关于效率的诗句名言【118句文案】

一、强调效率的名句诗词

1、海内存知己，天涯若比邻。

2、用“霜”作比既有押韵作用，更能突出人在异乡的艰辛，比如“鸡声茅店月，人迹板桥霜”(温庭筠《商山早行》，因为在外艰辛，就分外思乡了。如果仅仅考虑押韵，用上糖或塘之类也可以，比如“床前明月光，疑是棉花糖”或者”床前明月光，疑是小水塘”,那么这首诗就成了打油诗，不可能成为千古名篇了。至于明月与故乡的关系，情形与之类似，明白作为一个诗歌意象常用作抒情思乡之情，比如“月是故乡明”、“海上生明月，天涯共此时”。

3、傅雷：要有耐性，不要操之过急。越是心平气和，越有成绩。时时刻刻都要承认自己是笨伯，不怕做笨功夫，那就不会期待太切，稍不进步就慌乱了。

4、这句话提醒我们两件事：其判断力决定事情的成败。中山先生告诉我们，即使是很容易的事情，也要先经过自我判断与对事情本身的判断，只有判断过后，相信自己可以做到，才能终做到。如果自己判断自己做不到，哪怕这件事实际上很简单，自己也很难完成。毕竟，在他人看来像“反掌折枝”一样容易，自己却感觉难比登天，根本不想努力，如何能够做到呢？在战略上藐视敌人的前提，是对自己实力的自信嘛！如果没有足够实力，却去藐视，很容易被反虐回来呀。

5、书房环境的优、劣，雅、痞，静、闹，序、乱，等，会直接影响到主人使用时的效率。这个空间，是我们在离开工作地回到家中修身休憩的场所，也是平时提升自己的地方，当然，这里也展示出了自我个性、品位和内涵。励志古诗词“水调歌头·重上井冈山”步步高升竹子图易经名言“天行健”霸气诗词“沁园春雪”国学经典诗词“诫子书”咏梅诗词

6、群友：语文基础怎么补？

7、少壮不努力，老大徒伤悲。

8、背自己写的文章没问题，临场发挥才是傻子呢，重要考试一定是平时千锤百炼的精修好文，否则平时搞什么五稿六稿。

9、所谓平庸之恶，是指群体中的人面对显而易见的恶行却不加限制，或是直接参与到行为中qu。之所以对恶行不加限制，并非人们认可该恶行，只是因为想着那么多人看着，不用我出头，也会有人管吧。谁知大家都这么想，后也没人管，恶行却已经难以收拾了；直接参与其中，也是因为人们不自信，没有独立的判断力，看到别人这么做，自己也就跟着做了。何况，大家都说这事不对，难不成大家都眼瞎了？所谓人多势众，参与的人多了，自然就觉得自己是正义了。

10、给出名句大意，要求填写与之相对应的句子。

11、雷海基，曾任解放军某部队政治委员，大校军衔。解放军红叶诗社培训部导师，《中华军旅诗词丛书》特邀编委，南昌市文艺评论家协会会员，国防大学中华军旅诗词研究创作院特邀研究员，《中华军旅诗词研究》特邀研究员，《诗词百家》编委。出版著作《诗词快速入门指导》《古今名家论诗词语录》《好诗创作方略——雷海基诗论文选》。

12、望、思、想、念、抬、举等词语的运用有的关涉平仄，有的关乎用词习惯，选择使用总有一定的原因，想明白了会提升我们的语言表达能力。

13、小笼妈：我觉得从小就该读这些名家名篇，三年级开始，小孩有点脑子了，就浸润这些好的作品。名著必须读。我很欣赏部编教材的必读书单，特别好，它列的再没时间都得读完。要有本事把书读薄(概括内容，可通过亲子阅读后饭桌上反馈)然后再读厚(就某个专题深入思考，与同类书比较阅读)。

14、(1)定乎内外之分，辩乎荣辱之境

15、史书撰写有如制衣，要的是布匹，不是棉花。有如建大厦，要的是砖瓦等构件，而不是沙土。简而言之，诗词入史，要的是诗词现象对社会的影响，而不是挑选好诗词。撰写历史的是史学家而不是诗人。所以，为使现代诗词入史，需要依据史书对史料的要求，针对现代诗词中对社会产生重大影响的诗词现象进行整理研究，为史学家撰写并提供适销对路的构件。

