用对比手法的句子【80句文案】

一、对比手法的优美句子

1、比拟可以增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。

2、抓关键语句，体会情感。

3、文字往往要传达一定的意思，但是有的苍白、有的有的无力，有的却可以给人带来不一样的意境美。

4、例如：关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕清风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。排比的句式整齐，语势铿锵，促人赏读。

5、千里澄江似练，翠峰如簇。

6、叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。

7、■□映衬，是利用客观事物之间相类或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形象的修辞手法。

8、亮明基本观点。选择感受深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。

9、我们大可以活成我们自己，活得更本色一点、更真实一些，反正还是会有人喜欢你、有人不喜欢你。但至少你会更喜欢你自己。早安！

10、那么，我们来看看怎么写出优美的文字。

11、这句话写出了请战的决心来自对敌人的恨和完成任务的高度责任感。

12、这句话体现了桃花水的多情。

13、(2)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。

14、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。

15、月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲。

16、句子含义的解答：

17、诗人以奇妙的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻动着的五彩的智慧书页,把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。

18、师：从这句话中，你体会到了作者怎样的情感呢？

19、教师分别请三位从不同角度描写乡村景致的学生朗读自己的作品。告诉学生如果把这三位同学的文字串联起来，加上题目和结尾就是一篇描写乡村景致的优秀习作了。

20、请相信，这个世界上真的有人在过着你想要的生活。也请明白，那些人大都曾隐忍过你尚未经历的挫折。

二、用对比手法的句子

1、这个世界上从来没有一劳永逸的努力，就如没有不劳而获的成功，要想一生过得顺遂，除了一直努力，别无捷径。早安！

2、从今天起，做一个快乐的人，柔软而坚韧，努力而知足，活成你想要的模样。早安！

3、是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

4、有些人会迁就你，有些人不会。有些人会原谅你，有些人不会。有些人会理解你，有些人不会。这个世界上，就是有一些人会在乎你，就是有一些人不会。接受这些。

5、江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。——张若虚

6、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

7、WMD普遍效果比较差，仅有少数情况优于简单的词向量平均，不建议使用

8、■□拟人就是把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的修辞手法。

9、正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。铅笔字已经淡了，于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样，长期地记录下去，你就会练就“慧眼”，拥有“聪耳”，就会发现生活原来如此多彩。

10、这句话中“快乐地飞舞”说明小苍蝇的心情很高兴,与后文中小苍蝇被滴落的松脂包住的悲惨命运形成对比。

11、要不它就与邻近的鹅群来上一场厮打。

12、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

13、巧用对比，造成反差+同类举例，突出要点。

14、大林寺桃花守株待兔暮江吟题西林壁

15、优美的唐诗宋词，读起来朗朗上口，再加上我们从小就背诵学习，对古诗词有天然的一种亲切感，再一个就是古诗词都具有的深远优美的意境。如果能好好地恰当地引用古诗文到我们的文章当中，很容易获得读者的赏识，激发他们感情上的共鸣。

16、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

17、右上角星标(小学六年级语文)，就可以经常找到我啦！

18、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无需压抑自己，新的一天总有新的活法。早安！

19、淘气:一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。

20、咏柳舟夜书所见悯农(其一)

三、对比的手法句子有哪些

1、小柳树听了，不好意思地笑了。

2、1)基于transformer模型，根据上下文相关的词向量表示进行求和来表示句子的向量

3、格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点。

4、用修辞手法开头，比喻、排比、设问、对比等。巧用修辞，含而不露，生动活泼而又令人耳目一新，富于感染力，增添了“凤头”的含蓄美。

5、一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，多么可爱。生动形象地展示了春季勃勃的生机。表达了作者对乡下美景的喜爱之情。

6、牛刀小试，练习仿写。

7、秋夜将晓出篱门迎凉有感

8、⑧沉郁顿挫：内容博大精深，题材严肃，感情深沉。代表人物：杜甫。

9、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

10、答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

11、尽职:它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

12、设问能引人注意，启发思考；加深理解，并能突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

13、使用glove词向量时，想要得到好的效果，好删除stopwords。

14、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

15、微刊底部(写留言)发作品

16、表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

17、这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。

18、五年级下册语文五年级下册数学

19、反复：强调了……加强语气

20、牛群吃草是专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。

四、运用对比手法的优美句子

1、仿写:它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

2、哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”

3、(教学内容)统编版四年级下册第一单元第2课。

4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

5、如何写出有层次的风景？如何让风景按时出场？如何让出场的景象组合成一个唯美的意境？

6、即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

7、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

8、“晴”与“情”同音，是双关隐语。在此处，是一种含蓄的传情方式。

9、句子相似度衡量标准

10、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发，展。

11、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

12、我已经做完作业了，小红还在那慢条斯理的玩，她似乎已经忘记了作业这回事。

13、ps:基于transformer的GoogleSentenceEncoder效果好于DAN，但因为Google并未开放基于transformer的SentenceEncoder，所以本文中仅仅使用了基于DAN的句子向量编码。GoogleSentenceEncodere与FacebbokInferSent不同，Google不仅使用了labeled的句子，也结合了无标签数据训练得到的词向量。

14、所谓它山之石可以攻玉，其实前人写过很多好句子，我们只要仔细琢磨，好好分析，就可以学习和模仿，进而写出好句子，比如：

15、这句话把鹅与鸭的步态作对比,使白鹅的高傲体现得淋漓尽致。

16、常见的句子向量的表示方法有哪些？

17、知否？知否？应是绿肥红瘦。

18、明明身体很虚弱，但在班级中却是高的男生。

19、■□对偶是用字数相等、结构相似的两个短语或句子来表达意义相近、相关或相反的修辞手法。

20、小草悄悄地从土里钻出来,探出了嫩绿的小脑袋,要看一看这美丽的春天.夜空是美丽的新娘,她高兴时,泛舟银河,如玉兔般温顺,她忧愁时,冷风细雨,恰离人的哀伤.夏日的晚上，花园里好像在上演一出盛大的交响音乐会。

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