张籍的秋思是几年级课本的【114句文案】

一、张籍的秋思

1、?《小学必背古诗文》27韩翃《寒食》

2、táng dài：zhāng jí

3、这是乡愁诗。通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。第一句交代“作家书”的原因，以下三句是描写作书前、作书后的心理活动。

4、诗以秋风起兴，这是自《诗经》以来常用的手法。赏析这首诗写的是人人意中常有之事，却非人人所能道出。作客他乡，见秋风而思故里，托便人捎信。临走时怕遗漏了什么，又连忙打开看了几遍。事本子平，而一经入诗，特别是一经张籍这样的高手入诗，便臻妙境。这在诗坛上并不是常有的。当然以家书为题材的作品，在唐诗中也

5、“行人临发又开封”既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语唯恐言之不尽的复杂微妙的心理，表达了作者浓浓的思乡之情。

6、?《小学必背古诗文》21王维《送元二使安西》

7、?《小学必背古诗文》53罗隐《蜂》

8、?《小学必背古诗文》03孟浩然《春晓》

9、张籍秋思古诗带拼音版

10、(唐诗鉴赏)0153杜甫《旅夜书怀》

11、?《小学必背古诗文》04汉乐府《江南》

12、张籍(约767～约830)，唐代诗人。字文昌，汉族，和州乌江(今安徽和县)人，郡望苏州吴(今江苏苏州)。先世移居和州，遂为和州乌江(今安徽和县乌江镇)人。世称“张水部”、“张司业”。张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。著名诗篇有《塞下曲》《征妇怨》《采莲曲》《江南曲》。《张籍籍贯考辨》认为，韩愈所说的“吴郡张籍”乃谓其郡望，并引《新唐书·张籍传》、《唐诗纪事》、《舆地纪胜》等史传材料，驳苏州之说而定张籍为乌江人。

13、这是乡愁诗。通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。第一句交代“作家书”的原因，以下三句是描写作书前、作书后的心理活动。张籍的秋思表达了深深的思乡之情.这是乡愁诗,通过叙述写信前后的心情,表达乡愁之深.游子见到秋天一派凄凉摇落之景,不可避免地要勾起羁泊异乡的凄寂情怀,引起对家乡、亲人的深深的思乡之情.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的情景。诗人张籍的思绪当然是飞回了自己的家乡。

14、⑶开封：把封好的信拆开。

15、?《小学必背古诗文》26刘方平《采莲曲》

16、?《小学必背古诗文》57范成大《四时夏日田园杂兴》

17、意万重：形容思绪万千。

18、?《小学必背古诗文》61王之涣《凉州词》

19、?《小学必背古诗文》08李白《古朗月行(节选)》

20、原文 秋思 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。

二、张籍的秋思是几年级课本的

1、?《小学必背古诗文》28司空曙《江村即事》

2、luò yáng chéng lǐ jiàn qiū fēng，yù zuò jiā shū yì wàn chóng。

3、仿佛不可见，但风吹树叶便发出响声，片片黄叶被风吹落，自然会引起诗人联想落叶归根，思想愁绪渐长。用“见”就将秋风与秋风所带来的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。

4、复恐匆匆说不尽⑵，行人临发又开封⑶。

5、客居洛阳城中，秋风惹人相思。想写一封家信，只是思绪万端。

6、一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，身居洛阳城内的游子，不知家乡的亲人怎么样了；写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知从何说起。

7、?《小学必背古诗文》26王昌龄《出塞》

8、全诗一气贯成，明白如话，朴素而又真实地表达游子的心态。在消息传达不便的封建社会，长期客居异地的人常有类似的体验，一经诗人提炼，这件极平常的小事、极普通的题材就具有了代表性的意义。后人每每读到，常有感同身受之叹，所谓人同此心，情同此理。

9、?《小学必背古诗文》52胡令能《小儿垂钓》

10、这是乡愁诗。该诗通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。

11、《秋思》唐代：张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。意思：洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前再次打开信封检查。扩展资料盛唐绝句，多寓情于景，情景交融，较少叙事成分；到了中唐，叙事成分逐渐增多，日常生活情事往往成为绝句的习见题材，风格也由盛唐的雄浑高华、富于浪漫气息转向写实。张籍这首《秋思》寓情于事，借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。

12、一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，想写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知从何说起。

13、张籍(约766年—约830年)，字文昌，唐代诗人，和州乌江(今安徽和县乌江镇)人。先世移居和州，遂为和州乌江(今安徽和县乌江镇)人。世称“张水部”、“张司业”。张籍为韩门大弟子，其乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。代表作有《秋思》、《节妇吟》、《野老歌》等。

