描写亲子阅读的句子【120句文案】

一、形容亲子阅读的说说

1、余治莹|台湾儿童文学作家，知名儿童阅读推广人

2、这大概就是我对孩子所有的陪伴，中秋假期，带着孩子在图书馆看书，这就是孩子的执着！

3、但你永远不会比我更富有，

4、在我们家，每天晚上写完老师留的作业，娃会说：累了休息会吧，来，爸爸给我讲个故事。然后爸爸拿起一本书给他读，他听的津津有味。没错，在他眼里，阅读不是一种负担，不是学习，而是学习之余的一种放松。每晚的9点钟到他睡着之前，是我们家固定的亲子阅读时间，有时候是爸爸带着读，有时候是我带着读，很少数时候是他自己读，当他自己读书的时候，我会在旁边随时待命，等待他不停的问我是什么，为什么。

5、Dayshow谢丽下午2:01

6、“你好细心啊，这么小的图案都发现了。”

7、和孩子一起读绘本其实是一种享受的事情，感觉孩子对事物的看法明显有了改变，而且她自己特别有想法了，在绘画方面也提高了不少，而我在这方面也体验了一把小时候没有看绘本的那个条件，而且也渐渐明白原来小孩的内心世界是这样的呀。(记于菲菲4岁11个月)

8、甜甜妈妈说由于工作原因晚上能在家陪伴她的时间很少，都是有空了带她去书店、或是图书馆……

9、有人曾经这样说，儿童没有阅读，她的人生经历一定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子的视野问题。无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。

10、因此,各位爸爸妈妈们，请不要急于让孩子认字，不要急于教给孩子阅读的方法。我们见了太多认识很多字的大人和孩子，根本不去阅读。但是我们什么时候见过一个酷爱阅读的人不认字呢？重要的还是阅读的兴趣，让孩子爱上阅读才是我们要做的。

11、“别打断，我这页还没讲完呢！”

12、“这本书可真好有趣啊，快来看看！”

13、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。

14、如果是以任务形式让孩子完成自主阅读的书，就可以采用比赛或者读后提问的形式，孩子答得很好，真诚地赞美他，给予一些小奖励。

15、父母是孩子的一面镜子，要给孩子做好榜样，用心陪伴孩子，享受亲子阅读时光。播散阅读的种子，静待花开！(表情)记于甜心19个月

16、陪伴是长情的告白，亲子阅读是送给儿子好的礼物。(记于糖糖9个月)

17、谨慎和勤奋带来好运，而勤奋是好运之母。

18、“你真聪明，记住了这么多内容。”

19、用心、努力读书。

20、我老公在带娃读书的时候，就比较天马行空，今年这小半年，他们已经共读了绿野仙踪，声律启蒙和阿甘正传，并且我老公会给孩子读一些世界奇妙物语的影评等等成年人才接触的东西，这些成年人才能读的书对孩子目前的学习确实没有任何帮助，但是读书就是这样一点一滴的沉淀，看什么书只需要看孩子喜欢不喜欢，跟年龄不用完全画等号。当然，家长是可以做一些有益的指引的。我带娃读书的时候，喜欢跟儿子一起读唐诗宋词，童话故事和儿童绘本，以及关于死亡教育、人生哲理这些相关的内容，我觉得这些是有益他的成长的。

二、描写亲子阅读的句子

1、汤素兰：这是一位母亲、一个女儿和书的世界，它持久记录了一个中国普通家庭真实、深厚，且充满幽默感和爱的阅读过程。今天，我们本缺少童年的陪伴，但更缺少的是这种对话的陪伴、心灵的陪伴、诗意的陪伴。

2、亲子阅读，让妈妈更简单的了解孩子，让孩子更简单的享受快乐！每天亲子阅读做个有规律的人(文昊四周八个月)

3、龙息少年(表情)下午2:04

4、在宝宝6个月到1岁多这段时间里，宝宝很难做到完整地听完一本书，总是会出现各种状况，为了增加父女阅读的亲子时间，我只是作为一个旁观者看着、听着，每当听到刚讲到一本书的精彩之处宝宝就让换成了另一本书的时候，我就会忍不住发笑。父女两人博弈般地换书、看书，然后在爸爸的一声怒吼：“那我不给你读了！”可无论爸爸读的怎样，在宝宝眼中，爸爸依旧是棒的，偶尔坐下来听听故事，也是快乐的，我可以看得出，宝宝喜欢和爸爸一起读书。

