交友的名言警句和典故和故事120句(交友的名言警句和典故)

交友的名言警句和典故

1、交友名言警句10句

(1)、课堂师生互动中，学生在积极思考，老师启迪了学生思维，课堂通过老师和学生思维的碰撞触发了灵感的共鸣，产生智慧的火花。

(2)、(3)文中画线的句子主要使用了         修辞手法。(2分)

(3)、(拟写标语)为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。(2分) 

(4)、B．成语“高朋满座”“事先垂范”“不吝赐教”“敝帚自珍”都是敬辞，表示对对方的恭敬。

(5)、(3)下面是一张好书推荐卡，请你从下面的篇目中向大家推荐一本你在假期读过的好书。

(6)、善养者终之，旁忧者半之，虚用者夭之。道生于安静，德生于卑退；福生于清俭，命生于和畅。

(7)、３．提高思想道德修养和审美情趣，培养良好的个性和健全的人格。

(8)、保持友谊的好办法就是任何事情也不假手于他，同时也不借钱给他。保罗

(9)、D．诗歌想象奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。

(10)、以势交者，势倾则绝；以利交者，利穷则散。君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。

(11)、(探究材料)阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。(2分)

(12)、   这里提出的“语文素养”应包含三个基本内容：一是语文知识，即“丰富语言积累，培养语感，发展思维”；二是语文能力，即“识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”；三是道德修养和审美情趣。因此，是否丰富了学生的语文知识，提高了学生的语文能力，提高了学生思想道德修养和审美情趣是检验能否全面提高学生的语文素养的三个基本标准。语文课程改革如火如荼地开展，语文课程标准和语文教材几经修订，但语文课程应培养和提升学生“语文素养”的理念却一直未变，并逐步加码。通过中华优秀传统文化的熏陶感染对提升学生语文素养的观念也越来越深入人心。

(13)、看详细(人际·沟通|交友)处世之道，贵在礼尚往来。如果想获得友谊，要多为朋友效力。

(14)、C．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。主要作品有小说《骆驼样子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

(15)、看详细(人际·沟通|交友)与朋友交，只取其长，不计其短。

(16)、以势交者，势倾则绝；以利交者，利穷则散。须知胜友真良约，莫作寻常旅聚看。

(17)、(共4分。每句1分，有添字、漏字、错别字的不得分，扣完4分为止。)

(18)、(2)与朋友交而不信乎？                   信：                       

(19)、B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。语句用来表达人的“敬意”，使用正确。

(20)、能媚我者必能害我，宜加意防之；肯规予者必肯助予，宜倾心听之。鹿鸣得食而相呼，伐木同声而求友。

2、交友的名言警句和典故和故事

(1)、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。——元萨都剌《雁门集》

(2)、设计意图：不难发现，教材中的综合性学习板块都是安排在阅读与写作之后的，而本单元的写作主题恰好是“学会记事”，借这个契机，让学生写写与朋友相处的事，巧妙地为综合性学习作了铺垫，并且体现了知识的融会贯通。此外，从学生亲身经历的事情入手，更能激发学生的学习兴趣，引起共鸣。

(3)、A          B           C            D            。(2分)

(4)、白话译文：人们权互相交往认识，贵在能够相互了解。而人们相互了解，贵在能够了解到对方的心灵深处。有关交友的诗词文章,名言警句,成语典故古诗三首：

(5)、生：我觉得和朋友交往会受到朋友的影响。近朱者赤，近墨者黑。我找到《孔子家语》里的这句名言：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭。”

(6)、独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——《礼记.学记》

(7)、(4)(4分)示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。

(8)、骄傲与失败挂钩，虚心与进步交友;懒惰和愚昧相亲，奋斗跟胜利握手。

(9)、到月亮上去不算太远；我们要走的大距离还是在我们之间。——戴高乐

(10)、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。——卢梭

(11)、师：说的太好了，活学活用老师所教的，有自己对交友的理解。好。讲故事我们就到这里。如果你还搜集了其他故事，下课后可以讲给其他同学听。

(12)、本题考查对文言语句的理解。B项“人不知而不愠，不亦君子乎”意思是人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？由此可知，本句讲的是道德修养，“讲的是学习态度”表述错误，故选B。

(13)、那么，真心结交朋友，应当忘掉朋友的过失。看详细(人际·沟通|交友)交友的范围宜稍宽泛，各种人都有好，不必限于自己同行同趣味的。

(14)、-(三国)曹植相识满天下，知心能几人。-(明)冯梦龙少年乐相知，衰暮思故友。

(15)、-(唐)高适落地为兄弟，何必骨肉亲。-陶潜味甘终易坏，岁晚还知，君子之交淡如水。

(16)、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(  )。

(17)、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱!——别林斯基

(18)、C.花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。该成语不应用来形容“花的造型”。使用有误。

