赞美爬山虎的诗句有哪些【130句文案】

一、描写赞美爬山虎的诗

1、前村深雪里，昨夜一枝开。唐齐已《早梅》

2、茎jīng(茎叶、细茎、花茎)

3、对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

4、从生活中选择一个你熟悉的事物，如“植物”“动物”“生活物品”等展开联想，写一篇500字左右的托物言志的文章，要具体描绘事物的形象，寄托自己的感情，题目自拟。锅碗瓢盆都是风景，世间万物皆是文章。

5、拂过—擦过漾起—荡起触角—触须

6、由此看来，根据自己的需要，可以把同一个藤写得色彩各异、风格各异。

7、A．①至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若

8、因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。

9、慎重——谨慎均匀——匀称舒服——舒适

10、爬山虎——紧紧附着在墙壁上生长(描写物体)

11、骚sāo(风骚、牢骚)

12、因为人们主要观赏的不是爬山虎的脚，而是爬山虎好看的叶子。

13、痕迹：事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎的脚，不几天连一点印痕都没有了。

14、小草绿油油的，缤纷的花朵星星点点的点缀着

15、水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(它的茎)中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。(人们)可以远远地观赏(莲)，而不可轻易地玩弄它啊。

16、五月万枝榴花照眼明,枝间时见子初成。唐韩愈《榴花》

17、我家门前有一棵柳树，他就是我好的朋

18、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

19、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

20、慎：慎重谨慎不慎慎言慎行

二、赞美爬山虎的诗句有哪些

1、2《四时田园杂兴》描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。

2、暮色吟唱题写侧面山峰庐山缘故

3、细品一组“托物言志”的作品，揣摩它们通过青藤这个“物”各自表达了作家怎样的“志”？我们从中得到了怎样的写作启示？

4、选：挑选选择选用选拔人选选手

5、几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。

6、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

7、本文通过介绍蟋蟀住宅的特点和建造的过程，说明蟋蟀的住宅是一项伟大的工程，赞美了蟋蟀吃苦耐劳、认真工作、不肯不劳而获的精神。

8、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

9、兴趣，是河中的洪水，如果你不好好疏导，也会冲入欲望的深渊。

10、子，竟然还是“绿”色的！怎么样?很奇特吧?

11、我在校园里，不知该往哪走。平日赏花观鸟的闲情逸致再也找不到，只有满心的空虚与悲痛！我忿忿地将一截小树枝踢得很远，用来宣泄心中的压力。“呼——”起风了，手中的成绩单不小心吹走了，我只好快步走上前去捡。

12、柳树是有着顽强生命力的。这仅从众人皆知的一句“无心插柳柳成荫”便能知晓。不仅如此，柳树在骨子里也是坚强的，虽然它外表柔弱。

13、地锦花铺地锦衣，碧茸上织紫花枝。

14、子。银杏树，你真美，美得让人陶醉。

15、小春何处有梅花，想见水边篱落，数枝斜。宋，吴则礼《虞美人》

16、荷香随坐卧，湖色映晨昏。唐刘长卿《留题李明府霅溪水堂》

17、“不挠而折，勇之方也”兼具硬度与韧性，有超人的勇气！

18、竹色溪不绿，荷花镜里香。唐李白《别储至剡中》

19、课文由两封信组成，一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。一封是柯岩的回信，她在信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强。

20、那些叶子绿得那么新鲜，看着舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

三、赞美爬山虎的诗原创

1、《巨人的花园》讲的是巨人回家，不让孩子去他家的花园玩耍，结果，连春天都不光顾他的花园。后来他认识到了自己的错误，及时纠正了对孩子的偏见，春天和孩子一起来到了他的花园。这篇童话是告诉人们，孩子是未来，是春天，是快乐的源泉，快乐要与人分享，只有和孩子在一起才能找到快乐、健康和幸福。

