摹状貌的一段话【120句文案】

一、摹状貌的句子短句

1、过渡句/段(在文章中间或段落中间)的作用

2、通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。

3、多少次梦回盛世繁华，企盼有朝一日，触摸那跨越千年历史的脉搏。金城千里，上下五千年的积淀，诉说着华夏的源远流长。终于，怀着激动的心情，我踏入了梦中这座拥有灿烂文化的古城——西安。

4、联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。

5、(3)是从材料出发，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。

6、取材(选材)构思的特点：

7、文章以……为线索，开头写…..中间写….结尾写……

8、⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

9、充实论据，丰富内容，深化文章主题

10、在叙事过程中塑造人物形象。

11、这天，我疲惫的从学校往家走着。一路上眼睛盯着脚尖走，根本没注意到天空中那神奇的的美丽景色。回到家里，实在太闷了，我拉开窗帘想打开窗户换换空气，不经意间看了一眼天空，顿时我惊呆了。夕阳西下，天边的晚霞长有千里，一眼看不到边。暗红色的条纹系在那带着一点深蓝色的天上，看上去就像连绵起伏的山群。

12、⑤发展LED可见光通信技术，不仅为LED产业可持续发展提供一剂强心剂，还可望拉动上下游整个产业链。

13、结尾段的作用，请参照4：“结尾的内容”回答。

14、作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。

15、(2)重复或强化……的中心论点;

16、长句：使表达严密精确、细致，条理贯通，气势畅达。

17、B、引用具体的数据；(作用同列数字)

18、递进式：逐层深入形成递进

19、B.早在2000年，日本研究者就提出并仿真了利用LED照明灯作为通信基站进行信息无线传输的室内通信系统。

20、第三步：表达作者……的情感

二、摹状貌的一段话

1、详略得当：能体现主题的内容细致描述，与主题联系不是十分紧密的粗略描述。

2、这类散文中，写主体对象的同时，又写相关事物，作用是正衬或反衬主题事物的特征。

3、赏读文章，多做练习，厚积薄发，活学妙用。

4、C.近年来，美国关于VLC技术开展了许多项目，例如在2013年10月11日交付了第一台Lifi技术的产品。

5、➤诗词鉴赏：古诗鉴赏的七种答题格式，高分必读！

6、公式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，论证……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、通俗易懂。

7、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。——茅以升《中国石拱桥》“积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。”——《看云识天气》

8、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

9、语言的特色与风格

10、(2)正面描写与侧面描写(要谨记，今年期末考试的文言文已经考了)

11、场景描写：摄取一个有意义的生活场景或自然景观，采用各种修辞手法，把所看到、听到、想到的写下来，给读者以身临其境的感觉。

12、谈谈初中语文现代文阅读题的解题技巧及能力培养

13、(例：“死海之变”中“死海已发生了哪些巨大的地质变化？

14、(2)空间顺序：由上到下，由左到右，由前到后，先中间后两边。

15、如从句式：作者长短句相间，短句短促有力，有气势。

16、对比(相反)——反衬：欺霜傲雪的松树与只剩下枯枝败叶的乔木。

17、这类散文要：关注话题，弄清楚作者想要讨论的问题是什么；文章主旨一般有表层含义和深层含义之分，关注文章的深层含义；关注行文思路：弄清楚作者如何以小见大、由浅入深、由实到虚、由表及里来论述抽象深奥的人生哲理。

18、表现手法及其作用：

19、语言的特色与风格：

20、②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。

三、摹状貌的句子短句10字

1、正面描写：肖像描写(以形传神)；动作描写(生动想形象地表现人物性格特点)；语言描写(言为心声)；心理描写(揭示人物内心世界)；神态描写；细节描写(抓住生活中的一个小细节，尤其是动作，来刻画人物形象，准确传神，形象鲜明)。

2、走在公园的小道上，看着道路两旁的柳树。有的垂头丧气，像考试失误了的孩子。有的迎风飘摇，像中了大奖的彩民。有的无精打采，像打了霜的茄子。有的沉着冷静，像坐在小溪边钓鱼的百岁老翁。公园小道上的柳树真是千姿百态，形态不一啊。

3、每天清晨的第一缕阳光是美丽的，但是黄昏的后一缕阳光更加令人陶醉。

4、如从用词：格式：作者用了一系列动词，生动形象的写出了……，表达了作者……

5、事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅的图画”的特征。

6、不少同学在完成练习时，往往是做一道题目，看一遍题目，却没想过把所有的题目全部读完，然后再仔细审题弄清题意。为什么要这样做呢？因为出题者在出题时往往会注意题目之间的一些梯度或是内在逻辑联系，特别在比较规范的考试，例如中考语文试卷中的现代文阅读题，表现得尤为明显。在读完所有的考题后，同学们就会对问题有整体的感知，有助于对文章的理解，起到心装全文、融会贯通的作用。

7、(3)议论文：答题公式：作用用了哪些论证方法论证了什么论点。论证方法+论点

8、(3)作比较：把说明的对象和其他东西做一个比较，更加的突出了……的特点。

9、幽默讽刺：(幽默：语言风趣、诙谐；讽刺：嘲讽、揭露的语言，较多使用反语)：一针见血，入木三分，语言富有感染力，强化讽刺效果。

10、②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

11、注：必须结合相关语句分析。

12、公式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更深入。

13、(3)可能是文章的结尾

14、以理(所要阐述的道理)为线索

15、为什么不能调换段落顺序？

16、描写(人物描写、环境描写、景物描写等)

17、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。

18、(4)根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

19、文章提出中心论点的方式：

20、环境描写(自然景物描写，社会环境描写)

四、用摹状貌的句子

1、行文思路：写景：景——情——人——理卒章显志

2、以事(事件的前因后果)为线索以理(所要阐述的道理)为线索

3、A.举例子打比方B.列数字作比较

4、说明方法摹状貌例句,竟比在战场上的仇人仇恨还要深.

