劝学诗是谁的诗【112句文案】

一、劝学诗有哪些我说的是几句

1、1988年，3分的考题里需要考生回答白居易的《琵琶行》、柳永的《雨霖铃》、姜夔的《扬州慢》三篇作品里各一句描写月色的句子。

2、师：学习古诗文的重要法宝是多读。请同学们先自由地大声朗读手中的文本，然后展示自己的朗读成果。

3、击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》

4、这道题的正确答案是C。实话说，笔者自己在面对这道题时，终只能在A与C两个选项中蒙一个。但是没关系，这道题依然分值不大，只有3分。

5、这首诗写于公元767年，当时杜甫五十六岁，居住在夔州(今重庆奉节县)。柏学士，其人不详，自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名。

6、这样一个专业被苏轼所推崇，又因费劲小心思为朝廷搞武夷贡茶而被苏轼所批判的蔡襄，有文采有技术，还会搞上层路线，确实是人才啊。

7、点评：这首诗通过“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”来劝诫学子勤奋学习，通过科举考试来改变自己的命运，虽然不乏功利成份，但是在民间却颇受欢迎。

8、师：除了积累和专你们在平时的学习中还用了哪些好的方法呢？给大家分享一下。

9、(D)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而去义者也。(孟子《鱼我所欲也》)

10、权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。——司马光《孙权劝学》

11、每个人都会经历一段暗黑时光，感觉跌到了人生的谷底，找不到出去的方向，我们称之为“迷茫的低谷”。

12、就在那一天，那一个时刻，我找到了那把缺失的钥匙。我一个人对着窗外的万家灯火沉默了很久，是在进行自省，也是在作出抉择。

13、然而朝野上，他是一个敢于直言，刚正不阿的人物。

14、师：“收获”这个关键词提炼得不错，但老师觉得只是关注了前面的内容。请再读一读后两句并想一想，还有哪个词能给我们启发。

15、荔枝叹写作于宋哲宗绍圣二年(1095)，其因诬陷被贬至官岭南惠州(今属广东)，此时宋仁宗已然离世32年，蔡襄紧随仁宗已经离世28年，而忧国忧民的苏轼已经58岁了。苏轼的荔枝叹与其说是有意的讽古，更是无奈的刺今。遥想蔡襄地下有知，也是不会怪他的，不互黑，怎么能成一起斗过茶、吹过牛的好哥们。只是朝代变了。他的牢骚并没有得到宋仁宗式的厚爱，而是被一贬再贬而去了已是中国的“天涯海角”之地的海南，后虽迂赦北还，终还是病逝归途。多折腾了、斗争了26年，一颗人生历经不断起落的灵魂，命里注定的留下了无数动人词章，他也终于累了。

16、百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？

17、师：能否通过“学习任务卡”，比较这四篇文本“劝读”的异同，并尝试归纳劝读文本的特点？

18、投稿邮箱：xinduxie211@1com。

19、终于，我冥思苦想出了一个“两全其美”的办法：我告诉他望远镜已经被他带回去了，他苦寻无果之后就会放弃。过段时间，我再拿出这台望远镜说是我新买的。但思来想去觉得这样做太对不起阿冰，便想着放弃了。

20、记者：诗教，归根到底是一种内心的修养。作为对孩子们言传身教的主要引领者——教师，您觉得诗词又有何作用呢？

二、劝学诗是谁的诗

1、点评：这首诗通过“江山代有才人出，各领风骚数百年”的观点，告诫人们，每个时代有每个时代的人才和风流人物，他们各自引领时代潮流数百年而已。因此，古人有古人的英雄，今人有今人的英雄，今人不必和古人比，岳飞不必超越张飞，秦琼也不必一定超过关羽，只要努力，在每个时代都有出人头地建功立业扬名立万的机会，这对青年人有很大的激励作用。

2、描述流光流逝之快的成语众多，诸如“昙花一现、白驹过隙、日月穿梭、星转斗移、过眼云烟、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝”等等。

3、怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。

4、那么，你确实足够有才吗？哈哈。

5、唐宋诗词的经典意义

6、师：古人劝学可谓用心良苦。“劝”是为了更好地“读”。关于“读书”，这四篇文本给了我们哪些建议呢？比如，《孙权劝学》中，孙权现身说法证明了读书有益，吕蒙进步惊人证明了读书能改变命运，我把这个主题定为“价值与变化”。其他三篇文本的主题怎样命，同学们参照示例自己确定。

7、朝看水东流，暮看日西坠。

8、(屏显“学习任务卡”。)

9、从此，我踏上了寻找那把“钥匙”的路，也盼望它能为我打开新生活的大门。

10、每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

11、 力学如力耕，勤惰尔自知。 但使书种多，会有岁稔时。 宋陆九渊《读书》

12、我生待明日，万事成蹉跎。

13、此诗语言短练，通俗易懂，以春花易落比兴人生易老，告诫人们要珍惜时光，为学趁早，理趣盎然。

14、为此，爸爸经常教育我说：“你不能总是为小事生气，你需要找到一把钥匙来打开生活的大门。”那时，我根本不想听，也听不懂他说的话，总是阳奉阴违，表面上答应了，一转头就将之前的错误一犯再犯，为此吃了不少亏。

