一、描写小孩童趣的古诗
1、骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻。
2、白话文释义:一只渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停下了船桨,坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进啊。
3、《牧童词》唐代:李涉朝牧牛,牧牛下江曲。夜牧牛,牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细,芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰,不怕猛虎欺黄犊。
4、译文:这是诗人写给自己小女儿的诗。她刚能听懂大人的讲话,就咿咿呀呀的学着说话了。因为爱玩小车就不肯去睡觉,因为衣服上少绣了朵金线花,就整个晚上哭闹着不肯停歇。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点,通过这些生活琐事的描写,使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上,诗人爱女之情也流于笔端。
5、释义:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。
6、六一儿童节到了,各位大朋友小朋友们节日快乐!
7、松阴一架半弓苔,偶欲看书又懒开。
8、今天早上5点半,我就一骨碌地从床上爬了起来。快速地洗濑、吃完早饭、化好妆,带着一些零食,就早早地往学校赶。走在路上,看见明媚的阳光照耀着路边的花草树木,我的心感到无比的轻松愉快,就像一只刚被放出来的小鸟,在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。6点半左右,我来到了学校,发现一些同学来的比我还早,他们脸上都洋溢着快乐的笑容。他们有的在吃零食,有的在玩玩具,有的高兴地在聊天……
9、牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。——(清)袁枚《所见》
10、“新词宛转递相传,振袖倾鬟风露前。月落乌啼云雨散,游童陌上拾花钿。”(唐·刘禹锡《踏歌词》)
11、(6)闲居初夏午睡起·其一
12、唐·白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。
13、“结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。”(清·孔尚任《放风筝》)
14、见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。
15、事业新灯火,桑麻旧里村.
16、鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
17、释义:一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。
18、(赏析)一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。诗人通过描写典型细节,极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。
19、昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家。
20、我一边想,一边挖,不知不觉坑已经挖得够大了,我就站在里面过了半天也不见长高,对了,还要浇水,我就去拿了一个浇水壶,站在里面一浇衣服全部打湿了,差点成了落汤鸡,可还不见长高,我就哭着跑回去问妈妈,妈妈听了哈哈大笑:“傻孩子,只能种树,不能种人。”
二、写小孩童趣的诗句
1、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。儿童不解春何在,只向游人多处行。篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。能想到的就这么多了。
2、童年,是欢乐的海洋。在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸,寻觅着美丽的贝壳,啊,找到了……
3、“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”(唐·李白《古朗月行》)
4、孩子不喜欢阅读?从这5点入手,孩子秒变“小书虫”
5、释义:村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
6、喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
7、“无事经年别远公,帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦,童子开门雪满松。”(唐·李商隐《忆匡一师》)
8、重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开。
9、“童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你想起以前的生活?在我的记忆中,有这样的一件事……
10、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
11、《稚子弄冰》宋代:杨
12、长城(唐)于濆八达岭长城古诗咏秦皇岂无德,蒙氏非不武。岂将版筑功,遮胡虏。团沙世所难,作垒明知苦。死者倍堪伤,僵尸犹抱杵。十年居上郡,四海谁为主?纵使骨为尘,冤名不入八达岭(明)徐渭八达岭长城古诗咏八达高坡百尺强,迳连大漠去荒荒。舆幢尽日山油碧,戌堡终年雾噀黄晚到八达岭下达旦乃上(金)刘迎八达岭长城古诗咏车马两山间,上下数百里,萦纡来不断,奕奕似流水,鲸形曲腰膂,蛇势长首尾。我车从其间,摇兀如病齿,推前挽复后,进寸退还咫,息心固安分,尚气或被指,徐趋自循辙,躁进应履轨。行行非吾令,柅亦岂吾使。倦仆困号呼,疲牛苦鞭棰,紞如五更鼓,相庆得戾止,归来幸无恙,喘汗正如洗,何以慰此劳,村醅正浮蚁。
13、轮到我上场了,我的心砰砰直跳,好象要飞起来似的。简单地介绍了曲目,我就伴着音乐唱了起来。一段过后,我的感觉越来越好,完全投入到了音乐之中,之前的紧张一扫而空,表现出了前所未有的精神状态。当后一句歌词唱完时,台下响起了热烈的掌声,我获得了三等奖。
14、今天,我只要一想起童年的那件事,我都会觉得很好笑,也会觉得自己很粗心。那是什么事呢?下面我就把这件事告诉你们听吧!
