绿萝枯萎的样子【71句文案】

一、描写绿萝枯萎的段落

1、五个人了么……还不是时候，项羽瞥了一眼刘邦脚下那双普通的靴子，蕴含着不可一世的力量。项羽知道让那双靴子失效的方法

2、2星，观察有序多角度，我看了一下你的文章，观察和多角度有，不过顺序有点乱，可以由远到近来写，比方说：一进门，我们就闻到了一阵淡淡的清香。远远望去真像一片梅花的海洋，然后再写颜色和种类，梅花穿着五颜六色的衣裳，有红的、粉的、白的、黄的……梅花的兄弟姐妹也很多，有红梅、腊梅、美人梅、朱砂梅、玉蝶梅……然后写：我走近一瞧，单独对两三棵树描写，有的树还是光秃秃的，有的却开满了花，再写写树干，树的树干粗壮有力，与垂柳的柳枝截然相反，等近一些就可以看到含苞欲放的花骨朵儿和绽放的梅花了，后写他们的样子，这一点你写的不错，但也可以再多加一下梅花有多少片花瓣和梅花在雨雪中的样子，我给你打半颗星。

3、本文取材真实生活,选材恰当,尤其是开头关于“绿”的提问，很有新意,与后面对于描述西江公园的绿遥相呼应；段落分明,过渡自然,情趣盎然，描写得真实生动，让人仿佛身临其境。

4、看，樵北涌两岸的紫楣树开花了，粉红粉红的花儿把树点缀得漂亮极了。在树下穿行，时不时有几朵花瓣调皮地跌落到头顶。摸一摸，软软的，像出生婴儿的肌肤，你根本不忍心用力揉。

5、罢了，其实星狱到底是做什么的还是令人疑惑的。让我们来解读一下。

6、“战神，我看也不过如此，后竟然是死在了自己手里么。”清冷女子的声音幽幽地传来，项羽脑袋胀痛，他……怎么还会有感知能力？

7、罗淇恒你好，我来评评你的习作。

8、到了夏天，“菜园”的主角变了，里面种了一棵大南瓜。南瓜的叶子像一个爱心，跟绿萝一样，但是大多了，比我的手掌还大；它的雄花像一个黄色的小喇叭，花萼像一个绿色的五角星，雌花带着一个微型小南瓜；它的藤很长很长，把我们家的阳台围了整整一圈，像挂了一圈风铃，又像吊着一圈彩灯一样，它的一些小藤一摸到东西就开始打转，没有摸到的则在空中转圈，好像一个弹簧一样。

9、项羽想起了弟兄们对自己的一片赤忱之心。

10、命竞天择，适者生存，人,

11、“嘟嘟嘟——宿主爸爸我不生气啦！”小恶魔说话了！项羽抑制不住喜悦的神色。一旁的人脸上划过一丝皎洁，项羽果然有事瞒着自己，是系统给的秘密武器吧。

12、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这么美的庐山，你们也快去看看吧！

13、还有，没有争取到的就只能在银河系的星狱里做生物研究的试验品……

14、创意联想有童趣，你很有创意，把银杏叶比作黄蝴蝶，把柚子比作小皮球，我觉得很有趣，这一星你可以得到。所以你总共得到5星半，谢谢！

15、庐山的美味可真多！这里的美食可以让你呆坐在餐厅里流连忘返，例如：石鸡、石鱼、石耳。被人们称为“三石宴”。还有美味的超级大肉串，诗人说“飞流直下三千尺”，而我是“口水直流三千尺”啊！

16、越世猎人只是十年中他们举办的一次小型活动，却对于猎人们来说意义非凡。

17、西江公园的绿，是灵动的绿。我们应该一起行动起来，共同为我们的家园增添一份蕴含着生命的绿！

18、语罢，项羽感到自己被一股强大水流冲击力托起，升了上去，河神的脸在下面逐渐模糊，一座石桥映入眼帘。

19、“它是世界上没车的城市……”这是观察它神奇的地方。所以我给你第3星。

20、白坭中心小学张羽(六年级)

二、绿萝枯萎的样子

1、你也用了许多修辞，如：“晚上，知了们在繁茂的树叶中奏起了交响乐。”这一句用到了拟人，“这里可以一夜之间变成童话世界”，这一句运用了夸张的修辞手法。所以我可以给你打第四颗星。

