰之侧》呼唤我们热爱生命，赞颂生命力；雪莱的《致云雀》以浪漫主义的手法热情地赞颂了云雀，展示了诗人崇高的精神境界、美学理想和艺术抱负。学罢这几首诗歌，点燃了同学们的青春激情，于是一次以“青春”为主题的原创诗歌朗诵会便应运而生。今日分享高一(3)班的部分原创诗歌和朗诵视频。

(3)、                              ——至天下教师

(4)、因为青春有梦，青春因梦想而执着。抓住心中的一缕微光，在光的指引下，执着地向前！

(5)、正文格式：宋体，四号，行间距设置为固定值：25磅

(6)、   《假如青春就是这样》 作者：魏麒睿  朗诵：魏麒睿

(7)、在这一点上，我相信我是做到了，虽然可能我的上的诗的语言还挺乏味,或者青涩。

(8)、不管它是迷茫的、孤独的、不安的还是欢腾的、炽热的、理想的

(9)、电子版作品命名格式为：作品名称-作者姓名-院系-班级；

(10)、金风送爽，一叶知秋。天高云淡，大雁南飞。秋叶黄，诗词，你，在这个充满画意的十月，你会有怎样的所思所想所感和所触，自己的满腔诗意又将与谁相遇呢?落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。陌生的我们在诗中相逢，以诗会友，以诗话梦。抛开周身的喧嚣，表达纯粹的自我，展现青春蓬勃的力量，将每次枕书眠月时的诗情婉转吐露。在南国的艳阳高照里，畅想北国的芦苇寥寥悄悄，在北国的寒意侵袭时，遥寄南国的沙海洋洋洒洒，云中谁寄锦书来?一首原创小诗，诉说了我们的感悟。一首自填曲词，交换了我们的故事。让我们在诗词中邂逅，执笔为社会增温，让我们在温暖中前行，传播诗歌的力量，带着诗意的灵魂，走进十月温暖的阳光里，开始这场属于十月的奇妙际遇吧!

(11)、长长的跑道就象巨大的五线谱。每一位运动员都是它美妙的音符，每一首动人的曲子，都是他们力量的组合。

(12)、青春与梦想是紧密联系的，燃尽自己的青春，去拼搏出自己波光粼粼的梦想，就此结束，有感而发，这，便是创作所在。

(13)、   《坠入地球的第十五年》 作者：于孟言  朗诵：于孟言

(14)、作者以青春的价值比作河流，在作者心中，青春的价值就在于迎难而上，愈激愈勇，向梦想前进，在经过大风大浪后仍能保持一颗能净化一切的心。

(15)、电子版作品按照要求的格式请发送到邮箱1323429947@qq.com

(16)、“匈奴未灭，何以家为！”余常思此霍去病语。壮哉！壮哉！大志报国，匈奴未灭，亦何以言私邪？是乎？是乎！愿吾辈效霍去病，虽未以立不世之功以报家国，亦必尽己之力乎？

(17)、原来我们都试着伪装了，曾经外露的一些假表象，现在就像冰与火的碰撞，无情的将我们彼此分开。

(18)、凡投稿者视为已阅读和遵循以上规定；不符合作品格式要求的作品均视为无效作品。

(19)、“生命的希望，青春的力量”——原创诗歌征集大赛

(20)、青春是不可阻挡的，是不会低头的，不会疲倦的，青春是在心里璀璨的明灯，虽然会有暴风雨，但仍然直面水墙，是坚韧的，是绚丽的，是未来的，青春将会是少年不可湮灭的记忆。

5、青春的诗歌自创押韵

(1)、作者将青春比作野餐，少女的心、乌云中的太阳，体现了青春的多姿多彩，之后又将视野拉远，自己处于角落，细小渺茫，像空中偏远的星星，微弱地闪耀着光芒，虽不起眼，但因年少，未来有无限的希望。终有一天，会发光发亮，照亮自己，也温暖他人。

(2)、绵绵春水向东流。掩埋许久，人生无不有，倘若一生无再求执着飘渺为谁愁。

(3)、在这似水年华，我们朝气奋发，青春容不得等待，梦想期待着怒放，背起行囊，唱着青春的歌，怀一颗追梦的赤子之心，我们奔向青春的路。

(4)、所以青春本来就不应是年龄的代表，青春应该是一种象征，一种风发向上的精神象征。青春是一种心态，是一种永远不服输的心态。青春是一种境界，是一种敢于担当的境界。