15、简评:儿童步履蹒跚地追逐黄蝶,还有比这更憨态可掬的经典画面吗?
16、篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找不到了。
17、嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
18、多少长安名利客,用尽不如君。
19、“斜光照墟落,穷巷牛羊归。野老念牧童,倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至,相见语依依。即此羡闲逸,怅然吟式微。”(唐·王维《渭川田家》)
20、“骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客,用尽不如君。”(宋·黄庭坚《牧童》)
三、儿童童趣的古诗
1、意思是一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
2、草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
3、莲花盛开的夏日里,从小主人公撑船偷采白莲,到他离去只留下被划开的一片浮萍,准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情,小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,跃然纸上。
4、(赏析)儿童们奔跑着,追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后,孩子们就再也分不清、找不到它们了。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。
5、“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”(唐·胡令能《小儿垂钓》)
6、云山行处合,风雨兴中秋。
7、忧来其如何?凄怆摧心肝。
8、简评:专心钓鱼的小儿,怎会有心思回答路人的问路?
9、每当我想起小时候的一些事,我就会忍不住哈哈大笑起来。我的童年有许多趣事,自然也就出了很多笑话,不信,我说两件你们听听。
10、“六一”是快乐的,“六一”的小朋友是多么幸福,每一个小朋友像可爱的小鸟一样,在天空中自由自在的飞翔,像天使一样的快乐,像小树苗一样在茁壮的成长!
11、4 喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
12、萧萧榕叶送寒声,江上秋风动客情。
13、牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树旁。
14、下午,妈妈要上班,所以就不能陪我一起玩,只能找我的好朋友和我一起玩。我和伙伴们来到了花园,在花园里一起滑冰,还一起玩老鹰捉小鸡的游戏。我们尽情地玩,乐得柳枝笑弯了腰,乐得花儿绽放出美丽的笑脸。
15、“见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。”(唐·韦庄《与小女》)
16、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。——清·高鼎《村居》
17、萧萧榕叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童捉促织,夜深篱落一灯明。——(宋)叶绍翁《夜书所见》
18、荷蓑出林春雨细,芦管卧吹莎草绿。
19、(赏析)第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象,却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣,读来意趣横生。
20、连云松竹,万事从今足。
四、描写儿童童趣的诗句
1、意思是篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找不到了。
2、晚上,我们全家人一同看少儿频道的节目,观看了一场“六一”文艺晚会,晚会的节目真是太精彩了!
3、羿昔落九乌,天人清且安。
4、为我们留下了诸多率真而轻快的作品。
5、《幼女词》唐代:施肩吾幼女才六岁,未知巧与拙。向夜在堂前,学人拜新月。
6、白兔捣药成,问言与谁餐?
