四时田园杂兴其二十五题目的意思【107句文案】

一、四时田园杂兴其二十五

1、四时田园杂兴·其二十五

2、读通、读顺诗句。读的过程中指导杂的读音和写法、兴的读音、蜻蜓写法观察结构。

3、一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；

4、背诵这首诗，工整地抄写一遍。出示“杂、蜓”书写视频，强调笔顺与笔画。

5、作者写安静的方法也很特别，你发现吗？

6、从小的生活让他对乡野生活特别喜欢，所以他年轻时候的愿望就是等退休了可以像陶渊明那样“归园田居”。而他读到唐代诗人贾岛的诗句“只在此山中，云深不知处”后，自己起了个雅号，叫“此山居士”。等真正退休的时候，他在苏州建了石湖别墅，现址是苏州市内的石湖景区的范成大祠。至此，他将自己的雅号改成“石湖居士”。

7、《四时田园杂兴其二十五》中心思想是表达了诗人对农村初夏时的所看到的紧张劳动气氛所产生的感情。

8、夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。

9、此诗是其二十五首，也是《夏日田园杂兴》的第一首。

10、◆古诗新唱：江畔独步寻花

11、这里描绘丰收的景象。粮食就是农民的性命，有希望全家吃上饱饭，累死都心甘情愿。连枷是打稻的用具，打在稻穗上发出啪啪的响声。在歌声笑语中他们一直劳作到天明。《四时田园杂兴》这一系列的诗表达的都是悠然闲适又不失忙碌欢快的乡村生活，轻松愉快的意味充斥字里行间。

12、梅子黄杏子肥(这里的肥是指果实肥厚，已经成熟)

13、 ③篱落：篱笆。用竹子或树枝编成的遮拦的东西。

14、被视为田园诗的典范。这首诗写初夏江南的田园景色。诗人用黄、肥、白、稀四个字将江南夏日风光描述得形象逼真。第三句，从人们院前的静寂来表现农人早出晚归，辛勤忙碌。后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，别有意趣。

15、一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。

16、《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。

17、《四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥》是南宋的诗人范成大写的七言绝句。这首诗写初夏、晚春江南的田园景色。

18、麦花白菜花稀(指菜花谢去，结出了菜籽)蜻蜓飞

19、注释如下：杂兴：有感而发，随事吟咏的诗篇。篱落：篱笆。原诗如下：四时田园杂兴·其二十五宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。翻译如下：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。扩展资料：赏析：这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。

20、梅子金黄杏子肥——梅子：一种水果，也叫青梅，是果梅树上结的果实，春季青绿色，初夏成熟变黄。杏子：一种水果，是杏树上结的果实，初夏成熟。肥：指果肉肥厚。

二、四时田园杂兴其二十五题目的意思

1、诗意：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。

2、时间转眼到了秋天，勤劳的农民们迎来了丰收，也迎来了什么呢？我们继续读读范成大的组诗：

3、范成大，字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就高，他与杨，陆游，尤袤，合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》，《吴船录》等。

4、诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。原文：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

5、夏天的村庄既美丽又安静。

6、特别提醒第一句中的两行诗有什么特点？(对偶句)

7、天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前无人走动；

8、作者继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就高。

9、B.作者一年四季在乡村生活时写下来的诗。

10、惟(wéi)有蜻蜓(qīngtíng)蛱(jiá)蝶飞。

11、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

12、“麦花雪白菜花稀”，成片的荞麦花也已经雪白雪白了，而菜花却已经稀稀落落。

13、后两句因为考虑对仗工整的问题，在描写景物上没有严格的对应。所以我们要想点别的办法进行背诵。

14、诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。

15、这首诗描绘的是立夏之后、大概小满左右的田园风光。

16、自由练读，连麦请同学来朗读，教师进行点评。

17、走在这样的乡村，作者会是怎样的心情？(聊天框里输入文字交流)带着对乡村的喜爱与赞美，跟着音乐，读出乡村的美与安祥。

18、《四时田园杂兴》的意思就是：四个时节田园的各种兴致，就是四时就是四季的意思。是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

19、整首诗描写直白，意思通俗，看似诗人随意着笔，实则是精心选取了几种日常所见之花果形色、昆虫飞舞，通过词语的排列和对比，一下子就让画面生动靓丽起来。特别是以无衬有的写人笔法，更是令人称绝。陆游曾有诗句“江村夏浅暑犹薄，农事方兴人满野”(《江村初夏》)，直接写出了田地里农民热火朝天干活的情景，我认为，陆诗虽然客观实在，却不及范诗“日长篱落无人过”来得含蓄，更加意味深长。

