边塞古诗词经典名句【83句文案】

一、边塞古诗摘抄

1、(课件出示14)归纳主题：《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过送别友人的表白，不仅烘托诗人送别时的凄寒孤寂之情，更展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格，表明诗人永葆高洁清廉品质的崇高气节。(板书：高洁清廉)

2、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

3、《夏日绝句》整个诗的文字高亢、激昂，字里行间，包含两段历史，三个典故，作者借古讽今，从而将爱国情怀表达得淋漓尽致。

4、指唐开元年间长安市上的八位嗜酒好仙的“酒仙”：一仙贺知章、二仙汝阳王李琎、三仙清和县公李适之、四仙崔宗之、五仙苏晋、六仙李白、七仙张旭、八仙焦遂。出自唐杜甫《饮中八仙歌》。这首诗描述了当时长安市上“饮中八仙”的醉后之态。

5、王昌龄跟随着军队的足迹，领略了边疆的大好风光，也见识了战争的残酷。在边疆期间，他写下了大量豪气干云的诗篇，成为当时诗坛耀眼的巨星。

6、四人的作品风格较接近，内容不外歌功颂德、宫苑游宴，但在他们的其他一些作品中，却有时透露了诗歌变革的消息，有的还对诗歌体制的建设作出了积极的贡献，从高宗后期起，即以诗文为友，"文章四友"因此得名。四人中，以杜审言成就高。

7、久住“孤城”，不可能没有思家怀乡之情。这就引出了三四句。羌笛吹奏的不是别的，而是“愁杀行客见”的《折杨柳曲》，其思家怀乡之情已明白可见。妙在不说思家怀乡，而说“怨杨柳”。“怨”的内容，从结句看，是怨杨柳尚未发青。

8、我是这样安排教学的，第一节课教学王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，基本教学步骤是导入后，出示自学提纲，让学生释题、了解作者，熟读古诗后，用自己喜欢的方式理解重点词语，说说诗句的大意。接下来，学生合作学习，按照提示逐步完成练习，教师检查指导。后的环节是质疑探究，抓住重点句子，深入理解，从中读懂诗句蕴含的感情，进而深刻理解全诗。

9、野营无城郭，雨雪纷纷连大漠。

10、接下来，我们要学习唐代诗人王昌龄的诗《芙蓉楼送辛渐》。

11、清初广东诗人屈大均(番禺县人)、陈恭尹(顺德县人)、梁佩兰(南海县人)的合称。三人居里邻近，时相过从，在创作上互相推重，在当时岭南地区享盛名。

12、中国三大国粹：京剧中医中国画

13、“大李杜”是唐朝大诗人“诗仙”李白和“诗圣”杜甫的并称。

14、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

15、交流汇报并背诵相关的诗句。

16、了解古诗中项羽这个人物，体会其性格特点。

17、(4)“明月”和“关”平凡普通，但增加了“秦”、“汉”两个时间性的限制词，自然形成了一种雄浑苍茫的独特意境;该句运用互文手法，将秦汉两个时代联为一体，引发读者抚今思昔，与下句联系起来，表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。

18、诗句含义：活着要做人中豪杰；死了，也要成为鬼中英雄。

19、长风几，吹度玉门关。

20、养成主动诵读课外诗歌的良好习惯。

二、边塞古诗词经典名句

1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

2、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

3、使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。大漠孤烟直，长河落日圆。求关注求打赏，关注后可以直接找老师问问题哦

4、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

6、它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。

7、会认2个生字，会写4个生字。

8、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。——高士其

9、一个人有了远大的理想，就是在艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立

10、赏析：全诗记叙从军之苦，充满非战思想。万千尸骨埋于荒野，仅换得葡萄归种中原，显然得不偿失。诗开首先写紧张的从军生活。白日黄昏繁忙，夜里刁斗悲呛，琵琶幽怨，景象肃穆凄凉。接着渲染边陲的环境，军营所在，四顾荒野，大雪荒漠，夜雁悲鸣，一片凄冷酷寒景象。

11、有志者，事竟成。——范晔

12、B.“胡”是中国古代对北方和西方各少数民族的泛称

13、“雁”半包围结构，里面的笔画较多，注意写扁一些，四个横间距均匀，但长短不一。后的横长，中间的两横较短一些。

14、《塞下曲》唐朝·卢纶塞下曲其一鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。独立扬新令，千营共一呼。塞下曲其二林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。塞下曲其三月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐...