15、积善成德，而神明自得，圣心备焉。

16、点评：这首诗告诫我们做学问不仅要坚持不懈，少年时开始做学问，可能有的要到老年才能有所成就，更要理论联系实际，书本上的东西，要通过实践才更深刻的领会。这在古代是一种饱含哲理的新观点。

17、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

18、爱因斯坦语录：决不要把我们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。

19、此诗语言精练，朗朗上口，前几句借物比兴，诗意充盈，意象高远，整诗一气呵成，终通过“少壮不努力，老大徒伤悲”做结，达到诗理和情感的高潮。

20、生：《劝学》被劝者是君子，价值取向是积累与专劝说时作者没有直接说，而是先由“积土成山，积水成渊”说起，所以劝说的艺术是间接劝说。

三、劝学的诗句是什么

1、古人己用三冬足，年少今开万卷余。

2、不因书万卷，那得近君王。——朱翊钧《劝学诗》

3、这是诗人杜荀鹤勉励后辈的一首诗，敦敦教导和关爱之情体现在字里行间。

4、奇文共欣赏，疑义相与析。《移居二首·其一》

5、学生们回答：“的《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲……”

6、 今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 清钱泳《明日歌》

7、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

8、宋朝历史上才华非凡却基本不务正业的后世皇帝宋徽宗无疑是建盏的第一代言人。

9、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

10、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

11、朗读文本，把握内容。

12、东坡是用整个胸怀、愉快的心态去拥抱人生。我们多读东坡的作品以后，幸福指数会在原来的生活水平上有所提升。这样的作品为什么不读？我们当然不能像东坡那样创造丰功伟绩，但他的这种人生态度可以仿效。当我们遇到人生中的风雨的时候，请大家牢记他的“一蓑烟雨任平生”，只要坚定、从容地走下去，事情就会有变化。

13、登上高处招手，手臂并没有加长，但是人们在远处也能看得见。

14、(《撵茶图》描绘了宋代从磨茶到烹点的具体过程、用具和点茶场面。)

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16、 读书患不多，思义患不明。 患足己不学，既学患不行。 宋太宗《勤读》

17、朱熹劝学诗主旨是劝青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。孙权劝学只是孙权对吕蒙一个人说.这就是不同.

18、男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。

19、此外陆续有嘲讽皇帝迷信，拒绝给皇帝病逝的爱妃刻碑，并于当皇帝秘书长期间公然拒绝起草贬谪御史的诏书。而有意思的是这个常常令皇帝不快的人，却反而受到格外厚待，其母常被赏赐各种奇珍异宝，终做到掌管全国财政大权的职位。

20、从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。

四、劝学诗是什么

1、把北苑品质做到形质俱佳，从而奠定福建茶在中国的地位，也是在茶事的耳濡目染中长大，嗜茶如命，从小即为优秀生的专业型人才蔡襄的必然结果。

2、毫无疑问，宋仁宗是一代明君。

3、张鹿鸣笑着说：“是啊，即使曾有‘严霜烈日’，我们也要不畏艰难、知难而进、展望前景。这样的诗我们还学过哪些？”

4、儿童节那天，我的好朋友阿冰带着节日礼物来找我——我们俩之间有个约定，互相交换儿童节礼物，玩好了就还给对方。一见到阿冰手上的望远镜，我的目光就没离开过它。我从没见过真正的望远镜，以前也恳求过妈妈给我买一台，她却从未答应过。我迫不及待地用新的遥控车和他交换，拿到手后就没有再理阿冰，对他说的话也充耳不闻，只仿照电视中那样不停地摆弄望远镜。

5、生：《送东阳马生序》主题可以命名为“乐学与成才”。我们是从“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”一句得到的启发。

6、师：文中的劝说者是孙权，被劝说者是吕蒙，他们之间是国君和大臣的关系。国君劝说大臣读书，会用什么样的语气呢？

7、《劝学》(唐·颜真卿)

8、尽管心中有“冲动”这个魔鬼时刻对我虎视眈眈，我依然努力地去践行“遇事不要冲动”，尝试着去压制怒火，然后把自己能容忍的范围慢慢扩大。有段时间爸爸很欣慰地说，我比之前懂事一点儿了。的确，我不仅犯的事儿少了，还变得爱思考，学会了去考虑别人的感受。我觉得自己离那把“钥匙”更近一步了，渐渐看到了它的轮廓。

