我欣赏的教育格言150句(教师美格言)

教师美格言

1、美教师名言名句

(1)、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。

(2)、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

(3)、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

(4)、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。

(5)、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

(6)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下伟大，高洁。

(7)、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

(8)、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。

(9)、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

(10)、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。

(11)、郝莉莉，七岭店小学教师，从教以来，敏而好学，担任班主任工作，被评为“优秀班主任”。所带班级班风纯正、学风优良。寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。

(12)、   他从教以来一直从事数学教学工作，多年担任班主任工作，在班级管理中，注重培养和谐融洽的师生关系，营造轻松快乐的生活、学习氛围，渗透爱和尊重的情感体验。在平时的教学过程中，积极学习，大胆探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，课堂教学生动活泼，风趣幽默，深受学生喜爱，教育教学成绩出色，曾荣获广州市优秀教师、东莞市教学能手等荣誉称号。

(13)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(14)、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

(15)、他在教书育人的道路上尽心尽责；他在教育科研的路上奋力前行。他用青春的力量追逐生命的辉煌，用智慧的光芒把学生人生照亮。在他心里，学校为重，学生重，自我轻。他获全国优质课展示一等奖，入选河北省“三三三人才工程”，是石家庄市“三育人”先进个人，多次获石家庄市教育局嘉奖，多次被评为优秀共产党员、高考功勋教师。

(16)、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对幸福的国王也不羡慕。

(17)、她二十三年深植教学一线，始终做到心中有学生、胸中有职责。她关爱学生的生活，与学生谈心，给予学法指导，进行心灵沟通，深受学生的喜爱和尊敬。她勤于学习，重视提高自身业务水平和专业素养。她精心准备每一节课，用激情和智慧，引领学生“悟理”“致用”。她教学成绩突出，多次获市教育局嘉奖，屡次获得“高考功勋教师”“优秀备课组组长”等荣誉称号。参编多本教辅资料，在省级刊物上发表论文多篇。2016年以来被《河北考试与招生》杂志社聘请为物理学科兼职编辑。

(18)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(19)、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

(20)、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

2、我欣赏的教育格言

(1)、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是高的教学技巧之所在。

(2)、张菲，凤巢小学语文教师，全国百佳语文教师，山西省骨干教师，晋城市小学语文教学能手，晋城市优秀班主任。

(3)、张琰，男，大学本科学历，中共党员，任教于城区凤凰山矿中学，担任初一年级组长、229班班主任，初中政治教师。从教以来用心感悟教育，用爱呵护孩子们健康成长，善于课堂调控，因材施教，教学成绩优异，曽荣获城区“优秀教师”，“优秀共产党员”，“优秀青工”等荣誉称号。教育感言：学生的成功是我大的快乐，学生的点滴进步是我前行大的动力！

(4)、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。教师的格言千教万教教书求真，千学万学学做真人。

(5)、杨文英,中学一级教师,曾多次荣获区、校级优秀教师和班主任称号。长期担任班主任工作,爱岗敬业,乐于奉献,爱生如子,尊重家长,班级各项工作都名列前茅.多次担任毕业班的英语教学工作,兢兢业业,,认真钻研业积极投身新课改,虚心学习,努力提高自身素质和教学水平,教学成绩优秀务,。

(6)、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

(7)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

(8)、闫银霞，女，晋城市城区凤台幼儿园教师，曾荣获晋城市模范教师的称号。她性格开朗、热情大方，本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。她用赤诚的爱温暖着每位孩子的心！她给孩子支持的目光，鼓励的话语，温暖的怀抱……孩子们在她的帮助下，变得更自信，更活泼，更懂事，更聪明！她做着普通、平凡的工作，却有着不普通不平凡的意义！

(9)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

(10)、他默默教育十六年，用汗水和爱心浇灌着一届又一届的学生，他不停地进步，用轻松和严谨的言语将学生带入思维的圣境，他是那样的平凡，而又那样的独特，他在沿着前人的道路，走出专属自己的步伐！他担任数学教研组组长多年，是石家庄市骨干教师，多年从事高三教学及班主任工作，教学成绩突出，班主任工作业绩优秀，多次外出进行经验交流与方法输出。