16、(答案)黄发垂髫并怡然自乐别时茫茫江浸月唯见江心秋月白箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存

17、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

18、要是没有离别和重逢，要是不敢承担欢愉和悲痛，灵魂还有什么意义，还叫什么人生。

19、✎实践出真知，实践长才干，这是古往今来千古不变的真理。这首诗强调实践的作用。从书本上得来的东西终究是肤浅的，要透彻地了解某种事物，非亲自实践不可。

20、第人生来不想死，可人生来就是在走向死。这意味着恐惧。

二、关于效率的诗句名言

1、下篇：古诗词运用技巧例举

2、整体分析是从中观的层面看，而在具体选点时，还必须体现“学为中心”的理念，了解学生在单元学习中的学情，然后选择具张力的学习点，开展学习活动，以提高针对性和实效性。以六上第三组(心灵之歌)为例，“交流平台”提示了单元学习重点——关注“环境描写”和“心理描写”。在学习中笔者发现，学生对环境描写的领悟较好，能在练笔中自如运用。而心理活动描写显然掌握不够。因此，在选取学点的时候，充分考虑到了这一学情，及时缩小“目标”，去“环境”而专注“心理”，取得了良好的效果。

3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白天行健，君子以自强不息。——《周易?乾?象》有志者事竟成。——《后汉书?耿列传》天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子?告子下》会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语?子罕》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》以上是我比较喜欢的，多数是诗词中的名句，中考和高考时必背的诗句。

4、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。

5、漂亮和美丽是两回事。一双眼睛可以不漂亮，但眼神可以美丽。一副不够标志的面容可以有可爱的神态，一副不的身材可以有好看的仪态和举止。这都在于一个灵魂的丰富和坦荡。或许美化灵魂有不少途径，但我想，阅读是其中易走的，不昂贵的，不须求助他人的捷径。

6、通过对上述诗词出现的新现象、新形态的分析，并对比以往的史料，我们完全有理由认为，现代诗词入史，正当其时，势在必行。

7、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——现代杨振宁

8、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

9、据《礼记》记载：“礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令。”因此，古代开学仪式的第一课即是“正衣冠”。古人认为：“先正衣冠，后明事理。”让学生注重自己的仪容整洁，是首先要上的第一课。

10、引，即引导、导学，为学生学习找到方向。“回顾·拓展”处于单元之尾，在前期学习基础上，必须有所筛选与取舍，找到新的学习生长点，使得学习活动保持鲜活的张力。教师可以“交流平台”这个载体，引导学生发现单元学习中的要点和不足，然后设计“导学单”，为新的学习活动搭好支架。

11、小笼妈：在理解思路的基础上刷阅读理解很有用。提高不了就一定是思路还没整理好。阅读理解的思路我看群里分享过，一些机构老师的课里有。其实校内老师一定都强调思路的，上好课抓听课效率就好，不用上网课，可以节约很多精力。

12、顾炎武读书总是要动手抄录的，这种学习时既动口，又动手、动脑的学习方法，大大地提高了读书效率。

13、文学中经常有同题作品，它们有的是题目相同，有的是围绕相同的题材进行，或者是根据同一母题来写。这些貌似相同的作品，如果加以比较，我们往往能更深入地理解相关作者作品的内涵和特质。我们以离别诗为例，试作解析。

14、出身贫寒的车胤和孙康，克服困难，坚持“萤火照书”、“映雪读书”，结果取得了成功。

15、在元代(外族)入主中原时，诗词尚且写入历史，诗词在当代开展得如火如荼，理应在史书中占有一席之地，其份额当不低于元明清三代。

16、出自内心真诚的心灵选择，才能勾画鹦鹉洲上的萋萋芳草，才能点化二十四桥的清风明月，才能渲染香炉峰间的日照紫烟。

17、高考古诗文默写的考查对于品读、传承经典文化有着不同寻常的意义，古诗文默写的命题形式，发挥着试题教学价值和导向功能，能让更多的古诗文走出教材，走进学生生活，从而更好实现弘扬中华优秀传统文化的目的。《中国高考评价体系》“四翼”的考查要求已为命题指明了路径，“应用性”要求“以贴近时代、贴近社会、贴近生活的生活实践或学习探索问题情境为载体“；“创新性”要求“创设合理情境、设置新颖的试题呈现方式和设问方式”。循着这样的要求，我们来看一下，近几年高考古诗文默写的命题思路。