2、课文写的是乡亲们摆搭石,走搭石的一幕幕情景.语言质朴,意境优美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息.体现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美.(传统美德)

3、第一段(1)：家里和学校都有爬山虎，引起作者的观察兴致，引出下文。 

4、C．①此其所以为快哉者也

5、凶恶(è)锁链(liàn)女娲(wā)塌下(tā)

6、(照耀)大地(拿取)火种(喷射)火焰

7、A.西周时，作为中国茶树的起源地之一的巴蜀地区的茶叶生产已有一定规模，所产茶叶已作为贡品。

8、欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。——饮湖上初晴后雨(宋)苏轼爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——钱塘湖春行(唐)白居易欲将此意凭回棹，报与西湖风月知。——杭州回舫(唐)白居易西湖清宴不知回，一曲离歌酒一杯。——颍州从事西湖亭宴饯(唐)许浑若教生在西湖上，也是须供使宅鱼。——题磻溪垂钓图(唐)罗隐山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。——题临安邸(宋)林升毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——晓出净慈寺(宋)杨。

9、何须浅碧深红色，自是花中第。宋李清照《鹧鸪天，桂花》

10、空隙：中间空着的地方。

11、D.魏晋南北朝时，饮茶的风气已传至长江中下游，茶叶成为祭祀时必备的祭品。

12、本文是老舍先生脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。

13、(3)抬头纵观广阔的天地，低头观察繁多的万物。。

14、中心：让我们感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。

15、小草是脆弱的，暴风雨的袭击，闪电的轰鸣，冰雪的覆盖……总会不经意地让它受伤。但是,它会和同伴们一起对抗面前的困难。野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗是描写小草生命力顽强的诗句。大自然是一本无字的书，它教我读懂了生命的宝贵，也教我读懂了生命的顽强！

16、冬天，鹅毛大雪从天空中飘落，以往那些在春天，夏天很骄傲的花草树木都被那厚厚的冰雪覆盖，花草树木们都在雪被下冬眠了。只有那松树还在冰雪的袭击下，傲立着。而在路两边的松树，就好像那些守卫着人们的武警战士。

17、爬山虎古称地锦，杨写过一首。地锦花铺地锦衣，碧茸上织紫花枝。垂杨舞罢莺停唱，不卷华絪待阿谁。

18、我只有一轮明月

19、爬山虎有一种风雨不惊、淡泊从容的品格.“狂风怒时,树为之折腰；暴雨侵时,花为之失色.”,惟有这爬山虎,风雨不惊,绿意依然。

20、②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

四、赞美爬山虎的名言或诗句

1、下降—上升悲惨—幸福驱寒—取暖

2、蟋蟀精心选择住址，把巢穴选在向阳的地方，门口有草丛掩盖；巢六是它一一点儿一一点儿挖掘的，没有半点儿马虎。等巢穴挖好了，它还会随着天气和身体变化不断地改进巢穴。可见，蟋蟀对自己的巢穴要求多么高，不像其他昆虫那样随便找个巢穴就住下来。

3、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

4、柔弱——坚硬平坦——曲折

5、这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。

6、园，来上课的小学生们。

7、文章结尾说：“‘现在’跟‘过去’是对立的；但是，在历史的长河中，他们又有着一脉相连的源流。”结合上下文，谈谈你的理解。(5分)

8、呀！眼睛一长出来好像被世界吸引住了，一眨也不

9、把“爬山虎”当成是一位勇敢地攀登者，不屈而奋发有为者。(拟人)

10、文中对爬山虎的描写采用了什么手法？有何表达效果？(2分)

11、我要赞美“爬山虎”，我也要做学习和生活中“爬山虎”。

12、隆隆(lóng)四肢(zhī)躯干(qū)劈开(pī)

