诗中的比喻句是什么【150句文案】

一、含有比喻的一节诗

1、(1)体休(2)注柱(3)各各格

2、含xù()坚rěn()深邃()

3、运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

4、(1)“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”

5、译文：平沙，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。

6、③不料，林语堂上了讲台，把包往讲台上一倒，只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道："吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。

7、第二节中“青青”二句原来是《诗经·郑风·子衿》中的话，原诗是写一个姑娘在思念她的爱人，曹操在这里引用这首诗，直接比喻了对“贤才”的思念；抒发政治文件所不能抒发的感情，起到政治文件所不能起的作用。

8、C．阳光小学“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的肯定与好评。

9、请乘理想之马，挥鞭从此起程理想给人带来光明、希望我的理想是在自己的专长领域内勤恳耕耘，做出应有的贡献

10、④然而，桃花鱼真是“鱼”吗？非也。其学名实为桃花水母，被中外科学界称为“生物进化研究的活化石”。它是地球上一种原始、低等的无脊椎腔肠动物，距今已有6至5亿年的历史，比恐龙生存的年代还要早几亿年。

11、(古诗中运用比喻的修辞的诗句)

12、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——《饮湖上初晴后雨二首·其二》苏轼

13、A．为虎作伥B．亡羊补牢C．狐假虎威D．骑虎难下

14、(1)×(2)√(3)√(4)×

15、图上画了些什么人物？他们在什么地方干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。

16、为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。(4分)

17、孩子有自己的灯，兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的，下面安四个轱辘(gūlu)，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾(miè)制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、蛤(háma)灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。

18、“伞面”制成是()，“伞把”制成(),不管

19、文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢？(4分)

20、大漠沙如雪，燕山月似钩

二、诗中的比喻句是什么

1、博喻式意象，在诗中也是颇为常见的，如当代著名诗人雷抒雁的《信仰》。全诗如下：

2、④(清)谭献：《复堂词话》，唐圭璋：《词话丛编》第四册，中华书局1986年版，第3987页。

3、李阳，华东师范大学文学博士。

4、大漠沙如雪，燕山月似钩。

5、(2)老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.

6、请以《换个角度》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

7、那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？

8、君当作磐石，妾当作蒲苇。——《孔雀东南飞》佚名

9、我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。(用加点词写话)

10、大森林的精灵是我的彩色铅笔。

11、(2)吴儿善泅者数百，皆披发文身。

12、C．见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。

13、这样一个宗教式的发问，严格追究起来，可能未必真实存在，它更像杨廷成“虚构”(至少是改造过)的一段记忆，诗中的“白发老人”系成年以后回到老家的诗人自我的化身，一个时间的障眼法。杨廷成真正想探寻的无非是他——作为“土地的孩子”(《秋葵》)——之所由来的本相。他坚持做一个扎根土地的诗人，“这个根就是与土地和父老乡亲的血脉联系”。因为一个诗人，“如果离开养育了自己的土地，那么，他那些再美好的文字都会显得华而不实，再劲道的呼唤也会变得无病呻吟”。

14、(3)(探访名人提问题)学校将于4月18日邀请安徽省作家协会主席许辉来学校和同学们分享写作方面的心得。你将代表全体文学社社员对许辉进行采访，你会问什么问题呢？(写出两个即可)(4分)

15、雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。

16、将下面几条歇后语用线连起来。

17、意象的并列式组合，是指在一定的时空(可以是同一时空，也可以不是同一时空)里一些表面上似乎不关联的意象依照内在的联系组合在一起，形成意象群乃至诗的意境。现代著名诗人张志民的《冷却了的钟声》，便是运用此意象组合方式的佳作之一。这首诗的前两节如此写道：

18、太阳呆住了，“咦，露珠呢？哪儿去了？”

19、⑹多利安人(Dorer)：古希腊四种主要居民之公元前12世纪由巴尔干半岛迁往南希腊，建立了斯巴达，科林斯等城邦。

20、⑾内在物质(inneresMaterial)：指艺术家的思想、情感、情绪、潜意识和内心冲动。

三、写出一句带有比喻的诗句

1、阅读下面的文言文，完成3—5题。(12分)

2、(2)多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

3、对母亲的感激之情，对母亲的牵挂，对母亲的报答之情。

4、第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情？(4分)

5、说说开头第①②段在文中的作用。(4分)

6、多首作品意象组合多样

7、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

8、D．袨(xuàn)服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。

9、不正是一枚天神赐予的瓶塞吗

10、加入中文编辑校对(3)QQ群的方法(请点击)

11、文中第⑦段画线句浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力，请简要分析它是如何表达的。(4分)

