描写自己练古筝刻苦的句子【55句文案】

一、关于刻苦学古筝的说说

1、在那个阶段，我了解了古筝的各种基本指法和演奏技巧，白天在老师的指导下严格训练之后，晚上又通过视频学习与名家进行对比。那段时间进步快，老师也不得不将我从小组课调整为一对一。

2、一个人拉琴，叫独奏；一群人拉琴，叫重奏。

3、学筝除了陶冶情操外还有广阔的就业前景，除了有稳定和丰厚的收入外，古筝教师和古筝演奏师还是受人尊敬的人群。海外也有广泛的学筝需求，未来作为专业人才“自雇移民”到国外教筝和演奏也有着广阔的空间。

4、当然来得及，只要有决心坚持一定会有不错的成绩。并且你之前学过是有基础的，相信自己，你是棒的

5、她真是厉害，怎么会知道我没有练习呢!从此以后我就认认真真地学习古筝。

6、世人但凡见筝，几时见得筝上纷扰。吾之曲，以七情为基，六欲为调，三毒为奏；闻筝而不察其音，正如人坠七情六欲三毒当中而不查其害。

7、“孟母三迁”，就是为了能给儿子有一个好的熏息环境。我们要上好的大学，说白了就是有个好的“熏息”环境。

8、不要以为小孩子什么都不懂。不要认为小孩子学古筝就只是“刻苦”练习罢了、其实每一首曲子都是如同生命般的有意思。它有它的高潮低潮、起承转合，有它的意境、感情。我喜欢让琳琳去体会它。

9、怀念是生命中无能为力的事情，并且会卑微的难以启齿。是呢，比如我总是在回首过往，欲诉无语。

10、轻轻一推动它，它就回发出清脆的声音。我爱我的古筝，我的古筝也喜欢我！

11、为什么人家能弹快，你不能呢？

12、学古筝的人思维角度非同一般。如果你遇到了什么难题，不管是工作上还是生活上，记得问问学古筝的朋友，TA们往往能够给你一个不一样的视角看待问题。例如你问TA，鱼总是养着养着就死掉，怎么破？TA可能会咬着手指头告诉你：勤换鱼~

13、拿起古筝，缓缓划动下细细的琴弦，优美的音符一个个轻快的跳出，弹奏一曲古典之韵。

14、我坚信每个人做自己真正想做的事情的时候，就永远都不会感到疲惫，这正是一个业余的乐器学习者身上具备的能把你从人群中凸显出来的重要元素。

15、首先你要考出所在省的省级教委举办的艺术特长生考试，然后才有资格报考我国38所招收艺术特长生的高校。视唱练耳和乐理都要考的。每所学校都是自主招收艺术特长生，标准也会有所不同，你需要看下自己关注学校的关于招考艺术特长生的简章。我给你举个例子:比如我要报考清华大学，我是在浙江省。那么我要先取得浙江省教委举行的艺术特长生考试A级证书，之后才有资格报考清华大学的艺术特长生。报考成功后，清华大学会通知我去参加他们举办的艺术特长生冬令营，并在冬令营结束时的考试中获得一级优秀(降60分)一级(降40分)之后的级别基本没有希望进清华大学了!希望能给楼主参考

16、后，希望大家从音乐的学习中，创建一个温暖而和谐的家庭。想想看在寒冷的冬夜里，爸爸妈妈坐在沙发上，微笑着、听着小孩子弹出的乐曲，是个多么温暖的画面啊。

17、有位学生从4岁开始学琴，现在上小学二年级了，她妈妈说孩子学习根本不用操心。问孩子学习累不累，难不难，孩子说不累不难，难就是练古筝了，如果能不练琴就好了。一个孩子如果坚持学古筝3年以上，他的逆商要超过一般的人，以后对他的人生是很有帮助的。

18、无论技巧、旋律多么简单，一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏，它应该是演奏者对作品的再创造，必须建立在理解、内化乐曲的基础上，也就是我们常说的“未曾有声先有情。”幼儿的“情”来自对音乐的创造想象，

19、一个人学琴时可以拉得很快，但你永远无法体会到慢练的好处！

20、实际上演奏乐器不分男女、没有一件乐器可以说只供一个性别学习的，另外古筝在民族乐器弹拨乐器里初学阶段是比较容易上手的，真正欣赏音乐的人不一定全是从事专业的人士，从音乐中得到陶冶是很重要的。所以没有学好与学不好之说，有时候把演奏音乐作为一种谋生的手段并不一定是真正欣赏音乐，因此只要你觉得喜欢这种音乐就去学他，祝你真正从音乐世界中得到陶冶与享受。

二、描写自己练古筝刻苦的句子

1、纤手轻抚琴弦，一缕青丝倚肩滑下，指尖滑动间，一曲只因天上有的旋律绕耳而来，声音如振翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，飞向澄澈的天空。

2、秦女端容理玉筝，梁尘踊跃夜风轻，须臾响急冰弦绝，但见奔星劲有声。”宝筝钿剥阴尘覆，锦帐看消画烛幽。廖融《退宫妓》弦危中妇瑟，甲冷想夫筝。李商隐《送千牛将军赴阙五十韵》(筝)唐·元稹莫愁私地爱王昌，夜夜筝声怨隔墙。火凤有凰求不得，春莺无伴啭空长。急挥舞破催飞燕，慢逐歌词弄小娘。死恨相如新索妇，枉将心力为他狂。