5、对策：答：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

6、比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。

7、类型限制性词语能否删去？

8、答题技巧：从遣词造句、修辞、语言风格、语体、情感的角度去鉴赏

9、用简练、节省的文字勾勒出人物的精神面貌或描绘一幅画面；用字简练，不加渲染和烘托，简洁传神。

10、现代文阅读命题往往在四个方面设置题目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子；三是鉴赏作品的语言和表达技巧；四是筛选并整合文中的信息。

11、⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

12、(2)是阅读材料后受到的启示、感想。这样的答案也是具有个性化的；

13、什么表现手法+怎样写＋写出什么内容+表达什么感情

14、拟人(比拟)：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。

15、首先应该了解一般议论文的结构：

16、(3)写作手法比较固定，常见的就是：

17、答：(1)海水水体的分层结构消失(2)海水中的硫化氢消失(3)盐的沉积增多。

18、第二步：将……拟人化或将……人格化，赋予了……人的情感和动作

19、《中国石拱桥》这篇文章抓住中国石拱桥的主要特点，以赵州桥和卢沟桥为例，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的聪明才智。

20、虚实结合：突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。

五、摹状貌的句子短句大全

1、类比(相似)——正衬：严冬中的松树与梅树

2、(3)发出……的号召或劝勉人们……；

3、以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。

4、(4)可能是文章的中间(今年的期末考试中心论点就在文中，我们几乎没有一个同学答对，谨记认真分析)

5、②注意修辞手法，如果词语用了比喻、拟人、象征等手法，答题关键是把词语由喻体、拟体还原为本体。

6、第二招：善于概括说明对象的特点。

7、(1)文首：开篇点题；埋下伏笔(记叙文)；渲染气氛(散文)；设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文

8、摹状貌：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

9、鉴赏语言的具体鉴赏角度：

10、立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。)

11、常见题型及答题技巧。

12、平叙：叙述两件或多件同时发生的事。

13、专注小学生、初中生、高中生各类语文知识

14、补充论据作为一种新题型正在流行(今年的期末考试已经考了，要高度重视)，做这种题目，注意以下两个方面：

15、以空间位置的变化为线索。

16、侧面描写：(不直接写人、物本身，而是通过他人对主体的感受与评价从侧面来突出主体的特征)。如：三月不知肉味，绕梁三日。

17、(2)对某种现象发表自己独特的看法和见解。

18、联系上下文，抓住文章的关键句，结合主旨，分析作者情感

19、(3)写出什么内容，表达什么感情——内容作用

20、(1)总结上文、承上启下(过渡)、为后文作铺垫——结构作用

六、摹状貌的句子短句

1、一句话中某两三个词的顺序能否调换

2、说明文三要素：说明对象、说明方法、说明顺序

3、(答案)摹状貌、打比方，生动形象地描绘了羚羊峡谷谷壁美妙的形态特点。

4、A、引用具体的事例；(作用同举例子)

5、说明方法：主要有列数字、举列子、作比较、打比方、分类别、引用、摹状貌、下定义等。

6、②写人叙事散文：在叙事过程中塑造人物形象。

7、摄取一个有意义的生活场景或自然景观，采用各种修辞手法，把所看到、听到、想到的写下来，给读者以身临其境的感觉。

8、第三：注意重点句式的翻译

9、2020年，注定是不平凡的一年。没想到会以这种方式给你们复习，但愿你们在家好好学习，认真读完我整理的笔记，并结合具体的阅读题展开实战。当然，语文除了这些所谓的屁“公式”，重要的是多读书，多读书，多读书，读好书，《唐诗三百首》《宋词三百首》《红楼梦》《水浒传》《简爱》读起来，在我心中，书读的多的人牛。。在家学习莫慌，要淡定，相信我，今年的六月我一定让你们“一战封神”，希望来自百年名校的你和我都应该有这份底气和信心。好了，废话少说，满满的干货奉上。

10、学者散文(文化散文)

11、使用的方法(尽量要全面，有条理，要拓展)+结合文章内容具体分析+效果作用(往往要与感情主旨联系起来)

12、顺叙：按某一顺序(时间或空间)较清楚的进行叙述。

13、总起全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

14、(2)点明中心，画龙点睛，深化主旨(指出什么道理，给人什么启示)——内容作用

15、摹状貌：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。(通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。)作比较：

16、⑥羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部，科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。暴雨造成的山洪水量大，水流急，常常沿地表的低洼缝隙急速流下。流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床，让它越来越深越来越宽，逐渐变成了宽大的峡谷。

17、同学们无论在什么基础学科的考试中，只要过好“语音关、阅读关和写作关”，要考出好成绩，那完全是有可能的，现就初中语文现代文阅读题的解题技巧及能力培养略谈几点浅见，供大家参考借鉴。

18、行文特点：形散神不散，由景到情到理，由物到人到理。(透过事物的表象把握深刻意蕴)

19、(4)补充论证了……。(有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。)

20、第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

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