5、而爸爸也在不断地阅读中，可以流畅地读完一本书，即便是一本新书，也不再像以前那般因害怕和谨慎。就算是读英文绘本，“英盲”的爸爸也可以大胆地读出来，虽然，发音的确让人觉得惊悚和难以置信，但是，至少勇敢迈出了第一步，总归值得鼓励。对于宝宝爱的《怪兽大学》，爸爸读得多了，竟也可以一字不差的背下来了。我曾与爸爸开玩笑说：“如果当年上学有这样勤奋刻苦的劲头，一本书可以读到背诵的状态，应该也能考上清华北大了吧！”

6、我们发现，大家都有个共性，就是：由于各种原因，书本放置的位置和看书的地方都不固定

7、读书应该是一件快乐的事，我们一起在书中领略秦风汉韵魏晋风流，神游三山五岳希腊罗马，千万不要把读书看成一种负担，实在读不下去书的时候，也不用强迫自己和孩子，因为不是每一个人每时每刻都会有强烈的阅读兴致，带孩子去看一场电影，谈一次心，来一次家庭短途旅行，这点点滴滴都能帮助孩子成长，我们读书的高境界，不是考试学习，而是发现自己。

8、阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。

9、自主阅读可以很大程度上提高阅读效率，因为自主阅读越过了将书面的汉字转化为语音输入大脑，再转换成有实际意义的语言的过程，而是直接通过阅读文本将文字转换为可理解、识记的语言的过程。它的缺点也恰恰在此。因为缺少了共读环节，就缺少了父母通过语气、语调、停顿、模仿等朗读技巧，在潜移默化中形象化地传输给孩子的对文本的理解。有的时候，一些书面的词语，孩子不一定会完全理解它的意思，但是因为妈妈读得腔调格外明显，孩子本能地可以感受到这是一个怎样的词语。这种语感的培养，是鲜活而直接的，可以增强孩子对语言的感受力。具体体现在后面的学习上，就是中年级时出现的近义词、联系上下文解释词语这类题型中孩子对词语的感受力。

10、感觉弥补了内心的某种缺失，在某一天听到孩子脱口而出曾经教她的某个词，无比激动！(记于如意24个月)

11、其次，要选一本有意思的书。凡是给儿子读的书，我自己会先读一遍，在我读完之前，我不会推荐给他，每本书我会根据他的兴趣爱好来选择，我希望给他选的每本书都能够抓住他的注意力，而不是让他接收枯燥的说教知识。我个人觉得适合他读的书，而他本人又没有太大兴趣的，我会把书里的内容整合归纳，用一种夸张或者搞怪的故事形式讲给他听。

12、亲子共读当然很重要，但它首先应该是一件美妙的事情。因为共读的过程对于孩子而言，首先是与家长共同游戏、享受亲情的过程，是得到爱与快乐的途径，其次才是汲取知识的手段。

13、在亲子阅读中让我感触深的是贵在坚持。

14、一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

15、但是如果孩子平时不喜欢被打断，我们就应该尽量尊重孩子自己的节奏，但是可以尝试很短的评价和自言自语式的提问，让孩子为你解答。也可以在读完之后就一些值得讨论的情节听听孩子的看法。

16、想让一个孩子安静下来方法，亲子阅读就是好的方式。(记于芸芸4岁半)

17、黃金屋亲子阅读下午2:39

18、亲子阅读和自主阅读的优缺点各是什么？

19、易春花，妈妈。湖南省儿童文学学会会员、长沙市作家协会会员、湖南省新华书店职业经理人。十六年来，以书业观察者和妈妈的角色，生动记录女儿生命成长的历史，践行“亲子阅读是好的教育”理念。

20、建议七：不要以为亲子共读是妈妈的事情

三、形容亲子阅读的优美句子

1、亲子共读，重要是给孩子树立良好的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。妈妈是酷爱看书的人，因此只要妈妈在家，孩子总会自觉得找出书来翻翻，而且不时的要求妈妈陪读，睡前让妈妈陪着看一篇故事成为一种习惯，这个时间成为了她阅读为有效的时间，故事看完妈妈除了让她复述故事内容外，还能同她一起谈体会和阅后感觉，这样不仅可以开发孩子的想象、创造能力，也能激发他的阅读兴趣。