14、秋思诗人:张籍 朝代:唐洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

15、张籍的《秋思》用了叙事抒情的抒情方法。通过选取生活中一些细节、场景、片断和事件来抒情达意。

16、?《小学必背古诗文》55袁枚《所见》

17、?《小学必背古诗文》17李白《秋浦歌》

18、?《小学必背古诗文》20杜甫《绝句》

19、?《小学必背古诗文》23杜甫《闻官军收河南河北》

20、?《小学必背古诗文》13杜甫《江畔独步寻花(其五)》

三、张籍的秋思是什么体裁的诗

1、?《小学必背古诗文》22杜甫《赠花卿》

2、张籍(约766年—约830年)，字文昌，唐代诗人，和州乌江(今安徽和县乌江镇)人。汉族，先世移居和州，遂为和州乌江(今安徽和县乌江镇)人。世称“张水部”、“张司业”。张籍为韩愈大弟子，其乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。代表作有《秋思》《节妇吟》《野老歌》等。

3、?《小学必背古诗文》42张志和《渔歌子》

4、?《小学必背古诗文》14王维《竹里馆》

5、张籍(约766年—约830年)，字文昌，唐代诗人，和州乌江(今安徽和县乌江镇)人。汉族，先世移居和州，遂为和州乌江(今安徽和县乌江镇)人，世称“张水部”、“张司业”。

6、洛阳城里吹起了萧瑟秋风，

7、今天重新录了一次《泊秦淮》，然后选了一首与中秋节背的诗相呼应的乡愁诗。

8、?《小学必背古诗文》05陆凯《赠范晔》

9、《秋思》是唐代诗人张籍创作的一首七言绝句。此诗描写的是宦游在外的诗人，面对秋天的景物写家书时的思想活动及行动细节，真切细腻地表达了作者对家人的深深思念。

10、开封：拆开已经封好的家书。

11、当捎信人出发时，又拆开信封，再还给他。

12、又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前再次打开信封检查。

13、?《小学必背古诗文》24杜甫《绝句慢兴九首(其五)》

14、这首诗极本色，极平淡，像是生活中的一句话，却是像生活一样自然.一样美好的诗。

15、?《小学必背古诗文》34刘禹锡《望洞庭》

16、鲁迅空灵的散文：《秋夜》

17、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。“临发开封”这个细节把“复恐说不尽”的心态表现得栩栩如生，意形相融。写的是人人意中常有之事，却非人人所能道出。作客他乡，见秋风而思故里，托便人捎信。临走时怕遗漏了什么，又连忙打开看了几遍。事本子平，而一经入诗，特别是一经张籍这样的高手入诗，便臻妙境。这在诗坛上并不是常有的。因而王安石评价张籍的《秋思》时说:“看是寻常奇崛。”

18、?《小学必背古诗文》43柳宗元《江雪》

19、?《小学必背古诗文》07宋之问《渡汉江》

20、?《小学必背古诗文》70龚自珍《己亥杂诗》

四、王安石评论张籍的秋思

1、《秋思》全诗如下:洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。全诗无一生癖字，没有任何雕琢痕迹，就那么一个日常生活中的片段，却真切细腻地表达了身在他乡的诗人对家乡亲人的深深怀念。

2、信写好了，又担心匆匆中没有把自己想要说的话写完；当捎信人出发时，又拆开信封，再还给他。

3、王安石《题张司业》诗说：“看似寻常奇崛，成如容易却艰辛。”颇能道出这首诗的艺术风格和创作甘苦。诗以秋风起兴，这是自《诗经》以来常用的手法。秋风一起，北雁南飞，他乡羁旅，易触归思。

4、?《小学必背古诗文》10王之涣《登鹳雀楼》

5、✦意万重：极言心思之多。

6、洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。

7、?《小学必背古诗文》69杜甫《春夜喜雨》

8、?《小学必背古诗文》08贺知章《回想偶书》

9、?《小学必背古诗文》44叶绍翁《游园不值》

10、客居洛阳城中，秋风惹人相思。想写一封家信，只是思绪万端，匆匆忙忙之间，如何写进情感？信差刚要上路，却又被我叫往。打开信封细看，是否还有遗漏。

11、正如王安石所评:“看似寻常奇崛，成如容易却艰辛”。全诗从“见秋风"到“意万重"，从“说不尽"到“又开封"，并不是对这一生活细节的简单描写，而是对这一生活细节的高度提炼和典型化。开了封什么都没说，可能添了什么？可能只是神经紧张而已，留给人们的是想象。

12、郑紫豪：人民网主持人、记者。喜爱诗词，工作之余常诵读名家名作，尝求其心。

13、?《小学必背古诗文》02北朝民歌《敕勒歌》

14、一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，

15、?《小学必背古诗文》59王安石《书胡阴先生壁》

16、?《小学必背古诗文》02项羽《垓下歌》

17、?《小学必背古诗文》12李白《早发白帝城》

18、?《小学必背古诗文》37李商隐《乐游原》

19、第一句说客居洛阳，又见秋风。平平叙事，不事渲染，却有含蕴。秋风是无形的，可闻、可触、可感，而仿佛不可见。但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的肃杀之气，也可使木叶黄落，百卉凋零，给自然界和人间带来一片秋光秋色、秋容秋态。它无形可见，却处处可见。作客他乡的游子，见到这一切凄凉摇落之景，不可避免地要勾起羁泊异乡的孤孑凄寂情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念。这平淡而富于含蕴的“见”字，所给予读者的暗示和联想，是很丰富的。

