惟妙惟肖的释义是什么?94句(惟妙惟肖的意思解释)

惟妙惟肖的意思解释

1、惟妙惟肖的意思解释

(1)、“汉八刀”的“汉”字，顾名思义，就是指汉代。可是“汉八刀”风格的玉器也不只是汉代的专利，汉以前也偶有出现。清代陈原心的《玉纪》一书便记载，“更有古时含殓之器，谓之琀玉。不知者，遇旧玉，皆称为琀玉者，非。更有音讹而呼为汉玉者，尤非”。由此可知，“汉八刀”也可解释为由于方言的原因将“琀背刀”的讹读。

(2)、清·蒲松龄《聊斋志异·各本序跋题辞〈读聊斋杂说〉》：“形容惟妙惟肖，仿佛《水经注》造语。”

(3)、我刚刚录完这段的时候，就被问，语速那么快，孩子听得懂么？我和她爸爸都认为，这样的语速没有任何问题，近高考结束，听了一下英语听力，语速真的是太过友好了，到了现实生活中，哪里有人刻意说得那么慢给你听？

(4)、我是如何从金融IT民工心“步步沉沦”为奶爸不可自拔

(5)、任何一本书的情感演绎都重要，情感融入能直接体现的是朗读的音色和声调起伏，照本宣科和声情并茂是完全不同的感受，小朋友是很能够体味情感的差别，平铺直叙的亲子阅读的确淡而无味，很难让小朋友从一开始就提起兴趣来。

(6)、(示例)：这些画里的虾所以～，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。

(7)、译文：过去庄周梦见自己变成蝴蝶，向栩栩但是蝴蝶的，比喻自己惬意与！不知道周了。突然间觉得，那茫茫然周了。

(8)、(出自)：清·薛雪《一瓢诗话》三三：“如此体会，则诗神诗旨，跃然纸上。”

(9)、清·蒲松龄《聊斋志异·各本序跋题辞〈读聊斋杂说〉》：“形容惟妙惟肖，仿佛《水经注》造语。”

(10)、成语辨析：“惟妙惟肖”和“活灵活现”都含有逼真的意思。但～偏重于传神逼真；也可用于日常生活；“活灵活现”常用于口语。例如：她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。

(11)、原文：“形容惟妙惟肖，仿佛《水经注》造语。”

(12)、(解释)：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象逼真，如同活的一样。

(13)、战国庄周《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”

(14)、照见五蕴皆空，度一切苦厄。舍利子，色不异空，空不异色，色即是空，空即是色，受想行识，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。是故空中无色，无受想行识，无眼耳鼻舌身意，无色声香味触法，无眼界，乃至无意识界，无无明，亦无无明尽，乃至无老死，亦无老死尽。无苦集灭道，无智亦无得。以无所得故。菩提萨埵，依般若波罗蜜多故，心无挂碍。无挂碍故，无有恐怖，远离颠倒梦想，究竟涅盘。三世诸佛，依般若波罗蜜多故，得阿耨多罗三藐三菩提。故知般若波罗蜜多，是大神咒，是大明咒，是无上咒，是无等等咒，能除一切苦，真实不虚。故说般若波罗蜜多咒，即说咒曰：揭谛揭谛，波罗揭谛，波罗僧揭谛，菩提萨婆诃。观自在菩萨，行深般若波罗蜜多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。舍利子，色不异空，空不异色，色即是空，空即是色，受想行识，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减

(15)、汉武帝时期，罢黜百家，独尊儒术，儒家学派继承并发扬了先秦以来“比德于玉”的思想，赋予玉更多的美德，将玉道德化、人格化，形成了体现王道，彰显人格的玉德学说。玉之美德不断演变，由繁到简，历经变迁，在儒家学派的不断提炼深化过程中逐渐形成了五德之说。

(16)、活灵活现，读音huólínghuóxiàn，是一个成语，意思是形容神情逼真，使人有亲眼所见的感觉。

(17)、(出自)：《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”

(18)、第四位是托塔罗汉，他是佛陀所收后一名弟子，因为佛主怀念佛陀而常手托佛塔。

(19)、(解析)(分析)B.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。此处不合语境。C.肆无忌惮：任意妄为，毫无顾忌、畏惧。贬义词。感情色彩用错，此处应用褒义词。D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得好，逼真。不能用于老师传授知识。

(20)、(解析)(分析)A．试探：指对某种问题试着进行探索。用某种方法引起对方反应,借以了解对方的意思。符合语境，正确。B．缄默：闭口不说话。符合语境，正确。C．叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。符合语境，正确。D．天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出破绽或漏洞。不是实指，而是虚指，这里是实指，故错误。

2、惟妙惟肖的释义是什么?