12、译文：几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。

13、D．以此夸能/而君以五十里之地存者

14、C．第四句打破了前两句的均衡和谐，既有飞动的情景，又有潮声、雨声的交响，渡船横卧又和春潮飞雨融会在一起，增强了画面的立体美感。

15、⑥"做"了，他自己也没有"说"。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有"说"。他又向"古典新义"迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了"何妨一下楼"的主人。

16、把杨廷成的作品置于当代西部的诗歌谱系中加以考察，我们发现，杨氏诗风与崇高壮美的西部总体风格之间存在明显的差异。他似乎无意参与区域文化形象的建构，亦罕有“影响的焦虑”，他的诗歌犹如一片自足独异的“所在”。试与昌耀的诗作比较：

17、D．遂相敬重遂：于是，就

18、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

19、意象是诗的构成要素之意象的独创性与其组合多样化是写诗成功的重要秘密。

20、倘若一位诗人的诗作兼有一种更高的思想，一种明确的思想，一种宗教思想或人道主义思想，那么这将是一件美事，这将给诗人的心灵带来安慰，因为他的秘密电台总是发出死亡的电波；但是我相信，这种思想并不能抚慰人心，我相信，许多人都生活在一种冷酷的空虚之中，箭矢在虚空中笔直地飞，深蓝色的、冰冷的空无，起作用的只有射线，起作用的只有高的天体，而人性则不在此列。

四、诗中有比喻句的诗

1、这是一首感人肺腑的祭母诗篇。“泣血的灯笼”本已足够惊心动魄，杨廷成又进一步地将其喻为儿子盼母归来而“熬红的眼睛”，用心至切，笔力亦至深。诗中的“眺望”是双向的，那“泣血的灯笼”、“敖红的眼睛”究竟是在描述儿子，还是母亲？“期盼你归来而敖红的眼睛”一句，保持了一种意味深长的歧义。

2、例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。

3、宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

4、①"人家说了再做，我是做了再说。"

5、下列对文章理解和分析有误的一项是(C)

6、妈妈我想对您说，/话到嘴边又咽下，/妈妈我想对您笑，/眼里却点点泪花。/噢妈妈/烛光里的妈妈，/您的黑发泛起了霜花，/您的脸颊印着这么多牵挂。/您的腰身倦得不再挺拔，/您的眼睛为何失去了光华，/妈妈呀，女儿已长大，/不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。/噢妈妈/相信我，/女儿自有女儿的报答。

7、前三行构成的意象与后两行构成的意象是审美形态截然不同的意象，前者美而后者丑。诗中，将这两个意象极为自然地叠合在一起，产生了一个新的意象，也即由于“我一眨眼”而红花变成了一片血腥的新的意象，从而表达了那个在错误的年代里产生的错误，正如诗人所言“在那错误的年代里，我产生了这样的‘错觉’”。

8、B．文章第一段按照由远及近的顺序，从形、色、声、势四个方面，对钱塘江潮进行描绘，表现了钱塘江潮的雄奇壮观。

9、⑶流浪歌手(Rhapsoden)：古希腊四处漫游的歌手，他们在基塔拉琴的伴奏下吟颂自己或他人的史诗。

10、一颗颗树林雾蒙蒙的羽毛

11、当故乡的追念抵达“物”的层面时，那还只是一种静态的摹写，对于思潮涌动的返乡主体来说，这远远不够。他必须要让“物”活动起来，跟纷至沓来的记忆、心绪互动呼应。于是，风情、人物出现了，一种“吾乡吾民”的建构指认、抒写交流。《青豌豆》便是一例：

12、怒吼声传得很远，但没一丝儿回音

13、那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是()

14、(1)她长得虎头虎脑，因此吓住了男人……她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。

15、“横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人当时闲居两涧的境遇，自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境

16、①浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

17、⑥桃花鱼现身之处定然水质无污染；消亡之处定然生态环境污染严重，直接威胁人类的生存发展。从这个意义上说，桃花鱼的生态检验价值和生态环境治理意义，与昭君和平形象在全世界的广泛传播，已经或正在形成积极的对应性社会效应。

18、(QQ群):980243020

19、是含有比喻词目鸟语花香发音niǎoyǔhuāxiāng释义鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。出处清·李汝珍《镜花缘》第九十八回：“云雾渐淡，日色微明，四面也有人烟来往，各处花香鸟语，颇可盘桓。”