18、(3)上有六龙回日之高标，下有冲波逆流逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。(李白《蜀道难》)

19、小笼妈：这个方法好，不过抄一遍参考答案时要知其所以然，多举一反三。这样抄才有意义

20、诗词名句。如，《新编中国史话》的目录用诗句为副标题：二十二“南朝宋齐梁陈的更替”中，以唐朝诗人杜牧的两个诗词名句入史，即：“多少楼台烟雨中”——萧氏建立的齐朝；“隔江犹唱后庭花”——陈氏建立的陈朝。

三、形容效率高效的诗词

1、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。——美国爱迪生

2、(2)孔子以水为喻，表达对时间的深沉慨叹“逝者如斯夫，不舍昼夜。”屈原在《离骚》中也以水为喻，表达强烈的使命感的句子是:“，。”

3、孙中山：吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日；吾心信其不可行，则反掌折枝之易，亦无收效之期。

4、群友：有什么好的资料推荐吗？

5、运筹帷幄之中，决胜千里之外。

6、忙碌和紧张，能带来高昂的工作情绪；只有全神贯注时，工作才能产生高效率。——松下幸之助(日)人们出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。——贝弗里奇(英)

7、课内外篇章的勾连式，要依据课外相关篇章的文义来填写课内相关的诗句。

8、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

9、白话文：青少年要珍惜少壮年华，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习，有所作为，否则，等到老了再想读书就迟了。谐音《前出塞·挽弓当挽强》作者：杜甫原文：挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤。有关提高效率的诗句如下：

10、读《游子吟》常让我想起我读书时的一些情景。读初一时，那时我刚开始住校，母亲总在我周日返校时送我到村口，常常是我走远了，母亲还依然站在村口的桥头不愿回家，她的目光就像针线一样在我身上，在我身后缝了一遍又一遍。考上大学那一年，母亲还赶制了一件毛线衣让我带上，一针一线花了她很多时间才织出来，这当中真正有一份慈母情深。

11、群友：怎样背150实词比较好呢？配合刷题吗？要背例句吗？

12、诗词理论研究，出现了空前的繁荣景象。有《心潮诗词理论》《中华军旅诗词研究》等诗词理论专刊。每年都举行大规模理论研讨会。如每年召开的全国中华诗词研讨会，已历三十余届。两年一次的海峡两岸中华诗词论坛。这种全国甚至海内外的研讨会，每次参加者数百人，发表论文数百篇。其人员规模、文章数量、理论的丰富和新颖都是创历史的。

13、通过以上分析可以看到，古诗文的默写已由背诵能力转向理解能力(情境理解)。情境默写型试题考查形式灵活，需要考生依据提示，深入理解，把题干要求与课文内容联系起来才能确定答案，相对于上下句默写而言难度较大。

14、高考文言文：少女们花痴的暖男，原来都在文言文藏着部编本高中语文教材古诗文占比这么大，我该怎么办(高考语文)全国卷1的文言翻译，你能拿满分么？“一别两宽，各生欢喜”的文言“放妻书”，你真的读懂了吗？(高考语文)文言阅读中结合上下文推断的能力，你get到了么？文言文总是读不懂，我也很焦虑啊……

15、✎欲想成事，须不怕难，不要少年自负，妄想轻取功名。这句诗中劝诫中含着哲理。学习贵在创新，只有新的突破和独到见解，独树一帜，才会于社会有所贡献，受到人们的赞颂。

16、其它朝代只在相关部分叙述诗歌形态。如关于东汉诗的内容要点：

17、小笼妈：而且是根据母稿修，每个人都不一样，这样保险。

18、至于《悯农》，我的感受更加真切。小时候在老家干农活，特别是夏天给玉米或蕃薯锄草，为了让杂草不容易复活，一般都是在太阳正猛的时候做这类活，那个时候岂止是汗滴禾下土，是汗流禾下土。也正因为农事艰辛，才让我读书特别自觉，认真，读书苦肯定苦不过干农活的。也正因农事艰辛，我知道粮食珍贵，从不浪费，吃饭是个光盘族。