(5)、小诗谊蒙灰的沙砾自比，自然地引申出“价值”的主题，后以“金子总会发光”的名句作点睛之笔，语言简短有力，发人深省。

(6)、青春须早为，岂能长少年。——出自唐代孟郊的《劝学》

(7)、壮怀激烈青春志，雏鹰展翅任翱翔。他朝梦想结硕果，如歌青春绽芬芳。

(8)、偶尔再回到那绿茵场走走仿佛踢足球的是昨天身边的同学看着那一张张稚嫩的脸庞好像是自己又好像不认识

(9)、如果我是雨，我愿意将自己洒向陆地，滋润干渴的生灵！！

(10)、伤感的乐曲，总令人难过，失利的运动员心里写满失望，同学们围着他，一句句安慰的话，就象一股股力量的暖流注入心田，朋友，振作起来，祝你下次成功。

(11)、 作品以“生命的希望，青春的力量”为主题内容，主要表达学生对生命的思考和珍惜，展现大学生青春的活力以及真实情感，要求稿件要主题鲜明，思路清晰，原创诗歌坚决不可以抄袭，正文内容不超过100字。

(12)、青春总是充满着逆境，但逆境是我们前进大的动力。战胜困难的成就感，是使我们自信心好的加成，它能让你见识更多、了解更广，成为手中的武器。为未来未知的前路保驾护航。而更多时候，你面对大的敌人，就是你自己，“我们恐惧的是恐惧本身。”罗斯福的名言时常在我耳边回响，充满激情的青春，又有什么能让我们恐惧？去迎接每一次挑战，笑着战胜它，这才是青春的价值。

(13)、                                  ——题记

(14)、作品交稿方式必须为电子版，不限定同学参赛作品的个数；

(15)、承诺被时间和空间切割得七零八落，你远去的背影看不到我泪花闪闪，

(16)、   《致青春》 作者：易语涵  朗诵：易语涵

(17)、《中国研究生》将于第五期开辟“青春诗会”专栏，

(18)、年少，尽欢作乐无失意，他们便踏遍山河寻远方

(19)、我希望大家都在青春的留言册上多留些真切的感受、真心的话语。

(20)、竹笋、云彩、银杏叶，作者的诗歌如一年四季循环更替，青春似乎逐渐远去，可回想起来岁月依然如火如荼，一年年地轮转，相信作者的青春也将一往无前。

(1)、稿件内容不得含有虚假、违法或其他有碍社会和谐、国家安定的内容。稿件内容不得侵犯他人名誉权、商誉权、隐私权、商业秘密等合法权益，否则引发的法律责任由投稿人承担；

(2)、我歌颂青春是因为它的美好和短暂。谁能帮我写一首关于青春梦想的诗这些是本人自创的诗词，决无抄袭，是古体，在语文课，老师有叫我念过，不知道你适合不适合

(3)、原来我那虚荣的泪目光，也只是为了能和你相遇。春天快要离去的`时光里，我却还站在原地等候你。

(4)、脚步的蹒跚近在眼前，可灵魂仍死死掐住青春的咽喉不松手，

(5)、先给你这三首吧，你如果还想要的话可以加QQ:4970138不过我不经常上QQ。急求有关青春诗歌(自编).长江

(6)、有人说，青春是一部恋爱的成长史，年少时遇见的人不一定能与你走到后，人总是走着走着便要散的。而在离散之前，请好好珍惜这份纯真的情感；而在离散之后，请怀着感激之情将那份美好的青春岁月存于心底。

(7)、败而后知不足，败而后寻缺点，败而后图进取，败而后求辉煌。这就是失败的真正意义所在。

(8)、那个曾经喜欢的男孩、那所曾经梦寐以求的学校那些风吹起的卷子雨打湿的习题断掉的被扔掉的粉笔头都随着时光而去

(9)、“笃定”是作者在青春之路的秉持的一张信条。作者的青春之路不是绚烂闪耀与一帆风顺的，在漆黑且崎岖的路途上，他纵使孤单，纵使艰难，但他笃定着，坚持着，向着属于他的前方。

(10)、凝重中渗着一丝欢快，这是长跑运动员谱下的乐曲，运动员们的脸上写满疲倦，脚步坚实沉稳。是啊，长跑不易，是体能的较量，是意志的拼搏。他们的拼搏精神尤其可嘉。

(11)、如果我是云彩，我愿意为人们作画，将蓝天谱写成一张美丽的画卷！！

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