13、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。唐赵《长安晚秋》

14、《春雨》朝代：唐代作者：徐凝花时闷见联绵雨，云入人家水毁堤。 昨日春风源上路，可怜红锦枉抛泥。

15、“润泽以温，仁之方也”温润有光泽，具有仁爱之心；

16、(3)即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

17、A.我本想这次能在家乡同你见面，回乡后才知道你正忙着搞科研，不回来了。

18、两片绿油油的“大桑叶”亭亭玉立，像是两个美丽的姑娘笔直的站在那里，为娇小的椭圆形叶子遮太阳呢！每当浇完水的时候，水珠就落在了叶子上，就像珍珠落在玉盘里，真是美不胜收。

19、(7)险以远，则至者少。

20、《七律·咏爬墙虎》朝代：未知作者：佚名纤纤小手紧抓墙，映月辉星独自狂。一夏攀登迎烈日，三秋环绕傲寒霜。风姿不逊春花美，神韵犹如枫叶香。藤蔓干枯情未了，红红笑脸唱辉煌。

五、描写爬山虎的诗歌

1、荷花的叶子，又嫩又绿是小水珠的摇篮；荷花的叶子又大又圆，还可以给鱼儿避风躲雨。荷花根粗壮有力，能举起又大又圆的荷叶。一到夏天，荷花的花苞慢慢地绽放。看着一朵朵清洁高雅的荷花，就想起一句座右铭：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花长在脏泥土里，不过开的花没有被脏的泥土弄脏，依然光彩夺目，鲜艳美丽。

2、第一问：文章表达了作者对秋色之美的发现与赞叹，并结合古人的创作，传达了作者对审美体验和社会生活关系的理解。描写色彩的词语的大量运用，凸显了文章主旨。(2分)第二问：在艺术效果上，则写出了秋叶的绚烂多彩，展现了秋色的丰富性；给人以一种视觉的享受，富于艺术感染力。(2分)

3、C.唐代中期，饮茶之风盛行，文人画士的创作涉及茶事，促进了唐代文学、艺术的繁荣。

4、新鲜—陈旧舒服—难受弯曲—笔直

5、(3)仰观宇宙之大，俯察品类之盛。

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7、C.第三段：借宋玉与楚襄王对“风”之不同的看法，作为下段抒发议论之过渡。

8、这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争!

9、(拟人句)人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。(反问句)为人类造福，有什么错？

10、B(B项中因果关系文中无依据。)

11、梅花香气袭人，“遥知不是雪，为有暗香来”……

12、D.只有加强思想教育和人格品质的培养，改革课程设置，倡导科学的教育与考试方法，从根本上解决学以致用的问题，才能对屡禁不止的考场舞弊现象起到釜底抽薪的作用。

13、牵牛花有着一根根青绿色的茎。那茎犹如一条条穿着绿装的手臂，绿得像碧玉、像翡翠。它们伸展到旁边的树上，把树缠了一圈又一圈，好看极了。茎上又伸展出一片片叶子，叶子绿极了，让人看着很舒服，绿叶如春，一副生机盎然的样子；叶子的柄是红色的，这把牵牛花的绿点缀得更加耀眼夺目了……

14、课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：生命的意味就是勇气!

15、占zhàn(占领、占有、攻占)

16、一段时间，别的树上已经光秃秃的了，柳树的叶子才

17、输shū(输血、输入、运输)

18、这种精神，爬山虎用那纤细的小脚支撑起了整整一片

19、捡落叶做标本、书签，我们还用落叶做了一幅画，实

20、降xiáng(降伏、归降)

六、描写赞美爬山虎的诗

1、•作者展开想象，托物言志，赞美了枫叶的坚强、刚毅，也表现了其蕴含的精神。(蓝字部分)

2、爱，微风拂过，它们就漾起波纹，好看得很。

3、课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

4、固gù(固定、固然、固执)