20、这首诗给我们描绘了一幅美丽、和谐、各得其所的乡村图景。

三、四时田园杂兴其二十五表达了诗人对农村生活的

1、四时田园杂兴(其二十五)

2、四时田园杂兴其二十五的诗意是表达了诗人对农村初夏时的所看到的紧张劳动气氛所产生的感情。

3、“惟有蜻蜓蛱(jiá)蝶飞”，只有蜻蜓和蝴蝶飞来飞去。

4、 (年代)南宋 (作者)范成大 (内容) 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。

5、乡村六月，走出村庄，隐隐地就闻到一股清香，

6、表达了作者对夏日江南田园生活的向往和喜爱之情，也表现出诗人对农民辛勤劳作的赞美之情。出自宋代范成大《四时田园杂兴·其二十五》：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”译文：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。扩展资料这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬

7、◆古诗新唱：四时田园杂兴(其三十一)

8、读着这句诗，你仿佛看到

9、四时田园杂兴其二十五古诗的译文：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。

10、四时田园杂兴其二十五是宋诗人范成大写的。四时田园杂兴·其二十五宋代：范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。(惟通：唯)

11、教师小结：所以这首诗值得反复读。单一首诗，我们读到的是喜悦与赞美还有期待，但把它放到六十首组诗里去读，你会读到农民的不幸与作者对他们的同情。

12、《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。

13、这是农村中常见的现象，却颇有特色。

14、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

15、 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 (注释) ①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。

16、译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

17、◆古词新唱：清平乐·村居

18、你觉得这又是一个怎样的村庄？

19、译文初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

20、四时田园杂兴其二十五的主要内容写的是什么？专家1对1在线解答问题5分钟内响应|万名专业答主极速提问AKA正在咨询一个数码问题—你看完啦

四、四时田园杂兴其二十五的意思

1、《四时田园杂兴其二十五》主要内容是：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。写作时间是：这首诗写初夏江南的田园景色。《四时田园杂兴六十首》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

2、一起来找对子：梅子金黄对，杏子肥对。

3、日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。扩展资料写作背景：

4、前两句写景。先是写两种树上的水果：梅子和杏子。梅子突出颜色“金黄”，杏子聚焦形态“肥”，在交代季节的同时，也洋溢着成熟丰收的喜悦。再写田里的两种农作物：麦子和油菜。麦子写白花正开，仍是突出颜色；油菜写花儿将尽，也是聚焦形态，而这些，也预示着庄稼将要结实的开始。因此，诗人用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，有花有果，有色有形，既写出了夏季南方农村景物的特点，也蕴含着美好的生机和希望。

5、用文字记录点滴，感谢您的鼓励！

6、◆古诗新唱：九月九日忆山东兄弟

7、后历任静江、咸都、建康等地行政长官。淳熙时，官至参知政事，因与孝宗意见相伴，两个月即去职。晚年隐居故乡石湖。范成大与陆游、杨、尤袤齐名，为南宋四大家之一。

8、花为白色或淡红色，果实磨成粉供食用。

9、在后一句话中，“惟有蜻蜓蛱蝶飞”是用来在村子里引起沉默的。寂静中有动静，动静更大。后两句话表明，天长人稀，飞舞的苍蝇和蝴蝶翩翩起舞，引爆静电。诗人以清新的笔调，更加细腻地描绘了初夏农村紧张的工作氛围，充满了生活情趣。

10、这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。

11、这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。通过蜻蜓和蝴蝶的飞舞来衬托村中的寂静，表达了作者对田园生活的喜爱之情。

12、把这首诗改写成一篇小散文。写出乡村的美丽与安静。

13、日长：白天越来越长了。

14、作者从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了白居易、王建、张籍等诗人和新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就高。

15、麦花在这里特指的是荞麦花，呈白色。而小麦的花是呈现淡黄色。

16、◆学学诗词：卜算子·咏梅

17、我们所学的范成大的诗，记录的都是乡野生活。那么为什么范成大这么喜欢写乡野主题的诗呢，原因在于他的过往生活。范成大小时是穷苦人家的孩子，作为兄弟姐们中的大哥，他要兼顾读书和照顾家人。穷苦的生活让他对农民的感情深厚，当官之后他也不忘农民。经常为农民谏言，争取为农民谋取更好的生活。