20、?《小学必背古诗文》16范成大《四时田园杂兴》

五、张籍的秋思赏析

1、?《小学必背古诗文》30卢纶《塞下曲》

2、行人：指送信的人。

3、?《小学必背古诗文》33王维《九月九日忆山东兄弟》

4、信写好了，又担心匆忙中没有把自己想要说的话写完；

5、张籍原籍吴郡，他在创作这首时正客居洛阳城。当时是秋季，秋风勾起了诗人独在异乡的凄寂情怀，引起对家乡、亲人的思念之情，于是创作了这首诗

6、全诗一气贯成，明白如话，但是用词又显得细腻，虽朴素却又真实地表达游子的心态。在消息传达不便的古代社会，长期客居异地的人常有类似的体验，一经诗人提炼，这件极平常的小事、极普通的题材就具有了代表性的意义。如今我们也客居异乡，常有感同身受之叹，所谓人同此心，情同此理。

7、?《小学必背古诗文》09王安石《元日》

8、(唐诗鉴赏)0150刘禹锡《望洞庭》

9、翻译为：客居洛阳城中，秋风惹人相思。想写一封家信，只是思绪万端。匆匆忙忙之间，如何写进情感？信差刚要上路，却又被我叫住。打开信封细看，是否还有遗漏。唐代张籍《秋思》，原文为：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。创作背景：张籍原籍吴郡，他在创作这首诗时正客居洛阳城。当时是秋季，秋风勾起了诗人独在异乡的凄寂情怀，引起对家乡、亲人的思念之情，于是创作了这首诗。主旨赏析：此诗描写的是宦游在外的诗人，面对秋天的景物写家书时的思想活动及行动细节，真切细腻地表达了作者对家人的深深思念。这是乡愁诗。通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。第一句交代“作家书”的原因，以下三句是描写作书前、作书后的心理活动。

10、?《小学必背古诗文》11孟浩然《宿建德江》

11、?《小学必背古诗文》19刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

12、?《小学必背古诗文》24王翰《凉州词》

13、是秋季的诗。秋思张籍(唐代)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

14、?《小学必背古诗文》60苏轼《饮湖上初晴后雨》

15、?《小学必背古诗文》13王维《少年行(其一)》

16、注释:见：现。行人：此处指送信的使者。发：出发。意万重，思绪万千。开封，打开信封。译文:洛阳城里已经刮起了秋风，想到家乡的气候变化要写封信却不知从何说起。唯恐时间急迫，匆忙中没能表达清楚，捎信的人要走了，我又把信打开。简析:这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的情景。诗人通过写信和“开封”这两个细节的描写，把客居他乡思念亲人的复杂感情，传神地表达出来。

17、?《小学必背古诗文》09陈子昂《登幽州台歌》

18、客居洛阳城中，秋风惹人相思。想写一封家信，只是思绪万端，匆匆忙忙之间，如何写进情感？信差刚要上路，却又被我叫住。打开信封细看，是否还有遗漏。

19、?《小学必背古诗文》06白居易《忆江南》

20、?《小学必背古诗文》66陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

六、张籍的秋思

1、?《小学必背古诗文》40卢纶《塞下曲六首(其三)》

2、?《小学必背古诗文》41刘禹锡《浪淘沙》

3、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。(luò)(yáng)(chéng)(lǐ)(jiàn)(qiū)(fēng)，(yù)(zuò)(jiā)(shū)(yì)(wàn)(chóng)。(fù)(kǒng)(cōng)(cōng)(shuō)(bù)(jìn)，(xíng)(rén)(lín)(fā)(yòu)(kāi)(fēng)。译文一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，身居洛阳城内的游子，不知家乡的亲人怎么样了；写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知从何说起。

4、?《小学必背古诗文》62王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

5、(唐诗鉴赏)第一个100期合集

6、而后与李绅、元稹、白居易交游甚密，为新乐府运动的倡导者和参与者。

7、?《小学必背古诗文》25高适《别董大》

8、张籍原籍吴郡，他在创作这首诗时正客居洛阳城。当时是秋季，秋风勾起了诗人独在异乡的凄寂情怀，引起对家乡、亲人的思念之情，于是创作了这首诗。

9、?《小学必背古诗文》58高鼎《村居》

10、?《小学必背古诗文》05李白《静夜思》

11、?《小学必背古诗文》21杜甫《江南逢李龟年》

12、?《小学必背古诗文》65陆游《示儿》

13、?《小学必背古诗文》11李白《望庐山瀑布》

14、落阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

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