(1)、(点评)本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。

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(4)、宋·岳珂《英光堂帖赞》：“永之法，妍以婉，(米)芾之体，峭以健。马牛其风，神合志通；彼妍我峭，惟妙惟肖。”

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(6)、乐曲的中间部分，乐谱上标明Trio(三声中部)，它由木管乐器主奏，声音轻快;好似妇人们的耳语。它有一个主题和一个副题，带有幽默、风趣的特色。然后，第一部分再现，接尾声。在尾声里，作曲家用一系列十六分音符，并用突强突弱、忽高忽低的对比手法，对这种多嘴多舌现象进行了勾画和讽刺。

(7)、成语辨析：“惟妙惟肖”和“活灵活现”都含有逼真的意思。但～偏重于传神逼真；也可用于日常生活；“活灵活现”常用于口语。例如：她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。

(8)、(出处)宋·岳珂《英光堂帖赞》：“永之法；妍以婉；(米)芾之体；峭以健。马牛其风；神合志通；彼妍我峭；惟妙惟肖。”

(9)、翻译：形容的逼真，仿佛《水经注》中筑造一样。

(10)、A.三十年河东，三十年河西，这些年来，她总是在不停地搬家，真是万分无奈。B.比赛即将开始，选手们一个个正襟危坐，静静地等待着那个激动人心的时刻。C.苏州园林那些石雕惟妙惟肖，看到它们的人无不连连赞叹工匠们精巧绝伦的手艺。D.被誉为“湘东绿色明珠”的大围山山高林密，风景秀丽，气候宜人，游客络绎不绝。

(11)、传说伏虎尊者所住的寺庙外，经常有猛虎因肚子饿长哮，伏虎尊者把自己的饭食分给这只老虎，时间一长了猛虎就被他降服了，常和他一起玩耍，故又称他为「伏虎罗汉」。

(12)、比如说这本故事里的Lasso，小朋友看了图画，模拟了动态，就能够明白是什么。

(13)、这张人物画像惟妙惟肖，看来他画画的时候很细心。

(14)、赏昙花能让人变得清明与宁静。如果地球与宇宙相比，地球只是“太平洋上的一粒沙”。昙花虽然弾指芳华，轰轰烈烈，但也是刹那美丽，瞬间永恒！人呢，以百年记，也不过是三万六千五百多天，在历史长河中，能有雪爪鸿妮，实是不易。有一付对联说得有意思：若不撇住终有苦，各能捺住即成名。横批：撇捺人生。撇不出即苦，捺收得住是名，一撇一捺是人字。人生几何？我欣赏昙花。巜人类简史》中有一句著名的话：“新世纪的口号，快乐来自于内心”。

(15)、A.星期天，到鞍山动物园看熊猫的人总是络绎不绝。B.疫情一起，绿色的迷彩再次撑起生命的希望，人民解放军无愧中华人民共和国的中流砥柱。C.班主任老师用心记住每一位同学的生日，在同学生日那天送上祝福的话语，真可谓别具匠心。D.素质教育就是要让学生们各得其所，各展所长。

(16)、赏昙花能让人变得清明与宁静。如果地球与宇宙相比，地球只是“太平洋上的一粒沙”。昙花虽然弾指芳华，轰轰烈烈，但也是刹那美丽，瞬间永恒！人呢，以百年记，也不过是三万六千五百多天，在历史长河中，能有雪爪鸿妮，实是不易。有一付对联说得有意思：若不撇住终有苦，各能捺住即成名。横批：撇捺人生。撇不出即苦，捺收得住是名，一撇一捺是人字。人生几何？我欣赏昙花。巜人类简史》中有一句著名的话：“新世纪的口号，快乐来自于内心”。

(17)、(解析)(分析)A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。使用正确；B.中流砥柱：意思是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。使用正确；C.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。用来形容老师在同学生日那天送上祝福的话语不合适；D.各得其所：意思是表示各如其所愿，后表示各个都得到适当的安排。使用正确。

(18)、A.元宵夜，在园博园赏灯的人摩肩接踵 ，节日氛围十分浓厚。B.奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。C.战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势锐不可当。D.他的设计别出心裁，与众不同 ，所以大家一致赞同用他的设计方案。

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(20)、A.簇拥B.巧夺天工C.惟妙惟肖D.巧妙绝伦

3、惟妙惟肖的解释意思是什么

(1)、第六位是过江罗汉，他是一名贤者，过江似蜻蜓点水。

(2)、我在读小怪物的时候，常常会问苗苗，是不是跟你很像？或者，我会借着书上的话继续跟她做延伸，Willyouhoplikethis？一方面是辅助理解，另一方面是代入共情。