2、书虫呦呦妈妈下午6:17

3、天天读书，天天快乐。

4、在家里，父亲给孩子读书，母亲给孩子读书，这是父母和孩子一起度过的快乐的时刻，哪怕只是5分钟、10分钟。对孩子来说，和父母在一起是幸福的。父母给自己读自己喜欢的书，那些话给自己带来了喜悦，这难道不是幸福的体验吗?因此，尽管大家很忙，但我希望做父母的能念书给孩子听，哪怕时间很短也好。

5、活动中，我的孩子意识到了帮助别人的重要性，练习(根据活动写的东西)，并且也以认真的态度参加并完成了这次活动，作为家长看到孩子在练习中的表现()也是高兴，自豪。我希望学校能多举办这样的实践活动，以培养孩子们的实践能力和实践能力，使孩子们健康全面地成长。

6、读书读万卷，行路——一起加油。

7、这一句，三岁前的孩子听不懂还好，三岁后的孩子听懂了，那可更糟糕。因为这句话给了孩子一个许诺，许诺就是要兑现的，成年人被许诺了某种东西都会一直期待一直期待，何况是孩子。孩子会一边读书一边想，我什么时候能变得很厉害呢？或者读完了不少书之后想，我怎么还没变得很厉害呢？再读一些觉得辛苦了，就会想，读书好像并没有让我变得很厉害。往后就不好说了，反正当读书被许诺了某种目的性，它就只能作为一个工具被利用，而不是一种过程被享受。

8、孙桐桐大T和小J上午11:01

9、在陪伴亲子阅读的过程中，姥姥一起读、爸爸一起读、妈妈一起读，无论是谁陪在身边一起阅读，同一本书、同一个内容，总会读出不同版本的含义。在这个过程中，不仅仅孩子在成长，家长同样也在成长；共同成长，才不辜负一起付出的时光。

10、我对这个问题的回答是：靠耳朵。

11、3﹒学习协调沟通能力自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式

12、在我和凡凡之间，阅读已成为好玩的游戏，绘本就是我们游戏的工具(记于凡凡两岁半)。谢谢你@小文子妈+g3+苏州 ，因为每当看到你的名字，我就会不自觉的提醒自己还可以做的更好点！

13、不是所有的孩子都有各种“敏感期”，有的孩子的成长曲线不是波状的，就是没有什么波澜，就那么渐渐长大，感觉如果一直这样亲子阅读下去，孩子识字量始终都上不来。而有的孩子会在某一个阶段体现出明显的对某一件事的狂热。我们应该细致地观察孩子在阅读过程中的表现，细心抓住他每一个可能点燃的火花，然后提供火种。如果孩子一直对识字没有兴趣，完全可以结合小象字卡，或者《三十六个字》《甲骨文好好玩：十二生肖的故事》这类识字绘本渗透，尝试激发孩子的识字兴趣。

14、给孩子一个天真快乐的童年，让孩子遨游在知识的海洋当中，中秋假期，带着孩子在图书馆看书，给孩子更多的陪伴！

15、建议一：让这件重要的事情首先变得美妙

16、俗话说得好，"一种好的习惯决定好的命运"，因此，从小培养孩子养成良好的阅读习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得必要。平时挤出时间和女儿一起读书，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。

17、和孩子一起读书时，在母女亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事也可以这般生动、趣味而富有寓意！

18、爱菲儿~啦啦啦~上午10:49

19、用亲子阅读的方式，记录属于我们的美好亲子时光(记于晓晓三个月)

20、好好读书，多读书，读好书。

四、关于亲子阅读的文字

1、不要推辞说没有时间，有位伟人曾经说过“时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总是会有的”。如果你尝试一次和孩子共读的机会，你就会希望有第二次、第三次渐渐地它会成为家庭的一项重要的不可缺少的集体活动，成为一家人良好的读书习惯，你会受益匪浅的。在亲子共读时间里，家长和孩子会成为朋友，会一起感受书中的喜怒哀乐，会一起讨论书中内容。