2、第四颗星，各种修辞妙生花，你用了很多好的比喻句，如：水草和金鱼藻一边唱歌，一边跳舞。

3、第一星：书写工整无墨痕，你有两处墨痕，所以我给你0星，以后要注意哦。

4、当然了，如果想让绿萝的插条长得更快，那么扦插基质的质量也是重要的。花友们可以在扦插基质里面放一些珍珠岩和泥炭土，还可以稍微放点腐熟肥料，这样效果更好哦！

5、我住的小区里就种着许多桂花，一到花开放的季节，桂花的香味就会引来许多人。有的人跟桂花合影，有的人弯下腰去闻桂花的香味，有的人则拿着篮子去摘花。我问妈妈：“他们为什么要去摘桂花？”妈妈说：“因为桂花的用途是很多的，桂花可以做成桂花糕、桂花酒、还有桂花茶，用处可大了。”哇，原来，桂花不仅美丽，还有这么多用处呀！我更加喜欢桂花了！

6、又如“花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”运用拟人，赋予紫藤萝人的情态，表现其旺盛的生命力。字里行间满是作者对紫藤萝、生命的热爱。

7、庐山的云雾可真美！云雾在天空中无忧无虑地飘动着，或远或近，或聚或散，变幻出各种各样千姿百态的形状，若隐若现。梦幻般的云雾，时而像奔腾的骏马；时而像放牧的羊群；时而像可爱的小兔子……真是变化多端啊！

8、读美，读语言之美。

9、西南中心小学白航鸢(五年级)

10、3星“有序观察抓特点”你的观察顺序从上到下。你抓住了东湖的景色中的“东湖之眼”摩天轮的特点，可以看见整个东湖的景色所以你能得到一颗星。

11、忽然觉得这是一朵童话中的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。

12、我有点坐不住了,书包里的小蚕活像在我心里爬来爬去，痒丝丝的。(细腻生动，充满童趣，蕴含情感)

13、我身临其境,聆听着鸟儿们动听的早晨合奏曲,感受到“处处闻啼鸟”的美妙境界,见证了《画》中那“人来鸟不惊”场景呈现真实的奇迹呢！我们享受着家住森林城市生活的惬意。每天，心中都会像花儿一样绽放我们的感激。

14、走近绿萝，可以看到绿萝是一种藤状植物，根茎发达，缠绕在棕树干上。它的缠绕性很强，藤上长出许多根，长进棕树中去了，好像在攀登一个陡峭的山崖。它可爱的心型叶子，绿油油的，给客厅带来了色彩明快的绿饰，极富生机，情趣融融，我们都十分喜欢它。

15、早晨，鸟儿们的歌声更响亮，更清脆，“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”把我从美梦中唤醒。我睁开眼睛，看见鸟儿们站在窗旁的树梢上一边哼着小调，一边梳理着自己的羽毛。窗外，高矮不一的树木们显摆着自己绿油油的帽子，互相攀比。中间的柳树甩着长长的绿辫子，甚是妩媚。树旁的小花儿们正争芳斗艳，那五彩的衣裳鲜艳夺目，可看见高大的榕树先生，都羞红了脸。

16、你是不是也被我们这座美丽的森林大学吸引了呢？如果很美，那就快来逛逛吧。这里有山有水，有池塘，有银杏林。其实一年四季都的吸引人。春天的美是百花齐放，夏天的美是生机勃勃，秋天的美是童话森林，冬天，这里银装素裹。这就是我们美丽的校园。

17、物产美景美人心。由于我们家的阳台春夏秋冬，各有各的美景和物产，所以我可以得这颗星。

18、净若清荷尘不染色如白云美若仙。微风轻拂香四溢，亭亭玉立倚栏杆。我爱玉兰花，爱它无瑕的花瓣，爱它沁人心脾的幽香，更爱她不畏严寒，厚积薄发的精神！

19、我欣赏：薄薄的荷叶绿绿的，上面还睡着晶莹的露珠宝宝，多惬意；

20、“尊敬的宿主。骄傲自满元素会导致头脑过热，到时候伤了脑袋可不好，上一届越世猎人里就有一个脑袋直接爆掉的，他把自己的宿仆惹毛了。”

三、枯萎的绿萝的描写

1、我喜欢青年园的春、夏、秋、冬，要问我喜欢哪个季节？那还属青年园层林尽染的秋天。

2、冬天，在铺满白雪皑皑的仙女山路上面，每家每户都坐在暖和的火炉前说说笑笑。好不热闹。火炉上面可能放着香香的烤红薯和烤玉米，这么好吃的东西，谁会不稀罕、谁会不喜欢呢？想一想那真是“口水直流三千尺，疑是仙食落人间”啊！在爷爷的菜园里，地上堆积着一层厚厚的雪，很适合打雪仗、堆雪人呢！