20、前一个"说"意为向别人宣告自己要干什么；后一个"说"意为向别人告白自己干了什么。

五、一句含有比喻的诗句

1、作为意象构成要素之一的物象，一般说来，就是生活中存在的具体可感的事物；可以是自然产生的，也可以是人为的。物象种类，大致可分为自然的与社会的两大类。

2、④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。

3、唱歌羽毛口飞翔大大座说话灿烂面

4、B．他们有的从图拉驾车赶来，正襟危坐地等待这位大师的接见。

5、百年、千年、古老之类的时间“大词”在杨廷成的诗里，基本丧失了命运层面沧桑庄严的修辞效力，他想呈现的是乡土味道的民间生活的延续。通过时间大词的运作、点染，杨廷成得以把记忆的指针拨回个体的童年，一个不断回溯的写作姿态。对诗人来说，天堂就是记忆中河湟故园的模样。

6、D．轻蔑(miè)处理(chù)立即(jì)

7、下列都是传统节日的一项是()。

8、下列选项中读音不正确的一项是()。

9、名言一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。

10、③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

11、作为青藏高原上声音高亢嘹亮的歌者，昌耀为西部/青海诗歌树立了来不可遏去不可止的阳刚之美的诗歌风尚。他的诗洋溢着荒凉土地上特有的壮怀激烈，让人心潮澎湃。在当代青海诗坛，诗人们或致力于现代性体验之书写，如风马、赵贵邦等；或力图整合“地方色彩与时代精神”，如马丁、马海轶、班果等。像杨廷成这样摒弃大写意地使气辞骋、而依托于传统朴实语调的诗人，实不多见。

12、③吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

13、同一作者的多首作品，如果在意象的组合上采用的方式就是一两种，其作品在整体上给人的感觉就只能是单一而非丰富多彩的。因此，诗作者在写诗时要力求在多首作品中展现意象组合的多样化。事实证明，成功的诗人，其多首作品在意象组合上无不体现了这种多样化。臧克家、艾青、卞之琳、贺敬之等现代著名诗人的作品如此，叶延滨、张学梦、杨牧、傅天琳、黄亚洲、张新泉、徐敬亚、王久辛、王小妮、王家新、王耀东、李松涛、北岛、昌耀、海子、食指、雷平阳、大解、周承强等当代著名诗人的作品也都是如此。

14、——▼以下内容非正文▼——

15、A．作者以精练的笔墨，描写了钱塘江潮的雄伟景象，水军演习的宏大场面，弄潮健儿的英姿以及人们观潮的盛况。

16、艾青的这些形象生动的诗行给了我们意象的感性认识。其实，意象的内涵并不难理解。意象，可以理解为“意”与“象”的有机结合，不是“意”与“象”的简单相加。倘若一定要以一句话来概括意象的内涵，则可以表述为：意，是意念(情思)，象是物象，意象就是人的主观意念(情思)与客观物象的和谐统一。

17、他放飞了笼子里的小鸟。

18、把下列句子换一种说法，意思不变。

19、杨廷成的故乡河湟位于海东地区，这里是青海重要的农牧业产区，气候宜人，触目成春，与很多西部诗人笔下的高原内陆迥乎不同。如果沿用谢冕的逻辑，杨廷成的故乡诗(或曰诗歌故乡)其实也可视为大环境下的“小气候”，它实现了从地理到诗歌的景观转移。

20、试题答案：(答案)不是一切火焰都只燃烧自己不是一切星星都仅指示黑夜而不报告曙光；不是一切歌声都掠过耳旁，而不留在心上。不，不是一切都象你说的那样！试题解析：(解析)试题分析：本题考查仿写句子。要求结构一致，内容合理，比喻贴切；不能脱离陈述的对象。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

六、含有比喻的一节诗

1、例：我的彩色铅笔是大森林的精灵。

2、⑺造物主(Schöpfer)：尼采的宇宙本体。尼采认为宇宙本体就是永不枯竭的权力意志，就是“酒神似的宇宙艺术家”。宇宙艺术家不断创造又毁灭个体生命，乃是权力意志借以自娱的一种审美游戏。

3、某校七年级(1)班以"名人风采"为主题开展综合性学习活动，请你参与进来。(12分)

4、④江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

5、A．恻隐(cèyín)塔石(tāshí)餐厅(cāntīng)

6、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

7、D．全诗运用拟人的修辞手法，极写滁州西涧的春景，静中有动，画中有声，而写动景和声响则是为了衬托画面之静。

8、D．清明节乞巧节儿童节中秋节

9、愿得此身长报国，何须生入玉门关。

10、例：有几个虫子怕什么？

11、林语堂"相面打分"公正公平的原因是什么？(4分)