2、书籍是人类进步的阶梯，书籍能够给予我们前进的力量，书籍能为我们找到真善美的钥匙，苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭”，因此，我重视阅读，亲子阅读是我和女儿之间的重要的交流方式。

3、有趣的是，多年前，我妈妈作为一个没有读过书的劳动妇女，就是把《毛主席语录》作为字典用，自己认字、写字的。多年后，我看粲然家的米尼，也是从罗尔德·达尔的《女巫》开始这样认字的。

4、读书是毫无疑问的，必须教有疑问的，有疑问的，但要向无疑问的，到这里就是进步。

5、和孩子一起读书，遨游于绘本世界，我又成长了两次！用童心也能解决复杂的法律纠纷，愿一切都如绘本那般美好！——(记于佳宜9岁佳航34个月)宜航妈妈

6、这就是积极热爱学习的场面，两个孩子一起看书，他们希望在学习中收获成长，他们希望在书中体现自我！

7、经过大家的讨论和反思发现：好的阅读场所能够让孩子对阅读的兴趣更持久、阅读时变得更专注。这个场所好是固定的，有丰富的图书、有充足的光线、远离一些玩具、电视的吸引与干扰、有舒适的桌椅、书架，能为孩子提供一个自由的、不受干扰的阅读空间让孩子享受阅读中的自在和快乐。这也就是家庭阅读区的设立要求了，在自己家中，不要很大的地方就可以设立出一个很棒的读书区了。

8、当不被教育成一条泥泞的虫子时，就会长成一条懒惰的龙。

9、爱心律师&亲子阅读下午2:04

10、我觉得孩子还是爱读书，爱学习的，主是看家长如何去对待，如何去培养良好的习惯。

11、首先小孩子不明白聪明是什么，会很迷茫，记住很多内容有时候是孩子认知发展的自然规律，并不代表早慧和聪颖。这样的夸奖一会让孩子觉得聪明就很了不起，但是如何变得聪明这是连我们自己都不明白的事；二让孩子以为多记住内容就好，容易误导孩子的阅读。

12、开始敲下这个标题的时候，很自然地没有“爸爸”两个字。因为壮妈潜意识里关注孩子阅读，给孩子买书的都是妈妈，愿意与人交流沟通孩子阅读问题的也是宝妈们，但是我马上反应过来了，阅读的事情不能没有宝爸，再者还真的遇到过几个爸爸，让我映像深刻，让我替自己儿子狠狠羡慕了一把，所以咱们一定要加上爸爸，要加上爸爸对不对。

13、亲子共读后，大人可以找一些孩子感兴趣的话题，和孩子平等地聊书。从而引发孩子对阅读的思考。但是不要将这个过程变成一次次测试，那样会让孩子感觉在接受考问。聊书的过程中，要鼓励孩子大胆质疑。不要拘泥于什么标准答案。应以开放性的观点引导孩子进行更深入的思考和更广泛的阅读。

14、欢迎爱阅读、爱童书的小伙伴

15、每天的阅读时间是我们母女亲近的时光，借由书籍让我们的精神世界永远相连(记于童童四周岁)

16、有位德国人在书中写过，一个5岁的女孩，她的妈妈经常给她念书、讲故事。有一次，电视上播放讲故事节目，一个专业的阿姨在电视上讲故事，在大人看来这是个好的节目。那个5岁的女孩一开始很感兴趣地看节目，可是，过了一会儿，她去找妈妈，让妈妈给她讲故事。妈妈问：“电视上的阿姨不是讲的挺好，挺有意思吗?”于是孩子回答说：“可是，电视上的阿姨不能抱着我。”这就是孩子的心情。把孩子抱在膝上读书给她们听时，我们的心情能传达给孩子，孩子的心情也能传达给我们。从这种意义上讲，我认为，在家庭中重要、宝贵的，是夫妻之间、亲子之间丰富的语言交流。语言是一个家庭宝贵的财富。

17、三岁前根据认知基础可以换成这样：小河马在吃什么呀？/草莓是什么颜色的呢？/小老鼠在做什么？

18、阅读让孩子多了一种认知世界的方式，让我收获了温暖和幸福的亲子时光，也让我重拾了美好的童年时光。(记于圻圻3岁半)