15、高楼当此夜，叹息未应闲。

16、同学们，我想用一个“悲”字就能概括他们此时心中的痛苦、无奈。

17、A.我国的800毫米年等降水量线经过阴山山脉

18、望断金马门，劳歌采樵路。乡曲无知己，朝端乏亲故。

19、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

20、元曲四大家指关汉卿、白朴、郑光祖、马致远四位元代杂剧作家。四者代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就，因此被称为“元曲四大家”。

三、边塞诗名句赏析

1、韩孟是指唐代中期的诗人韩愈和孟郊。他们的诗虽然风格不但都在形式上刻意求奇，形成一种险怪的诗风。

2、(板书：芙蓉楼送辛渐)

3、这首诗大约作于开元二十九年以后。王昌龄当时离京赴江宁(今南京市)丞任，辛渐是他的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。

4、塞当作求取功名的一种出路。一些大都有边塞生活经历的知识分子，他们的诗歌以描写边塞生活为主要内容，这就形成了所谓“边塞诗派”。

5、师总结：李清照，一个封建时代的弱女子，竟有如此的爱国情怀，竟有如此的胸襟和气魄，实在令人佩服。

6、四大唐朝边塞诗人分别是高适、王昌龄、岑参、王之涣。

7、塞上曲(王昌龄)蝉鸣空桑林，八月萧关道。出塞入塞寒，处处黄芦草。从来幽并客，皆共尘沙老。莫学游侠儿，矜夸紫骝好。塞下曲(王昌龄)饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。关山月(李白)明月出天山，苍茫云海间。长风几，吹度玉门关。汗下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戌客望边邑，思归多苦颜。古从军行(李颀)白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。野营无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双流。闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。。

8、秦时明月汉时关，长征人未还。

9、(课件20)《塞下曲》《墨梅》自学提示：

10、前两句偏重写景，后两句偏重抒情。然而后两句的情，已孕育于前两句的景。“一片孤城”，已有萧索感、荒凉感。而背景的辽阔，更反衬出它的萧索;背景的雄奇，更反衬出它的荒凉。“孤城”中人的感受，尤其如此。这“孤城”不是居民点，而是驻防地。住在这里的征人，大约正是沿着黄河直上白云间，来此戍守边疆的。

11、这一离开长安，王昌龄就如旷野逐风一样，足迹踏遍了祖国的边陲，甚至到达了当时的碎叶，也就是今天的吉尔吉斯斯坦一带。

12、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并会默写。

13、唐朝的时候，道学兴盛，王昌龄二十岁出头的时候，也曾经对道学感兴趣。他跟着一位道长学习道学，学着学着，发现这根本不是他喜欢的事物啊。因为啊，道学是教人“无为”的思想，而此时的王昌龄，正是满腔热血，壮志待发的年龄，他想建功立业，取得一番功名。

14、郭沫若“女神“三部曲：女神之再生湘果棠棣之花

15、学生交流背诵其他的边塞诗。

16、又送王孙去，萋萋满别情。

17、二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初)

18、(1)请大家默读前两句，看看都写到了哪几种景物？(雨：什么时候下起了什么样的雨？江：江面上是一番怎样的景象？山：在作者眼里楚山什么样？诗中还暗含着两个人物)(课件出示9)

19、白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。

20、白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。野云无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。

四、边塞诗古诗鉴赏

1、存诗六首，其诗多被当时乐工制曲歌唱，名动一时，常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。用词十分朴实，然造境极为深远，令人裹身诗中，回味无穷。

2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

3、质疑：“欲饮琵琶马上催”是什么意思？“醉卧沙场君莫笑”又是什么意思。引导：“饮”是饮什么？琵琶声听过吗？有什么感觉？“醉”是因什么醉？看看诗中哪些词语与酒有关？

4、其诗内容涉及较广，尤以边塞诗、音乐诗获誉于世。擅长七言歌行体。他一生交游很广，当时著名诗人王昌龄、高适、王维等都与他关系密切。李颀性格疏放超脱，厌薄世俗。

5、史学双璧：史记资治通鉴

6、同学们，这几句诗有什么特点吗？(都是描写边塞军旅生活)我们把这种描写边疆地区军旅生活和自然风光的诗，称之为边塞诗。今天，我们来学习一首唐代著名的边塞诗——《出塞》。(板书课题，齐读课题)

7、质疑：诗人用哪两个词来称赞项羽？从古至今，还有哪些人可以称得上是“人杰”“鬼雄”？这两句应该怎样读？

8、岁寒三友：松竹梅

9、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

10、如果有像李广这样骁勇善战的将军立马阵前，

11、遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。

12、少壮不努力，老大徒伤悲。

13、生当作人杰，死亦为鬼雄。

14、征骑屯广武，分兵救朔方。

15、“竟陵八友”指萧衍、沈约、谢朓、王融、萧琛、范云、任昉、陆倕。八人中有成就的是沈约与谢朓。

16、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

17、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

18、三吏：新安吏石壕吏潼关吏

19、祖咏(699—746)，河南洛阳(今河南省洛阳市)人，唐开元进士。曾任驾部员外郎，其诗以状景绘物见长。

20、讨论：读了这首诗，你懂得了应当怎样做人？

五、边塞诗的赏析

1、爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代赋予我们的神圣职责。——苏步青

2、有弟皆分散，无家问死生。

3、南施指安徽宣城的施闰章(1618—1683)，北宋指的是山东莱阳的宋琬(1614—1673)。二人是较早在清庭应仕、出仕，主要生活在顺治康熙时期的诗人。有关两人的成就，大诗人王士祯说：“康熙以来诗人，无出南施北宋之右。”

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