托物言志的诗句【68句文案】

一、托物言志的古诗有哪些四年级

1、观书有感(其一)［宋］朱熹

2、我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。

3、绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。

4、七弦琴弹奏的声音清冽，曲调悠扬起伏，琴声凄清好似风入松林。我虽然很喜爱这首古时的曲调，但在今天人们大多已不去弹奏了。

5、俱往矣，数风流人物，还看今朝！

6、有一树梅花凌寒早开，枝条洁白如玉。它远离人来车往的村路，临近溪水桥边。人们不知寒梅因靠近溪水而早发，以为那是经冬而未消融的白雪。

7、后一句是严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。

8、博观而约取，厚积而薄发。

9、人间：指庐山下的平地村落。

10、分手脱相赠，平生一片心。

11、芙蓉(rónɡrónɡ)

12、芙蓉(rónɡrónɡ)洛(luòluò)阳单(chándān)于砚(xiànyàn)台

13、后两句，托物言志，点明中心。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、淡泊名利、贞洁自守的高尚情操。

14、潭清疑水浅，荷动知鱼散。

15、八风儛遥翮，九野弄清音。

16、要知松高洁，待到雪化时。

17、水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

18、大海无平期，我心无绝时。

19、醅：酿造。绿蚁新醅酒：酒是新酿的酒。新酿酒未滤清时，酒面浮起酒渣，色微绿，细如蚁，称为“绿蚁”。

20、绿树始摇芳，芳生非一叶。一叶度春风，芳芳自相接。色杂乱参差，众花纷重叠。重叠不可思，思此谁能惬。

二、托物言志的诗句

1、梅花［宋］王安石

2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

3、长相思［清］纳兰性德

4、九派：九条支流，长江至浔阳分为九支。这里指江西九江。

5、贾府四春是《红楼梦》中不能不说的女子，元春早早入宫为妃，可是她的生命正如她所做诗词中的爆竹——“声震得人方恐，回首看事已成灰”，爆竹是新春的吉祥物，却也是转瞬即逝的事物，正如元春昙花一现的人生，只是繁盛了那么一段就消香玉陨。

6、优化作业，自主自能，拓课堂入生活。当日作业(必做)：用查阅资料、想象画面等方法自学本课另两首托物言志诗；周内作业(选做)：查找不同时期托物言志的诗词，总结异同点，探究原因；长时作业：(选做)学习吟诵《石灰吟》或其他感兴趣的古诗吟诵。

7、迎春的“因何镇日纷纷乱？只为阴阳数不同”，迎春的人生好比打动乱麻的算盘，没有一个平静。迎春不是不聪慧的姑娘，她不是不知道前路漫漫，可是习惯了逆来顺受的她从未想过主动争取一下，于是她的生命全部都由别人掌控，她的去世也情理之中。

8、昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。

9、再想象画面基础上，教师根据学生的朗读相机进行二次指导。如，每句诗都有属于自己的画面，千锤万凿那是怎样宏大场景怎样漫长的时间啊，别急，让声音多飞一会儿，让画面看得更完整一点儿，读！再如，每句诗都有属于自己的情感，浑不怕声音一定铿锵有力，一定豪气干云，读！

10、王昌龄(698—757)，字少伯，汉族，河东晋阳(今山西太原)人，又一说京兆长安人(今西安)人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。

11、望天门山［唐］李白

12、几回闻：本意是听到几回。文中的意思是说人间很少听到。

13、坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。

14、钱塘潮以每年的夏历八月十八在海宁所见者为壮观。潮水涌来之时，潮头壁立，波涛汹涌，有如万马奔腾，成为古往今来自然界的一大奇观。

15、托物言志写诗知行合一做人

16、(2)近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。

17、萦丛蝶尚乱，依阁鸟犹喧。

18、一摧云间志，为君苑中禽。

19、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

20、电子教案|部编版小学语文四年级下册课文4《三月桃花水》教学设计(带反思)

三、托物言志的古诗四首

1、西陆蝉声唱，南冠客思深。(客思深一作：客思侵)不堪玄鬓影，来对白头吟。(不堪一作：那堪)露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？

2、整日昏昏沉沉恍若梦中，忽然发现春天即将过去便强打精神登山赏景。经过一个种满竹子的寺院，与一僧人攀谈许久，难得在这纷扰的世事中暂且得到片刻的清闲。

3、树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

5、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。

6、解题：学习古诗，应从题目入手，你从题目中知道了什么？(课件出示2)

7、卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。

8、感觉有用请支持给个赞?

9、大雪纷飞，军旗黯然失色；狂风怒吼，夹杂咚咚战鼓。

10、开头两句“()”直接描写墨梅。

11、时见归村人，沙行渡头歇。

12、池头：池边。头：边上。

13、风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

14、锦官城里每日音乐声轻柔悠扬，一半随着江风飘去，一半飘入了云端。这样的乐曲只应该天上有，人世间芸芸众生哪里能听见几回？

15、古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。

16、选择正确的解释，把序号写在括号中。

17、读准字音，注意节奏。

18、滁州西涧［唐］韦应物

19、非直结交游侠子，亦曾亲近英雄人。

20、时也用以写朋友间的思念之情。

四、托物言志的古诗四句

1、电子教案|部编版小学语文四年级下册课文10《绿》教学设计(带反思)

2、发现单于逃走后将军会怎样想，怎样说？预设：将军发现单于要逃跑，回想：我必须把单于拿回，想跑，没门！会对手下说：“快随本将捉拿单于那厮！”

3、何必奔冲山下去，更添波浪向人间。

4、通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思，抓住“冰心”“玉壶”等词语理解诗句。

5、芙蓉楼哀愁心雪夜带领轻骑即将出征

6、yùhúdàyàndùntáoqiánkūn

7、东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。

8、无心与物竞，鹰隼莫相猜。

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