19、后来，我读了她写的随笔，随笔中描述了她两岁时听绘本的体验。俵万智每天都让妈妈给她读绘本，几乎是反复读同一本民间故事的绘本，大约听了几百遍。三岁时的某一天，俵万智虽然不识字，却看着画儿把整本书的文章都说下来了。妈妈很惊奇，因为她看着图，一字不差地把整本书都复述下来了。对此我却毫不感到奇怪。一字不差地复述故事，正是那个年龄的孩子的特点。到了五六岁就做不到这点了，做不到一字不差。这是大人们几乎忘掉的儿童所具有的能力。从2~5岁的孩子具有把语言完全变成自己东西的能力，这不是记忆，不是普普通通的记忆，这是一种更惊人的能力，我认为只能把这叫做“吃语言”。

20、合作式亲子阅读模式，要求家长时时关注自己孩子对故事的反应，并且通过不同方式的提问(亲子间的双向提问)让孩子真正地关注故事，并让孩子结合故事充分展开想象、进行猜测、描述等

五、亲子短语说说

1、我们对孩子重要的影响就是把自己的日子过好

2、建议五：不要过早责令孩子独立阅读

3、亲子共读要持续到什么时候？

4、亲子阅读和自主阅读冲突吗？

5、亲子共读家长感言30字(5)：

6、编辑|幼儿园CSE质量管理系统

7、做饭和干家务是用手，不影响嘴与孩子讲故事交流的，还可以告诉宝宝，妈妈工作回来还要做家务很辛苦，宝宝能不能给妈妈讲个故事呀？这样既锻炼了宝宝的能力，还让宝宝懂得了体谅和关爱妈妈，一举两得呢！祝你们快乐！

8、亲子阅读，让我重返童年，让我经历了曾经的缺失，走进了曾经被隔离的书海。感恩宝贝的到来，让我重新成长一次。

9、认字多=自主阅读=阅读能力强

10、对一个7岁的小孩来说，我们很难相信他会真心的如痴如狂的爱上阅读，许多不认识的字需要拼读，许多词无法理解，文中的寓意不能全部领会，这本书的前世今生无从知晓，太多不懂得了，独立的阅读让他无法体验到书中传达出来的智慧和快乐，因此，让孩子独自去读完一本书其实对他而言是枯燥的一件事，也容易让他有挫败感，进而厌倦读书。

11、亲子共读家长感言30字(3)：

12、共读，让幸福的一家人成为梦想的合伙人，成为快乐的同行者，成为更好的生命共同体。(湖南少儿吴双英)

13、三岁前就别说了。三岁后也不太恰当，因为这个问题太笼统，说白了就是不走心，孩子不知道怎么回答。

14、感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们宝贝能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取三好学生。

15、人人爱阅读，个个爱学习，亲子共读，“悦”读和谐。

16、我的孩子上学以后，在跟其他家长的交流中，我们经常互相会问对方这种傻问题：你家孩子在看什么书？这本书你觉得适合我家孩子看吗？我曾经也困惑过，不知道自己那种随心所欲的阅读体验是不是应该教给我的儿子，生怕教坏了他，所以也盲目跟风购买过一些专家学者所谓的推荐书目，但是我渐渐发现每个孩子都是不同的。他们的接受度不同，喜好更是千差万别。在某种程度上，培养阅读兴趣更重要。大人能够传递给孩子的，是一种阅读的理念，至于看什么书，那是他自己的事，除了极少数封建糟粕和市场上编撰的乱七八糟的教育书应该被所有孩子摈弃之外，很多书并没有完全合不合适之说，如果他有兴趣去读，不管是小说还是漫画，或者是儿童文学，都应该放手让他去读。

17、建议八：亲子共读贵在坚持

18、为爱阅读，让孩子成长的过程与书相伴！即使是独生子女将来也不会感到孤单！记于灯灯18个月

19、但是随着孩子对阅读兴趣的渐浓和自身能力的提升，就要开始帮助孩子学会更深一层的阅读了。

20、太小的孩子阅读，本身就是玩着读，享受着读，表演着读，所以不一定要刻板地坐好。当孩子经历过边玩边读，会发现书里有无数的乐趣，这时专注读是自然而然的事。我的经验是当我们和孩子专注读的时候，孩子不会乱跑，不会乱放，也根本顾不得玩别的，我一边讲一边帮他调整坐姿，一边讲一边把书放正，他都根本不会反抗。之所以出现不专注的情况，要么是孩子没进入状态，要么是阅读时机不对。