3、古筝是一种古老的民族乐器，结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。

4、只要坚持，每一天都会改变，每一天都提升，怕就怕你在自欺欺人(买把琴放那看着)。

5、今晚看书，听歌，敲色空，听女儿弹古筝，一晃就到睡觉时间，忘了。不知是该悲还是该喜。就当是喜吧。

6、心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。

7、第二：学音乐的确是天分很重要，但如果你不勤加练习，一切都是浮云。一个有决心，毅力强大的学生，就算是天分普通，也能取得不俗的成就。

8、古筝艺术家、网红：如果学有所成、有口皆碑的话，那就业范围和前景就更广阔了。可以自己当演奏家、搞乐队、开演奏会、出专辑、出书，上节目。比如王中山、袁莎等都是令人景仰的古筝界艺术家，这是每个古筝人毕生所追求的崇高理想。还可以当网红，比如现在古筝界很火的玉面小嫣然和墨韵随步摇，放在网上的演奏视频点击量惊人，同样名利双收。

9、陪女儿弹古筝，现在每天都思路很清晰，也许胃在给大脑腾地方。

10、修身，治国，平天下。

11、弹奏古筝需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。

12、到了大学，加入了学校的古筝协会，我妥善地利用了现有资源，每天晚上保持一到两个小时的练习，周末甚至更多，期间在校内校外都进行过演出，同时也在学校周围的琴行里担任了古筝老师，也是所有乐器老师里一个非音乐专业老师。

13、没有古筝，但可以好好读谱

14、高AQ是可以培养的，并且好是从小培养，所以现在许多教育机构都在提倡挫折教育。

15、融入生活中，才能走得长

16、古筝的形状为长方形，一弦一音，唐宋时有弦十三根，早以二十五弦筝为多，后逐渐增至为十六根弦、十八弦、二十一弦等，目前常用的是二十一弦。

17、古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的、让人仿佛生临其境。

18、一定要有一个家长(爸爸或妈妈)，负责小孩的古筝学习。他要在每次老师教古筝时，了解到老师的要求和功课。不要怕自己是乐痴。学音乐是有趣的。我们做家长的又不是笨蛋，可以利用这个机提高自己的音乐修养。欣赏美是我们与生俱来的本能。

19、弹筝北窗下，夜响清音愁。张高弦易断，心伤曲不道。

20、在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，幼儿必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。

三、学古筝的坚持励志句子

1、女儿弹古筝不认真，被我骂哭了，收不住了哭了足足40分钟。

2、是啊，古筝曲美，美在韵味，美在古朴，美在典雅，美在纯净，美在飘逸。

3、三人网课后，女儿弹古筝，老婆准备午饭，我在跑后拉伸，小米在晒太阳，美好生活就在此刻吧。

4、古筝，它让我觉得它是有生命的，并不是呆板而枯燥无味的，我要用心去感受它的存在，和它一同呼吸。

5、到底如何触弦才能弹出好听的音色？

6、轮到女儿参赛了，看着台上女儿在弹自己喜欢的古筝乐器，心里骄傲又紧张。女儿弹琴真的有一种古典的气质美。看着真是赏心悦目，听着也是越来越欢喜。不管成绩如何，你是妈妈的骄傲。

7、关于古筝学习的干货总结

8、在我看来，我的人生经历中，古筝占据了它不可撼动的一席之地，时时刻刻地在我身边提醒着我，它是我不可分割的一部分。如果你真的喜欢某种东西，就不会在意你是专业的，还是业余的，只会去想，我很久没碰琴了，我很想念它。

9、目前古筝社会教学轰轰烈烈，有的说学古筝的人有一百万，有的说五百万，还有的说有千万，另外到处都可以看到“大师班”，“免费教学”等广告信息。说的天花乱坠，让人感到真的不靠谱。我认为有多少人学古筝那数字是随便说的，或者是一个美好的愿望。如果想知道实际的学筝人数，只要从生产厂家那里统计一下年生产量就可以推算出来比较准确的数字。至于为什么说目前古筝社会教学中存在不靠谱的现象呢？我以为有这三个方面：师资的水平参差不齐；极不实际的宣传；不按教学规律拔苗助长。

10、第一次，老师教我的是用食指弹，老师一个音符一个音符地教。第二次就用大拇指和食指弹，老师就一小节一小节地教，之后变成一句一句地教，又一段一段地教。

11、一弘一音，按五声音阶排列，早以弦琴为多，唐宋时有弦根，后增十六弦、十八弦、二十一弦等等。目前常用的规格是二十一弦琴。

12、拿起古筝，缓缓划动下细细的琴弦，优美的音符一个个轻快的跳出，弹奏一曲古典之韵，看着谱上抒写的词，用琴勾勒出来的音蒹葭动人的美感。

13、学古筝的目的，是在学习音乐。学音乐的目的，是在能欣赏高尚和优美的事物，进而能陶冶自己的性情。

14、古筝演奏：各地的宾馆、酒店、茶馆等休闲场所普遍缺乏古筝演奏人员，随着传统文化的回归，人们越来越喜爱古筝这种古老的乐器和其演奏所散发出来的魅力。在给人们带来艺术享受，使休闲场所宾朋满座的同时，古筝演奏人员也能获得丰厚的收入。

15、当然，在古筝社会教学中存在的不靠谱的事情还很多，我只是说了三个比较突出的方面，希望能得到大家的认同和共同纠正，使社会古筝教学更健康、的发展！

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