夸张句 优美【113句文案】

一、夸张句大全优美较长

1、当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。

2、你将在以下「燃语文名师堂」团队中发挥自己的才华：

3、比喻、拟人：生动形象

4、消失：逐渐减少以至没有；不复存在。

5、示例1：母亲沉痛的诉说，以及亲眼见到的事实，都启发了我幼年时期追求真理的思想。

6、幽静→喧闹微弱→强烈陌生→熟悉

7、晕yùn(光晕)yūn(晕船)

8、霸王敬酒——不干也得干

9、忽然圆乎乎暗暗伸出匆匆水沟

10、肉包子打狗——有去无回

11、汤shāng(汤汤)tāng(米汤)

12、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

13、坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶

14、秀才遇到兵——有理讲不清

15、示例2：那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间还系着一根橙色的腰带。

16、示例1：咔嚓！一道闪电划破了夜空。

17、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

18、凡是对主题思想起重要作用，内涵深刻、情节生动的具体材料，就展开详写；而对主题思想起次要作用的材料，可只作概括叙述。

19、语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后

20、新题型及现代文阅读答题技巧

二、夸张句 优美

1、灿烂一暗淡茂盛一枯萎静寂一喧闹

2、百所名校名师齐聚“燃语文”名师堂

3、亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思

4、示例4：昨天夜里下了一场雨，以为可以凉快些；谁知没有凉快下来，反而更热了。

5、示例：特聘教授的岗位职责：讲授本学科的主干基础课程；主持本学科的重大科研项目；领导本学科的学术队伍建设；带领本学科赶超或保持世界先进水平。

6、泼出去的水——收不回

7、不可计数—数不胜数应接不暇一目不暇接

8、标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。

9、示例：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

10、一句末尾用句号，语气平缓调不高。

11、如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。(“能耗高”后面的句号应改作逗号)

12、母鸡鸣叫潮湿朝上明显淋湿猪肉猎人

13、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

14、比喻：就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

15、如：报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。(四个分号都应改作逗号)

16、(2)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”

17、“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法,写出了战争的残酷。

18、这段话用生动形象的描写,写了京剧演员在舞台上从表演到亮相的具体过程,体现了京剧舞台艺术独特的魅力。

19、阴yīn(阴天)以yǐ(以为)

20、示例3：小王笑着点了点头：“我就是这么想的。”

三、夸张句大全优美很短

1、(3)按描述内容的角度划分。

2、记叙文的六步阅读法：这是一种根据文体特点来阅读记叙文的基本方法。它适用于阅读一切以记叙述，描写为主要表达方式的写人、写事、记事、绘景、状物为主要内容的各种类型文章。

3、类似的词语:蔚然成风嫣然一笑井然有序

4、木偶流眼泪——假人假义

5、统编教材培训视频+课件+文案等超全培训资料

6、通常情况下，学习语文的好方法不外乎就是：

7、就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。

8、小葱拌豆腐——一清二白

9、大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

10、一二年级不要太看重孩子的成绩，因为孩子的智力发展水平不一致，只要孩子的学习习惯养好了，随着时间的发展，会越来越轻松自信。

11、修辞手法的作用：

12、用于句子的末尾，表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。

13、陈述句末尾一般用句号，不用叹号。不能认为只要带有感情，就用叹号。

14、(送全套PPT课件)听完后，你一定能教出年级第一！

15、四：他张开大口，对着大山大吼了声，大山抖了三抖。

16、快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。

17、双引号：标明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。

18、汽(qì)，组词：(汽水)(汽油)(汽车工业)

19、常能听见小朋友有意或无意的说：那里有“一头马”，听着挺可乐，但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。

20、“甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者”等连词前面用了顿号。

四、优美夸张句大全100句

1、原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

2、水汽：呈气态的水；水蒸气。

3、示例2：(甲：咱们走着去吧？)乙：好。

4、三九天吃冰棍——寒了心

5、老虎拉车——谁敢

6、并列句子肩并肩，不分主次紧相连。如用逗号隔不开，可用分号站中间。

7、答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性

8、示例3：下面从三个方面讲讲语言的污染问题：首先，是特殊语言环境中的语言污染问题；其次，是滥用缩略语引起的语言污染问题；再次，是空话和废话引起的语言污染问题。

9、(招募对象)：全国各中小学语文教师、日后将从事语文教育的大学生、文学爱好者等

10、宿xiù(星宿)sù(住宿)散sàn(散步)sǎn(散漫)

11、只许州官放火——不许百姓点灯

12、一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条纹式表述中，如不得不套用冒号时宜另起段落来显示各个层次。

13、④描写波浪的词语:波涛汹涌

14、清晰~清楚坚定~坚决赞叹~赞美

15、③描写风雨的词语:风雨不透

16、表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，多叠用三个叹号。

17、示例1：人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。

18、相邻或相近两数字连用表示概数，通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

19、夏天美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。

20、(2)补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

五、优美的夸张句

1、球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

2、毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷

3、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

4、(1)从分析标题入手。(2)从分析材料入手。(3)从分析段首入手。(4)从分析篇末入手。(5)从分析文中议论、抒情入手。(6)从概括段意或分析人物事件入手。

5、示例4：你这样干，未免太……！

6、没有注意到并列词语的层次。层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号。

7、分析文章的照应，要做到四看：①看起段与题目的照应。②看开头与结尾照应。③看前设悬念，后有照应，层层推进，多处照应。④看相同或相近的语句、段复叠式照应。

8、示例：苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。

9、如：在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、计算机……等等。(应去掉省略号)

10、示例：“还没结婚吧？”

11、谁捧起花的脸庞，让岁月美的黯然神伤。——那焉《晨光搁浅》

12、✍复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。

13、新学期班主任开学大礼包：班会课+家长会+开学教育等

14、喘(chuǎn)气哎呀(āiyā)旺(wàng)火

15、书名号，前后弯，标明书籍和报刊。篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。

16、小学常用、常考的量词做了一个归纳如下：

17、示例：第十条遗产按照下列顺序继承：

18、示例：我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

19、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

20、用于句子的末尾，表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。

六、夸张句大全优美较长

1、掠luè(掠夺)准zhǔn(准备)

2、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

3、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。

4、舒畅(chàng)瞬(shùn)间翅(chì)膀

5、这个问题像一团烈火一直燃烧在心中。

6、三年级｜四年级｜五年级｜六年级

7、步(bù)，组词：(步子)(迈步)(一步登天)

8、不行。因为该词生动形象地描写了……

9、校区地址：汉口中山广场23层(武汉广场对面苏宁楼上)

10、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

11、一年级｜二年级｜三年级｜五年级｜六年级

12、引用：引用别人的话或成语、典故等。

13、概括一件事的框架(方法)是：谁(一般是文章的主人公)干了什么。

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