六、形容亲子阅读的说说

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2、自主阅读(共读)过，知道情节，如何再进行精读并讨论？

3、在亲子阅读中让我感触深的是贵在坚持。

4、孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。

5、很多妈妈会觉得给孩子买的书排名那么好，可是孩子就是不爱看，是不是孩子就不爱看书啊。特别是遇到从我家拿书的妈妈，每次得到这种反馈，我总有点尴尬，好像我做错了什么。但是慢慢地，我也释然了。要知道除了人民币，没有什么东西能做到人人喜欢。甚至就算你拿着几乎人人爱的人民币摆在孩子面前，孩子都可能当废纸扔了，更不用说你是拿一部分人喜欢的书给自家孩子看了。排行榜这种东西只是反应大多数家长和孩子的喜好，只是我们选书的一个参考，真正了解孩子喜好的还是家长自己。那怎么了解，只有买了才知道啊，当然也可以考虑办个绘本馆的借书卡。所以在你了解孩子的过程中，买到不喜欢的书多正常啊。遇到问题，不埋怨、不抱怨，想办法才能解决问题对不对。

6、第不以字多字少来做买书标准

7、小学语文课程标准中提到，晚到二年级暑假，孩子有了一定的识字量，可以做到自主阅读。但是我们也要看到，很多孩子在很早之前就可以独立阅读大部头的书了。也有的孩子识字量跟不上，理解能力也有限，到了三年级，文字多的书还是看不下去。这就需要我们根据孩子的具体情况调整节奏，总之要以孩子为中心，有轻推，但是亲子共读可以同时进行。

8、当孩子在津津有味地看电视节目时，如果家长说“我们一起来阅读”，这是很不明智的做法。这就等于将电视和书籍对立起来，这样的结果是我们不想看到的。

9、希望宝宝有一个书香陪伴的童年并养成爱读书的好习惯(记于洋洋15个月)

10、VivianYOYO妈妈下午2:13

11、爸爸妈妈们都是无证上岗，实际上我们都不知道怎么样做一个称职合格的家长和监护人。所以我们需要帮助，需要学习。开始做妈妈时，我一下子买了好多育儿书，实际上大部分被搁置了，也有的书看过以后很嗤之以鼻，觉得名不副实。但是有几本书确实给我留下了深刻映像。一个是《怎么说，孩子才会听怎么听，孩子才会说》，一个是《好妈妈胜过好老师》。我也从好多家长那里得到反馈，都认可这两本书。所以，今天推荐给大家，希望能对新手爸爸妈妈们有帮助。

12、其实无论是亲子共读还是教师授课时，我们跟孩子讨论问题，忌讳的就是替孩子说出“应该说出的话”，然后问孩子：“是不是这样？”孩子只需要点个头说：“是。”乐得轻松，根本不用思考。我们如果希望孩子能开动脑筋尝试深度思考问题，希望孩子的发散思维有长足的发展，就要学会开放性提问，学会尊重孩子的意见。我们可以在孩子表达不够规范时，换一个更合适的说法，即使不认可孩子的意见，也要顺着孩子的思路把他如何得出这个结论的过程归纳出来，然后继续推导，让他明白自己的思路问题在哪里。

13、我认可在孩子的学习过程中，父母的陪伴和引导无比重要，但是我们绝不要成为为了孩子牺牲自己生活的悲情母亲，我永远提醒自己避免成为这样的人，把自己的人生与子女的人生捆绑在一起，既辜负自己的人生，也让孩子背负太多的压力。

14、建议三：亲子共读的形式以大声读和默读为主

15、把笔从简的脚下退回，在上帝面前读万卷。

16、我们一家人从来不玩手机，一家人在一起看书，让我觉得这一切都是我们人生的快乐！

17、虽然有些内容孩子不是很明白，可是在共同阅读的过程中我发现了孩子的一些心思、一些爱好、一些感悟，一些想法。

18、打印好文档后，点击左上角的文件中的“页面设置”，在页面设置中，点击纸张中的A4就可以打印了

19、读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生，是一个难有发展的学生;一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。

20、阅读是可以培养孩子专注力的好方法之一(记于轩哥7岁半)

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