9、花开有落时，人生容易老。

10、第10名唐代杜荀鹤《题弟侄书堂》

11、这首《明日歌》可谓教导儿童惜时的启蒙之作。诗中讲的道理我们大家都明白，人生苦短，“明日”终有尽头时。

12、不知不觉间，我练习软笔书法已有三载。时间虽短，我却在这三年里改变了很多，也领悟了很多。

13、张鹿鸣：古诗词蕴含着无穷无尽的哲理知识，对作为教师的我身心也很有帮助。当我消极低沉时，只要朗诵的词《沁园春·雪》，想想曹操的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，这时就会干劲倍增。遇到困难挫折时，自然会联想到苏轼的“一蓑烟雨任平生”、元帅的“莫道浮云终蔽日，严冬过尽春蓓蕾”这些极富哲理的名句。偶尔身体不适，我会用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“世事由来多缺陷，幻躯焉得免无常”来安慰自己。此外，散步时、乘凉时、静坐时见到相关联的事物，优美的诗句涌上心头，信手拈来，好不惬意。

14、人总要经历一段艰难的时光，在那时我们难免会患得患失，迷失方向。我们不能因为不知道往哪里走，就在地上躺着。找到那把通往未来的钥匙，爬出人生的低谷，更加坚定地往前走。

15、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书》

16、第4名晋代陶渊明《杂诗》

17、“英雄”总是需要时势的。

18、学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚。

19、大文豪苏轼在他的《荔枝叹》中有道：

20、师：劝学文本同中有异，异中有同，值得我们认真比较和学习。

五、劝学诗是什么意思

1、这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。

2、简洁明了的用词，一看就能明白，诗人举例来表达读书的益处与不读书的坏处，忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。

3、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

4、靛青是从蓼蓝中提取的，但是颜色比蓼蓝更深；冰是水所凝结成的，但比水更冷。

5、得欢当作乐，斗酒聚比邻

6、《劝学》(唐·孟郊)

7、学生继续说：“老师，‘严霜烈日曾经过，次第春风到草庐’告诉我们要看淡困难进而克服苦难。”

8、 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。 未晓不妨权放过，切身须要急思量。 元翁森《四时读书乐》

9、 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看东流水，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。 民国熊伯伊《四季读书歌》

10、从五代和宋朝初期起，由于全国气候的变化，长江两岸所产的贡茶在清明节之前不能及时抵达京都。而福建气候较暖，如欧阳修所说“建安三千里，京师三月尝新茶”，作为贡茶产区，建安茶的采制，不断的备受重视而精益求精，从而成为成为中国团茶、饼茶制作的主要技术中心，带动了闽南和岭南茶区的崛起和发展。这是一种历史的必然。

11、《观书》(明·于谦)

12、唐代颜真卿《劝学》：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。告诉我们的道理是：年轻人要抓住机会勤奋学习，不要到老了的时候后悔。第一句用客观现象写时间早，引出第二句学习要勤奋，要早起。第四句写的是年轻的时候不好好学习到了年纪大了，在想要学习也晚了。

13、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

14、第6名唐朝颜真卿《劝学》

15、生：还可以加上“苦学”。我是从宋濂回忆自己学习经历及文中“盖余之勤且艰若此”一句中想到的。

16、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《古今贤文》

17、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐颜真卿《劝学》)青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐《金缕衣》)

18、正如这堂课上，张鹿鸣新授元代诗人吕思诚的《开怀诗》：典却春衫办早厨，老妻何必更踌躇。瓶中有醋堪烧菜，囊里无钱莫买鱼。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。严霜烈日皆经过，次第春风到草庐。

19、某一天放学回家，我恍惚地走过长街，听马路上喧闹的声音，看四周川流不息的人群熙熙而来，又熙熙而往。学生时代的伤感，无非就是家庭纠纷和学业压力，而我的烦恼恰是后者。

20、这是一首有哲理的诗，是朱熹读书时有感而作的，池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。言下之意就是，要认真读书，不断学习新知识，这样才能保持心灵澄明。

六、劝学诗有哪些我说的是几句

1、自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。

2、学生齐诵：“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”

3、该课获2019年教育部全国第四届初中群文阅读现场课大赛一等奖

4、相较全国卷来说，上海的古诗词默写设计更为精巧。全国卷中多选名篇名句，而上海卷似乎更偏爱名篇冷门句。例如李白的《梦游天姥吟留别》一诗中，广泛流传的莫过于“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，在2005年的上海考题中，却考察“越人语天姥”的下句。2008年考核杜甫的《月夜》，该诗因“遥怜小儿女，未解忆长安”名世，出题人却别出心裁地考核“何时倚虚幌”的下句。2010年，选用王昌龄的《从军行》，相较而言，原诗中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”更为壮阔闻名，却考核其中的“青海长云暗雪山”的下句。

5、(A)不是年轻的为年老的写纪念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。(鲁迅《记念刘和珍君》)

6、碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。古人己用三冬足，年少今开万卷余。晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

7、师：带着这种感情，我们全班齐读一遍。

8、第5名唐代杜秋娘《金缕衣》

9、这首诗的作者已经消失在历史的尘烟中，早已不可考。

10、师：古语云：“书读百遍，其义自见。”多读可以培养语感，有利于理解。学习古文更应该多读。

11、此年25岁的蔡襄才气、勇气和正气初显，不以诗书著称的他一时青史留名。

12、这首诗的作者也有争议，有人说杜十娘只是经常演唱这首诗，并不是她写的，真相如何，可能永远都无人知道了。

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