(3)、赏昙花能让人变得清明与宁静。如果地球与宇宙相比，地球只是“太平洋上的一粒沙”。昙花虽然弾指芳华，轰轰烈烈，但也是刹那美丽，瞬间永恒！人呢，以百年记，也不过是三万六千五百多天，在历史长河中，能有雪爪鸿妮，实是不易。有一付对联说得有意思：若不撇住终有苦，各能捺住即成名。横批：撇捺人生。撇不出即苦，捺收得住是名，一撇一捺是人字。人生几何？我欣赏昙花。巜人类简史》中有一句著名的话：“新世纪的口号，快乐来自于内心”。

(4)、(示例)：他忽然把个乐正子又请出来，说的～，倒也有个意思。

(5)、中国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周作了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他自觉得快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。

(6)、宋·岳珂《英光堂帖赞》：“永之法，妍以婉，(米)芾之体，峭以健。马牛其风，神合志通；彼妍我峭，惟妙惟肖。”

(7)、出处：清·蒲松龄《聊斋志异·各本序跋题辞〈读聊斋杂说〉》

(8)、下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是()

(9)、每一盏花灯都是那么活灵活现惟妙惟肖，简直让人眼花缭乱应接不暇。

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(11)、(出处)清·蒲松龄《聊斋志异·各本序跋题辞〈读聊斋杂说〉》：“形容惟妙惟肖，仿佛《水经注》造语。”

(12)、第十五位是长眉罗汉，跟骑象罗汉一样，也是佛的侍者，传说自从出生时就有了两条长眉了，所以叫做长眉罗汉。

(13)、原文：“形容惟妙惟肖，仿佛《水经注》造语。”

(14)、(点评)成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。

(15)、在这个视频里也是爸爸运用得多的加分项，从一开始，模拟牛仔甩绳子的声音，爸爸被套出囧境，两军作战的火炮声，吃东西的声音，还有模仿小兔子跳起来的样子，都增加了趣味性和情境性。

(16)、出自《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。“

(17)、栩栩如生，读音xǔxǔrúshēng，是一个成语，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。

(18)、(点评)本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

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(20)、(解释)：活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。

4、惟妙惟肖的意思解释5字

(1)、(出处)： 《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”

(2)、(示例)：她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。

(3)、海南民间藏家宋先生收藏的汉代玉猪，长7cm，宽6cm，高4cm，长方柱形。玉猪玉质细密，造型为伏卧猪状，背部滚圆，周身仅用勾撤技法琢出几道宽阴线，分别表现出猪的双耳、四肢等各部位轮廓。而腹下、嘴及尾部均随形琢成平面。在这种大刀阔斧的造型艺术中，还藏有细微的精巧，即猪的下颔与尾的顶端分别饰有一个横穿圆孔。此猪形玉握造型简洁，制作工艺精致，琢磨、抛光均十分细腻，器物表面光洁明亮。用浅浮雕简单几条线，刻画出猪的腿部四肢，看起来沉稳、肥实、力道十足。整个玉猪造型布局均匀，线条简洁而流畅，刀法娴熟，琢磨极好。雕刻工艺具有典型的“汉八刀”风格，艺术感极强。

(4)、她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。

(5)、解释：惟妙惟肖是一个汉语成语，形容描写或模仿得逼真。惟，助词。妙：好。也作“维妙维肖”和“唯妙唯肖”。

(6)、在可能仅仅语言不能完全理解的时候，语调和情感都是辅助孩子理解的重要渠道。

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(8)、十八罗汉是佛教传说中十八位永住世间、护持正法的阿罗汉，由十六罗汉加二尊者而来。他们都是历史人物，均为释迦牟尼的弟子。

(9)、(点评)本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

(10)、每一时代的玉器都凝结着历史的乡愁，厚重的包浆下不仅隐藏着温润与华光，为后世传递着时代的信息与文化的基因，也使得崇玉、爱玉之心深入中国人的骨髓。

(11)、不过视频里，爸爸在许多页后面还是做了中文解释，当然，很多时候爸爸和她一起读书的时候，会用英语做更多的画面解读，讲出一些故事中的细节和潜台词来，中文翻译我们家整体用得不多，但是也并不完全排斥。

(12)、通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。

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(14)、(解析)(分析)A.断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。含贬义，不合语境，使用错误；B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。使用正确；C.一代天骄：称雄一世的人物。不能用于学生，对象使用错误；D.间不容发：相隔得近，中间容不下一根头发。形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。使用错误，根据情势十分危急的语境，应用“刻不容缓”。