5、又像一位美丽的姑娘。她有着细细的身材，有着满头

6、茶自发现以后，通过各种渠道传向国外。目前世界上50多个产茶国的茶种、饮茶风尚都来自中国。中国茶叶约在汉代就传入日本，唐代又有大批日本僧人来华，回国时带回茶种。中国茶叶传入欧洲是在1607年。东印度公司成立的第二年，荷兰船将茶由澳门转运到爪哇。1669年，英国印度公司把14万磅茶叶运到英国，当时只在伦敦咖啡馆中供应少量中国茶。17世纪初明神宗万历年间，中国大使将少量茶叶运入俄国，大量输入是在1689年签订《尼布楚条约》后，1893年，俄国聘请中国茶工发展茶叶生产。此后中国茶叶又从欧洲和中国传入了东南亚各国。

7、来，它扭动着身躯，向人们点头致意。枝叶湿润变成

8、寻常一样窗前月,才有梅花便不同。宋杜未《寒夜》

9、作者通过对古代诗人赞美秋色的诗句的引用，说明了古人与今人的感受也是有相通之处的。因此，“过去”与“现在”并不是割裂的，两者之间是一种辩证统一的关系。

10、似sì(好似)shì(似的)

11、违抗铁环铁锁既然凶狠愤怒屈服获得

12、作者向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形状的变化，文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情，同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。

13、分甘遂如百两金，作苦躭成五车记。

14、下列句子中，没有语病的一项是()(3分)

15、本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目，描写了蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程，赞扬了蟋蟀在恶劣条件下吃苦耐劳、不随遇而安的精神。

16、《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色，同时阐述了一个道理，那就是看事物必须要站在客观的立场上，从各个角度来分析问题，解决问题。

17、隆：lōng(轰隆)lóng(隆隆)

18、萎wěi(萎谢、萎靡、枯萎)

19、院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气.这句话不仅写实,而且蕴含着深刻的哲理.爬山虎的绿代表着叶老先生高尚的品质,激励着我前进.

20、▲关注“统编小学语文学习”

1、２.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

2、(设问句)它有特别好的工具吗？没有。

3、“爬山虎”不如它的名字那样威武。它没有牢固的根基，它的干和枝差不多粗细；但是，它奋发有力，坚强不屈，无数只“脚”攀住墙壁，在你没注意的时候，又迈出了一步，努力向上攀登。它柔软而强劲的身体里，显露的坚强毅力和无限生机，使人望之油然而生敬意。

4、《咏梅》墙角熟枝梅，凌寒独自开。遥知道不是雪，为有暗香来。赞美梅花不畏严寒开放的《卜算子·咏梅》，也是歌颂了梅花严寒开放，不与百花争春的高洁品质大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。——

5、(1)“还顾”者就是“涉江”者，古代离乡远行的照例是男子，照这样看，便是男子说话，是他在“还顾望旧乡”想念他心爱的女子，“涉江采芙蓉”的是他，“忧伤的也是他。(2)“还顾”者就是“所思”者，不是涉江者，却还是“旧乡”的男子。说话的人是留在“旧乡”的女子，是她在“涉江采芙蓉”，心想自己在采芳草寄给“所思”的男子；同时那位“所思”的男子也在“还顾望旧乡”，起“长路漫浩浩“欲归不得之叹。

6、课文主要讲了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。

7、1独坐敬亭山：诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

8、D.后来中国茶叶又由日本、欧洲传入东南亚各国。

9、熄灭(xī)冶炼(yě)花圃(pǔ)挣扎(zhá)

10、茶文化源远流长。据传茶的发现约于公元前2700多年的神农时代。早祖先们利用的是野生茶树，人工栽培约在3000多年前，巴蜀地区是中国茶树的起源地之一。东晋史书《华阳国志·巴志》记载，周武王伐纣时，巴蜀一带已用当地所产茶叶作贡品，说明当时茶叶生产已有一定规模。而后茶的栽培从巴蜀地区南下云贵，东移楚湘，转粤赣闽，入江浙，北移淮河流域，形成广阔的产茶区。

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