12、把睡在土炕上的老哥喊醒

13、A．《清明上河图》有八九百年的历史了。

14、大骂女人们毁了许多值钱的东西

15、慈母手中线，游子身上衣。

16、⑽文化载体(Kulturträger)：传播文化价值的人或物、例如文化工作者和文化普及读物。艺术载体(Kunstträger)则指艺术家或艺术品。

17、真实的形体与璀璨的颜色，

18、C．文章后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹非凡，直接表现了江潮之盛和水上表演之精彩。

19、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

20、B．作者选择了两个小的场景加以具体生动的描绘。

1、这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

2、B．优秀(yōuxiù)厨师(chúshī)葱绿(cōnglǜ)

3、或是一双眼睛趁着此刻正在集结的阴影戏弄我，使我相信另一些，一些暴力，也可以很优美，如避雷针上积冰一般坼裂的锋面，或两个星期以来被虫蚋的新建筑和各种鸟叫迅速殖民的，这些核桃树；它们打出无数面坚硬的旗帜，在凉气中浑身透着亮青色的光，并不断加强：“好像风中就含有色素”——

4、整整一个上午我都在感叹。

5、你从哪里来？你要到哪里去

6、从文中找出意思相反的词,写下来。

7、这首诗当中“桃李满天下”，指的是诗中说到的“令公”，他的学生遍布天下，就像他的教育结下来的果实到处都是，他的学生犹如桃李满天下，所以令公你不用在你的房前再去种花了，大家都已经知道你了！这首诗盛赞老师，所以很多时候人们在每一位老师德高望重会说他“桃李满天下”，就是来自这首诗当中的。

8、新版《标点符号用法》的变化和标点符号的误用

9、长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚rěn无比的生的意志。在这样一个巨人面前，还有谁不在内心深处顶礼一番？

10、轻轻地；慢慢地；静静地；悄悄地

11、⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。

12、选择多音字正确的读音填空。

13、语文积累与综合运用(35分)

14、把上面的诗句补充完整。

15、容易用错的50组词语(图)

16、说完了这首诗，我们还有一首诗也和老师有关。这首诗的名字叫做《蜂》：

17、(1)走进五横乡，走近邓稼先(2)①暗算②活动运动(3)示例：①在写作方面，您有什么心得可以与我们青少年朋友分享呢？②您对我们文学社发展有什么好的建议呢？

18、把你先人，我今儿白洗了一回脸

19、第二首：为谁辛苦为谁甜

20、时间维度的大开大阖在杨廷成的诗中并非稀罕事，仅在这首诗中，我们就看到了时间的两度穿插。沉睡千年的汉罐曾参与过酣畅淋漓的祖先生活，见证过远古村落的泥土歌谣、火焰舞蹈。如今它们被挖掘出来展于博物馆，为人注视、惊艳，这是时间的第一次穿插。第二次则出现在倒数第三句——“使我想起了乡下的妹妹”，总体的线性叙述被个体的经验生活以极为自然的方式打断、切换。之所以说它自然，是因为诗人很快发现了二者的通约性所在——“无论沧桑改变/依旧素面朝天”。

1、意象组合本身方式多样

2、不能以貌取人，要看重人的德行(或：知错能改)；要自尊自重，正确认识自己的长处和短处。(意思对即可)

3、《咏柳》这首诗多次运用了比喻的修辞手法，分别将柳树比喻为化妆后的妙龄少女，将嫩绿的柳丝比喻成绿色的丝带，又将春风比喻成剪刀，描绘出春风给大地带来的变化，勾勒出一幅生机盎然的春景。

4、他抢去了美丽的公主!(改为“被”字句)

5、一缕山野的清香令人心醉

6、C．和睦相处(chǔ)盛东西(chéng)羞耻(chǐ)

7、不妨跟同为西部诗人的阳飏所写的《拉卜楞寺》相比：“拉卜楞寺，要是漫天大雪中迎面碰见这几位红衣喇嘛，我或者会想到一个并不恰当的词句——雪中送炭/几块红炭，奉献给佛祖他也会谦虚地还给人间的/拈花微笑，微笑的佛祖知道人间有太多的寒冷。”杨诗的佛是人间的佛，它沐浴在“太阳的光瀑里”，慈眉善目地旁观万物的喧哗。宗教之于人间，是锦上添花；阳诗的佛则远离人间，这是真正具有和超越意义的佛，可远观不可亵玩，“人间有太多的寒冷”一语道尽了人世的苍凉与悲辛。宗教之于人间，是雪中送炭。

8、短文第三自然段介绍了哪些走马灯，各自有什么特点？

9、A．浙江之潮，天下之伟观也(观：景象)

10、阅读下面的文言文，完成5—7题。(每小题3分，共9分)

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