(15)、半托迦尊者——探手罗汉安悠自在、呵欠伸腰、神志灵通、自得其乐。半托迦尊者相传是药叉神半遮罗之子。据《可哩底母经》说：古印度王舍城内一山边有药叉神，名叫婆多，北方犍陀多罗国又有一药叉神名叫半遮罗，婆多与半遮罗的妻子同时怀孕，於是指腹为婚。婆多生女，半遮罗生子，半遮罗生子就是半托迦出家修成正果，也渡婆多的女儿成道。他被称为探手罗汉，因他打坐时常用半迦坐法，此法是将一腿架於另一腿上，即单盘膝法，打坐完毕即将双手举起，长呼一口气。

(16)、A.每个人的成功都不是一蹴而就的，但凡是成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。B.几千年来“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区，至今仍是根深蒂固。C.他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言而喻了。D.武大靖“2018年平昌冬奥会”男子500米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。

(17)、成语辨析：“惟妙惟肖”和“活灵活现”都含有逼真的意思。但～偏重于传神逼真；也可用于日常生活；“活灵活现”常用于口语。例如：她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。

(18)、白话释义：形容描写或模仿得好，逼真：这幅画把儿童活泼有趣的神态画得～。

(19)、(解析)(分析)A．摩肩接踵：形容人多拥挤。使用正确。B．眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。语境使用错误。C．锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。使用正确。D．与众不同：跟大家不一样。使用正确。

(20)、成语使用：联合式；作谓语、定语、补语；含褒义。

5、惟妙惟肖的意思解释简短

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(2)、迦跋哩陀尊者原是一位化缘和尚。他化缘的方法与众不同，是高举铁钵向人乞食，成道后，世人称其为“举钵罗汉”。迦诺迦伐厘情阇尊者，是一位慈悲平等托钵化缘的行者。藉托钵福利世人，予众生种植福德，并为他们讲说佛法，以身教、言教度化众生。

(3)、感谢这个小朋友妈妈的分享，能让我们看到，理科男一旦认真读故事，潜力无穷大！

(4)、栩栩如生基本释义：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。

(5)、出处：清·蒲松龄《聊斋志异·各本序跋题辞〈读聊斋杂说〉》

(6)、(近义词)绘声绘色、栩栩如生、跃然纸上、呼之欲出、绘声绘色、活灵活现、惟妙惟肖、活龙活现

(7)、在这一则《justgotobed》里，只有小怪物和爸爸的对话，小怪物都是兴奋昂扬的语气，因为玩得正high，而爸爸也配合着，装作小怪物游戏世界里的角色督促他洗漱，以及到后来小怪物弱弱地跟爸爸求情的语气，爸爸平直的命令式都演绎地挺到位的。

(8)、静坐罗汉，清净修心、神态自若安详瑞庆、进彼极乐.他的师父教他静坐修行，放弃从前当战士时那种打打杀杀的观念，故他在静坐时仍现出大力士的体格。

(9)、海南藏家张先生收藏的汉代玉蝉就是一件典型的“汉八刀”作品。此玉蝉长5cm，宽3cm，玉质温润细腻，油性重，光气足。器型扁平，中间略厚，蝉头部双目向外凸出，正面翼翅长而窄，翼肩斜弧平缓，顶端两眼斜凸于两侧，颈部斜磨出一道半月形凹痕，双翅宽大并合拢，紧贴蝉背，翅长身短，背部光素，在双眼同敛翅的刻工上都应用了“八分相背法”。玉蝉整体造型简洁明快，刀工犀利干净，头部有一对穿孔，以供佩系之用。

(10)、东汉许慎《说文解字》说：“玉，石之美者，有五德。润泽以温，仁之方也；勰理自外，可以知中，义之方也；其声舒扬，专以远闻，智之方也；不挠而折，勇之方也；锐廉而不忮，洁之方也”。

(11)、(解析)(分析)A.安分守己，指处世谨慎，规规矩矩。也指安于现状。使用恰当；B.罄竹难书，形容罪行多得写不完。使用恰当；C.搬弄是非，意思是把别人的话传来传去，有意挑拨，或在背后乱加议论，引起纠纷。使用恰当；D.洗心革面，意思是去除旧思想，改变旧面貌。比喻坏人物彻底悔改。不应该用于报刊。

(12)、清·蒲松龄《聊斋志异·各本序跋题辞〈读聊斋杂说〉》：“形容惟妙惟肖，仿佛《水经注》造语。”

(13)、接下来，我想再说几点这个视频中没有，却也挺重要的伴读技巧。

(14)、成语使用：联合式；作谓语、定语、补语；含褒义。

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