(11)、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

(12)、她站在三尺讲台，满屏板书是她的汗水，辛勤教导是她的心血，她德才兼备，将立德树人、教书育人铭记于心。在学习上，她是学生们的好老师，引导者；在生活中，她又是学生们的贴心姐姐，聆听者。她与学生亦师亦友，一路同行。所带班级教学成绩和常规成绩领先，多次获得优秀青年教师、优秀班主任、高考功勋教师、受学生欢迎教师等荣誉称号，获市教育局嘉奖。

(13)、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。

(14)、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

(15)、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争

(16)、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

(17)、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的高目标。”——爱因斯坦

(18)、人与人的差距，在于眼界，而读书，是拓展视野的捷径，也是低成本的自我增值方式。

(19)、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么好让他离开教育岗位。

(20)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

3、教师唯美格言

(1)、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

(2)、经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

(3)、学生是校园里美的风景，学生的笑声是校园里美的歌声。

(4)、   经各年级组和学校组委会推荐，选出“郭婉芬、张堉玫、黄勇、李辉、王丽婧、卢飞、朱国增、邓志勇、李宏平”9位老师进行网络票选，请广大家长、师生投出您心中的“美”教师吧。

(5)、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

(6)、教师格言:用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子！

(7)、(8)为你我用了大明的积蓄，漂洋过海来看你。——郑和

(8)、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

(9)、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

(10)、要让事情改变，先改变自己，要让事情变得更好，先让自己变得更强。

(11)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的.人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。教师的格言是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

(12)、薛晓虹，我是大桥，为学生连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；我是青藤，坚韧而修长，指引学生采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我一名普通语文教师，但愿诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(13)、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

(14)、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。

(15)、个人宣言：教育，不进则退，带着年轻的心去跋涉，潜心学习，用爱教育。

(16)、教学格言：教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

(17)、教师格言: 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

(18)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(19)、   她忠诚于党的教育事业，心怀较强的责任感和使命感。她一直以勤奋、执着的精神工作着，在英语教学的路上不断探索，注重培养学生英语素养和提高学生思维能力，争取让学生获得更大发展。她多次参与学校公开课，并在学校青年教师教学能力比赛中荣获一等奖。她任班主任一职，从内心和行动上关爱学生，关注学生生活和学习。管理理念和方式力求创新，努力创建良好班级，所带班级多次获得“文明标兵班”称号。身为青年教师，她乐于走进学生心里，以生为友，对学生严而有格，严而有恒。以身作则，言传身教，一直走在积极影响学生的路上。

(20)、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

4、教师美格言十句

(1)、(9)那么多童话，只为构想我和你的家。——安徒生

(2)、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

(3)、(1)我曾开天辟地，却未能打开你的心扉。——盘古

(4)、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

(5)、刘老师，达芬奇华府校区创意组和动漫组老师，教学经验丰富。在教学过程中擅于总结，根据孩子不同年龄段特点给孩子针对性指导，辅导过的学生多次在少儿比赛中获奖，并多次被评为优秀辅导老师。

(6)、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

(7)、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。

(8)、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

(9)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

(10)、她十六年坚守在教学一线，她用行动理解着教师的职业——平凡与甘于奉献；用生命诠释着教师的艰辛——一分耕耘，一分收获；用热情阐释着教师的职责——坚守岗位，教书育人。她始终用言行践行共产党员的担当和正中教师的社会责任。她荣获“省级先进德育工作者”“市级先进德育工作者”“石家庄优秀教师”“石家庄市优秀共产党员”“叶圣陶杯全国作文大赛优秀指导教师一等奖”指导教师等荣誉称号；荣获“语文报杯微课二等奖”“石家庄市评优课一等奖”“高考功勋教师”“优秀班主任”“教学成绩突出奖”等多项荣誉；多次被市教育局嘉奖；参编多本教学书籍，在国家，省市级杂志上发表多篇文章。

(11)、李莉，城区北街后河中心幼儿园教师，从2007年至今，连续11年的幼教工作，让她深深地感受到幼教事业的神圣和不容易。忙碌劳累的同时，也体会到了这份工作带给她的无限快乐。

(12)、我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我。

(13)、师德重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

(14)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

(15)、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍

(16)、教学格言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

(17)、教师格言：做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

(18)、▲毛薇   希望幼儿园   小树二班教师 

(19)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。经典教师格言篇敬自己的岗位，品自己的人生。

(20)、教师是天底下为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

5、优秀教师的格言名句

(1)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

(2)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(3)、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。

