用对比的手法写一种事物10字【88句文案】

一、对比手法的句子10字

1、委婉：一只长颈鹿长得很有勇气，走得很有骨气。

2、下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项是()

3、有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。

4、(小升初学习)第二章：词语(1)

5、D.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。(拟人)

6、飞白：一只长惊鹿走过大的大街。

7、②处，结合上文“这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会”，可确定此处应填“受到太空垃圾的影响”之类的内容。

8、②把甲事物当成乙事物来写。例句：

9、提示：对偶很好辨识，考查意义不大。重点要记住对偶的表达效果。

10、(小升初学习)第七章：句子(2)——扩句、缩句、仿句

11、(小升初学习)第三章：词语(2)词语的搭配与运用

12、(小升初学习)第一章：拼音与汉字

13、根据比喻的三个部分的异同和隐显特征,可分为三种。

14、反问：一只长颈鹿正在走过大街，这还用怀疑么？

15、然后再看句子的功能和表述。

16、①人类失去联想，世界将会怎样？

17、用典和引用的区别就在于引用的东西是否来自典故了

18、排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。

19、高中语文(id：gzyw11)编辑整理

20、读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求②，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，③，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。

二、用对比的手法写一种事物10字

1、为了加强语气,用疑问的形式表示确定的意思,这种修辞手法叫反问。

2、在对比学习中，我们经常使用InfoNCEloss作为损失函数。假设我们有正样本对的集合，其中与互为正样本，和分别表示样本与经过模型编码之后的向量。则在规模为N的batch中，第i个样本对应的InfoNCE损失为：

3、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。

4、(2)在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

5、其中，表示链接操作；表示原前提表征与假设信息增强的前提表征之间的差异；表示语义相似度；上述两个内容均用来衡量句子对之间的语义相关度。差异越小，语义相似度越大，句子对越容易被归到蕴涵类中。得到了包含假设句推理信息的前提句新表征，

6、部编版一年级上册知识点部编版一年级上册字帖

7、对于有口语的儿童，要扩大他的词汇量和拉长句子的长度，从单词句往双词句、三词句、四词句发展，这个阶段，可以采用的语言训练技巧可以有感知体验、示范模仿和扩展等等。

8、①东滩的景象可不是这样

9、A.比喻和拟人B.排比句C.反问句

10、例1：(2016年高考新课标Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)

11、其实古诗文中也有，比如《阿房宫赋》中的“歌台暖响，春光融融”“舞殿冷袖，风雨凄凄”。

12、提醒人们思考，有的为了突出某些内容。

13、用大金，省大金。(大金变频空调)

14、典型的例子:“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”(朱自清《荷塘月色》)

15、(2)暗引(间接引用)

16、A.①夸张②对偶③夸张④对比

17、还是用上面所讲的办法，先分层。

18、③花青素也就随之发生变化(1分)

19、部编版一年级上册部编版二年级上册

20、(2)顽皮的雨滴爱在雨伞上尽情的舞蹈。

三、作比较的句子10字左右,表达效果

1、这是青年时代的毛主席在自问自答，答案不用自己说出来。能启发自己的思考，表达自己的思想活动。其实答案不说出来比说出来好。他总不会说：问苍茫大地，谁主沉浮？我辈同学少年也。添上这一句，是多余的，也是败笔。诗歌的一点意味也就在这里。不把话说出来，让你揣测，或语意明了，不用回答。

2、朝生活卖萌，它就朝你笑。(房地产)

3、(2)弯弯的月亮犹如一只小船。

4、运用设问要注意的问题

5、⑦慷慨悲壮：多指边塞诗。代表人物：高适、岑参。

6、(3)借喻。不出现本体和比喻词,直接用喻体代替本体。借喻的典型形式是甲代乙。例如:可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。

7、(2016年高考新课标Ⅲ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，選辑严密。每处不超过10个字。(5分)

8、有句子但是话说不明白的

9、家和母爱都是很抽象的概念和情感。用放心的地方和妈妈的心跳，来分别象征家和母爱。

10、方向有很多：机器学习、深度学习，python，情感分析、意见挖掘、句法分析、机器翻译、人机对话、知识图谱、语音识别等。

11、有了知识之后，你还需要什么？知识。

12、这个修辞手法就太常见了，现在很多品牌都用，可以理解为用数据说话。

13、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。

14、用典。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》：“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”“羡鱼”出自《淮南子•说林训》：“临河而羡鱼，不若归家织网。”

15、或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的，却没看见过百灵这样的鸟。我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。(太阳)旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。《只有一个地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。这里运用了作比较的手法，更加形象，生动地写出地球很小。须鲸的水柱是垂直的，又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

16、增强生动性和形象性,引起情感共鸣。

17、从实验结果上来看，在单语言上的效果提高没有那么显著，但是增加实体信息这一操作是我比较认可的。在进行某一任务时，我们需要思考如何可以更加充分地挖掘可利用信息。在不改变模型结构的前提下，增加额外信息，是提高效果有效的办法。

18、怎样品味诗歌语言，赏析技法？

19、(2)我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛。()

20、世界上重要的一部车是爸爸的肩膀(中华汽车)

四、作比较的方法写句子10字

1、B.天幕上，群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。

2、引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分明引和暗引两种。

3、充电5分钟，通话2小时。(OPPO)

4、为世故的舌头和诺言解点腻。(蜂蜜坚果食品)

5、其中，和为可训练参数；通过优化，「判断句子对表征具体属于哪一种类型」。

6、①阅读有记忆型和批判型之分；

7、B.①双关②对比③拟人④对偶

8、借代，以小见大，部分代替整体，特征代替本体，具体代替抽象。

9、叠字。孟郊《游子吟》中：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”母亲的细针密线和种种担心，互为表里。慈母之情，系于“密密”的一针一线之中。妙用叠字，字少而意深，言重而意永。

10、立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。

11、过往的车辆，像水波里穿梭的小船。()

12、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

13、并列关系：...一边...一边......一面...一面...不是...而是...有时...有时...既...又...又...又...那么...那么...

14、(1)自问自答。例如:问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

15、有了Armani之后，你还需什么？脑袋。

16、你现在过得好吗？如果你过得不好……我也就放心了。(PPTV)

17、为了增果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项()

18、(2)白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。()

19、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。

20、析字：一只长颈鹿走过大街，走召弓虽。

五、对比手法的句子10字左右

1、对比：有的长颈鹿走着，它已经停下，有的长颈鹿停下，它还在走着。

2、划分段落层次：要分层，首先看句末符号。

3、(5)湖底是否没有一点声音呢？不是的。()

4、对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。

5、*视频来源于网络，仅作分享交流使用

6、不怕被黑，因为底子很白。(天猫)

7、嘻嘻哈哈恍恍惚惚相聊甚欢全靠演技(陌陌)

8、(1)化平淡为生动;(2)化深奥为浅显;(3)化抽象为具体。

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