18、读到这里，我们再来读读课文里的这首诗，你的心情有什么变化？

19、四时田园杂兴古诗其二十五

20、开头(自选，也可以自己写开头)：

五、四时田园杂兴其二十五赏析

1、第一二句，作者将视野投放至果树和农作物，分别描写了梅子、杏子这两种乡村房屋边生长的果树和麦子、油菜这两种农作物的生长情景，还分别从颜色和“壮貌”上给咱们描绘了这些植物的特点，很有现场的画面感。

2、(自由发表想法，比如……)

3、四时田园杂兴其25是在夏天写的。这首诗写初夏江南的田园景色。初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。

4、一个“稀”字，写出了油菜田里菜荚多、绿而菜花很少的情形。

5、比如，我们可以将诗文的词语分开，用节奏来记忆。

6、梅子就是梅树的果实，肥是指又大又圆，长得很饱满。

7、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

8、四时田园杂兴其二十五主要讲的是初夏、晚春江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

9、一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

10、PPT出示《四时田园杂兴》及范成大的有关介绍

11、四时田园杂兴其二十五中心思想：此首很明显的描写了夏日的景色。

12、四时田园杂兴①(其二十五)

13、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。扩展资料创作背景：

14、今天我们要读的是南宋诗人范成大的作品《四时田园杂兴(其二十五)》。此诗又名《四时田园杂兴(夏日其一)》。从题目可以看出，这是一个系列的诗篇。这个系列的诗文，一共有60首，分为春日、晚春、夏日、秋日、冬日共五类。我们在五年级下学期将要学的《四时田园杂兴(其三十一)》是《夏日》系列的第七首。两首诗同样都是描写夏日乡野生活的。

15、补充词知识、辛弃疾背景资料。引出苏轼，背诵之前学过的苏轼所写的诗。苏辛是北宋的苏轼与南宋辛弃疾的并称，二人同为豪放词派的代表。在中国文学史上,习惯于将两宋词人分为婉约派和豪放派两个派系。苏轼是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人，豪放派代表人物。辛弃疾也是豪放派的杰出代表,他与苏轼齐名,史称"苏辛"。而在南宋豪放派的爱国主义词人中，诸如岳飞、张元干、张孝祥、陆游、陈亮、刘过，以及后来的刘克庄、刘辰翁等，其中辛弃疾的成就，影响大，成为词坛领袖人物。

16、◆古诗新唱：赋得古原草送别

17、《四时田园杂兴》的“杂兴”指的是一种有感而发、随事而吟咏的诗，是一种和散文等文体一样的文学体裁。这首诗是诗人退居家乡之后写的一首田园诗，可以分为春日、晚春、夏日、秋日和冬日这五个部分，而且每个部分各有十二首，总共六十首诗。诗歌通过描写农村春、夏、秋、冬四个季节的美景以及农民的生活，反映出农民遭受了很多剥削和生活比较辛苦。《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

18、兴，在这里应该读xing，四声。读四声的“兴”。意为对事物感觉喜爱的情绪。如兴致、兴趣、即兴、败兴、乘兴等，《四时田园杂兴》，显然是对田园生活感兴趣的意思。如果读一声，则有兴盛、使兴盛、开始、发动、创立、站起、或许等义项。也许有人说《诗经》的表现手法中有“赋、比、兴”‘其实,《诗经》的“兴”，朱熹曾做过准确的解释：兴者，先言他物以引起所咏之词也。在这里，"兴“仍然读四声，尽管二者没有多少关系。

19、说一说，读着这一句诗，你眼前仿佛出出了怎样的画面，你仿佛看到

20、对比四时田园杂兴(其七)，朗读，找出异同。

六、四时田园杂兴其二十五

1、 供：从事，参加。 (简析) 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

2、《四时田园杂兴·其二十五》范成大〔宋代〕

3、再读，注意停顿及节奏。边读边借助注释脑补画面，同桌交流说画面，组内交流读后感受。借助诗中自己觉得重要和点睛的关键词句，并说明为何关键，可以表明什么能写清楚什么能让读者感受到什么。通过诗中所写植物判断此时的季节。调动感官说说自己看到了什么听到了什么......

4、初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。

5、杂兴：有感而发，随事吟咏的诗篇。

6、想想本诗应该属于“春日、晚春、夏日、秋日、冬日”组诗中的那一个？

7、题目中的“四时”指的就是春夏秋冬四季，“杂兴”的意思是多种多样的兴致。

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