19、“西汉民间流行的五言诗体还没有被上层人士所採用。到了东汉，著名文士开始作五言诗。”列举应亨、班固、傅毅的诗篇名。又举例“五言诗以外，还有张衡四愁诗，王逸琴思楚歌，用七言成句。七言诗也见于民间歌谣。”

20、不要考验人性，千万不要——它根本不堪一击。

四、关于高效率的名言 诗句

1、小笼妈：到了初中这就没法搞了。中考考察3500个常用字，以及它们的组词造句。让孩子把课文用词及课后词语积累看看熟吧，比较精准对付考试。

2、一个人彻悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度。

3、“回顾·拓展”学习利用自主、合作、探究的学习方式是极有必要的，它可以发挥优等生的作用，在合作分享中共同提高。可以先组内分享学习成果，然后以小组为单位推荐学习资源，展示学习成果。如六上第八组“回顾·拓展”自主性学习活动结束后，先引导学生在小组内交流学习收获，然后推荐一个相对优秀的成果进行汇报。在汇报中，有小组利用了“日积月累”中的成语材料，以“成语故事”的形式诠释了“阳春白雪、妙笔生花”等成语的联想因素；也有小组以选学课文《看戏》为例，谈如何把声音写具体、写形象的方法。这样的荐赏，多元、分层、活泼，有效地促进了感悟和交流。

4、胤博学多通，家贫，不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

5、有关提高效率的诗句如下：《乐府诗集·长歌行》百川东到海，何日复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。唐.李白《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。唐.李白《将进酒》君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。宋.朱熹《观书有感其二》昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。荀子《劝学》积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。

6、解析：李煜在降宋之前，贵为南唐后主，衣食无忧，生活安逸，其作品多表现男欢女爱；降宋之后，沦为阶下囚，后还被宋帝毒死，其后期作品自然表现出了人生的酸苦和沉重，在前后比较中或许有助于我们理解人生的某些真谛。

7、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

8、此外，当代诗词还创造了一些中华文化历史上的第对社会产生了相当大的影响，如：

9、例句1化用了“一行白鹭上青天”(杜甫的《绝句》)、“沉舟侧畔千帆过”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)、”“芳草萋萋鹦鹉洲”(崔灏《黄鹤楼》)、“化作春泥更护花”(龚自珍《己亥杂诗》)等诗句的诗意，借以表达自己的感受。

10、城阙辅三秦，风烟望五津。

11、实际上，他追求的是读书会意，着重领会书中深含的旨意，而不死抠个别字句。

12、缩略引用一般是引用时节选或压缩诗句，达到精到简洁的表达效果。

13、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

14、群友：现代文阅读就跟着老师这样走行吗？自己还要加强哪方面好呢。我们也做了一本的中考阅读，但是学校考试还是错很多。

15、在品赏这个阶段，我们还可以适当发挥省编作业本的作用，通过改变题目形式，以“语境”化练习来检阅学生学习成果。如：六上作业本第一组“日积月累”练习：

16、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

17、例句：我站在滨海绿道上，面朝大海，眼前秋水长天，落霞孤鹜，顿时心旷神怡，心中的诸多不快都尽逝在眼前的万顷烟波里。

18、小笼妈：那每道题都变成小检讨了，当心初中小朋友抗议。

19、群友：文言文那个实词虚词只要光记词意还是含字的整句都要背下来。

20、群友：您觉得那些大家的散文值得多看？对写作很有帮助？

五、形容高效率的诗句

1、莫愁前路无美食，天下谁人不贪吃

2、入史，首先要有适合入史的资料，也要铺设入史的途径。

3、(1)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

4、而学费则没有定额，只要礼数尽到，根据家庭条件适当奉送即可，称为“贽见礼”。若家中实在穷没钱交，物也可代，据《学记》记载，古代寒门学子，入学若出不起银两，可用“茶”和“炭”代替。

5、解析：一般的离别诗都是比较伤感的，所谓“黯然销魂者，惟别而已”，但不同的作者创作的离别诗表现的感情基调有时却不一样。这三首诗中，王维的《送元二使安西》比较伤感，有些消沉，而高适和王勃的作品却比较乐观、旷达，在同中求异的比较中，我们能更好地理解诗人的特定心境和人生观。