(19)、0在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫罗阿

(20)、看详细(人际·沟通|交友)与朋友交，只取其长，不计其短。

3、交友的名言警句

(1)、⑧我跟着他走到他家，他抱来满满一抱劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：‘父母在，不远游’。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。”

(2)、(示例一)《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。

(3)、   １．拓展和丰富语文知识。中华优秀传统文化博大精深，内涵深厚，是一个巨大的文化宝库，在增加和丰富学生的语文知识方面有着不可替代的作用。语文知识是提升语文素养的基础和前提，没有丰富的语文知识做积淀，语文素养就好像空中楼阁。张志公先生在论及语文知识的重要性时就指出：“(语文课)以知识为先导，以实践为主体，并以实践能力的养成为归依的课”。

(4)、悲莫悲zhidao兮生别离，乐莫乐兮新相知。——战国屈原《九歌·少司命》

(5)、学生带着亲手自制的书签赠送给自己的朋友或想交的朋友。

(6)、同学们，我们每一个人都渴望交到思想上默契，心灵上相通，处世真诚的朋友，而我们自己也要用真诚的心，高尚的德行，向上向善的力量去影响自己的朋友，如果人人都能做的，那么我们的团队会更加优秀，我们的民族会更有凝聚力，我们的国家也会创造奇迹。

(7)、用蜜来诱你的不是好朋友，忠言逼谏你的才是好朋友。

(8)、为引导同学们正确交友，某学校七年级正在举行以“交友之道”为主题的系列活动，请你积极参与并完成以下任务。

(9)、课堂注重语文课程与音乐、美术、政治课程的整合。

(10)、A．《论语》中有不少语句已演化并固定为成语，如“温故知新”“不耻下问”“诲人不倦”等。

(11)、白话译文：在悲伤的事情也莫过于活生生的别离，再快乐版的事也莫过于新相交的知己。

(12)、①初次见面就像老朋友一样合得来。(     )

(13)、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里(A)。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地(B)清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

(14)、看详细(人际·沟通|交友)因为有利可图才与你结为朋友的人，也会因为有利可图而与你绝交。看详细(人际·沟通|交友)近来者赤，近墨者黑。

(15)、雨是寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，(C)出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里(D)着。 

(16)、(2)活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。(3分)

(17)、友谊是天地间可宝贵的东西，深挚的友谊是人生大的一种安慰。

(18)、看详细(人际·沟通|交友)我有清风高节在，知君不负岁寒交。

(19)、(2)下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写完整。(注：①填人物语言；②填神态和人物心理活动。)

(20)、与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。君子之交，淡若水。

4、交友名人名言

(1)、士有妒友，则贤交不亲，君有妨臣，则贤臣不至。荀况

(2)、一生交一个朋友谓之足，交两个朋友谓之多，交三个朋友谓之难得。——亨。亚当斯

(3)、(1)(故事会)请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。

(4)、看详细(人际·沟通|交友)能媚我者必能害我，宜加意防之；肯规予者必肯助予，宜倾心听之。看详细(人际·沟通|交友)想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力、体贴、奉献才能做到的事。

(5)、善于应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友;对于不能交为朋友的人，至少要避免和他们结怨;要是连这个也办不到，就要尽可能地避免和他们往来，为自己的利益疏远他们。——伊壁鸠

(6)、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫罗阿

(7)、                          

(8)、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦

(9)、动人的琵琶曲令人肝肠欲断，只觉得风声萧萧兮长夜漫漫。

(10)、常言道，近朱者赤近墨者黑，因此交友需谨慎。下面是我为大家整理的交友的名言警句，希望喜欢!

(11)、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。(6分) 

(12)、善于应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友；对于不能交为朋友的人，至少要避免和他们结怨；要是连这个也办不到，就要尽可能地避免和他们往来，为自己的利益疏远他们。——伊壁鸠

(13)、交渊博友，如读名书；交风雅友，如读诗歌；交谨慎友，如读圣书；交滑稽友，如读传奇小说。

(14)、   统编本语文教材综合性学习中涉及的中华优秀传统文化内容主要通过两种形式增加和丰富了学生的语文知识。一是在内容编排中直接呈现古诗词、古文典籍、名言警句、古代故事、对联等，如“有朋自远方来”主题中引用了《吕氏春秋》中“伯牙绝弦”和《世说新语》中“割席断交”的故事；“孝亲敬老，从我做起”主题中的“资料夹”中引用的“古籍中关于‘孝’的论述”；“我的语文生活”主题中的材料“名联欣赏”等。学生在开展活动之前会先阅读材料，这些中华优秀传统文化内容会在学生阅读材料时进入学生视野，丰富和拓展学生的语文知识。二是在任务要求中让学生主动收集和阅读与主题相关的古诗词、古文典籍、名言警句、古代故事、对联等，如“有朋自远方来”的主题活动任务之一就是让学生搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、成语故事等。“天下国家”主题活动任务要求学生分为三个小组，分别完成爱国人物故事、爱国诗词和爱国名言的搜集和整理。“我的语文生活”主题活动任务。三是让学生寻找“美对联”，并分组完成查找有关对联的资料、广泛搜集对联、评选“美对联”的子任务。这种通过让学生搜集、阅读和整理的方式开展活动，在无形中拓展和增加了学生语文知识和传统文化知识。