3、写关键段落，思融情之处

4、荷塘里的荷花吸引来了蜜蜂，还吸引来了人们，人们有的在荷塘边照相，有的在散步，有的小朋友在嬉戏打闹。

5、物产美景美人心。你写了它的美景，如山里的鱼……这里我给你一星，表扬你。

6、点评：此文取材很新颖，构思也巧，当大伙都以为描写动物的时候，深读文章，才知道原来“鸟”是指禾雀花，实在是妙。而且文中拟人的手法运用娴熟，让朱雀花“活了”起来，充满生机；而结尾作者的举动，也做了模范作用，告诉大家要懂得爱花、惜花。

7、感受着这日新月异的变化，感触更深。功在当代，利在千秋！创森工程使我们的家乡更漂亮、更有魅力了！我爱你，佛山！加油！

8、书写工整无墨痕。这一点你做的不错!就是整体来看写得很像正方形，单独来看很好！给你半颗星。

9、等到绿萝的枝叶长得更长一些了花友们就可以慢慢开始让它晒太阳了，用不了多久又是一盆旺盛的绿萝呢！

10、“你头顶九十米处有越世桥，你走过去，连着虞妙弋的期许活下去，不过这座桥把你送到哪里就不晓得了。看造化吧，你只要知道，那里，是你的江东。”

11、首——我不由得停住了脚步。

12、还有一种有趣的树我也很喜欢，它长得粗壮而挺拔，高大的树上结了很多黑色的小果果，一大串一大串的，就像葡萄。圆不溜秋的，也有一些绿色的，但是很少。我想，也许绿色的果果就是这个黑果果年轻的时候吧。我在地上捡了几颗，发现刚掉下来的黑果果是饱满而光亮的，但没过几个小时，它就变得皱巴巴啦，肯定是里面的水份被蒸发了。这种有趣的树叫山胡椒树。

13、随即茶盏从他手中坠落，在地上粉碎，一片狼藉。

14、悟美，悟生命之美。

15、聊聊学生的心爱之物。

16、猜猜为什么这是我的心爱之物？

17、其实我吞下转世丹后，还获得了一份转世猎人的名单。

18、(设计意图)写一篇完整的文章，写清楚几个方面的内容，这是对五年级学生的习作要求。有了难点的突破，写过其中一个方面，查漏补缺就显得轻松起来。

19、森林,被放在一场春雨中

20、华中科技大学是一所美丽的大学，这里绿树成荫，有着森林大学的美称，现在就让我带大家看看这里有多美吧。

四、描写绿萝的结尾句子

1、工笔勾勒，关注细节。

2、中心小学方林婉(五年级)

3、你听！那萌生的生命发出的讯息，多么清脆可爱的声音。保护他们吧！用我们富有爱心的双手，用我们智慧的大脑，尽全力保护自然吧！

4、走进青年园，显眼的就是建校纪念碑。它是由四根柱子顶起一个圆球的造型，我一看就想起一句话：人心齐，泰山移。就像有四个人的大手，共同合力顶起一个大圆球，就像人们顶起来一座大山。

5、如今，我的仙人球头顶开出了两朵小花儿，它们把仙人球打扮得又美丽又闪耀，一朵黄花儿，一朵红花儿，美的就像化了妆的舞蹈演员一样，在聚光灯下绚丽夺目。也许这就是所谓的画龙点睛吧！

6、围着器械逆时针走200米左右，有一个小亭子，小亭子是大家的休闲天地。小亭子有4个圆柱，头顶像宝塔一样，亭身涂满棕红色的漆。亭子后面有一个大池塘，池塘里有许许多多的锦鲤，有的颜色像士兵的铠甲一样黑，有的像云朵一样白，还有的像火一样红。其中，有一条大的锦鲤，它领头带着鱼群，在池塘里游来游去，像穿着红色铠甲的将军，带着士兵南征北战。有时候食堂里还可以看见乌龟，它们爬在池塘中那块石头上晒太阳。

7、《知识集锦》是我的心爱之物，更是我的好朋友，它默默地陪伴我，帮助我，让我的知识更加丰富，心灵更加充实。

8、浇水做到不干不浇，浇即浇透！春季找一个早晨，换成培养土，第一次要浇透，然后放在阴凉透风处，缓一缓。一周后再放在喜欢的地方。没事多往绿箩的叶子上喷喷水，会很漂亮的哦！

9、“她在冥界，将自己生前的千古河泪，那颗她常系于手腕上的石头，交付于了我，说是以此为代价让我赋予你新生，让你得以度过江东实现蓝图君临天下。真是个傻姑娘，那千古河泪可是无价天物呢。”女子手中握着妙弋的那串手链，淡淡地笑道。

10、(3)继续按顺时针方向交换文稿，默读，用红笔做记号，或欣赏、或提出修改建议，直到交换至主人手中。

11、董奕然，你好。我来点评你的习作，你一共得五星。

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