(4)、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

(5)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

(6)、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

(7)、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

(8)、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——(德)卡尔·雅斯贝斯

(9)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

(10)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会

(11)、他从教十年，工作中他是严师，督促每一个学生的成长与进步；生活中，他是益友，心系每一个孩子的健康与发展。他是孩子心中无可取代的“涛哥”。在“做事先做人，成才先成人”教育理念的指引下，他默默推动着每一个孩子的全面成长。他教学多年，教学成绩一直名列前茅，多次被评为优秀青年教师，优秀班主任，教学常规先进个人，高考功勋教师。多次辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛，多名学生获得全国一等奖。2020年所带本部重点班成绩优异，荣立三等功。

(12)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

(13)、蝴蝶路79弄1—17号 成长热线:3041178 18967000206

(14)、晋城十二中教师李雪斌，参加工作二十余年来，一直坚守在教学岗位上，担任化学教学工作各项工作成绩突出，并且赢得了学校和领导的一致好评。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。他在教学注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，多次位居全区前列，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。

(15)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

(16)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知教师的格言言而有信为人，脚踏实地做事。

(17)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

(18)、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

(19)、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇

(20)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(1)、我不是您出色的学生，而您却是我尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

(2)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

(3)、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

(4)、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

(5)、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

(6)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

(7)、他从教18年，一直奋战在教学一线并担任班主任工作。他勤奋扎实，对工作充满热情。积极探索教育教学规律，不断在理论和实践中提升自我，努力完善适合自身的教育教学风格，坚信知识改变命运，努力践行共产党人的初心和使命。他是石家庄市骨干教师，石家庄市“三育人”先进个人，近十年送八届毕业班，石家庄市教育局记“三等功”三次，“嘉奖”五次。屡获“化学奥林匹克竞赛优秀指导教师”“高考金牌功勋教师”、“美班主任”、“教学成绩突出奖”等荣誉称号。

(8)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

(9)、教育格言：教育是神圣的事业，它将成就孩子的一生，影响家庭的命运！

(10)、教师的大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(11)、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

(12)、当你演奏的.时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。

(13)、当教师必不可少的、甚至几乎是主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》(简介)列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。

(14)、凤鸣中学教师常晋芳，在工作中学高为师，德高为范，作为一名光荣的人民教师，她身先垂苑，坚定自己的思想政治方向，将自身修养与党性提高相结合，积极丰富自身知识，提升高贵的情操，注重全面发展，做到学有所长，取己长，补已短，遵纪守法，遵守公德，做一名合格的人民教师。

(15)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

(16)、李慧，鹅卵石的，不是因为重锺的敲打，而是因为有了水的载歌载舞。我愿做这泓清泉，教学上认真细致，课堂上激情澎湃，育人上浸润着浓浓的爱意，工作上流露着一种执着。相信只要有非凡的耐心，没有融化不了的坚冰。

(17)、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

(18)、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

(19)、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

(20)、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

(1)、(7)妖魔鬼怪都挡不住我取经的路，只有你让我动摇了求佛之心。——唐玄藏

(2)、个人宣言：能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。

(3)、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

(4)、姚老师，美术学本科学历。自毕业以来一直于达芬奇从事美术教育工作，已有6年教龄。曾赴沈阳、杭州等少儿培训中心学习，引进先进课程理念，容入达芬奇教研课程体系，总结了一套“悟美、善思、乐绘”的教学系统，特别是启蒙、动漫教学，有自己的“独门教方”。

(5)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(6)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(7)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(8)、在您的心中哪位老师富有较强的责任心与爱心；

(9)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

(10)、个人宣言：天下难事，必做于易，天下大事，必做于细，教育不是功德，便是罪孽。让每一个入门的孩子都走正确的路。

(11)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

(12)、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

(13)、     教师格言：用真情教书，用真心育人。

(14)、师德朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

(15)、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

(16)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

(17)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

(18)、爱的格言：关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

(19)、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思

(20)、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

(1)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

(2)、▲王亚婕    希望幼儿园  朵朵二班教师

(3)、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

(4)、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》(简介)玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。

(5)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

(6)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子可谴责的行为。

(7)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(8)、阅读的大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨

(9)、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

(10)、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

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