6、“512语文”文章历史目录(??可以点击你感兴趣的文章哟~)：

7、在每次复习时，他面前放一本书，请别人也朗读同样一本书，他边听边默记。如果发现自己默记的同朗读的有出入，马上查书，立即纠正，再复读几遍。

8、所以，君子不仅要慎独，还要慎“群”，时刻保持独立的思考和判断、对自我的反思和省察，想要拥有“大隐隐于众”的低调原本无可厚非，却不要因为引申其中而降低对自身的要求哦。

9、现代诗词入史是肯定的，只不过早一点还是晚一点。值得担心的是诗词界对现代诗词研究没到位，或相应的研究成果不能完全到达史书撰稿人手中，现代诗词在文学史、通史中未能占到应有的份额，或反映不够真实、准确。所以，达成共识，做好准备是当务之急。

10、第三编隋唐五代时期，第七章唐五代的文化概况。第五节百花盛放的唐文苑(诗、词)。

11、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

12、谁言寸草心，报得三春晖。

13、云浮市蔡朝焜纪念中学2021届高三9月月测语文试题

14、(1)《劝学》中“，”两句与老子的“千里之行，始于

15、如何改变？在笔者看来，“回顾·拓展”具有“综合性学习”的特征，它是阅读教学和语文实践之间的一个跳板，以“综合性学习”的方式来组织架构，不仅能将各个板块连成整体，而且对学习主动性的激发大有好处。正如2011年新课标所述：综合性学习既符合语文教育的传统，又既有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养……应该积极提倡。

16、学霸们的数理化全是满分，只能比语文了。

17、诗的重大活动。如唐代白居易和新乐府运动。清末的“诗界革命”等。

18、人心如良苗，得养乃滋长。

19、不要走弯路，背那些字的写法是没用的。因为每次都考察它们的组词，那是无穷尽的。只能平时看到了记心里。

20、专题丨2020高考全国一卷考场佳作，看鲍叔慧眼识珠

六、强调效率的名句诗词

1、群友：初中语文差别大吗？有说学霸比的是语文？

2、(谢谢你能看到这里，辛苦了！)

3、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。

4、✎青壮年时期就会一去不复返，每天只有一个早晨，岁月不等人啊，人们一定要珍惜时间，及时上进。

5、对父母，要珍惜，承欢膝下爱常传递！

6、据《学记》记载：“大学始教，皮弁祭菜”。拜完先生，学生向先生赠送六礼束脩。所谓六礼束脩，亦即古代行拜师礼时弟子赠与师父的六种礼物，分别是，芹菜：寓意为勤奋好学，业精于勤；莲子：莲子心苦，寓意苦心教育；红豆：寓意红运高照；红枣：寓意早早高中；桂圆：寓意功德圆满；干瘦肉条：以表达弟子心意。其中“束脩”二字，有人解释为十条干肉。

7、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

8、鉴古方能知今。笔者分析了《中国文学史》(1963年以北京大学游国恩为首的多所大学教授编著，用作高等院校教材)《中国通史简编》(范文澜著，中国人民出版社，1949年)《新编中国史话》(上海人民出版，1984年，《人民中国月刊》编辑郭伯南、河北师范学院刘福元著)这三本史书，可以大致看到诗歌是以什么形态入史的，哪些诗形态、诗现象写进了历史，从而也可以推断现代诗如何入史。

9、百川东到海，何时复西归？

10、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

11、例4：李煜的前后期词作比较

12、注重导学，铺就学习之路

13、三国诸葛亮深通读书之道，不仅好学，而且善学，并因此成就了他的“足智多谋”。诸葛亮的读书法，对今人亦有裨益。诸葛亮读书只“观其大略”。

14、大智者必谦和，大善者必宽容。唯有小智者才咄咄逼人，小善者才会 斤斤计较 。可以写这样的古文。在当今这个社会，如果一个领导的格局的小，而且计较的话，那代表这个领导他在这个位置上面肯定是做不长久的。一个领导没有大局观的话，他这个人在不久的将来肯定是会被别人给取代的。

15、蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。

16、✎读书学习，著书立说，谈何容易！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。欲想学习长进，功成名就，必须弘扬发奋刻苦、矢志不移的执着追求精神。

17、许多人所谓的成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了。那不是成熟，而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。

18、群友：麻烦问一下阅读题是找标答然后反复刷题吗，一本上的是标答吗？

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