7、稚子金盆脱晓冰,采丝穿取当银钲。
8、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
9、译文:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
10、译文:一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧身坐在青苔上绿草遮映着他的身影。听到有过路的人问路远远地摆了摆手,不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
11、“欢乐和自由,是童年时代的纯真信念。”
12、谁言寸草心,报得三春晖。
13、喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
14、《与小女》唐代:韦庄见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。
15、正是用一颗被唤醒的童心,
16、“清池玉水绕山川,携手伴友放纸鸢。杨柳轻指意欲醉,疑是梦境回童年。”(清·轩治翁)
17、茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
18、牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
19、“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”(唐·骆宾王《咏鹅》)
20、“田父草际归,村童雨中牧。主人东皋上,时稼绕茅屋。”(唐·贾岛《宿郑州》)(节选)
五、描写儿童充满童趣的古诗
1、茅檐低小,溪上青青草。
2、唐·骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
3、萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
4、“昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”(宋·范成大《田家》)
5、黄河滚滚惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环”一泻万丈,浩浩荡荡把中原大地,劈成南北两面向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀
6、“日暮鸟雀稀,稚子呼牛归。住处无邻里,柴门独掩扉”(唐·丘为《泛耶溪》)
7、临行密密缝,意恐迟迟归。
8、我的童年故事,像天上的星星一样多,像大海里的浪花一样美,像孩子们的阵阵歌声一样甜……
9、“牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”(清·袁枚《所见》)
10、宋·杨晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。
11、(赏析)“儿童偷把长竿”,是词人所见的一个场面,甚似特写镜头:一群儿童,正手握长长的竹竿在偷着扑打犁、枣。“偷”字极有趣味,使人仿佛看到了这群馋嘴的儿童,一边扑打着犁、枣,一边东张西望地提防随时准备拔腿逃跑。词的下片充满生活气息。
12、中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。
13、简评:用雨伞当帆,驱动小船前行,这两小童是不是物理学家的好苗子?
14、白话文释义:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
15、而这些千百年前的诗人,
16、敲成玉磬穿林响,忽作玻黎碎地声。
17、明·毛铉下床着新装,初学小姑拜。
18、我亦曾经放鹞嬉,今来不道老如斯。
19、童年的生活既漫长又短暂,那闪动在我记忆海洋中的浪花究竟有多少啊!其中有一朵使我难忘,因为它是我童年里有趣、调皮的一朵浪花。
20、“马啼踏水乱明霞,醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望,鹊声先我到山家。”(元·刘因《山家》)
六、描写小孩童趣的古诗
1、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
2、意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
3、(赏析)怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进啊。诗人直接把目光聚焦到儿童身上,全诗都是写儿童的稚气行为。诗人善于利用儿童稚态,起到点化诗境的效果。
4、8点整,我们全校的师生都来到了操场上,参加升旗仪式和少先队入队仪式。伴随着嘹亮的国歌声,老队员有序地给新队员戴上了红领巾,新队员举起右拳,宣誓着,那声音响彻云霄,震撼人心,这代表着又一批少先队员诞生了。
5、小时候,我从幼儿园出来,看见白胡子老爷爷在卖棉花糖,爸爸给我买了一个。回到家里,我津津有味地吃起来。边吃边说:“真甜呀!”这时爸爸笑着说:“不、你用水洗洗,那就更甜了。”年幼无知的我相信了爸爸的话。于是我端来了一盆凉水,洗起来棉花糖。只见棉花糖在水里渐渐地化了,我“哇”的一声哭了起来。闹着爸爸让他在给我买一个。爸爸没办法,只好回到幼儿园门口又给我买了一个。
6、唐·吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
7、“篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客,急向柴门去却关。”(唐·崔道融《溪居即事》)
8、旧国迷江树,他乡近海门。
9、“童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。我的童年是美好的,有许多事值得回忆……
10、夜在堂前,学人拜新月。
11、我突然想到,把我放在坑里过一个星期或一天,不是也会长高吗?这样就省得爸爸妈妈总说我长得慢了。
12、(赏析)乡村春日,人们都在田间劳作,村里是很清静的,除了孩子们在宅前屋后嬉戏之外,少有闲人。有一位小童正玩得痛快,突然发现有船进湾来了,以为是客人来了,撒腿就跑回去,急急忙忙地解脱柴门的扣子,打开柴门迎接客人。
13、简评:凝神静气去捉蝉,这不是一个经典的电影镜头吗?
14、每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗闪光的贝壳,那也正是我难忘的一件童年趣事
15、快乐的童年像雨后的彩虹一般,缤纷绚丽,曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时候有趣的事。
16、人生是一幅五彩斑斓的油画,而童年是画中美的地方;人生是一篇精彩绝伦的的文章,而童年是文章中美的语句;人生是一场无与伦比的电影,而童年则是电影中回味无穷的片段。把人生喻为千万种事物,童年都是事物中美好的。
17、柳条三尺长,明日清明节。
18、醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
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