(15)、看详细(人际·沟通|交友)鹿鸣得食而相呼，伐木同声而求友。

(16)、课前准备： 利用互联网、课外读物等搜集与交友有关的成语、诗文、名言警句、故事等，并分类整理在读书笔记中。

(17)、与朋友交，言而有信。君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为友。

(18)、      “友”字的小篆写法，猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。

(19)、(2)文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。(2分)

(20)、(2)(3分)典故示例：伯牙绝弦 割席断交 刎颈之交 管鲍之交；内容解析：对典故里的人物、内容表达清楚即可。

5、有关友谊的名言警句

(1)、这节课立足于学生语文素养的提升，在课堂上注重知识的积累和运用，把传统文化贯穿在活动中，让学生愉快地学习与运用。

(2)、)不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。

(3)、朋友间有误会应当坦率地交换看法，不可背地诽谤；有过失应当面规劝之，在背后则应赞扬他的优点。朋友不信，则交易绝。

(4)、B．夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。(“热烈”在这个语境中有“强烈”“热情四溢”的意味)

(5)、师：说的真好，品行良好的朋友会让影响我们的一生。

(6)、一阵阵的晚风送来荷花的香气，露水从竹叶上滴下发出清脆的响声。

(7)、A示例：“鲲鹏”出自庄子的《逍遥游》，是中国古代神话传说中奇大无比的生物，能上天入海。用“鲲鹏”来给航天社团命名，表达了航天社团对浩瀚宇宙的向往，还寓意着“鹏程”的远大志向。

(8)、(探究材料)①近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友。②面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进 行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。

(9)、-鲁迅找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。-《当代青年谈人生》人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。

(10)、君子之交淡若水，小人之交甘若醴;君子淡以亲，小人甘以绝。——庄周

(11)、(设计活动)活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；    

(12)、-查理士阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足。关于交友的名言或诗句读书可以广智，宽恕可以交友。

(13)、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。——卢梭

(14)、(1)(2分)示例：同学风采展示  友谊连线 

(15)、(探究材料)阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。(2分) 

(16)、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——战国孟子《孟子》

(17)、示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。

(18)、综上所述，这节课还可以针对以上问题再做改进完善。通过本节课的实践，我也认识到语文综合性学习要做到教学目标明确，任务具体可操作，评价多元有效化，语文要素贯穿课堂，从实践中来，到实践中去，培养学生的自主学习能力、合作精神与探究能力。

(19)、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫罗阿

(20)、朋友是宝贵的社会财富，友情是希缺的不可再生资源。

(1)、没有朋友也没有敌人的人，就是凡夫俗子。拉法特交友的名言和警句珠玉不如善友，富贵莫如仁友。

(2)、朋友越老越好，美酒越老越香。——约翰·雷

(3)、看详细(人际·沟通|交友)要把同道的人当作朋友，而不必把同利的人当作朋友。

(4)、我有清风高节在，知君不负岁寒交。外倾性格的人容易得到很多朋友，但真朋友总是很少的，内倾者孤独，一旦获得朋友，往往是真的。

(5)、友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”

(6)、两悔无不释之怨，两求无不合之交，两怒无不成之祸。君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。

(7)、君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。君子先择而后交，小人先交而后择，故君子寡尤，小人多怨。

(8)、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。卢梭

(9)、学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。(15分)

(10)、在各种孤独中间，人怕精神上的孤独。巴尔扎克

(11)、①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家里狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处闲逛。在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大事。

(12)、②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时不懂得的是父母。

(13)、其次，学生在搜集和整理相关古诗词、古文典籍、古代故事、名言警句时，需要在浩繁的文献典籍中搜集和整理自己所需的内容，这样有益于提高学生的文献鉴别、文献搜集和整理能力。

(14)、运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(4分)

(15)、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦

(16)、⑦不知何处吹芦管，__________________。     (李益《夜上受降城闻笛》)

(17)、丈夫非无泪，不洒离别间。---唐朝陆龟蒙《别离》

(18)、多静坐以收心，寡酒色以清心，去嗜欲以养心。观古训以警心，悟至理以明心。

(19)、课堂活动：小组展示搜集成果。每组结合汇报的内容，从交友态度、交友原则、朋友具备的品质三个方面择其一概括交友之道。聆听的同学做好摘录积累，并按照评价表对发言的小组进行评价打分。

(20)、(示例二)《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。

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